改革开放前后中国教育的变化20页PPT

• 中国的对内改革首先从农村开始，安徽省凤阳县小岗村开始实行“家 庭联产土地承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕；
凤阳县新旧面貌
城市改革
• 1984年10月，中国共产党十二届三中全会发表《关于经济体制改革的 决定》，标志着城市改革的开始，并在1985年全面展开。
• 1985年的改革更进一步打破了原有的计划经济理念：政府 一方面扩大了企业的自主权，遣返私营企业中的公方代表 ，引入市场经济中的许多观念，发展为社会主义市场经济 。认可了私营企业对中国经济的贡献和所处地位，并鼓励 非公有制经济成分进一步发展以带动中国经济，打破了中 国经济公有制成分一枝独秀的局面；抽回公方代表，逐步 放宽私营企业的经营自主权。将企业纳入宏观经济的管辖 范围内，与市场调节作用相结合；对于生产盈利不再坚持 一刀切的均分政策，转而以按劳分配为主要的分配方式， 以不再坚持共同富裕为代价换来了企业的生产活力。对国 有经济成分进行改组，由政府绝对控制经营转为政府拥有 企业的绝对决策权，将一半经济活动权下放给企业，支持 并鼓励负债企业兼并或破产
• 上海户籍人口增长，城市改革后大量人口从农村涌入追求市场经济致 富机会
• 现在的上海
区珠的 一建 对 宣海大 补两 外 布 ︑ 力 特 省 贸易 年 改汕支 殊的 的 ︐ 制头持 政对 限 中 为及下 策外 制 国 对福︐ ︒经 ︐ 政 外建广 济给 府 经省东 年活 予 决 济 厦门 省 后 动 广 定 特四深 在的 东 放 区个圳 邓三 ︑ 宽 ︒地︑ 小来 福 对 平 1
•
•
•
幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速 扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就 不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所 得成就中，近70%的成就归功于中国！ 自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！1997年香港回归， 1999年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的 非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川汶川大地震，中华儿女 众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！ 教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高 考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新 生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中 占据着日益重要的位置！ 从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功， 再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航 天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空，炎黄子孙的千年奔 月梦成为了现实！ “神七”的成功发射，神七在太空漫步，让中国人第一次在太空留 下了自己的足迹！ 1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉 尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；2004 年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！而今年，奥运大幕 在中华大地上拉开，我们成为奥运的主人！ 51枚金牌，稳居金牌榜第一位，更是我们 实力的见证。

改革开放后的文化繁荣
1984年许海峰为中国奥运军 团取得金牌零的突破
1999年 神舟一号飞船 发射成功
2008年在北京成功举办第29 届奥林匹克夏季运动会
2010年在上海成功举办世博 会
2012年在伦敦奥运会上我国 运动员取得金牌榜及其奖牌 榜第二位的好成绩
神舟一号飞船成功发射图片
改革前
改革后
过100倍 2007年我国进出口贸易总额从1978年的206亿美元猛增到21737亿美元，增长了104倍。其 中，出口总额从98亿美元增加到12178亿美元，增长了124倍；进口总额从109亿美元增加 到9560亿美元，增长了87倍。1979-2007年进出口贸易年均增长17.4%，其中出口年均增长 18.1%，进口年均增长16.7%
虽然改革开放给我国带来了巨大的改变，让人们过上 了幸福的生活，但是生活中还存在着许多不和谐的因 素，就让我们跟随图片去浏览一下吧……
不一样的天空
蔚蓝的天空
被污染的天空
不一样的河流
不一样的森林
改革开放的成败得失总结
其实在我们身边，就可以显而易见的体会的到改革开 放带来的变化和活力。
中国改革开放30年的变化
姓名：
历史转折
1978年，中共十一届三中全会作出了改革开放的重大 决议，由此开启了中国改革开放的历史新时期。这， 无疑成为中国历史一个新的标志点，因为，是改革开 放，是解放思想，实现了中国当代发展历史性的转折 ，中国命运由此改变，社会转型也由此开始。
改革开放以来的成就
事实充分证明：改革开放的三十年是人们衣食住行水 平不断挺高的三十年，但是对于当今呈现的环境污染 严重，资源浪费严重，人民看病难看病贵，贫富差距 加大等不和谐的社会问题，在接下去的发展中，我们 更应深刻认识到，只有不断解放思想和改革开放，深 入贯彻落实科学发展观，才能实现在2020年建设成小 康社会的奋斗目标。

