八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section A 1a-2d导学案(新版)人教新目标版
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T ask 2：观察1b中的问题，做好听力前的准备工作。
Task3：小组对话练习。完成1c。
Task4：p26:预习听力内容，小组进行对话训练。
检
查
讨
论
1.小组结对子检查定向自学里的Task1，讨论分析1a中的问题和同学 们自己平时遇见的问题。
2.翻译下列词组：
得到足够的睡眠___________ _____有太多家庭作业______________________课外课程______________________与某人打架______________给某人写信_________________ 通电话_____________
展
示
反
馈
小组展示：小组成员对1c，2c，2d进行口语展示
总
结
反
思
1.学生总结本节课的学习内容，并谈谈收获与不足：
2.老师总结反思：
中考链接
— What ‘s the matter?
---I have a stomachache. Maybe I have eaten ____tonigh t .
A. too much B.too many C. much too D. many too
课堂检测：
完成下 列句子
1.He’s your brother , but you sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱould tell him not to fight. (改为同义句)
______ he’s your brother , but you should tell him not to fight .
2.My cousin shouldtalk to his fri end. (就划线部分提问)
4.我和我最好的朋友打架了。（翻译句子）
I _______ _________ ___________ ___________ ___________my best friend .
5.如果你有事问我，就给我打电话。
If you have something to ask me , please ___________ me __________.
Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section A 1a-2d
内容
学情预设
明
确
目
标
1.会读会写下列生词：allow , until , wrong , communication , elder , offer , clear , copy , return
2.学会使用下列短语：get enough sleep , have too much homework , after-school classes , get into a fight with sb. , writer sb. a letter , on the phone
3.学会使用下列句型：What’s wrong? I ’m really tired because I studi ed until midnight last night . Why don’t you go to sleep earlier this evening ?
重点：谈论问题，提出建议
难点：学会运用although , so that , until引导的状语从句。
通过例 句观察和使用，初步认识状语从句的使用方法。
情感目标：学会关心他人，并且接受别人建议。
学
法
指
导
定
向
自
学
模仿操练，演示讲解，情景操练
口语教学：相互操练，对话练习
Task1：P25:1a:预习教材第25页，观察问题，在1a中分析问题是否严重。
________ ___________ my cousin ___________ ?
3.You should smoke at sch ool as a middle school student. (改为否定句)
You ___________ ___________ at school as a middle school student.
Task3：小组对话练习。完成1c。
Task4：p26:预习听力内容，小组进行对话训练。
检
查
讨
论
1.小组结对子检查定向自学里的Task1，讨论分析1a中的问题和同学 们自己平时遇见的问题。
2.翻译下列词组：
得到足够的睡眠___________ _____有太多家庭作业______________________课外课程______________________与某人打架______________给某人写信_________________ 通电话_____________
展
示
反
馈
小组展示：小组成员对1c，2c，2d进行口语展示
总
结
反
思
1.学生总结本节课的学习内容，并谈谈收获与不足：
2.老师总结反思：
中考链接
— What ‘s the matter?
---I have a stomachache. Maybe I have eaten ____tonigh t .
A. too much B.too many C. much too D. many too
课堂检测：
完成下 列句子
1.He’s your brother , but you sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱould tell him not to fight. (改为同义句)
______ he’s your brother , but you should tell him not to fight .
2.My cousin shouldtalk to his fri end. (就划线部分提问)
4.我和我最好的朋友打架了。（翻译句子）
I _______ _________ ___________ ___________ ___________my best friend .
5.如果你有事问我，就给我打电话。
If you have something to ask me , please ___________ me __________.
Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section A 1a-2d
内容
学情预设
明
确
目
标
1.会读会写下列生词：allow , until , wrong , communication , elder , offer , clear , copy , return
2.学会使用下列短语：get enough sleep , have too much homework , after-school classes , get into a fight with sb. , writer sb. a letter , on the phone
3.学会使用下列句型：What’s wrong? I ’m really tired because I studi ed until midnight last night . Why don’t you go to sleep earlier this evening ?
重点：谈论问题，提出建议
难点：学会运用although , so that , until引导的状语从句。
通过例 句观察和使用，初步认识状语从句的使用方法。
情感目标：学会关心他人，并且接受别人建议。
学
法
指
导
定
向
自
学
模仿操练，演示讲解，情景操练
口语教学：相互操练，对话练习
Task1：P25:1a:预习教材第25页，观察问题，在1a中分析问题是否严重。
________ ___________ my cousin ___________ ?
3.You should smoke at sch ool as a middle school student. (改为否定句)
You ___________ ___________ at school as a middle school student.
