下载文档原格式
未来版品社六下《与地球和谐相处》教学设计一. 教材分析《与地球和谐相处》是一篇关于环保主题的文章，通过讲述人类活动对地球的影响，以及如何采取措施保护地球，让学生认识到环保的重要性，学会与地球和谐相处。
本文内容丰富，语言生动，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育意义。
二. 学情分析六年级的学生已具备一定的环保意识，但对环保知识了解不够深入。
学生在生活中接触过一些环保概念，如垃圾分类、节约用水等，但缺乏系统性的环保知识。
此外，学生对文本的理解和分析能力有待提高，因此在教学中需要注重培养学生的阅读理解能力和思考能力。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解人类活动对地球的影响，掌握环保的基本知识，学会与地球和谐相处。
2.能力目标：提高学生的阅读理解能力，培养学生的思考和分析能力。
3.情感目标：培养学生热爱地球，关爱环境的情感，形成环保的生活方式。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解人类活动对地球的影响，掌握环保的基本知识。
2.难点：培养学生对环保问题的思考和分析能力，形成环保的生活方式。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受环保的重要性。
2.案例教学法：分析真实案例，让学生了解人类活动对地球的影响。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的思考和分析能力。
4.实践教学法：学生进行环保实践活动，将理论知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.准备相关环保案例资料，用于教学呈现。
2.准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示教学内容。
3.准备环保实践活动所需的道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示地球的美景，引导学生欣赏地球的魅力。
然后提出问题：“你们认为地球是人类的朋友还是敌人？”让学生发表自己的观点，引出本课的主题。
2.呈现（15分钟）呈现人类活动对地球的影响，如过度开发、污染等。
通过真实案例的展示，让学生了解人类活动对地球的伤害。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析环保问题产生的原因，并提出解决办法。
与地球和谐相处未来版六年级下册教案It was last revised on January 2, 2021与地球和谐相处教学目标：1．让学生具有初步的自觉保护环境的意识。
2．让学生能做一些保护环境的小事。
3．让学生知道人类保护环境取得的一些成果。
4．让学生知道一些与环境有关的纪念日。
教学重难点：让学生具有初步的环境保护的意识，能做一些保护环境的小事。
教学准备：1．收集与世界环境保护有关的纪念日的资料。
2．收集人类在世界环境保护方面已经做出贡献的资料和信息。
教学过程：1．课前布置：学生给地球写一封回信，既要写明人类对自己所作所为的思考，还要写清楚人类打算爱护地球的决心和举措。
2．让学生读一读自己给地球的回信。
大家听每个人的人类对地球所作所为有什么思考，对爱护地球有什么决心和举措。
3．在小组内讨论交流人类对地球所作所为的一些思考和爱护地球的行动和举措，然后进行归纳和总结。
4．派小组代表发言，听完后再进行归纳总结，理出几条在生活中可行的举措。
5．小组讨论地球对人类的几点恳请：放下你们手中的斧头和点锯，改掉你们乱扔垃圾的习惯，别把黑烟囱对者我的保护伞，与你们的兄弟姐妹------动植物和睦相处6．小组代表说说对这几点恳请的理解。
7．让学生记住与保护环境有关的这些日子：2月2日世界湿地日 3月22日世界水日4月22日世界地球日 6月5日世界环境日7月11日世界人口日 10月4日世界动物日课外拓展：我们的家乡在控制人口、保护环境和资源方面，实行了哪些政策和措施，把你知道的写下来，和大家交流。
板书设计：地球和人类的对话和地球和睦相处保护我们的地球。
