黑龙江大学学术科技节.

黑龙江科学HEILONGJIANG SCIENCE第12卷第1期2021年1月Vol. 12Jan. 2021生物技术专业大学生创新创业训练 与探究式教学结合模式的探索与实践杨峰山！王一妃！刘春光!付海燕（黑龙江大学生命科学学院,哈尔滨150080）摘要：对生物技术专业大学生创新创业训练与探究式教学结合的模式进行探索与实践。

分析了生物技术专业大学生培养方式现 状，找出了大学生创新创业面临的问题）理论与实践脱节，学生缺乏创业所需的实践经历；单一的授课方式仅仅是将知识灌输给学生，并没有起到引导学生进行自主思考和主动探究的作用。

对此，可利用探究式教学来对大学生创新创业训练计划进行指导，针对 生物技术专业大学生所制订的创新创业训练计划按照实施的先后顺序可分为项目导入、制订计划、实施计划、展示与评价四个阶段。

将探究式教学应用到生物技术专业大学生创新创业培养中能够引导学生通过一个个创新创业项目逐步解决问题，使课堂中的 理论知识与行业需求紧密结合。

关键词：生物技术专业$大学生$创新创业训练$探究式教学中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1674 -8646（2021）01 -0025 -03Exploration and Practice on Combination Mode of Innovationand Entrepreneurshin Training and Inquiry Teaching for Biotechnological Major StudentsYang Fengshan , Wang Yifei , Liu Chunguang , Fu Haiyan *(College of Life Sciences , Heilongjiang Universita , Harbin 150080 , China)Abstract : Wr explore a nd practice the combination mode of innovation entrepreneurship training and inquiry teachingfor bioachnologicel major students , analyze the preseni situation of underyraduaie training mode of biotechnology major, and innd ouiihepaoboemioiundeagaaduaiennnoaainon and eniaepaeneuaihnp , n.e.aonenainon oiiheoaaiaom paaeinee , students ' lack of entrepreneurship practice experience ; simple teaching method , which only infuses knowledge intostudenis and does not play the guidance function of students ' self thinking and initiative exploration. Therefore , we cenuse inquire teaching to guide studenis innovation and entrepreneurship training. Innovation and entrepreneurship training plan designed by underaraduates according te biotechnologicef majoe underaraduates cen be divided inte itemintroduction , formulation , implemeni , display and evaluation stages. Application of inquire teaching for biotechnologicel major studenis cen guine studenis te solve problems step by step through innovation and entrepreneurshin projeci , teachieve the closs inteeration of theoaticel knowledge and industre demand.Key words ： Biotechnologice1 mcor ; College students ; Innovation and entrepreneurship training ； Inquire teaching1生物技术专业大学生培养方式现状创新教育是以建立学生学习兴趣方向，提髙学生收稿日期：2020-07 -13资助项目：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目（2017B22）作者简介:杨峰山（1973 - ），男，博士，教授,E - mail :yangfengs-han@ hlju. edu. cn o通讯作者:付海燕（1977 -），女，博士，副教授，黑龙江大学生命科学学院生物技术系主任，院教指委员，E - mail ：fu-haiyan@ hlju. edu. cn o理论知识与专业实践结合能力，增强团队合作意识，协作攻关，发现问题并自主有效解决问题的新型教育方式。

关于印发《齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节
各项竞赛获奖名单》的通知
各学院、有关部门：
以“携手创新科技，建设文化校园”为主题的第十二届大学生学术科技节历时一个月，在全校各级团学组织精心策划及有关部门的大力支持下，在我校广大同学的积极参与下，取得了圆满的成功。

现将各项竞赛获奖名单印发给你们。

附：《齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节各项竞赛获奖名单》
齐齐哈尔大学
第十二届大学生学术科技节组织委员会 2009年12月2日
齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节各项竞赛获奖名单
一、第十二届大学生学术科技节会标设计获奖名单
二、第五届“求知创新迎接挑战”大学生科技论坛获奖名单
三、第四届大学生创业计划竞赛终审决赛获奖名单
（一）金奖作品（17项）
（二）银奖作品（31项）
（三）铜奖作品（48项）。

