《我了解的老舍先生》习题1

16.我了解的老舍先生
一、读准字音，给加点的汉字注音标调。

侍．弄花草沏．茶品茶一脉．流泉芝麻酱．宽敞豁．亮
二、形近字辨析，组成词语。

惦（）兼（）卿（）供（）炖（）
掂（）廉（）聊（）哄（）钝（）
三、词语积累，将词语补充完整。

痴成性有礼温文尔赞叹不
以礼相不应平易人妙横生
五、结合语境，填写恰当的关联词语。

1.（）是夏天你拜访老舍，一进院（）可以闻到一阵一阵香白杏的甜香，让你流连忘返。

2.老舍先生（）书房兼卧室，陈设相当简单：一桌、一椅、一塌；（）老舍先生的要求极其严格，平民写家体现人民的意志，可敬可爱。

3.老舍先生总是自己给客人倒茶，他（）爱喝茶，喝得很勤，（）很酽。

六、走近老舍，体会其人物性格。

1.生活中的老舍先生是一个会生活，的人。

你看他的小院，院中的花更像是主人，“”、“”。

他的夫人也“”，常常“一身热汗”，但仍然。

一个生活中与花为友的人，想必心里也是，充满阳光的。

2.平民化的老舍还善于、、、。

让登门拜访的人等候也变成一种，与人握手总是轻轻的，让人感到很。

3. 老舍作为人民的家，他追求闲适的生活，但是他更关注更底层贫民的生活，关心百姓的，关注弱势群体的，是一个很严格的、的平民作家。

七、课外阅读老舍作品。

写出自己阅读过的关于老舍的作品：。

2019年(春)六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议冀教版教材分析：《我了解的老舍先生》是本单元的一篇略读课文。

作者是著名文学家汪曾祺先生。

国外有位诗人说：“要想真正了解一个人，必须走进他的生活。

”这篇课文就是通过汪曾祺先生记叙的老舍先生的一桩桩小事，使我们走进了他的生活，从而更深入的了解老舍先生的情趣及为人。

正是在这一桩桩小事，让大作家老舍在我们心目中的形象生动起来、丰满起来、可爱起来。

先看生活中的老舍先生是一个多么会生活、多么富有生活情趣的人。

课文中的第一自然段写了老舍先生的小院，院中的花更像是主人，“到处是花”、“都长的很精神”，老舍夫妇倒像是仆人，“亲自侍弄”，常常“一身热汗”，但仍乐此不疲，真是到了“痴迷成性的地步”。

一个生活中与花为友的人想必心里也常是鲜花盛开。

除了养花，第二至第四自然段还写了老舍先生品茶、闻杏、藏画，无一不流露出他的文人雅兴，特别是在夏天，在客厅等候老舍时，你可以一边闻着阵阵香白杏的甜香味儿，一边欣赏面壁上老舍先生收藏的画中精品，老舍先生让等候也成了一种享受。

这就是生活中的老舍：自然、文雅、情趣昂然。

老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，“握手是轻轻的，但是很亲切”，平时待客“茶已经沏出色了”，“总是自己给客人倒茶”，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重，怪不得“来访的客人不断”。

每年还要约朋友到家中大聚两次——赏菊、庆生日。

酒“敞开供应”，菜“亲自掂配”，最崇尚地地道道的北京风味，尤其是再普通不过的“熬白菜”却被老舍先生赞为“这才是真正的好东西”，生活中的老舍是多么的平民化！但平民化的生活又不失滋味——恬淡，怡然，妙趣横生。

课文第七至九段着重写了工作中的老舍，记叙了两件事，一是任文联主席关心解放前盲艺人的生活，二作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题。

工作中的老舍“常常想着别人没有想到或想不到的问题”，他是真正关心艺术家的疾苦，关心老百姓生活的人，难怪文章结尾汪曾祺感叹：“这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。

