初一、足球单元计划

足球单元教学计划为了有效地教授学生足球技能和培养团队合作意识，本教学计划将以足球为主要内容，采用一系列教学活动和练习来帮助学生提高技能水平，并促进学生之间的互动和合作。

一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。

2. 通过足球训练，提高学生的身体素质和协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 通过足球比赛，培养学生的竞争意识和应对压力的能力。

二、教学内容1. 基本足球技能的学习和练习。

- 带球和传球技术的训练。

- 射门和扑救技术的训练。

- 过人和防守技术的训练。

2. 开展足球比赛和小组活动。

- 组织友谊赛和内部比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

- 分组进行小组比赛，鼓励学生相互配合和协同作战。

3. 足球战术和策略的学习和实践。

- 学习常用战术和策略，并通过模拟实战进行训练。

- 学习球队配合和战术变化的技巧，培养学生的思考能力和创造性思维。

三、教学步骤1. 学生技能评估和分组在开始教学之前，对学生进行技能评估，根据其实际水平将他们分组，并安排相应的训练和活动。

2. 基本技能学习和练习通过示范和练习指导，教授学生基本的带球、传球、射门、扑救、过人和防守技术，并进行反复练习，纠正他们的错误动作和姿势。

3. 战术知识学习和实践向学生介绍常用的足球战术和策略，包括进攻、防守、配合等，让学生理解其原理和应用场景，并进行模拟实战演练，加深他们的理解和掌握。

4. 足球比赛和小组活动组织友谊赛和内部比赛，让学生能够将所学知识和技能应用于实际比赛中，并通过比赛来培养他们的竞争意识和团队合作能力。

同时，通过小组活动，让学生相互配合和协同作战，加强沟通和合作能力。

5. 评估和总结对学生进行综合评估，包括技术水平和团队合作表现等，根据评估结果进行总结和反思，并为学生提供个性化的建议和指导，以帮助他们进一步提高。

四、教学资源和安全措施1. 教学资源准备足球、球门、训练场地等相关设备和器材，为学生提供足够的训练材料和场地。

足球课单元教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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千里之行，始于足下。

足球教学单元计划足球教学单元计划目标：通过该教学单元，使学生掌握足球基本技巧和战术，并培养其团队合作和协作能力。

一、教学目标1. 学习和掌握足球的基本技巧，包括传球、控球、带球、射门等；2. 学习足球战术，包括进攻战术和防守战术；3. 培养学生的团队合作和协作能力，通过足球训练，培养学生的团队精神。

二、教学内容1.基本技巧训练（总计3节课）a. 传球和接球技巧训练：包括短传、长传、地面传球等；b. 控球技巧训练：包括用脚、大腿、胸部、头部控球等；c. 带球技巧训练：包括直线带球、转身带球、变向带球等；d. 射门技巧训练：包括低射、弧线射门、远射等。

2.战术训练（总计3节课）a. 进攻战术训练：包括传接配合、分球突破、快速进攻等；b. 防守战术训练：包括盯人防守、区域防守、回防等；c. 战术配合训练：包括进攻与防守的过渡、战术定位等。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3.团队合作训练（总计2节课）a. 小组对抗训练：通过小组比赛，培养学生的团队合作意识；b. 集体合作训练：进行集体战术的训练，培养学生的协作能力。

三、教学方法1.示范与练习结合：教师先示范正确的动作和技巧，然后指导学生进行练习；2.小组合作学习：学生分成小组进行训练，通过合作来提高技能和战术；3.反馈与评估：教师及时给予学生反馈和评估，帮助学生改进。

四、教学评估1. 观察学生在训练中的表现，了解他们的掌握情况；2. 进行小组比赛和集体训练，评估学生的团队合作和协作能力；3. 进行技能和战术测试，评估学生的掌握情况。

