1.知识与能力：了解咏物诗的特点。
2.方法与过程：通过做题，掌握咏物诗的解题步骤。
二【自主学习】
（一）、即景抒情诗概念
即景抒情诗：指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作，也称为借景抒情诗。
（二）、即景抒情诗鉴赏要点
1.把握形象的特征和寓意
2.体味诗歌情景交融的意境
3.领会诗人写景所表现的情感
（三）、即景抒情诗歌常见意象举例
（1）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后相思）如杨柳、长亭、南浦、酒等
（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）如月亮、鸿雁、双鲤、捣衣等（3）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤的心情，或渲染凄冷悲凉的气氛）如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃等
（4）抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）如菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木等
（5）爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）如红豆、莲花、连理枝、比翼鸟等
（6）战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往，或表达自己的豪情壮志）如投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛等
（四）、即景抒情诗常见意境
苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远、空寂、幽静、幽美、宁谧、朦胧、寥落、萧条、荒凉、冷寂、凄清、清幽等
（五）、即景抒情诗表达的情感
1.借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。
2.表达报国无门、怀才不遇等感伤。
3.表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。
4.描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。
【考题试做】
一、(2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。（2）此的下片“帘半卷，燕双归”这一景物的描写，暗含着怎样的情感？
(3)．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)
【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
二、2013年广东卷阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天【宋】张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。
【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
（1）作者在词的上片写了哪些情景，蕴含怎样的情感？（4分）
（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）
答案：修禊热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。
三、（四川卷）阅读下面的清诗，回答问题。（8分）
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林
(1)请结合诗歌中间两联，分析诗人心境。（5分）
（2）简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。（3分）
【答案】⑴“常”字强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景凸显诗人心绪与情感。
四、（2013年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
（1）诗的前两联描写了诗人怎样的竹轩生活？（4分）
(2)．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
（3）．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
1.知识与能力：了解咏物诗的特点。
2.方法与过程：通过做题，掌握咏物诗的解题步骤。
二【自主学习】
（一）、即景抒情诗概念
即景抒情诗：指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作，也称为借景抒情诗。
（二）、即景抒情诗鉴赏要点
1.把握形象的特征和寓意
2.体味诗歌情景交融的意境
3.领会诗人写景所表现的情感
（三）、即景抒情诗歌常见意象举例
（1）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后相思）如杨柳、长亭、南浦、酒等
（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）如月亮、鸿雁、双鲤、捣衣等（3）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤的心情，或渲染凄冷悲凉的气氛）如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃等
（4）抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）如菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木等
（5）爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）如红豆、莲花、连理枝、比翼鸟等
（6）战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往，或表达自己的豪情壮志）如投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛等
（四）、即景抒情诗常见意境
苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远、空寂、幽静、幽美、宁谧、朦胧、寥落、萧条、荒凉、冷寂、凄清、清幽等
（五）、即景抒情诗表达的情感
1.借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。
2.表达报国无门、怀才不遇等感伤。
3.表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。
4.描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。
【考题试做】
一、(2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。（2）此的下片“帘半卷，燕双归”这一景物的描写，暗含着怎样的情感？
(3)．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)
【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
二、2013年广东卷阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天【宋】张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。
【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
（1）作者在词的上片写了哪些情景，蕴含怎样的情感？（4分）
（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）
答案：修禊热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。
三、（四川卷）阅读下面的清诗，回答问题。（8分）
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林
(1)请结合诗歌中间两联，分析诗人心境。（5分）
（2）简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。（3分）
