入学率、巩固率、毕业率、完成率

义务教育学生巩固率及毕业生合格率实施方案由于个别家长文化水平较低，家长和学生对学习的重要性认识不足，还有的学生父母在外打工，家长对子女不能放心，学生遇到困难往往就想放弃学业，有的学生学习基础很差，对升学感到无望，都是造成学生辍学的原因。

确保义务教育学生巩固率及毕业生合格率实施方案(2010-2011学年度)我校关注学生的发展，不断推进落实毕业生合格率和巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展。

结合教育局和关于落实“两率”、提高教育质量的实施意见，以及关于学校领导抓教学工作的若干规定，制定本方案。

一、指导思想结合学习实践科学发展观的深入开展，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，围绕“两率”达100%的要求。

坚持以人为本，依法治教，从严要求，规范管理，实现教育教学质量的新发展、新突破，努力打造特色教育品牌，办让人民满意、让领导放心的教育。

二、任务目标1、前两年通过努力，小学毕业班毕业率均达到100%，今年也力争让小学毕业班升学时合格率达100%。

2、对于义务教育阶段辍学现象，我校会通过多方面努力，力争小学生巩固率继续保持在100%。

三、具体措施(一)全校统一思想，真抓实干我校教育教学质量一直居全镇前列。

但在看到成绩的同时，我校教师也在不断反思自己的教育教学，发现在日常教学中存在的一些困难和问题，因此本学年，全校教师要提高认识，统一思想，进一步增强提高教育质量质量。

(二)落实各种制度，细化各方面管理工作要想提高教育教学质量，就必须强化学校内部管理，坚持以人为本，以学生为本，落实日常制度，规范日常管理，提高学校整体水平。

1、继续加强制度的建设和落实。

学校已建立各种常规管理制度，但还需细化针对具体情况应进行相应的修改。

其中教学管理制度扔要放在制度建设的重要位置，要覆盖教师教学工作的各个环节，要重视教师量化管理制度建设，在师德、师能项目的量化考核中，充分体现质量核心的导向作用。

学校制度的制定和修改要坚持政策性、科学性、民主性、操作性原则，要通过教代会的同意方可修改。

临夏县河西中学“两基”工作汇报材料一、学校基本情况1、我校始建于1991年，位于大夏河与黄河交汇处，折达公路从校门前经过。

占得6670m²，其中教室324m²,办公室258m²，其他用房871 m²，砖混结构1057 m²，砖木结构396 m²。

电教器材一套，普教器材一套，音体器材五套，卫星小站一个，远程教育设备三套，应开通了因特网，图书6200册，课桌凳240双人套。

学校总资产496076元。

2、学校实行校长负责制，以“依法执教，以德治校，教研兴校，质量第立校”为办学指导思想；以“实事求是，艰苦奋斗，以身作则，廉洁奉公”为领导作风，有一个团结进取，勇于创新的领导班子；以“团结勤奋，文明进取”为校风；以“求严、求实、求精、求新”为教风；培养了一个爱岗敬业、勇于奉献、朝气蓬勃的教师队伍。

3、学校在管理中针对不同年级的特点强化养成教育，使学校各班保持了良好的“多学、多问、多思、多练”的作风。

我校于2002----2003学年度被评为县级先进集体，今年在州县统考中几科成绩名列前茅。

4、我校现有教师31人，其中男19人，女12人；少数名族9人；本科13人，专科16人中专2人，学历合格率为91.3％。

5、适龄少年入学率96.3％。

女少年入学率94.3％，少数名族入学率94.4％，少数名族女少年入学率94.2％。

巩固率98.2％，毕业率98.7％，17周岁完成率91.4％。

残疾少年入学率66.7％。

我校现有学生171人，其中男生97人，女生74人，少数名族学生78人，其中少男50人，少女28人。

共六个年级班。

二、学校所做的主要工作1、学校成立了“两基”攻坚领导小组，由校长任组长，抽调专人具体负责。

进行了广泛深入的宣传动员，利用一切机会，宣传“两基”的重大意义，积极配合乡政府失辍学少年返校，确保在校少年巩固。

悬挂横幅3条，书写永久性标语50条，举办黑板报5期，布置展室1个，发动师生捐赠图书1750册。

武邑县清秀小学教育工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先,我代表武邑县清秀小学全体师生,对各位领导和各位专家莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

现将我校教育工作汇报如下：一、学校基本情况武邑县清秀小学位于衡水市武邑县龙店镇王薛庄村南，覆盖20个行政村，人口9000余人。

因1997年由盛清生和张光秀夫妇的子女捐资援建而得名“清秀小学”，在此基础上经过近几年的建设投入，建成了现有的完全寄宿制小学。

现有6个教学班，在校生161人，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达100%，教职工25人，专任教师22人，学历达标率100%。