五、教学资源1. 足球场地；2. 足球；3. 篮球场地（用于小组对抗训练）；4. 视频教学资源。

六、教学安排第一节课：基本技巧训练（传球和接球技巧）第二节课：基本技巧训练（控球技巧）第三节课：基本技巧训练（带球技巧）千里之行，始于足下。

第四节课：基本技巧训练（射门技巧）第五节课：战术训练（进攻战术）第六节课：战术训练（防守战术）第七节课：战术训练（战术配合）第八节课：团队合作训练（小组对抗）第九节课：团队合作训练（集体合作）七、教学反思通过该教学单元的实施，学生在足球技能和战术方面的水平得到了提高，同时也培养了他们的团队合作和协作能力。

水平一足球单元计划第一、工作目标1.编写完整的足球单元教学计划：针对不同水平的球员，设计具有针对性的训练计划，包括技术训练、战术训练和体能训练。

计划需要明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法以及评价标准。

–针对初级球员，重点在于基础技术的训练，如传球、停球、射门等。

–针对中级球员，除了基础技术训练外，还需加入简单的战术训练，如阵型运用、进攻组织等。

–针对高级球员，则需进行更复杂的战术训练，如定位球战术、防守组织等。

2.制定科学的球员评估体系：通过对球员的技术、战术、体能等方面进行综合评估，以确定球员的发展方向和训练重点。

–技术评估：通过设置不同的技术挑战，评估球员的传球、停球、射门等技术水平。

–战术评估：通过组织小规模的比赛，评估球员的阵型运用、进攻组织等战术能力。

–体能评估：通过进行不同的体能测试，如短跑、长跑、跳跃等，评估球员的体能状况。

3.组织足球联赛活动：为了提高球员的实战能力，计划组织一场内部的足球联赛，让球员在比赛中提高技术、战术和团队合作能力。

–制定详细的比赛规则和赛程安排。

–为比赛准备必要的场地、器材和裁判。

–对比赛进行记录和总结，为球员提供反馈和指导。

第二、工作任务1.研究相关教学资料：深入研究足球教学资料，包括书籍、视频、网络资源等，以获取最新的教学理念和方法。

–阅读足球教学书籍，了解不同教学方法和技术训练的内容。

–观看足球教学视频，学习教练的讲解和示范。

–浏览足球教学网站，获取最新的教学资源和信息。

2.与教练和球员进行沟通：与教练和球员进行充分的沟通，了解他们的需求和期望，以制定出更符合实际的训练计划。

–与教练讨论训练计划的内容和目标，以保证计划的科学性和实用性。

–与球员交流他们的训练感受和需求，以调整计划以适应球员的特点和能力。

3.编写训练计划和评估报告：根据研究结果和沟通情况，编写详细的训练计划和评估报告。

–编写训练计划，明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。

初中足球单元教学计划一、引言足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，对培养学生的身体素质、团队合作和竞争意识具有重要意义。

本教学计划旨在帮助初中生在足球运动方面得到全面的发展。

二、教学目标1. 研究足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、教学内容1. 足球基本知识- 足球的起源和发展历程；- 足球场地、器材和比赛规则；- 足球比赛中的常用术语和技巧。

2. 足球基本技能- 控球技术：传球、接球、停球；- 射门技术：正脚背射门、侧脚背射门、头球射门；- 盘带技术：内切、外切、晃动；- 防守技术：阻挡、抢断、盯人。

3. 足球战术训练- 团队战术：进攻战术、防守战术、配合战术；- 个人战术：快速反击、突破、自由人。

四、教学方法1. 结合理论与实践：让学生通过实践操作来巩固理论知识；2. 分组活动：组织学生进行小组对抗赛，培养团队合作精神；3. 视听教学：利用视频和录像回放对学生进行技能分析和讲解。

