上半年教师资格真题模拟及答案教育教学知识与能力

2024年上半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心,为中国教育的发展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是（）。

A. 陶行知B. 黄炎培C. 晏阳初D. 蔡元培答案：A。

解析：本题考查陶行知的教育思想。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的一句教育名言，寓意非常高尚，只讲付出，不要任何回报，表达了一种无私奉献的高尚精神，体现了教师崇高的职业道德。

陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”。

A项正确。

2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。

A. 巴班斯基——教学与发展理论B. 加涅——结构主义教学理论C. 赞科夫——教学过程最优化理论D. 洛扎诺夫——范例教学理论答案：B。

解析：本题考查教育家与其提出的理论对应。

加涅关于学习类型的划分和教学观念及条件的转变的思想，也都是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。

这也可以被看作属于结构主义教学论。

B项正确。

3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径，但是在教育史上，出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从（）开始的。

A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：B。

解析：本题考查古代教育的特征。

奴隶社会，出现了专门的教育机构，即学校。

学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物，其产生条件可归纳为以下几点：（1）社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，使体力劳动和脑力劳动分工，从而开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

（2）具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。

（3）文字的出现。

因此，学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在奴隶社会。

B项正确。

4.一个生而失明的孩子,很难被培养成一个画家。

这反映的影响人的身心发展因素是（）。

A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性答案：A。

2023上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.“建国君民，教学为先“这句话反映的是A.教育与文化的关系B.教育与经济的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】：C【参考解析】：“建国君民，教学为先”的意思是：建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。

反映了教育与政治的关系。

2.“身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【参考答案】：D【参考解析】：“身正，不令而行，其身不正,，虽令不从”的意思是：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。

这个体现了教师行为的示范性。

3.班集体形成的条件和发展的动力是（）。

A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动【答案】：A【参考解析】：班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标，班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，是班级群体发展的高级形式，班集体建设是班主任的中心工作。

4.下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是A.《教育论》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》【答案】：D【参考解析】：《雄辩术原理》是由古罗马的昆体良所编撰的，这本书是西方最早的教育专著。

《教育论》的作者是英国的斯宾塞，《理想国》的作者是古希腊的柏拉图，《教育漫话》的作者是洛克。

故本题选D。

5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。

针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：C【参考解析】：A道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。

它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的抉择。

B道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。

A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。

这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

因此，A项正确。

B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。

C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。

D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。

这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。

2、班主任工作的中心环节是( )。

A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。

因此，B 项正确。

A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。

C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。

D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。

3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。

A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

2023年上半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分,共42分)。

1.在我国教育理论发展过程中，明确提出“生活教育论”，主张“生活即教育”“学校即社会”，强调“教学做合一”的教育家是（）。

A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知答案：D。

解析：陶行知的“生活教育”理论是对杜威教育思想的吸取和改造。

这个理论包括：“生活即教育”，这是陶行知生活教育理论的中心；“社会即学校”，是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化；“教学做合一”，是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。

2.教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段，是一切人和社会所必需的。

这说明教育具有（）。

A.历史性B.阶级性C.永恒性D.独立性答案：C。

解析：教育永恒性是教育的属性。

只要人类社会存在，教育就永远存在。

列宁称之为“永恒的范畴”。

自人类社会产生开始，人们在生产、生活过程中，产生一定的生产关系，积累了物质生产和社会生活的经验，形成一定的思想、观念、道德规范。

生产经验、生活经验、思想、观念、道德规范等文化形态都要依靠教育世代相传，故教育是新生一代成长的必要条件，是人类社会存在和发展的重要前提。

3.教育的生物起源论和心理起源论的共同点是（）。

A.将教育视为本能模仿B.忽视教育的社会属性C.否认动物界存在教育D.强调教育的目的性答案：B。

解析：本题考查教育起源论。

教育的生物起源论没有把握人类教育的目的性和社会性，把教育的起源问题生物学化，忽视了教育的社会属性。

教育的心理起源论把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿，否定了教育活动的目的性和意识性，同样导致了教育的生物学化，否认了教育的社会属性。