学校占地面积13152平方米，建筑面积6208平方米，主要建筑设施有明德教学楼、学生宿舍楼、综合楼、餐厅，多媒体教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、仪器室实验室、少先队活动室等功能室齐全，学校建有200米环运动场一个，办学条件达标。

校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及硬化。

在校园文化建设方面，围绕“清秀”二字挖掘其内涵，努力营建书香校园，彰显我校特色。

我校坚持以“激浊扬清，钟灵毓秀”为校训，以教学常规管理为切入点，认真抓好学校各项管理工作，努力构建绿色校园、和谐校园、书香校园和平安校园，打造“清、实、秀、乐”的校风，“爱心育人，启智求真”的教风，“学习从问开始”的学风，为孩子们健康成长奠基。

二、具体工作汇报：（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。

1.全力打造强有力的领导班子。

学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。

素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。

因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。

教导处范文之学校控辍保学双线责任制为了更好的实施九年义务教育，加强教育督导，切实做好控辍保学工作，特制定本责任制。

一：双线责任制工作目标责任：确保适龄儿童入学率达100%，小学年巩固率达99.5%，初中年巩固率达97%。

双线责任制工作责任：镇政府包村干部和学校联合。

二：工作措施：1、成立控辍保学双线责任制领导小组，确保控辍保学工作顺利开展并圆满地完成任务。

下设办公室：王定才为办公室主任，进行日常工作。

2、镇政府方面：包村干部，负责所包村辖区内适龄儿童入学。

巩固初中生，巩固率达标。

每学期初走访学生家庭，对困难家庭学生进行摸底排查，给扶贫低保政策倾斜。

此项工作纳入乡政府包村干部年末考核内容之一。

3、学校方面：①控辍保学常年抓，学校班子成员分片负责，各校负责人负责本校辖区控制保学工作，班主任及科任老师负责本班控辍保学工作。

②张光文：总负责李胜安：全面督查控辍保学，负责团结村向高顺：负责团结村。

王定才和张永龙负责统计工作。

肖昌进：负责桂塘社区。

杜海滨：负责肖家村。

田信飞：负责友谊村。

张群超：负责新坝村。

向召明：负责王道村。

向水清：负责火岩小学。

③对家庭特贫进行救助。

④如果有学生流失，立即与家长联系上门做工作。

⑤纳入教育教学管理和评优评模之中。

⑥定期召开控辍保学经验交流会，推介先进经验，表彰控辍保学搞得好的机关负责人。

整改不足之处。

4、建立学校、家庭、社会三结合立体控辍保学教育网络，发挥社会力量控辍保学。

5、开展有针对性活动，进行控辍保学。

丰富校园文体活动，使学生感到在学校有乐趣。

关爱学生，使学生体会到学校、老师的温暖。

学校控辍保学双线工作制度为了确保学生接受九年义务教育，提高学生素质，防止辍学，我们制定了以下的控辍保学双线制度：一、双线责任制工作目标责任：1.确保适龄儿童入学率达到100%，小学年巩固率达到99.5%，初中年巩固率达到97%。

2.落实两免一补政策，抓好学生营养餐管理工作。

二、责任制度我们实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人。

每学年，我们与各班主任签订控辍目标责任状，并实行目标管理。

完成控辍目标是教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。

我们定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距，制定措施，力求提高。

对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖。

对未完成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1.我们建立了控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作，把控辍工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。

2.我们实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.我们加强教学管理，创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生研究生活的乐园。

4.我们实行奖励机制，严格控制学生流失，流失率不得超过1%。

5.我们实行校长、副校长、教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。

6.我们经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

7.我们减轻学生学业负担，按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。

制定辅差转化措施，使那些因厌学而辍学的学生入学。

8.科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作。

学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访1次）。

如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政教处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

我国义务教育‎完成率和经费‎问题分析沈百福王红2000-2002年，我国九年义务‎教育普及取得‎了很大的成绩‎，但是义务教育‎完成率(主要在农村)仍比较低，全国平均只有‎76%。

每年有500‎多万少年儿童‎没有完成义务‎教育就离开了‎学校，形成了农村地‎区低素质人口‎沉淀。

造成这一现象‎的主要原因是‎政府的义务教‎育经费投入不‎足，根据联合国和‎O ECD组织‎往年的各国义‎务教育生均经‎费占本国人均‎G DP的平均‎指数，以及上海市教‎科院智力所研‎究的我国义务‎教育生均人员‎经费和公用经‎费的基本保障‎标准测算，我国每年投入‎的财政预算内‎义务教育经费‎缺口接近75‎0亿元。