五、教学评价1. 考核方式：通过实际比赛和训练中观察学生表现；2. 评价指标：技能掌握程度、合作精神、积极性和进步潜力。

六、安全注意事项为了保护学生的安全和健康，教师需注意以下事项：1. 提前检查场地和器材的安全性；2. 为学生提供充足的热身和拉伸训练；3. 强调比赛规则和打击侵犯规则的行为；4. 监督学生保持适度的运动量，避免过度疲劳。

七、教学资源1. 足球场地和器材；2. 相关图书和教学视频；3. 学生的积极参与和合作。

八、教学进度安排为了达到教学目标，将整个教学过程分为以下几个阶段，并分别安排不同的内容和任务。

阶段一：足球基础知识与技能的讲授和练；阶段二：小组活动和比赛训练；阶段三：战术训练和对抗赛；阶段四：总结和评价。

九、教学反思教师应定期对教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学效果。

十、参考资料1. 《足球训练教案》；2. 《足球战术训练指导》；3. 《初中足球教学实战指南》。

中小学体育课大单元教学计划1、教师本人组织测试，学生按照分组依次进行测试2、测试办法及分值：（总分100分）（1）运动技能评价：踢准、运球（70分），按照体育与健康七年级教科书评分标准（2）学习态度与课堂表现（30分），按照体育与健康七年级教科书评分标准设计教师（签字）：设计时间：四川省中小学体育课课时教学计划组织形式及要求：要求：1、教师口令清晰洪亮组织形式及要求：要求：热身跑保持前后间距，匀速慢跑组织形式及要求：脚内侧运球脚外侧运球脚内侧踢球要求：1、学生在教师规定的足球半场内自由练习，不能移动到场外；2、运球过程中力度稍轻，将球控制在脚下；3、射门练习采用踢地滚球的方式，禁止踢高球；4、控制射门力度。

组织形式及要求：1、两名学生为一组，在两人之间距离身前1米处摆放标志盘作为障碍物，学生带球听老师口哨声统一完成变向技术动作，绕过障碍物；2、每个小组设置一个小球门，每组四人轮流完成变向射门技术；3、在球门前4米距离，摆放一个标志盘作为障碍物，学生持球在标志盘另一侧1米处，原地变向绕过障碍物后进行射门练习。

组织形式及要求：1、学生在距离障碍物6米的位置运球前进，到达离障碍物1米距离处，运用变向技术，带球绕过障碍物后将球推射入门；2、每小组四人轮流循环完成练习；3、学生自由练习时，练习过程中互相指导、纠正错误动作。

