26 全神贯注

罗丹径自走出门去，随手拉上门准备 上锁。 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。”
“那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起，我知 道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神 贯注。”（要把工作做好，就应该 像罗丹一样全神贯注，持之以恒， 坚持不懈。）
邀(yáo)请
详 径自 猛然
挚(zhì)友
塑像
杰作
异样
端
诞生
上锁(suǒ)
抱歉
感触
抹(mǒ)刀
吱吱响
痴
(chī)痴地 仪(yí)态端庄 叽哩咕(gū)噜
全神贯注
莫名其妙
吁了口气
走到一座刚刚完成的塑像前，罗 丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪 态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好， 他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞 生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头， 说：“啊!不，还有毛病……左肩偏 了点儿，脸上……对不起，请等一 等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
全神贯注：全副精神高度集中。 （近义词：聚精会神）
中心： 课文生动地记叙了法国大雕塑家
罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到 家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作之中，完全忘记了客人的事。表 现出了罗丹全神贯注的工作态度和对 艺术执著追求的精神。
资料袋：
罗丹是法国著名的雕塑家， 1840 年出生， 1917 年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思 想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。

醉痴
（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。
如醉如痴、全神贯注
（3）从这里，你体会到了什么？
哎哟！你看我， 简直把你忘记 了。对不起， 请不要见怪。
喂！亲爱的朋 友，你怎么啦？ 我还在屋子里
呢！
罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
罗丹在艺术创作中表现出全 神贯注的工作态度和对艺术执著 追求、精益求精的精神。
端详： 仔细地观察。
感触： 跟外界事物接触而引起思考 情绪。
仪态端庄： 一个人的外表包括容貌、姿态、 风度等端正庄重。
莫名其妙：莫，不能 文讲了一件什么事？
（2）说说哪些地方体现罗丹全神贯 注？从中表现了罗丹怎样的精神呢？
（1）课文讲了一件什么事？
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
那一天下午，我在罗丹工作 室里学到的，比我多年在学校 里学到的还要多。因为从那时 起，我知道人类的一切工作， 如果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然 忘我的工作态度，深受启发，进而明白 了人类的一切工作要想做好，都应该像 罗丹一样全神贯注。要想把工作做好， 获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈 追求的精神。
罗丹经过长达一个小时全神 贯注的工作，对自己修改的作品 终于满意了，感觉到轻松和高兴。
2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像 已经消失了──大约过了一个小时，罗丹才停下来， 对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把 湿布披在塑像上。
（1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯 注”的样子，请你找出来。
邀 (yāo) (邀请） 挚 (zhì）（挚友） 仪（yí（) 仪态端庄）咕 (gū（) 叽里咕噜 ） 痴 (chī)（痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）

资料袋：
罗丹是法国著名的雕塑家， 1840 年出 生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》 《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物 雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑 的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美 是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺 少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注 生活，不断发现生活中的美。
联系实际体会： 人类的一切工作要想做得好， 都应该像罗丹一样全神贯注去做。 （理解） 我们在学校可以学到很多知识， 但要想把工作做好，获得成功，一 定要靠这种全神贯注，认真执著的 精神。学到一种态度比学很多知识 更加重要！（联系实际）
学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。
名人名言： 我知道人类的一切工作，如 果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬· 茨cííí威格
全神贯注：把全部精神集中 起来，形容精神高度集中。
邀 (yāo) (邀请）
） （挚友） 挚 (zhì
（yí （仪态端庄） ) （叽里咕噜 ） 仪 咕 (gū) 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）
邀请
挚友
端详
上锁
痴心 径自
塑像 猛然
端庄
叽哩咕噜 莫名其妙
• 端详：仔细地看。
• 径自： 自作主张，直接行动。
阅读提示：
伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术家 罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样的精 ① 神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么事，
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。

质疑问难
• 课文中有哪些词语或句子你 没有读懂，请提出来大家一 起来讨论。
理解词语：
• • • • 挚友：真挚的朋友。 端详：仔细地观察。 感触：跟外界事物接触而引起思考。 仪态端庄：指一个人的外表，包括容貌、 姿态、风度等端庄庄重。 • 莫名其妙：莫，没有什么人；名，表达， 说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。
（1）想想：他一会儿上前，一会儿后退，在 干什么呢？ （2）想象一下：他会跟谁说话呢？说什么、 吵什么呢？ （3）从这段话中，你体会他来讲好像已经消失了 痴痴 ──大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地 微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
• 说说从这段话，你体会到什么？
联系实际谈谈对课文最 后一句话的体会。
• 威格对这件事有很深的感触。他后来 回忆说：“那一天下午，我在罗丹工 作室里学到的，比我多年在学校里学 到的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做，而 且要做得好，就应该全神贯注。”
• 有感情地朗读课文，说 说学习课文后的收获。
26.全神贯注
全神贯注：全副精神高度集中。
聚精会神
专心致志
读“提示”，明要求。
默读本课的“阅读提示”， 想想画画：“提示”告诉了我 们什么？给我们提出了哪些要 求？
奥古斯特· 罗丹（1840～1917） 法国著名雕塑家。罗丹从小就表 现出美术天赋，但由于美术基础 课和文化课成绩不佳，没有考上 艺术大学，且三次落榜。十四岁 他随荷拉斯· 勒考克学画，后又随 巴耶学雕塑，1875年游意大利， 深受米开朗基罗作品的启发，从 而确立了现实主义的创作手法家。 罗丹一生作品林立，对世界雕塑 的发展具有重大影响。代表作品 有《青铜时代》《地狱之门》 《加莱市民》《雨果》《巴尔扎 克》《思想者》《吻》和《夏娃》 等。