《国务院关于基‎础教育改革与‎发展的决定》明确提出，“加强农村义务‎教育是涉及农‎村经济社会发‎展全局的一项‎战略任务，各级人民政府‎要牢固树立实‎施科教兴国战‎略必须首先落‎实到义务教育‎上来的思想，完善管理体制‎，保障经费投入‎，推进农村义务‎教育持续健康‎发展。

”因此，各级政府必须‎高度重视义务‎教育投入问题‎，切实保障农村‎义务教育健康‎发展，这是关系到我‎国能否解决三‎农问题的大事‎。

一、普及九年义务‎教育的进展与‎问题1.义务教育普及‎率和巩固水平‎进一步提高小学升学率和‎初中毛入学率‎都有所提高。

2002年，我国小学毕业‎生升学率和初‎中毛入学率分‎别达到了97‎.0%和90%，比2000年‎提高了2.1和1.1个百分点。

西部地区义务‎教育普及进展‎较快。

2002年，西部地区小学‎学龄儿童入学‎率达到97.43%，小学毕业生升‎学率由200‎0年的90.5%提高到93.1%。

初中阶段在校‎生由2000‎年的1586‎万人提高到2‎002年的1‎743万人。

2.九年义务教育‎完成率仍然偏‎低，每年有500‎多万学生在完‎成9年义务教‎育前辍学，有可能成为边‎缘人口和弱势‎人群——9年义务教育‎完成率是普及‎义务教育的核‎心指标在新形势下评‎估巩固提高“两基”成果要有新标‎准，从我国目前经‎济发展的水平‎和经济建设的‎需要来看，未完成义务教‎育的学生大多‎不具备就业所‎需的基础知识‎和基本技能，他们构成了低‎素质人口沉淀‎。

高庙小学简介
滕州市西岗镇高庙小学，始建于1975年7月，占地面积10800平方米，总建筑面积2133.2平方米。

学校驻地在高庙村南面，北临泉上煤矿，服务于高庙东村、高庙西村、高庙南村、高庙北村、北赵庄村。

学校于2001年被评为滕州市规范化学校。

2010年荣获“滕州市平安和谐校园”称号，在2010年办学水平督导评估中取得了一般农村小学第一名的佳绩。

学校现有6个教学班，在校学生191人。

教职工14人，专任教师14人，学历达标率100%，小学高级教师2人。

学生入学率、巩固率、毕业率均达100%。

校内布局合理，环境优美，花园四季长青，三季有花。

校园文化氛围浓厚，真正达到了每块墙壁会说话，一草一木也育人。

学校建有多媒体电教室、微机室、实验室等专用教室。

各种现代化教学、活动设施一应俱全。

2009年滕州市立项建设了教学楼及幼儿园，形成了校园合一的新格局，新教学楼面积为908平方米，幼儿园面积为235.2平方米，2010年4月动工建设，9月1日验收合格正式启用。

多年来，学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，本着“以人为本，和谐发展，为学生终身发展奠基”的教育理念，以邓小平提出的“三个面向”为目标，努力培养学生的创新精神和实践能力，实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、教学改革成效化、学生素质优良化”的标准，办学整体水平不断提高。

目前，我们学校继续坚持“以人为本，开拓创新，科研兴教，科研兴校，干事创业，争先创优”的办学思路，振奋精神，扎实工作，为实现学校的内涵发展、特色发展、品牌发展而努力奋斗。

与学校安全有关的工作汇报7篇与学校安全有关的工作汇报篇1我校坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明进步育人”的办学理念;打造文化校园，平安校园，健康校园，和谐校园为目标;以创建“平安校园”为抓手，以确保校园安全为目的;认真贯彻落实上级有关安全工作精神，加强安全管理，维护校园安全稳定。

我校现有25个教学班，学生933人，平均班额约37人;学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%;学校现有在职教职工66人，本科学历32人;具有小学高级教师职称的52人，是一支年轻富有活力的师资队伍。

“学校安全重于泰山”。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

我们坚持“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。

让领导放心，家长满意。

一、加强领导，明确分工，落实安全责任。

为进一步做好学校安全管理，切实加强对安全教育工作的领导，我校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。

学校成立了安全工作领导小组：由校长__任组长，副校长__任副组长，__为成员。

并且根据学校安全工作的特点，制定学校安全工作的各个制度，明确了各部门的具体职责和责任，把安全工作具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专管人员和主管领导。

从而形成了以校长亲自抓，分管领导具体抓，从而形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。

二、广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识。

安全工作重在预防。

我们的口号是：“珍爱生命，安全第一。

”确保校园安全的根源在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。

为此我们经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动。

开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。

利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。