组织形式及要求：出准备口令时，学生身体重心降低，要求：1、学生注意力集中；2、听从教师安排进行练习。

组织形式及要求：贴在一起的状态，每一分钟为一组，要求：1、学生听从教师统一指令开始练习；2、练习过程中坚持完成练习。

要求：1、学生绕过小球门以后，才可返回；2、返回时绕过本组所有学生，第二名学生才可加入队伍，以此类推；3、所有学生保持适当间距，匀速跑动，注意安全。

组织形式及要求：要求：认真放松，避免运动后损伤授课教师签名: 备课时间：。

初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。

负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

足球单元教学方案足球单元教学方案一、教学目标：1. 培育同学对足球的爱好和宠爱。

2. 了解足球的基本规章和技术要求。

3. 培育同学的体能、协调力量和团队合作精神。

4. 培育同学乐观参与课堂活动的力量和意识。

二、教学内容：1. 足球的基本规章和技术要求。

2. 基本足球技术的训练方法和技巧。

3. 足球竞赛的战术和战术布置。

4. 团队合作和团队精神的培育。

三、教学步骤：第一课：足球规章和基本技能讲解1. 讲解足球的基本规章，如犯规、界外球、角球等。

2. 介绍足球的基本技能，如控球、传球、射门等。

3. 进行一些简洁的示范和练习，挂念同学理解和把握基本技能。

其次课：控球和传球技巧训练第1页/共4页1. 讲解和演示控球和传球的基本技巧，如内外脚背控球、内外脚背传球等。

2. 组织同学进行控球和传球的练习，留意技巧的规范和精确性。

第三课：射门和扑救技巧训练1. 讲解和演示射门和扑救的基本技巧，如正面射门、侧身扑救等。

2. 组织同学进行射门和扑救的练习，留意动作的正确性和得分的精确性。

第四课：团队合作和战术布置的讲解1. 介绍团队合作和战术布置的重要性。

2. 讲解一些常见的团队合作和战术布置，如前场压迫、后场铺位等。

3. 进行一些简洁的战术练习，挂念同学理解和运用战术。

第五课：足球竞赛和竞赛修养1. 组织同学进行足球竞赛，加强实战训练和实践力量。

2. 讲解竞赛中的修养和纪律要求，如不得有意犯规、不得违反裁判指示等。

四、教学方法：1. 合作学习方法：鼓舞同学相互协作和协作，进行小组活动和竞赛训练。

2. 示范演示法：老师应自身是示范训练动作和技巧，挂念同学理解和把握。

3. 辅导指导方法：在同学训练过程中，准时赐予指导和反馈，挂念同学完善技能。

五、教学评价：1. 观看评价：老师通过观看同学的动作和表现，评价同学技能的把握程度和进步状况。

2. 基于任务的评价：通过同学参与活动的乐观性、合作力量和竞赛表现等来评价同学的综合素养。

完整版)足球单元教学计划足球第一层次单元教学计划目标：1.认知目标：让学生了解足球运动的锻炼价值，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好。