科技实践活动总结 12篇科技实践活动总结 1经过几十年的积累。

我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。

它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。

一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：1、开展“科技节”科技系列活动每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。

今年又开展的.主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动。

这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。

并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。

这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。

使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。

2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合学校坚持把学生的需要放在第一位。

我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。

不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。

如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。

这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。

不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。

、带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙――我们一起行动》。

关于申报2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项的通知【所属类目: 校内通知】【文章作者: 校团委】【阅读次数: 689】【发布时间: 2011-6-14 16:15:24】【关闭窗口】【打印此文】校青函字〔2011〕 26号关于申报2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项的通知各学院团委：学校决定开展2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项申报工作，现将有关事宜通知如下：一、项目申报（一）申报名额：每个学院至少申报1个项目；（二）选题范围：申报者必须围绕党的基本理论、基本路线、建党九十周年来党的历史、中国特色社会主义建设理论、科学发展观、构建社会主义和谐社会、十七届五中全会精神、“十二五”规划、国家教育中长期规划发展纲要、胡锦涛同志在纪念清华大学建校一百周年大会上的讲话、黑龙江大学建设有特色、高水平、现代化地方综合性大学实践等相关的理论研究和实践确立课题；（三）课题组构成：本次课题立项分为规划项目、指导项目和自选项目。

立项课题要有1—2名指导教师，本次课题立项将以规划项目为主，指导项目为辅，并将加大对规划项目的支持力度，要求课题组成员必须全部由全日制在校本专科生或研究生组成，本次立项工作不接受个人单独申报。

二、项目管理（一）项目批准后，必须按照学校要求开展课题研究，并接受学校的项目中期检查和结题检查；（二）结题形式：公开发表的论文或调查报告；（三）经费管理：坚持专款专用，课题结题后，由项目负责人持发票到校团委报销；（四）课题立项后，校团委将对参与课题立项的同学进行统一培训，加强对课题立项的科学规范管理，使课题研究有坚实的理论基础和专业特色以及可应用价值，提高结题的总体水平。

（五）申报材料：上交申报表的纸质材料和电子文档；（六）申报时间：2010年6月14日—7月8日；（七）报送地点：学生工作中心410 校团委办公室联系人：王一夫联系电话：88076433电子版发送至网络协作平台wangyifu邮箱。

黑龙江大学文件黑大校发[2006]130号——————————————★——————————————关于印发《黑龙江大学学术期刊等级认定标准》和“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录的通知全校各单位：目前，我校正处于从以外延发展为主向以内涵发展为主的发展模式转型时期，提升科研层次、强化科研水平已成为当务之急，原有的“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录已不能满足学校发展的需要。

为了进一步提高我校的科学研究水平，推动学科建设，把黑龙江大学建设成为现代化的综合性大学，学校决定对我校国家级学术期刊进行一次全面的认定工作。

《黑龙江大学国家级学术期刊认定标准》经专家反复论证，于2006年3月15日学校校长办公会研究通过。

依据该标准并结合我校实际情况，科学研究院组织校内外专家，对有关学院、中心、基地、研究所等单位所申报的学术期刊进行了评审，并经校终评组审核，确定了新的“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录。

该“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录已于2006年7月7日经校长办公会讨论通过，现公布实行。

附件：1．《黑龙江大学国家级学术期刊认定标准》2．“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录（人文社科类）3．“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录（理工科类）二○○六年七月十七日附件1：黑龙江大学学术期刊等级认定标准一、国家级重要期刊的定义：1．由中国科学院、中国社科院、国家一级学会主办或由其直属单位主办，且在本学科领域有很高学术影响的学术刊物。

2．由重要的国家级出版社主办的有很高学术影响的刊物或由重要的国家级报社出版报纸的学术文章。

3．由在本学科领域重要的研究所、高校、学会（上述主办单位未能覆盖的学科领域）主办的，有很高学术影响的学术刊物。

二、国家级一般期刊的定义：1．中国科学院、中国社科院、国家一级学会主办或由其直属单位主办，并且在本学科领域有一定学术影响的学术刊物。

2．国家有关部委主办或委托其下属部门主办，且在本学科领域有很高学术影响的学术刊物。