2018年教育学专业基础综合考试大纲(可直接打印)

2018年福建教师招考《教育综合》考试提纲2018年福建教师招考教育综合复习【教育学模块】1.教育与教育学（1）教育的产⽣与发展1、概念：⼴义的教育，是指增进⼈们知识和技能，影响⼈们思想观念的活动；狭义的教育，主要是指学校教育，是教育者根据⼀定的社会要求，有⽬的、有计划、有组织的通过学校教育⼯作，对受教育者的⾝⼼施加影响，促使他们朝着期望的⽅向变化的活动⼴义的教育包括 :社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育主要指学校教育。

教育的本质属性是⼀种有⽬的地培养⼈的社会活动。

教育的社会属性是：永恒性、历史性、相对独⽴性,继承性。

教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。

教育的发展：（1）原始社会的教育：与社会⽣活、⽣产劳动紧密联系；具有⾃发性、⼴泛性和⽆等级性；主要的教育⽅式是⾔传⾝教和有意识的模仿。

（2）古代社会的教育：进⼊奴⾪社会后，⼈类出现了专门的教育形式即学校。

1.古代中国：在夏代，就有了学校教育的形态；西周形成了六艺教育（礼乐射御书数）；春秋私学的发展；宋代产⽣的程朱理学经元到明清成为国家的统治思想。

教学的基本教材和科举考试的重要依据是“四书”“五经”考点：四书：《⼤学》《中庸》《论语》《孟⼦》五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》2.古印度：和宗教紧密相关；教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

3.古埃及：开设最多的是⽂⼠学校。

4.古希腊、罗马：雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴⾪社会两种著名的教育体系。

古雅典注重⾝⼼的和谐发展；古代斯巴达教育以军事训练和政治道德为主。

西欧进⼊封建社会后，形成了著名的封建教育体系即教会教育和骑⼠教育。

（3）⽂艺复兴时期的欧洲教育：七艺包括“三科”⽂法,修辞,辩证法,“四学”天⽂,⾳乐,⼏何,算术（4）近代社会的教育：16-19世纪末，世界进⼊到近代社会，教育的变化：国家加强了对教育的重视和⼲预，公⽴教育崛起。

教育世俗化。

初等义务教育的普遍实施。

重视教育⽴法，以法治教。

2018年萍乡学院专升本《教育学》考试大纲一、课程性质和基本要求（一）课程性质教育学是师范院校的一门公共必修课，事关每位师范生的职业修养。

教育学是为师范生在未来可能成为一名教育工作者以及合格的人民教师而开设的一门基础理论课程，是师范生学习其他教育课程的基础科目。

（二）基本要求对所从事的教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事小学教育专业本科阶段学习所具备的基本素养。

1、了解教育学的基本内容、理论体系、要求及发展历史。

2、掌握教育学的基本理论，理解教育的发展与社会发展、人的发展的关系及教学、德育等的具体规律。

3、巩固教育专业思想，树立正确的教育观点，培养学生教育实践的基本技能和初步经验，提高师范生对教育工作的认识。

4、教育学知识指导教育教学实践，解决教育教学中的一些实际问题。

二、教材及参考书目无指定教材和参考书。

三、课程考核内容：模块一教育与教育学第一章教育学概述教学目标：第一次课，教师学生互不了解，相互介绍认识；课程介绍，使学生了解小学教育学这门课程的地位、作用、内容、研究学习方法与意义。

通过本章内容的学习，学生要对教育学学科性质、内容框架有个基本的了解，能够认识到未来教师与学习教育学的关系，从而增强对教师职业的热爱，也提升从师的信心。

教学重点：教育学产生与发展阶段，研究学习小学教育学的方法教学难点：教育学的研究对象授课时数：6课时第一节教育学的产生和发展一、教育学的概念二、教育学的产生和发展第二节教育学的研究对象与研究方法一、教育学的研究对象二、教育学的研究方法第三节学习教育学的意义与方法一、学习教育学的意义二、学习教育学的方法教学目标；通过本章内容的学习，学生应该明了教育的概念和要素，了解教育的起源学说并建立正确的教育起源论观点，能够在探讨不同社会、不同社会历史发展时期教育具有不同特点的过程中，概括出教育的本质特点和属性，学会洞察现代教育发展的一般趋势。