2.技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。

3.情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作等优良品质，提高社会适应能力。

第一次课教学目标：通过游戏研究踢球的基本技术，如脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。

发展学生的观察能力和灵活性。

重点：支撑脚的位置、踢球脚的摆动、脚触球的部位。

难点：支撑和发力的协调配合。

教法：悉球性练：自由颠球。

教师提问踢球的六种方法，学生回答，遗漏的教师引导答出。

教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术。

原地和上一步踢球模仿练，体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。

助跑踢球的模仿练，体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。

分组练踢手提网袋里的球；两人对踢定位球；定位球射门。

分组随意练多种方法的踢球，互相观察、讨论。

提示：准备活动要充分特别注意踝、膝关节，防止扭伤。

控制踢球的力量不要过大。

第二次课教学目标：复巩固踢球基本动作，能够正确运用各种踢球方法，清楚各种踢球方法适宜使用时机以及自己对每种方法的掌握程度，培养学生正确运用各种踢球方法的能力。

重点：正确运用各种踢球方法，重点练脚内侧踢球、脚背正面踢球。

难点：学生对每种踢球方法的掌握程度。

教法：讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机。

每组在组长统一安排下练各种踢球方法；教师巡视指导。

师生共同讨论共性问题，从实战角度进行理解。

每组表演一种踢球方法的练。

每人通过自由练，找到自己最满意的和最不满意的踢球方法。

自由向他人请教自己最不满意的方法。

个人表演自己最满意的踢球方法。

学生相互交流，畅谈感受。

教师归纳总结踢球基本动作。

准备活动：充分，听从教师组织安排，技术动作正确，控制力度。

足球单元教学计划本单元教学计划旨在为学生提供全面、系统的足球知识和技能，通过实践和理论相结合的方式，培养学生的足球技能和兴趣。

教学目标•掌握足球基本规则和比赛流程；•了解足球常用战术和技巧；•能够完成各项足球基本技能；•培养团队合作精神和竞争意识。

教学内容第一周：足球基础知识•足球比赛场地、球门及球门柱的介绍；•比赛规则及裁判标准的讲解；•球员位置及职责的说明。

第二周：足球基本技巧•传球、接球、运球、带球等基本技巧的介绍；•射门、头球、铲球等进阶技巧的讲解；•常用足球技巧的演示和练习。

第三周：足球战术应用•前锋、中场、后卫的战术要领和配合方法；•角球、任意球、点球的战术应用；•实战演练，模拟比赛场景进行战术应用。

第四周：团队合作与竞赛规则•培养团队合作精神，提高配合能力；•学习竞赛规则，了解比赛流程；•进行小组对抗，提高比赛实战能力。

教学策略•通过多媒体教学、示范教学、实战演练等多种方式，使学生全面了解足球知识和技能；•注重实践操作，通过反复练习，使学生掌握足球基本技巧和战术应用；•结合小组对抗和比赛实战，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学评估•通过课堂表现、技能测试、小组对抗等多种方式进行评估；•针对不同学生的特点和进步情况，进行个性化评估和指导。

教学反思•总结本单元教学的优点和不足，提出改进措施；•对学生的学习效果进行评估，分析原因并进行改进；•针对教学中出现的问题，提出针对性的解决方案。

参考资料•《足球规则》：介绍足球比赛的规则和裁判标准；•《足球技巧》：介绍足球基本技巧和进阶技巧；•《足球战术》：介绍足球战术要领和应用方法。

以上是本单元教学计划的主要内容，通过本单元的学习，学生将全面了解足球知识和技能，掌握足球基本技巧和战术应用，培养团队合作精神和竞争意识，为未来的足球学习和比赛打下坚实的基础。

初中足球单元计划教案一、设计思想本单元计划坚持以“健康第一”的指导思想，以激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的团队精神为目标。

在教学过程中，我们将关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都能从中受益。

教学中将运用多种教学方法，如游戏、竞赛和教学比赛等，注重培养学生的自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。

评价方面，我们将从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行综合评价，采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，以增强学生学习的积极性和主动性。

二、教材分析足球运动作为世界上最广泛、影响最大的体育运动项目之一，具有很高的集体性和趣味性。

通过足球运动，可以有效发展学生的身体素质，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养团队精神，形成克服困难的坚强意志。

本单元将针对初中生身心发展的特点，以提高学生的足球技战术水平、增强身体素质、培养团队精神为主要目标，让学生在足球运动中体验乐趣，提高自我。

三、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技能，提高学生的技战术水平及其运用能力。

2. 增强学生的身体素质，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质。

3. 培养学生的团队精神，提升合作能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强学生的终身体育意识。

四、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、停球、射门、盘带等。

2. 足球战术训练：阵型运用、进攻与防守策略等。

3. 足球比赛实践：教学比赛、校内比赛等。

五、教学过程1. 准备阶段：组织学生进行热身活动，确保学生的身体状态良好，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：引导学生进行传球、停球、射门、盘带等基本技能的训练，注重个体差异，给予学生充分的指导与反馈。

3. 战术训练：通过阵型运用、进攻与防守策略等训练，提高学生的足球战术水平。

足球单元体育教学计划足球单元体育教学计划「篇一」一、指导思想本课依据“以学生为本”，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定基础。

二、单元教学目标1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。

2、通过《足球—运球绕杆》练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。

3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。

三、教材分析及教学重难点初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的学生爱好体育活动，喜爱集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识。

足球运动有利于培养学生良好的个性品质，增强学生的身体素质，也是学生特别喜爱的运动项目之一。

足球运动由于技术动作多样，能有效地发展学生身体基本活动能力，提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的准确性和协调性。

教学重点：运球绕杆时的技术动作。

教学难点：运球绕杆时运控球能力和身体协调配合。

四、学情分析教学对象水平四（初中年级）学生，学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力和自学能力，同时学生对足球有过接触，具备一定的技术基础。

本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，结合各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥其主体作用，培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质，从而达到教学目标。

五、教学流程。

本单元的设计通过4课时来完成教学任务，按照足球规律进行教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深入学习。

足球教学单元计划单元主题：足球基础技术与战术训练一、前期准备1.1 单元介绍本单元主要旨在通过足球教学，培养学生对足球的热爱和兴趣，发展学生的足球技能与战术意识。

