【课件】1《小蝌蚪找妈妈》课件PPT.

读一读，想一想
朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字 不漏字、不回读，注意句子中间的停顿，注意标 点符号的停顿。
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成什么样了？ 他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么样了？他们正在干什么？
读一读，想一想
仔细观察图画，想一想，图中的小蝌蚪长成 什么了？他们正在干什么？
小蝌蚪找妈妈
-.
读一读 做一做
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
（3）给自然段标上序号。
读一读 做一做
同位互读课文，注意读准会认的字；如 果同桌读错了，做上记号，在他读完后帮助 纠正。
1
2
4
3
5
读一读，用带点的词各说一句话
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴
பைடு நூலகம் 写一写
再见

课文主旨
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。

宽yan
宝盖头写宽，首笔点 在竖中线上，中间部分写 窄，下面部分是“见”， 撇和竖弯钩要写舒展，略 宽于宝盖头。
dǐng
顶yan
左窄右宽，右低左 高，“丁”的横和竖钩 都不要写长，“页”的 竖在竖中线上。
读一读，指一指。 大声读给小伙伴听，一边指一边读。 脑袋 头顶 眼睛 宽嘴巴 肚皮
读的时候要指准部位哦！
语文 二年级 上册
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时
任务： 游哇游找妈妈
我是池塘里的小蝌蚪， 可是，我不知道我的妈妈
整理装备 是谁，也不知道她在哪里。 准备出发 我多想和大家一样 ，能与
妈妈一起生活啊！大 家 能 帮帮我吗？
装备 字词旅行包
词语我会认
táng nǎo dài huī wa jiāo
池塘 脑 袋 灰色 哇 教
bǔ yíng
ā yí guī
捕食 迎上去 阿姨 乌龟
dǐng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
pī
gǔ
顶上 披着 鼓着
多音字我会读
教书
教写 jiāo 教
jiào 教师
教练
姐姐大学毕业后，在一所小学教书。 清晨，教室里传出朗朗的读书声。
邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列
小火车开得最快、最稳。
读轻声
shǔ
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
jiē
装备 课文地图
自由读课文，找一找，小蝌蚪寻找妈妈的路上 都遇见了谁？在长成青蛙的过程中产生了几次变化？
遇到了 产生变化 四次变化
恭喜你，装备 整理完毕！
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
生字我会写
点击生字观看生字视频
找两 哪宽 顶
眼睛肚皮跳

用加点词各说一句话。
我的收获
1.我新学的生字、词语有
。
2.小蝌蚪的妈妈是青蛙。
3.小蝌蚪在找妈妈的过程中得到了鲤鱼妈妈和乌龟的帮助。
4.我的收获还有
。
随堂小测 素养提升
一、给加点的字选择正确的读音。
✔ 捕食(bǔ pǔ) ✔ 灰色(feī huī) ✔ 脑袋(dāi dɑi)
✔ 迎接(yíng yín) ✔ 哪个(nà nǎ) ✔ 袋鼠(dài dai)
学生汇报：小蝌蚪共找了三次妈妈
小蝌蚪
鲤鱼
乌龟
青蛙
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴 不见了
你还知道哪些像这样的词语？
nǎo dɑi
大大的脑袋
黑灰色的身子
wěi bɑ
长长的尾巴
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。
掌握生字
hái
孩
笔画数：9 部 首：子 结 构：左右 音 序：H 组 词：男孩
孩子
辨字组词 孩（ ） 该（ ）
造句：在爸爸妈妈的眼里，我们永远都是小孩子。
多音字
jiāo
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
教 jiào 教室里，同学们都在认真地读课文。
掌握生字
tiào
跳
笔画数：13 部 首：足 结 构：左右 音 序：T
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
猜一猜
小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。 蝌蚪
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。 青蛙
自主预习卡

用自己的话说说在找妈妈的过程中，小蝌蚪外形的变化。
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳
大眼睛
绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
青蛙
课堂练习 1、照样子说词语：碧绿的衣裳 2、说一说，画一画。
长长的尾巴
小蝌蚪找妈妈
新课导入
圆圆的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大后是庄稼的好朋友。
（打一动物）
谜底：
整体感知—— 学习目标
1．学会15个字和由生字组成的新词，会写10个生字； 2．理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程； 3．仔细看图，讲述图意，知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。
齐读第四自然段 （1）小蝌蚪有什么变化？
尾巴变短了。 （2）小蝌蚪看见了谁？它是什么样子的？
一只大青蛙。大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对 大眼睛。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪 白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙 妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青 蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦 到了荷叶上。
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。 小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。
体会“迎上去、追上去”的区分： 正面主动上前叫“迎”，“迎上去”表明小蝌蚪很有礼貌，也说 明鲤鱼妈妈是迎面而来的；“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的 方向相同，也表现了小蝌蚪急于找到妈妈的心情。

3
dǐng
顶
披
pī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
dǐng
过了几天
过了几天
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
dǐ几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
龟
guī
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
3
guī
谈一谈
小蝌蚪为什么会觉得乌龟是他们的妈妈呢？
√
√
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪找妈妈
kē
dǒu
脑 袋
灰
灰
袋
甩
2
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