篇一：我所知道的老舍先生阅读答案老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先_百度作业帮老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人的面面俱到,不得罪人这种说法为引子的目的是什么.分析下列句子的表达效果.阅读第四五段,分析老舍先生创作内容不断变化的原因.老舍先生是怎样的一个人,请结合文章分析,写出其中两方面即可!急中色718 2014-11-10 1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ,又熟悉北京、热爱北京的特点.3.小中见大.4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）篇二：我所知道的老舍先生阅读答案没有问题,只能猜测地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的.鼎尝一脔:指从一些小事中认识事物的精髓.鼎：古代炊具,三足两耳；脔：切成块的肉.尝鼎里一片肉,就可以知道整个鼎里的肉味.2．请各用一句话概括作者与老舍先生交往的几件事.答：①山十年代初,我陪老舍先生吃饭②有一天中午老舍先生建议请大家吃一顿地道的北京饭.3.老舍先生的为人：谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,爱交朋友,品德高尚的文学家,语言大师.4.比较本文与《藤野先生》的异同.答：本文的老舍受到众人的尊重,正面衬托老舍先生；而《藤野先生》中的藤野所教的学生都很无能,反衬.篇三：我所知道的老舍先生阅读答案篇四：我所知道的老舍先生阅读答案1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事？2.文中第4段“有人戏称他北京土地”，这句话表明老舍先生什么性格特点？3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与？《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，自己出一个题目，自己解答1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱2. 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。

小学生老舍试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 老舍先生的原名是什么？A. 舒舍予B. 舒舍之C. 舒舍人D. 舒舍尔答案：A2. 老舍先生的代表作《骆驼祥子》中，主人公祥子的职业是什么？A. 教师B. 医生C. 司机D. 农民答案：C3. 老舍先生的哪部作品获得了“人民艺术家”称号？A. 《茶馆》B. 《龙须沟》C. 《四世同堂》D. 《我这一辈子》答案：A4. 老舍先生的出生地是哪里？A. 北京B. 上海C. 广州D. 杭州答案：A5. 下列哪部作品不是老舍先生创作的？A. 《月牙儿》B. 《家》C. 《离婚》D. 《二马》答案：B6. 老舍先生的哪部作品被改编成了电影？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 以上都是答案：D7. 老舍先生的哪部作品主要描写了北京城的变迁？A. 《四世同堂》B. 《我这一辈子》C. 《离婚》D. 《月牙儿》答案：A8. 老舍先生的哪部作品讲述了一个关于北京城的茶馆的故事？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 《四世同堂》答案：B9. 老舍先生的哪部作品是关于一个普通家庭的故事？A. 《二马》B. 《我这一辈子》C. 《离婚》D. 《四世同堂》答案：D10. 老舍先生的哪部作品被改编成了京剧？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 《四世同堂》答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 老舍先生的全名是__________。

答案：舒舍予2. 《骆驼祥子》中，祥子的梦想是拥有一辆自己的__________。

答案：车3. 《茶馆》是老舍先生的一部__________。

答案：话剧4. 《四世同堂》中，主要描写了北京城一个普通家庭的__________。

答案：生活5. 老舍先生的《龙须沟》讲述了北京城一个贫民区的故事，这个贫民区的名字是__________。

答案：龙须沟6. 《我这一辈子》是老舍先生的一部__________。

老舍——勤劳的一生阅读提示：为什么说老舍的一生是勤劳的一生？老舍家祖辈都是文盲。

到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上了学。

19岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。

当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。

这时，伟大的“五四”运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。

受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。

他开始偷偷地用白话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。

白话文的兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字上为他以后的创作打下了坚实的基础。

1924年他到了英国，到伦敦大学东方学院当讲师。

这时，他开始了长篇小说的创作，一写就是三部：《老张的哲学》、《赵子曰》和《二马》。

1927年老舍回到了祖国。

1930年到济南齐鲁大学担任文学院文学教授兼国学研究所文学主任。

1934年到青岛的山东大学文学院当教授。

在山东的七年里，他创作了《骆驼祥子》等二百篇作品。

这些丰硕的成果凝聚着老舍的辛勤劳动。

老舍与勤劳的农民一样，扛着他的“农具”：毛笔、钢笔……在他的稿纸上“耕耘”。

他每天早起早睡，极有规律地写作，平常连星期天也顾不得休息，暑假、寒假也全部用在写作上。

流下的是汗水，结出的是丰硕的果实。

老舍创作的笔始终没停过。

抗日战争爆发后，他由济南奔赴武汉、重庆，主持中华全国文艺界抗敌协会的工作，在周恩来直接关怀和帮助下，为团结和组织广大文艺工作者参加抗日救亡的宣传工作，做出了积极的贡献。