1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
文革时期教师被批斗
+ 那个“怀疑一切，打 倒一切”的狂热年代 所发生的事：各级学 校领导干部和教师， 特别是一些学术上有 成就的专家、教授， 均遭到残酷斗争，无 情打击，身心受到极 大伤害，有的被迫害 致残、致死。文革时
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
文化大革命对教育事业的破坏
谢谢观赏~
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
高考制度的恢复
1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运， 尤其为重要的事为我国在新时期及其后的发展和 腾飞奠定了良好的基础。高考制度的恢复，使中 国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了 解，恢复高考的二十多年里，中国已经有1000多 万名普通高校的本专科毕业生和60万名研究生陆 续走上工作岗位。
取消高考制度
1966年文化大革命一开始，高考就都取消了， 但部分大学还有招生，进入大学读书的称为 工农兵学员，1966年以后，由于大部分的大 学停止招收，所有干部子弟也都去做了工、 农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资 格。
高考制度的恢复
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。

30年中国教育的发展阶段， 与政治史同步，大致可以划分 为四个阶段
2020/3/20
2
四个阶段
1977年-1985年，拨乱反正，恢复整顿的阶 段；
1985年-1989年，全面开展教育体制改革的 时期；
20世纪90年代中期~2003年，教育发展的经 济主义时期；
2003年至今，贯彻落实科学发展观，促进 教育公平，探索面向未来的新的教育的时 期。
和重点大学。” 2020/3/20
4
高考是许多人记忆 深处最为难忘的一幕。 1977年的高考不仅仅是 我们这一代人的记忆， 也是共和国历史上最为 难忘的一幕。
2020/3/20
讲述人 康娅红
甘肃省妇联副主席
改革开放后的首批高考 学生
5
考大学，是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前，父亲(康达)是天水一中的高才生， 高中毕业那一年，他满怀信心，背着行李，怀揣干粮，跋山 涉水来到兰州考大学。
当时我们都不知道从哪入手，如何复习。毕竟荒废得太久太 久。加上课本都找不齐全，索性就凭着感觉和平日里积累起来的 有限知识放大胆子撞运气了。
尽管底气不足，但我决心已定，豁出去了。下班后匆匆吃点东 西，一直复习到晚上两三点，第二天若无其事照常上班。复习了 大约二十多天，就坐进了简陋的考场，心里七上八下地开始了人 生的第一次决定命运的庄严而神圣的大考。
• 1979年初，由邓小平提名，20世纪60年代的高教部部长、原清华大学 校长、党委书记蒋南翔重新出任教育部部长、党组书记。
• 1980年，教育部先后颁发了“高教六十条”、“中教四十条”，“小教三十 条”，整顿和恢复教学秩序。
• 1980年12月，中小学学制由“文化大革命”中的10年恢复为12年，并在 中小学重新建立重点学校制度。

教育越来越普及化
• 在党中央的高度重视下，颁布并实施了《义务教育法》，以法 律的形式保障了孩子必须完成九年义务教育，普及了初中教育 ，办学基本条件得到改善，也是国家教育飞速发展的阶段。
教学设施的变化 • 一支粉笔、一块黑板、一本教材， 是教师上课沿袭了几十年的三大教 具。就算在10年前，依然还有老师 用粉笔在黑板上书写，整块黑板写 满了就用黑板擦擦掉再写。一堂课 下来，嘴里、头发上、衣服上沾满 一层白白的粉笔灰再正常不过了。
文革给我国的教育事业带来了巨大的冲击
改革开放前
• 1971年高等学校逐步举办试办班，恢
复招生。废除招生考试，改为“自愿 报名，群众推荐，领导批准， 学校复 审”。工农兵大学生由此出现。直到 1971年，大学才重新正式开始招生， 大学新生直接从工人、农民和士兵中 推荐产生，而不是通过高考。
改革开放前
教育
改革开放前
• 1949年之前，中国各所大学 招生考试的时间由学校决定 ，并不是同时举行，学生可 以根据自己的实力和时间安 排去不同的大学进行多次高
考。
改革开放前 • 1952年开始，中央人民政府开 始仿照苏联模式，对全国旧有 高等学校的院系进行全盘调整 ，将中国一举纳入苏联模式教 育体系。
• 新中国成立初期，国家 需要大量的工科技术人 才，因此教育的重心放 在与经济建设直接相关 的高等教育，尤其是工
• 在1970年，只有不到1%的中国人受过高等教育，而大学
的录取名额在中国许多地方不到适龄青年千分之一。在一
些地方和单位推荐过程由于裙带关系而腐败变质。1970年
代，百分七十通过推荐上大学的学生是干部子女或者有
政治背景。同时，本科学制从四年缩短到两三年。由于新
生的水平参差不齐，一些教授抱怨说一些大学生的水平还