山东大学2018年《教育学基础》考研大纲一、教育的涵义与功能
1．教育的基本要素及其相互关系
2．影响个体发展的主要因素
3．教育适应个体发展的规律
4．教育与社会发展的关系
二、教师
1．教师的职业态度和职业情感
2．教师的知识结构和能力结构
3．教师的角色与行为规范
4．教师劳动的特点
三、学生
1．学生的本质属性
2．学生的地位和权利
四、师生关系
1．师生关系的类型
2．师生情感的功能及培养
3．民主型的师生关系
五、教育环境
1．校园文化与课堂环境
2．家庭的教育功能及其特点
3．社区在发展教育中的功能：
六、课程
1．课程的类型
2．隐性课程
3．教学计划、教学大纲与教科书
4．教材编写的基本原则
七、课堂教学
1．教学原则
2．教学方法
3．课堂管理
4．教学组织形式
5．学习方法指导
八、教会学生做人
1．道德认识、道德情感、道德意志与道德行为2．道德教育的原则
3．道德教育的方法
4．奖励与惩罚的类型
文章来源：文彦考研。

18考试大纲18考试大纲概述了学生在18年参加考试时需要掌握的知识点和能力要求。

以下是对18年考试大纲的详细解读，包括各科目的考试内容和要求。

# 语文- 阅读理解：强调对文本的深入理解和分析能力，包括文学和非文学作品。

- 写作能力：考查学生能否准确、流畅地表达思想，包括议论文、记叙文等。

- 古诗文阅读：要求学生理解并掌握古代文学作品的基本内容和艺术特色。

# 数学- 基础知识：包括代数、几何、概率统计等基础数学知识。

- 应用问题：考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。

- 数学思维：强调逻辑推理和抽象思维能力。

# 英语- 听力理解：考查学生对英语听力材料的理解和分析能力。

- 阅读理解：包括对文章主旨、细节信息的把握以及推理判断。

- 写作能力：考查学生能否用英语准确表达思想，包括应用文和议论文。

- 语法和词汇：要求学生掌握基本的英语语法规则和词汇。

# 物理- 基本概念：包括力学、热学、电磁学等基础物理概念。

- 物理定律：要求学生理解并能够运用物理定律解决问题。

- 实验技能：考查学生进行物理实验的基本操作和数据分析能力。

# 化学- 化学原理：包括化学反应、化学键、化学平衡等原理。

- 化学计算：考查学生进行化学计算和数据处理的能力。

- 化学实验：强调实验操作技能和实验结果的分析。

# 生物- 生物学基本概念：包括细胞结构、遗传、进化等基础概念。

- 生物技术：考查学生对现代生物技术的理解。

- 生物实验：包括实验设计、操作和结果分析。

# 历史- 历史事件：要求学生了解重要历史事件及其影响。

- 历史人物：考查学生对历史人物的评价和理解。

- 历史分析：强调对历史事件的深入分析和批判性思考。

# 地理- 自然地理：包括地貌、气候、水文等自然地理知识。

- 人文地理：考查学生对人口、城市、文化等人文地理现象的理解。

- 地理技能：包括地图阅读、GIS（地理信息系统）使用等技能。

# 政治- 政治理论：包括政治制度、政治思想、国际关系等。

2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲三、考试范围与内容考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。

(一)时事政治1.年度间国内外重大时事(2017年4月至2018年3月)。

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

(二)教育法律法规与政策1.《中华人民共和国教育法》(2015年修订)2.《中华人民共和国义务教育法》(2015年修订)3.《中华人民共和国教师法》4.《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年修订)5.《教师资格条例》6.《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)7.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》8.《中国学生发展核心素养》9.《中学教师专业标准(试行)》与《小学教师专业标准(试行)》10.《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》11.《中小学幼儿园安全管理办法》12.《乡村教师支持计划(2015—2020年)》13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》14. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》15.《关于加强中小学劳动教育的意见》16. 《福建省“十三五”教育发展专项规划》(三)教育学一、教育与教育学1.教育的产生与发展1.1在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子 尽心上》中“得天下英才而教育之”。

1.2广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。

狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

1.3教育的基本要素：教育者、受教育者（学习者）和教育影响（教育媒介）。

学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。

1.4教育的本质属性：有目的的培养人的社会活动。

这是它与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。

1.5教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性。

相对独立性主要表现在：教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

感谢你的观看2018年学术硕士研究生入学考试科目《教育技术学专业基础》考试大纲
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感谢你的观看2018年学院专任教师及“双师型”教师聘用情况
学院现有教职员工546名，其中专任教师305人、其他专业技术人员174名、管理人员45名、工勤技术人员22名，目前专任教师职称结构见表1：
表1 专任教师职称结构
表1中双师素质教师184人，占比60.37%。

2018年，学院共聘请兼职教师310人次，具体情况如下：（1）师资规模
（2）专任教师结构
表3 专任教师年龄结构情况
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教师资格证考试《综合素质》考试大纲（高级中学）注：1.2018年教师资格笔试报名在9月4日开始；2国家实行教师资格统一考试，提高教师认定门槛，加大了考试难度，笔试通过率只有30%左右；3.想考证的小伙伴抓紧时间准备吧！备考的同学请认真看下下面的考试大纲，作有针对性的复习，预祝考试成功！主页中有2017年的国考考试真题，建议下载熟悉题型。