妈
2023
第 一
问：“鲤鱼阿姨，我们
年 版
课
的妈妈在哪里？”鲤鱼
妈妈说：“你们的妈妈
四条腿，宽嘴巴。你们
到那边去找吧！”
学习 课文
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游，过了
二 年
几天，长出两条前腿。他
级 语
们看见一只乌龟摆动着四
小 蝌 蚪 找
文
妈
上
条腿在水里游，连忙追上
妈
2023
册
第
去，叫着：“妈妈，妈
年
一
版
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
小蝌蚪找妈妈
二
年 级
第二课时
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
二
学习目标 01
年 级
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
册
02 学习课文
2023
第
年
一
版
课
03 拓展延伸
04
布置作业
学习 目标
小蝌蚪找妈妈
二
年
1.熟读课文，理解青蛙的变化。
小
蝌
语
以下是对本课的总结：
蚪 找
文
妈
上 册
课 小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
2023
第 一
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个

总结词
青蛙妈妈的形象和性格特点
详细描述
描述小蝌蚪第四次遇到青蛙妈妈的场景，青蛙妈妈的形象特征，以及小蝌蚪对青蛙妈妈的感受和反应。
03
故事寓意与启示
坚持与毅力
总结词
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多困难和挑战，但它 们从未放弃，这种坚持不懈的精神是故事的核心寓意之一。
详细描述
小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了各种阻碍，如被大鱼追赶 、河流干涸等，但它们始终保持乐观和勇敢，不断向前游， 最终找到了妈妈。这个过程体现了坚持与毅力的重要性，只 有持之以恒，才能克服困难，实现目标。
小蝌蚪找妈妈 PPT 课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 小蝌蚪找妈妈的过程 • 故事寓意与启示 • 拓展思考与讨论 • 互动环节设计
01
故事背景与角色介绍
故事背景
池塘里有一群小蝌蚪出生了，它们不知道自己的妈妈是谁，于是开始了寻找妈妈的 旅程。
小蝌蚪们在寻找过程中遇到了许多动物角色，每个动物都有自己的特点和故事。
鼓励学生根据“小蝌蚪找妈妈”的主题，创 作自己的小故事。可以让他们在创作过程中 加入自己的想象和创意。创作完成后，邀请 学生自愿将自己的小故事分享给全班，并给
予他们积极的反馈和评价。
应该保持勇敢和积极的态度，努力克服挑战。
04
拓展思考与讨论
你从小蝌蚪找妈妈的故事中学到了什么？
01
坚持与毅力
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，尽管遇到了许多困难和挫折，但它们从未
放弃，最终找到了妈妈。这个故事教会我们要有坚持不懈的精神，面对
困难时要有耐心和毅力。
02
勇敢面对未知
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了许多未知的挑战和危险。但是它们
小蝌蚪遇见鱼妈妈

宽嘴巴，四条腿。
再跟同学说一说小青蛙的变化过程。
作业布置： （选做）课外与同学查阅关于小蝌蚪的资料。 （必做）完成课后练习题并为小蝌蚪变化过程中配几 幅插图，用自己的话起名字并且给这几幅插图用自己的 话描述这一阶段小蝌蚪有哪些变化。
知识城堡
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他 们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！” 阅读指导：可以看到小蝌蚪的急切心情，所以应该 读出迫不及待、疑惑的语气。
知识城堡
你在生活中见过小青蛙吗？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条
前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在
水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈
妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿
衣裳。你们到那边去找吧！”
知识城堡
小组讨论，说说你能从 “连忙”一词感受到什么？
我可以感受到小蝌蚪为了找 到妈妈的急切心情。
字词学习
龟 宽
（宽窄） （龟壳） （宽度） （乌龟）
字词学习
皮 顶
（房顶） （凉皮） （屋顶） （面皮）
字词学习
披 顶
（房顶） （披上） （屋顶） （披盖）
字词学习
鼓
（打鼓） （敲鼓）
字词学习
常用的三种
nǎ（哪里）语气词
哪
na 语气词专用 nǎi发“哪吒”的口音。
字词学习
jiao（教书）（教人）
情景演绎
鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？
你的妈妈四条腿，宽嘴巴。
知识城堡
第二次“乌龟”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条

成长意义：勇敢面对困难，不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了 许多困难和挑战，但它没有放弃，而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神， 不怕失败，勇于挑战自我，才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历，我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折，但只 要我们勇敢面对，不断进取，就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险，感悟成长 • 找到妈妈，家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外，环境幽静，水质清澈，周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈，勇敢克服障碍 ，继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流，逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险，感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇 到了各种天敌，如大鱼、乌龟等 ，它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境，如急流、险滩等， 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大：无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长，不惜付出一切代价，即使面临危险和困难，也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子放在第一位，为了孩子的幸福和成功，愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事，我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私，让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。