校园环境的变化
总结：
中国教育改革开放30年来，教育的变化有5个方面，办学主 体的变化，办学物质条件的变化，师资条件的变化，办学质 量的变化，办学思想的变化，以人素质的提高为我们教育的 宗旨，正是在这种思想的指导下，打造我们的书香校园、和 谐校园、幸福校园。
谢谢观看
THANK YOU
SU的号角吹响了中国教育的春风改革开放后恢复高考的第一次考试科教兴国战略人才强国战略科教兴国战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下坚持教育为本把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置提高全民族的科技文化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来加速实现国家的繁荣昌盛
教育
• 1952年开始，中央人民政府开 始仿照苏联模式，对全国旧有 高等学校的院系进行全盘调整 ，将中国一举纳入苏联模式教 育体系。
• 1955年，中华人民共和国的高 考制度正式设立。
改革开放前
• 1966年文化大革命一开始，高考 就都取消了，但部分大学还有招 生，进入大学读书的称为工农兵 学员，1966年以后，由于大部分 的大学停止招生，所有干部子弟 也都去做了工、农、兵，因此也 都具备了工农兵大学生的资格。
教学设施的变化
• 到了上个世纪90年代，小黑 板、小卡片逐渐被幻灯片取 代。城区一些中小学，教室 里开始配备幻灯机。随着教 育改革的不断深化，现代化 的教学工具渐渐进入学生的 视线。
师资条件的变化
• 教师素质的不断提高。在21世纪，对人才 的需求量是十分巨大的，而对人才的要求 也是越来越高了。教师不仅要有扎实的理 论知识，过硬的教育教学能力，而且更要 有高尚的道德品质，这样才能以自己高尚 的品质、良好的修养与人格去感化、影响 所教育的对象，做到以情感人，以理服人 ，从而达到理想的教育目的。

增加。
教育普及
教育资源得到优化配置，教育普 及程度和教育质量得到大幅提升
。
医疗卫生改革
医疗卫生体系不断完善，人民健 康水平得到显著提高。
人民生活状况
收入水平提高
随着经济的发展和产业结构的调整，人民收入水 平得到大幅提升。
消费升级
人民消费观念和消费结构发生显著变化，对美好 生活的追求成为主流。
社会保障体系完善
改革开放前后对比课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 改革开放前的中国 • 改革开放后的中国 • 改革开放前后的变化与影响 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
改革开放是中国历史上具有重要 意义的一段时期，前后社会、经 济、文化等方面发生了巨大变化 。
02
本课件旨在通过对比改革开放前 后的变化，帮助学习者更好地理 解中国社会的转型和发展。
深化对外开放
未来我国将继续深化对外开放 ，加强与世界各国的经贸合作 ，推动全球化进程。
促进社会公平正义
未来我国将更加注重社会公平 正义，加强社会保障体系建设
，促进社会和谐稳定。
THANKS
感谢观看
社会结构
社会结构发生深刻变化，城市化进程加速 。
国际地位
提升了中国的国际地位和影响力，成为世 界重要大国之一。
05
CATALOGUE
总结与展望
总结
01
经济体制变革
改革开放前，我国实行的是计 划经济体制，资源和生产要素 由政府统一调配；改革开放后 ，逐步转向市场经济体制，生 产要素通过市场进行配置，大 大提高了经济效率。
改革开放后的中国
经济状况
经济增长

