课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。
蔓——藤蔓 蔓与植物有关鸟受惊弃窝不孵或小鸟出壳亲鸟不喂。为了提高饲养珍珠
这种信任是无价的，也是最感人的.
眸子（ ）
葱茏（
）
这是一种（ 信赖是一座桥，
）让的我鸟们。心鸟灵相通的，真经情相济融；价值，可以把蛋取出，让正在孵化的其他鸟代孵。
珍珠鸟对作者的感情变化：
你能给这幅插图起一个好听的名字吗？
）。
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鸟向檐上飞，云从窗里出。
认真读红色字体的词语，你知道这是表示什么的词语？
小家伙绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开 尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
除添喂食水外，不要去窥视，绝对不要移动鸟笼，以免亲 学生到操场站队挨次站得整整齐齐。
由于珍珠鸟胆子很小，孵化时要保持周围环境的安静，除添喂食水外，不要去窥视，绝对不要移动鸟笼，以免亲鸟受惊弃窝不孵或小鸟出壳亲鸟不喂。
课文讲了在“我”的照料下，珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉，再到亲近，说明信赖往往能创造出美好的境界，表达了作者对聪明伶俐的“珍珠鸟”的喜爱之情。
文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有什么用意？
联系全文思考:
这是为写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍 珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。
课文中的珍珠鸟到底怕不怕作者？从哪些语句看出来？
这是一种（ 怕人 ）的鸟。
从这里可以看出“珍珠鸟”是怕人的鸟：它先是离我 较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上, 俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依 旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦 去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