一个人在前面走， 一个人在后面跑，就 是“追上去”。
➢ 品读第4-6自然段，△标出小蝌蚪见到青蛙 妈妈时的动作
小蝌蚪怎样游过去的？ 快速地游 开心的游
讲述故事 我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们的妈妈头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳。
△标出小蝌蚪跳到荷叶上的动作
从三个动作中，你体会到了什么？ 心情高兴 动作敏捷 身子轻快
你 真
棒
阿姨宽龟顶披鼓
小试牛刀
➢ 下列词语中，加点字的读音有误的一项 是（ ② ）。
①阿姨.（yí） 灰.色（huī） 迎.接（yínɡ） ②捕.捉（pǔ） 乌龟.（ɡuī） 打鼓.（ɡǔ） ③披.风（pī） 眼.睛（yǎn） 脑.袋（nǎo）
写
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
两哪宽顶眼
字 ɡuī
龟
乌龟的头
乌龟背上的甲 乌龟的尾巴
字
huī
“灰”是一个会意字，会可以用手拿的火之意。 本义为物体燃烧后剩下的粉末状的东西。
字
jiāo
·他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào
·教室里，jiāo
教 教书 教唱歌 教画画
塘脑袋灰哇教捕迎
1 小蝌蚪找妈妈
猜想导入
第1课时
小蝌蚪找妈妈
谁 干什么
蝌蚪是青蛙的幼体，他们的妈妈是青蛙。
初读课文
认
tánɡ
池塘
bǔ
捕食
ɡuī
乌龟
nǎo dɑi huī
wɑ
脑袋 黑灰色 游哇游
yínɡ
ā yí kuān
迎上去 阿姨 宽嘴巴
dǐnɡ pī
ɡǔ
头顶 披着 鼓着

两 皮 独体字
半包围
宽 上下
结构
左右 结构
哪顶眼睛肚找跳
解词义
①愉快，快乐。
（ 快活 ）
②捕取食物。
（ 捕食 ）
③赶紧；急忙。
（ 连忙 ）
④像雪那样洁白。 （ 雪白 ）
⑤对人类有害的昆虫。（ 害虫 ）
学习任务三
小蝌蚪找妈妈的过程
品读课文
再读课文，说说小蝌蚪长什么样子。 在文中找出相关词语，用“____”画 出来，然后读一读。
1.小蝌蚪找妈妈
目 录
一 猜测谜语、导入新课 二 学习字词、指导书写 三 分析小蝌蚪找妈妈的过程 四 概括主题、拓展延伸
学习任务一
猜测谜语、导入新课
课前导入
猜谜语 身子像个小逗号， 摇着一根小尾巴， 长大吃虫叫“呱呱”。
蝌蚪
助学资料
科学童话
科学童话就是用童话的形式讲 述科学知识,因为它讲述的主要是 自然科学知识,所以它又有知识童 话、自然童话的别称。
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已经 不见了。
大大的脑袋 黑灰色的身子
长长的尾巴
尾巴不见了
长出两条后腿 长出两条前腿
尾巴变短了
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙 的吗？按顺序给下面的图片排排队，再 根据图片讲一讲这个故事。
（ 1） （ 3） （ 5） （ 4） （ 2）
学习任务四
概括主题、指导书写
概括主题
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴
shēn zi
黑灰色的身子
读一读，读准字音，注意“袋”在
不同词语中的读音。

我的发现是……
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
蹦到荷叶上的小青蛙（ ）地想：（
）！
我想对小朋友说:
分角色朗读课文
小蝌蚪（迎上去）：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 鲤鱼妈妈：你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（追上去）叫：妈妈，妈妈！ 乌龟（笑着说）：我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 小蝌蚪（游过去）叫：妈妈，妈妈！ 青蛙妈妈（低头一看，笑着说）：好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来 吧！
反义词：窄
宽广 宽松 宽心
伊瓜苏瀑布,世界上最宽的瀑布,宽度达4000米。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找 吧！”
眼睛 一语道破 火眼金睛 目不转睛
第二课时
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
听写词语 nǎ lǐ kuān dà yǎn jing liǎng tiáo
哪里 宽大
眼睛
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
会（
）。
头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。
他们游到荷花旁边，看见பைடு நூலகம்叶上蹲 着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈 妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。

游来游去模仿秀
2.请你跟我这样做 我是小鱼我会游， 我是小鸟我会飞， 我是青蛙我会蹦， 我是……
一笔一画写一写 我会读 我会写
liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
一笔一画写一写
1.看一看 2.说一说 3.写一写 4.评一评
一笔一画写一写
活灵活现演一演
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
1.小蝌蚪找妈妈
“游啊游找妈妈”指向课文《小蝌蚪找妈妈》。 闯关游戏 “叽里呱啦读一读” “萌萌哒哒画又话” 庆祝活动 “游来游去模仿秀” “一笔一画写一写” “活灵活现演一演”
1.在读读、演演中，与“塘、脑”等25个生字宝宝交 朋友，读准一个多音字，会写10个生字，积累课文中表示 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作的词语。
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读