因此，二者的共同点是忽视了教育的社会属性。

4.一个国家教育事业发展的规模和速度归根结底是由下列哪一因素决定的？（）。

A.生产力水平B.政府重视C.人口数量D.文化传统答案：A。

（完整版）2023上半年学校教育教学知识与本领真题及答案2023上半年学校老师资格《教育教学知识与本领》一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（）A.学生自主B.老师主导C.教学相关D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不行逆的过程。

这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.次序性D.差别性4、学校德育基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓舞学生乐观参加对话互动沟通,敢于质疑,这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6、作为青年老师,除了自我学习以外,也应当通过集体备课,同事研讨教研组活动,共享教学经验,提高教学水平,这突出体现老师专业本领是（）A.沟通与合作本领B.激励与评价本领C.教育教学设计本领D.组织与实践本领7、假如学生被蜜蜂蜇伤,老师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学讥讽。

这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复誊录了很多遍。

她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略11、学校生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有心义学习分类中属于（）A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12、老师常常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是（A.激情B.共情C.热诚D.反移情13、苏格拉底的“产婆术”紧要体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体。

2022年上半年教资中学《教育知识与能力》真题与答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1．我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是（）。

A．杨贤江B．陶行知C．黄炎培D．李大钊2．1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是（）。

A．《理想国》B．《巨人传》C．《太阳城》D．《爱弥儿》3．有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉；有的人在顺境中如鱼得水；有的人在顺境中却虚度光阴。

这种现象说明（）。

A．顺境有利于人的发展B．环境好坏决定人的发展C．逆境有利于人的发展D．人对环境影响有能动性4．教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于理论构建的研究属于（）。

A．实验研究B．行动研究C．调查研究D．个案研究5．“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”。

这说明教育具有（）。

A．科学性B．阶段性C．生产性D．独立性6．“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康发展。

”这反映了人的身心发展具有（）。

A．顺序性B．稳定性C．不平衡性D．个别差异性7．《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实施九年义务教育”，要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。

义务教育的基本特征是（）。

A．强制性、普及性和免费性B．强制性、基础性和普及性C．基础性、普及性和免费性D．基础性、强制性和免费性8．目前，我国中学实行的课程管理体制是（）。

A．国家统一管理B．地方与学校共同管理C．学校自主管理D．国家、地方与学校三级管理9．由教育家洛扎诺夫创立，注重强化联想，坚持理智与情感、有意识与无意识的结合，使学生在愉快的气氛中有效地接受更多信息的教学方法是（）。

A．范例教B．发现学习C．暗示教学D．非指导性教学10．把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（）。

上半年教师资格考试中学《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1、下列哪位教育家提出“有教无类”的思想？A.孔子B.庄子C.韩愈D.荀子答案：A.孔子2、在教学策略中，教师常采用“举例子”的方法帮助学生理解知识，这种方法属于下列哪一种教学策略？A.演绎策略B.归纳策略C.直观策略D.变式策略答案：C.直观策略3、下列哪一项不属于新课程改革的理念？A.以学生为本B.注重基础知识和技能的培养C.倡导“自主、合作、探究”的学习方式D.强调评价的多元化答案：B.注重基础知识和技能的培养二、辨析题1、教育就是传授知识的过程。