一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

⒊教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

2018年311教育学专业基础综合考题及部分答案一、综合题1. 描述题（1）描述理论源自于人类观察和研究客观事物现象的活动。

请简要描述描述理论中的主要概念和基本原理，并说明其在教育学研究中的应用。

参考答案：描述理论是对客观事物进行观察和研究，并将其现象进行分类和阐释的活动。

描述理论主要关注事物的特征、属性和关系。

在教育学研究中，描述理论可以帮助教育学家观察、记录和描述教育现象，从而提供了科学研究的基础。

通过描述理论，教育学家可以对教育实践进行系统性的观察和总结，并为实践提供理论依据。

（2）描述理论主要包括以下三个基本原则：a. 独立性原则：描述理论认为观察和描述客观现象应该基于独立性，即研究者应该尽量排除主观的干扰和偏见，客观地观察和描述事物现象。

b. 完整性原则：描述理论强调观察和描述应该全面、准确，尽可能地包括事物的各个方面和特征，并尽量避免遗漏和片面性。

c. 面向实践原则：描述理论主张观察和描述的目的是为了反映事物的真实状况，并能够为实践提供指导和支持。

2. 分析题（1）阐述知识结构的概念及其在教育教学中的应用。

参考答案：知识结构是指个体对所学知识的组织、连接和构建方式。

它包括了认知结构和元结构两个层面。

认知结构是指个体对知识中各个元素的认知关系和组织方式，包括知识的层次、关联和内部结构等；元结构是指个体对知识总体的认知结构，即对知识的整体框架和组织方式的认知。

在教育教学中，知识结构的理解和应用可以帮助教师更好地组织和设计教学活动。

教师可以通过了解学生的知识结构，针对性地进行教学，以帮助学生建立正确的知识结构和认知模式。

此外，知识结构也可以帮助教师评估学生的学习程度和掌握程度，从而调整教学策略，提供个性化的学习支持。

（2）现代教育技术对教育教学的影响。

参考答案：现代教育技术对教育教学有着重要的影响。

一方面，现代教育技术提供了多样化和互动性的教学手段，可以增强学生的学习兴趣和参与度。

通过利用电子媒体、多媒体教材、教学软件等技术工具，教师可以开展形式多样的教学活动，激发学生的学习动力和积极性。

1.相关的评估：对患者全身皮肤完整行进行评估：正确评估受损皮肤面积和程度，骶尾部(6×8CM2)、为压疮浅度溃疡期。

肩胛部(4×4CM2)，为压疮淤血红润期。

对患者全身营养状况进行评估：患者消瘦全身营养状况差、贫血、低蛋白血症、糖尿病、癌痛等，不能有效的翻身和进食，有发生压疮的危险，加上家属不同意执行翻身，护理难度很大。

对家属和患者对疾病相关知识的评估：缺乏皮肤护理的经验和认识。

对护士相关护理知识的评估：过分相信家属、忽略加强翻身护理，对预防压疮发生的认识不够。

2.护理措施：动态观察皮肤的变化、有效彻底换药，局部分泌物多时，每天用无菌生理盐水棉球清洗创面，去除坏死组织，有脓性分泌液时局部用双氧水清洗、再用生理盐水洗净药液，周围皮肤用75%酒精棉球消毒，外敷10×10CM2康惠尔溃疡贴，保持溃疡贴完好覆盖创面。

局部分泌物减少后可根据溃疡贴的变化进行换药，清洗创面用无菌生理盐水即可。

避免局部受压、使用海绵床垫，每1～2小时翻身一次，做好疾病相关知识的宣教取得家属和陪护的配合，保持局部皮肤和床单元清洁干燥。

准时按量进行口服和静脉高营养及药物治疗。

通过对本例患者的护理，我们在临床护理工作中要注意. ①患有影响血液供应疾病的患者压疮发生的危险性增加 [2]，老年患者 [3]，因此我们在临床工作中做护理评估时应注意整体与局部压疮的发生除生理因素外，心理因素和对护理操作的配合程度也有一定关系的关系，对患者进行全面的评估。

②目前把压疮发生的病因归纳为4种因素，即压力、剪切力、摩擦力及潮湿，除此以外还有患者个体的因素。

所以要根据患者的具体情况做好压疮危险因素的分析，制定有效的积极的防范措施，积极的预防和处理，提高护理质量。

③由于护士受教育水平、临床经验、责任感以及分析判断能力的不同，这会对患者病情的判断和护理措施的制定起着重大的影响。

因此要加强护士基础知识、护理相关知识现状的培训和学习，正确使用临床护理的手段，做好压疮的预防。