通过系统的课程设置，使学生在掌握足球基本技能的同时，了解足球的起源、规则和发展历程，提高学生对足球的认识与理解。

1.2 学习目标本单元的学习目标包括：a) 掌握足球的基本规则和术语；b) 熟练运用传接球、盘球、射门等足球基本技术；c) 了解足球战术的基本概念与实施方法；d) 培养学生的团队合作意识与沟通能力；e) 提高学生的身体协调性和反应能力。

二、课程安排2.1 第一课时：足球规则与术语a) 学习足球比赛的基本规则，如越位、犯规等；b) 学习足球常用的术语和指令，如前场、后场、控球等。

2.2 第二课时：基本传接球技术a) 学习正确的站姿和传球动作；b) 练习短传和长传技巧；c) 进行传接球的基本训练。

2.3 第三课时：盘球与运球技术a) 学习正确的盘球动作；b) 练习盘球技巧的变化和复杂性；c) 进行盘球与运球的综合训练。

2.4 第四课时：射门与射门技术a) 学习正确的射门姿势和技巧；b) 练习射门准度和力量的掌握；c) 进行射门练习以提高射门能力。

2.5 第五课时：足球战术导引a) 介绍足球战术的基本概念和分类；b) 分析足球战术的特点和实施方法；c) 进行简单的战术训练和团队合作练习。

2.6 第六课时：综合训练与小型比赛a) 进行基本技术的综合训练，如传接球、盘球、射门等；b) 组织小型比赛锻炼学生的战术意识和协作能力；c) 总结本单元学习成果，回顾学生的进步和收获。

三、教学方法与手段3.1 教学方法a) 示范与指导：教师示范正确的技术动作并指导学生学习；b) 练习与训练：通过反复练习和训练，提高学生的足球技能；c) 游戏与比赛：以游戏和比赛的形式激发学生的学习热情和竞争意识。

3.2 教学手段a) 教学投影：利用投影仪播放足球比赛视频进行案例分析；b) 实物展示：使用足球和辅助器材进行技术动作的示范；c) 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和分享。

足球教学单元计划一、教学内容本单元教学内容选自人民教育出版社《体育与健康》七年级下册，第四章“球类运动”，第一节“足球基本技术”。

具体内容包括：足球的基本站立姿势，踢球、停球、传球、接球、头球、守门员技术等基本技术动作。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术动作，提高足球运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：足球基本技术的动作要领和运用。

2. 教学重点：足球基本技术的练习和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、教学视频、音响设备。

2. 学具：足球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生观看一段足球比赛视频，引导学生关注足球运动员的基本技术动作。

2. 技术讲解与示范：教师讲解足球基本技术动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：学生分组练习足球基本技术，教师巡回指导。

4. 练习比赛：学生进行足球练习比赛，巩固所学技术。

六、板书设计足球基本技术动作要领1. 基本站立姿势2. 踢球3. 停球4. 传球5. 接球6. 头球7. 守门员技术七、作业设计1. 作业题目：足球基本技术动作要领2. 作业答案：足球基本技术动作要领：1. 基本站立姿势：两脚平行，与肩同宽，身体重心稳定。

2. 踢球：用脚内侧踢球，脚跟前顶，踢球时脚尖指向球的方向。

3. 停球：用脚内侧停球，停球时脚跟前顶，保持球在控制范围内。

4. 传球：用脚内侧传球，传球时脚跟前顶，力量适中，方向准确。

5. 接球：用脚内侧接球，接球时脚跟前顶，保持球在控制范围内。

6. 头球：用头部击球，力量适中，方向准确。

7. 守门员技术：包括扑救、挡球、托球、踢球等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了足球基本技术动作要领，但在实践中运用还需加强。

针对这一情况，下一节课应增加练习时间，让学生更多地进行实践。

2. 拓展延伸：引导学生关注国内外足球比赛，了解足球发展动态。