请对此观点进行辨析。

答案：此观点不正确。

教育不仅仅是传授知识的过程，还包括培养学生的能力、塑造人格、发展兴趣等多个方面。

教育的目标应该是全面发展学生的素质，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

因此，教育不仅仅是传授知识的过程。

三、简答题1、请简述新课程改革的课程结构特点。

答案：新课程改革的课程结构特点包括：整体设置九年一贯的义务教育课程；以综合课程为主；以学科课程为辅；设置分科与综合相结合的课程。

同时，强调课程的选择性，以适应不同地区、学校和学生的发展需要。

四、材料分析题阅读下列材料，回答问题。

一个小学三年级的学生在数学考试中得了80分，他非常伤心，觉得自己很笨。

如果你是他的老师，你会如何帮助他？请至少提出两种具体的建议。

答案：作为他的老师，我会采取以下两种具体的建议来帮助他：我会鼓励他在考试中表现出自己的努力和进步，即使他只得了80分。

我会让他知道，分数并不是衡量他能力的唯一标准，更重要的是他的努力和学习的态度。

我会提供额外的辅导和帮助，以增强他的数学能力。

我会找到适合他的学习方法和资源，并鼓励他多做练习，以便他能够更好地理解和掌握数学知识。

通过这些方法，我相信他可以重拾信心，提高自己的数学成绩。

上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1、下列哪个选项不属于教育心理学的研究范畴？（）A.学习心理B.情感与社交技能C.品德心理D.运动技能学习正确答案是：D.运动技能学习。

上半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案上半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1、在教育目的的价值取向上，主张教育是为了人的精神世界的充实、发展和完善，强调教育目的的理想性和价值性，反对教育以世俗的和功利的目的取向的教育家是（）。

2、被迫地去接近一个对象（学习的材料）而不许采取自然的行动方式，这在学习那些需要习得的技能时（如各种运动技能、各种特殊技能等）是必要的。

这种学习形式是（）。

3、以下不属于教师劳动特点的是（）。

4、衡量一个国家文明程度和人口素质的根本标志是（）。

5、下列关于课程资源的说法，错误的是（）。

6、衡量一个教师是否成熟的主要标志是（）。

7、在一个班级里，有不同层次的学生，其“最近发展区”也各不相同，教学应该走在（）的“发展”前面。

8、教师魏某因犯受贿罪，被判处有期徒刑2年，他应该（）。

9、以下不属于“四书”的是（）。

10、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的人是（）。

二、辨析题11、遗传素质决定人的发展程度，有什么样的遗传素质就有什么样的人。

12、教育目的与教育目标是包含关系。

13、课程就是我们所教的书本课程。

14、学校应该把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点，自觉肩负起培养学生责任意识的使命。

三、简答题15、简述现代教育的生产性。

16、简述活动课程的特点。

17、简述教师职业素养的基本构成。

18、简述知觉的基本特征。

四、材料分析题19、材料：某小学四年级学生李某，在课间休息时，喜欢在走廊上跳长绳。

在语文老师布置的作业中，李某因课堂作业未完成需要补做。

但李某认为是老师自己责任，未完成作业的同学不是个别现象，自己没有过错，所以拒不补做。

根据材料回答下列问题：（1）学生李某是否具有独立承担责任的义务？（2）学生李某能否拒绝语文老师的补课要求？为什么？20、材料：某班学生张某在课后作业习题中遇到这样一个问题：“如果等边三角形的边长为5，那么它的高为？”张某在求得它的高为濺后就认为已经解答完毕了，但老师在批改时认为他解答不完整，要求他再加上“答”字，张某于是很不理解，认为自己的回答已经很正确了，不需要再写什么“答”字了。

2024年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析（回忆版）二、辨析题（本大题共 4 小题，每小题8 分，共32 分）判断正误并说明理由。

1．人格可以塑造（正确）2．教育目的不等于培养目标（正确）3．教学就是智育（错误）三、简答题（本大题共 4 小题，每小题10 分，共40 分）1．人本主义学习理论的基本观点【正确答案】（1）知情统一的教学目标观：培养知情合一的人，即“完人”或“功能完善者”（2）①有意义的自由学习观：无意义学习是指学习没有个人意义的材料，仅仅涉及经验累积与知识增长。

②有意义学习是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习（3）学生中心的教学观（非指导性教学模式）①废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”②促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素：真诚一致、无条件的积极关注和同理心2．提高知识直观教学途径【正确答案】提高知识直观的效果通过一下几点来实现：（1）灵活选用实物直观和模象直观。

一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观，我们强调的是先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进性事物直观，比一开始就进行事物直观的效果好。