2021/2/5
7
改革开放后经济
• 社会主义市场经济 • 概念：社会主义市场经济是同社会主义基本社会制度结合在一起的，市场在国
家宏观调控下对资源配置起基础性作用。通俗说法就是公有制经济是社会主义 经济，个体、私营和外资等一切非公有制经济是市场经济，合起来的叫法是社 会主义市场经济。 • 基本特征： • 第一，社会主义市场经济是在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的条件 下运行的。 • 第二，社会主义市场经济个人收入的分配以按劳分配为主，目标是实现共同富 裕。社会主义市场经济以公有主义市场经济下的分配原则是按资分配。 • 第三，社会主义市场经济能维护整体利益的一致性。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2021/2/5
4
改革开放
改革开放，是1978年12月十一届三中全会起中国开 始实行的对内改革、对外开放的政策。
中国的对内改革首先从农村开始，1978年11月，安徽省凤阳县小岗 村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大 幕；对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义 事业发展的强大动力。改革开放建立了社会主义市场经济体制。
2021/2/5
8
第一、发挥市场对资源配置的积极作用、使经济活动遵循 价值规律要求、适应供求关系变化、通过价格杠杆和竞争 机制的功能、实现优胜劣汰的效果。 第二、为经济的平稳较快增长提供了充分可能性，它可以 避免金融危机和周期性经济衰退。 第三、有利于提高人民生活水平，发展生产力。 第四、有利于社会主义国家综合国力。
改革开放的前后变化
2021/2/5
B.O.Y小组制作
小组成员：张梦、杨圆姣、陈彩
婷、董含雪、王洁、种雪敏、马

革后
17
改革前
改革前后的学校
改革后
18
改革前
改革前后的照片
改革后
19
改革前
改革前后的农村
改革后
20
改革开放以来，我国对外开放取得了巨大成 就，实现了从封闭半封闭经济到全方位开放 的伟大历史转折，形成了从沿海到沿江沿边、 从东部到中西部区域梯次开放的格局，实现 了从贸易到投资、从货物贸易到服务贸易领 域不断拓展的开放格局，呈现了从数量小到 数量大、从质量低到质量高的开放新趋势。 中国正在以开放的新英姿在世界经济舞台上 发挥着越来越重要的作用。
改革开放前后的变化
人们常常说：“没有共产党就没有新中国。”现在 我觉得还可以再增加一句：“没有改革开放就没有 舒适的生活。”因为自从改革开放后，我们中国发
生了翻天覆地的变化。
1
改革前
人民生活困苦，温饱无法满足 住房成为问题，出行是步行或者是自行车 道路狭窄，交通不便
2
房屋
改革开放前，人们的居住条件差 居者忧其屋 凋敝残痕、满目苍夷
21
22
8
住
9
农村盖起小洋楼 10
吃
11
行
12
改革开放以来，我国的交通条件有了 明显的改善，铁路、公路和航线的增
长都很快。
13
服装是一种记忆，也是一幅 穿在身上的历史画卷，它的 变化以非文本的方式记录着 社会政治、经济及文化改革 开放
14
穿
穿衣讲究时尚
服装样式多 样
15
改革前后的深圳
改革前
改革后
3
改革前的行
道路狭窄，交通不便
4
吃
5
穿
6
改革后
生活发生变化，温饱自足，吃讲究营养 住房追求舒适，穿讲究时尚 出现公路、铁路，出行方便

（3）发展教育的意义
现代国家的竞争实际上是科技和人才的竞 争，而科技和人才的竞争关键在于教育。
教育的成败，直接关系到国家的兴旺和民 族的前途，从世界来看，哪一个国家重视 教育，那么这个国家就兴旺发达。 （如战后日本德国）
小结：
学习了新中国的教育发展史，深刻了当20解我09们年到看的教到世育这界张对前 国家发展的深远影响，切记教育是百10年0名大大计学排，名不时，
大学生在农垦农场锻炼
知识青年下乡
大跃进年月，各地不顾客 观条件大办学校，同时大 量增加学生的体力劳动， 打乱了正常的教学秩序， 导致教育质量下降
20世纪60年代初，在总 结经验教训的基础上， 对教育事业进行了调整
二、动乱中的教育（1966-1976）
1、原因：“左”倾错误 （“文革”）
四旧是指旧思想、旧文化、 旧风俗、旧习惯的合称， 含贬义。破四旧不仅造成 了社会生活的混乱，财产、 文物的损失，可怕的是让 红卫兵从学生循规蹈矩的 行为规范、习惯里挣脱出 来，打破了种种文明禁忌， 把虚妄的阶级斗争从理念 转化为实行践履的狂热。
恢复高考为改革开放奠定了人才基础。
确立教育优先发展的战 略地位，提出科教兴国 的发展战略
国家为什么要提出“科教兴国”战略？
①科技是第一生产力，是实现社会主义现代 化的根本动力。 ②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的 素质，在于培养人才。 ③教育是培养科技人才的基地。
（1）背景 20世纪末，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际
——出自姜瞿慧《60年教育纪事:恢复高考 历 史制度的变革》
三、人民教育的复兴
70年 代末
1977年冬天，570万考生走进高 考考场，参加高考制度恢复后的第一 次考试。