新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热情歌颂党，歌颂新社会。

十几年间，他写了《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》等二十多个剧本。

其中《龙须沟》影响较大，揭示了解放前后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了“人民艺术家”的光荣称号。

老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。

汪曾祺的写作风格散文风格汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。

汪曾祺曾说过：“我觉得伤感主义是散文的大敌。

挺大的人，说些姑娘似的话……我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。

”因此品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，如《葡萄月令》。

小说风格汪曾祺的小说充溢着“中国味儿”。

他说：“我是一个中国人”，“中国人必然会接受中国传统思想和文化影响”。

儒、道、佛三家，“比较起来，我还是接受儒家的思想多一些”；不过，“我不是从道理上，而是从感情上接受儒家思想的”。

正因为他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。

在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。

这是他艺术追求的方向，也是他小说的灵魂。

曾祺小说中流溢出的美质，首先在于对我们民族心灵和性灵的发现，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。

他说：“我写的是美，是健康的人性”。

而美与健康的人性，不论在多么古老的民族传统中，永远是清新得如同荷风露珠一般。

为此他写成了脍炙人口《受戒》和《大淖记事》。

《受戒》中一对活泼可爱的小儿女之间萌发的天真无邪的朦胧爱情，蕴含着对生活和人生的热爱，洋溢着人性和人情的欢歌。

这种内在的欢乐情绪同古代乐府和民间情歌相同。

《大淖记事》的爱情故事略为曲折。

娟美可人的巧云和年轻风流的锡匠十一子纯真赤诚的爱情遭到野蛮的蹂躏，然而无比坚贞的爱竟可使生者死、死者生，使所有人为之敬佩，文中描写的锡匠形象尤为鲜明。

这是令作家“向往”和“惊奇”的美，它深藏在民间，深藏在我们民族的传统中。

汪曾祺《老舍先生》阅读练习及答案(二)阅读下面的文章，回答19～22题。

(13分)老舍先生汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。

走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。

这院子似乎经常布满阳光。

院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。

按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。

这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。

天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。

刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。

老舍先生曾说：“花在人养。

”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。

汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。

老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。

叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。

这张画不是写实，意思恰好。

②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。

这是老舍先生的书房兼卧室。

里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。

老舍先生腰不好，习惯睡硬床。

老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。

他的握手是轻轻的，但是很亲切。

茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。

据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。

你可以看看花。

如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。

一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。

你还可以站起来看看西壁上挂的画。

④老舍先生藏画甚富，大都是精品。

所藏齐白石的画可谓“绝品”。

壁上所挂的画是时常更换的。

挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。

老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。

我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。

白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。

“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。

我所知道的老舍先生阅读答案我所知道的老舍先生阅读答案。

我所知道的老舍先生阅读答案篇一《16 我了解的老舍先生》【题型】选择题【题目】一锤定音。

（给加点字选择正确的读音，打“√”）豁．亮（huō huò）汾．酒（fēn fén）装裱．（biǎo biǎn）侍．弄（sì shì）兼．带（jiān jān）沏．茶（qì qī）【答案】略【知识点】字音【题型】填空题【题目】辨音组词。

（给多音字注音并组词）舍______（）盛_______（）脉_______（）舍______（）盛______（）脉______（）【答案】略【知识点】多音字【题型】填空题【题目】咬文嚼字。

（查字典填空）【答案】 Y yàn 酉 7画浓酽 T tà木 10画竹榻 J jiàng 酉 6画酱油屏________（屏_______（）） J jiè尸 5画届期【知识点】查字典【题型】阅读【题目】预习盘点。

（根据课文内容填写）（1）生活中的老舍除了__________外，课文中还写了__________、__________、__________，表现了他是一个____________________的人。

（2）工作中的老舍，文中记叙了两件事，一是____________________，表现了____________________；二是___________________，表现了_________________。

（3）老舍先生被称为“平民写家”，你是怎样理解这一称号的？说说你的认识。

【答案】（1）养花品茶闻杏藏画多么会生活，多么富有生活情趣（2）任文联主席关心解放前盲艺人的生活关心艺术家的疾苦作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题关心老百姓生活（3）略【知识点】现代文阅读【题型】填空题【题目】词语朋友。

（写出加点词的近义词）（1）走进这座小院，就觉得异常豁亮。