（2）加强词与形象的配合。

为了增强直观效果，不仅要注意实物直观和模象直观的合理选用而且必须加强词与形象的结合，在形象的直观过程中，教师首先应该提供明确的观索目标，提出确切的观家指导，提示合理的观索程序。

其次，形象的直观结果应以确切的词加以表述，以检验直观效果并使各组要素进行分化。

再次，应依据教学任务，选择合理的词与形象的结合方式。

（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。

要想在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察直观对象。

而要想有效观家直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的待点。

其中感知规律包括：①强度率②差异率（③活动率（④组合率.。

（4）培养学生的观索能力。

在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何，主要取决于学生观察能力。

教资考试教育知识与能力模拟题及参考答案解析根据相关数据显示,教师资格证历年报考人数呈逐年上升状,而今年在双减政策下,报考人数更是创下历史新高,教师这个行业也越来越内卷化,为什么那么多人想当老师呢?下面是小编为大家整理的教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析，希望能够帮助到大家!教育知识与能力模拟题一、单项选择题1.下列说法正确的是( )。

A.教育将随着国家的消亡而消亡B.教育的发展具有绝对的独立性C.教育的历史性和历史继承性是一个意思D.教育具有自身的运行规律和发展特点1.【答案】D。

解析：教育具有永恒性，与人类社会共始终，因此A选项错误。

教育的历史性是不同时期不同，而历史继承性是不同时期相同，所以C错误。

教育具有相对的独立性，有自身的运行规律，但并非完全独立，教育会受到社会的影响，所以B错误，D正确，故选D。

【知识点】教育与能力-教育基础知识和原理-教育的产生与发展-教育的社会属性【复杂度等级】2.关于古代教育的特征说法不正确的是( )。

A.古代学校教育与生产劳动相分离，具有非生产性B.古代教育具有道统性、专制性、刻板性、象征性和宗教性C.古代产生了教育，是统治阶级的工具D.古代学校教育适应古代政治经济的发展，具有阶级性，封建社会还具有等级性2.【答案】C。

解析：教育具有永恒性，有人类社会就有教育，所以原始社会就有教育，而古代社会产生的是学校教育形式，所以C错误，故选C。

【知识点】教育与能力-教育基础知识和原理-教育的产生与发展-教育发展历程-古代教育特征【复杂度等级】3.把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家( )。

A.斯宾塞B.沃尔普C.洛克D.卢梭3.【答案】A。

解析：英国学者斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中，提出课程一词用于教育科学的专门术语，故选A。

【知识点】教育与能力-中学课程-课程概述-课程概念【复杂度等级】4.“孟母三迁”反映了( )因素对人的发展的影响。

A.环境B.遗传C.学校教育D.个人主观能动性4.【答案】A。

2012年上半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题试题及答案解析汇总一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.世界上最早、最完整的一部教育着作是( )。

A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2.人的发展的互补性要求教育应该做到( )。

A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长3.在教育过程中。

教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的( )特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性4.“入芝兰之室。

久而不闻其香”描述的是( )。

A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激5.班级组织建构的首要原则是( )。

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则6.心理咨询的根本目标是( )。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与7.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。

此活动的开展体现了( )。

A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则8.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制9.实施义务教育( )。

①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是( )。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法11.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学( )年级开始设置。

A.一B.二C.三D.四12.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。

2023年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)。

1. 建国君民，教学为先。

这句话反映的是（）。

A. 教育与文化的关系B. 教育与经济的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与科技的关系答案：C。

解析：“建国君民，教学为先”的意思是，建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。

反映了教育与政治的关系。

2. “身正，不令而行，身不正，令不从”，这表明教师的行为具有（）。

A. 主体性B. 创造性C. 间接性D. 示范性答案：D。

解析：“身正，不令而行，身不正，虽令不从”的意思是，如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。

这个体现了教师行为的示范性。

3. 班集体形成的条件和发展的动力是（）。

A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班委会的形成D. 共同的活动答案：A。

解析：班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标，班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，是班级群体发展的高级形式，班集体建设是班主任的中心工作。

4. 下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是（）。

A. 教育论B. 理想国C. 教育漫话D. 雄辩术原理答案：D。

解析：《雄辩术原理》是由古罗马的昆体良所编撰的，这本书是西方最早的教育专著。

《教育论》的作者是英国的斯宾塞，《理想国》的作者是古希腊的柏拉图，《教育漫话》的作者是洛克。

5. 兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。

针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。

A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为答案：C。

解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

意志行动过程包括：头脑中产生各种可供选择的行动方案；预测各种行动方案的结果；衡量行动后的利弊得失；按自己的决定行动；现实生活中结果的出现；接受行为结果的反馈；反馈影响心理结构。

上半年教师资格中学教育知识与能力真题答案版一、单项选择题1、【正确答案】A【考查内容】教育与社会发展的历史关系【解析】略2、【正确答案】D【考查内容】教育目的的理论【解析】略3、【正确答案】C【考查内容】课程评价的内容【解析】略4、【正确答案】B【考查内容】中学生的心理发展特点【解析】略5、【正确答案】A【考查内容】德育过程的基本规律【解析】略二、辨析题1、【正确答案】正确。

【考查内容】内发论代表人物及其观点【解析】略2、【正确答案】错误。

【考查内容】教育对人的身心发展的作用【解析】略三、简答题1、【正确答案】（1）中学阶段是学生长知识、长身体的时期，也是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期；（2）我国中学阶段的教育目标是要培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人；（3）我国中学的教育内容包括德育、智育、体育、美育等，其中德育是灵魂和方向，智育是核心，体育是基础，美育是渗透。

这些教育内容相互、相互促进，在促进学生的全面发展和形成良好的个性品质方面有着各自独特的作用。

因此，在教育过程中，应该把德育、智育、体育和美育等有机地统一起来，共同作用于学生的身心发展，促进他们的全面发展。

【考查内容】中学教育的目标和内容【解析】略2、【正确答案】（1）学生是具有独立意义的主体；（2）学生是发展中的主体；（3）学生是具有法定地位的主体；（4）学生是自我教育的主体。

因此，教育者要树立正确的主体教育观，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。

【考查内容】现代学生观的内容【解析】略3、【正确答案】（1）中学时期是人的生理发展的加速期和心理发展的关键期。

这个时期的学生不仅身高体重等生理发展迅速，而且认知、情感、意志等心理发展也十分迅速；（2）中学生的自我意识强烈，自我评价能力提高，特别别人对自己的评价；（3）中学生具有强烈的“成人感”，但他们的情感带有明显的两极性；（4）中学生的道德行为从依赖教师到相对独立，从“绝对规则”到“相对规则”。

2022年上半年教师资格证真题及答案：小学教育教学知识与能力2022上半年老师资格证考试《学校教育教学学问》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地进展人的一切天赋力气和才能，使人的各项力量得到自然的进步与均衡进展，其价值取向属于( )。

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论参考答案：A参考解析：个人本位论强调，从个体本能需要动身，强调教育要听从人的成长规律和满意人的需要;注意教育对个人的价值;主见进展人的共性，增进人的价值。

2.治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是由于教育具有( )。

A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能参考答案：B参考解析：教育的经济功能包括 (1) 教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。

(2)教育是提高经济效益的重要前提。

(3)教育是经济进展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。

(4)教育还可以生产新的科学学问、新的生产力。

3.格赛尔的“同卵双生子爬梯试验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是( )。

A.遗传素养B.学习训练C.指导学习D.成熟程度参考答案：D4.三(2)班的一些同学只要作业略微难一点就望而却步，还有一些同学在班级活动中常常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强同学A.心情情感的教育B.意志品质的培育C.人际交往的教育D.思维品质的培育参考答案：B5.联合国教科文组织在《教育-财宝隐藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会制造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.②①③⑤D.②③④⑤参考答案：B6. 班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为( )。

A.年齡影响力B.性别影响力C.人格影响力D.学问影响力参考答案：C7.眼保健操是预防学校生近视的- -种保健方法，包括( )。