沪教版化学九年级上册第3章《物质构成的奥秘》提优测试卷
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第3章《物质构成的奥秘》提优测试卷(满分:100分考试时间:90分钟)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Fe-56一、选择题(本大题共15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共30分)1. 下列符号中，既有宏观意义，又有微观意义的是( )A. Ca2+B. O2-C. HD. 2Fe2. 两种物质(其分子都是由两种以上的原子构成)都有甜味，下列推测正确的是( )A.组成元素一定相同B.构成分子的原子个数一定相同C.分子中某些原子的结合方式可能是相似的D.性质、组成和结构完全相同3. 碳元素所形成的化合物的种类是所有化合物中最多的。
已知碳元素与某非金属元素R可形成化合物CR x，且知在一个CR x分子中各原子的电子数之和为74，则R的原子序数和x的值分别是( )A. 16 , 2B. 35 , 4C. 17 , 4D. 26，34. 稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域。
硝酸铈铵[(NH4 )2Ce(NO3 )6]是稀土元素铈(Ce)的化合物，其中铈元素的化合价是( )A. +2B. +3C. – 4D. – 55. A、B两元素的原子核外电子数之和为19，之差为3,则A、B两元素形成化合物的化学式是( )A. A2BB. ABC. AB3D. A2B36.对下列事实的解释正确的是( )7.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( )① H ② Fe2+ ③ Cu ④ P2O5⑤ Fe3+⑥ NaCIA.能表示一个分子的是①④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同，化学性质也相同D.④中的数字，“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子8. 在下图中，黑色的圆圈表示氯原子，则符合2Cl2意义的示意图是( )9. 某原子中共有40个粒子，其中14个粒子不带电，则其相对原子质量为( )A. 13B. 14C.4D.2710. 小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳(CO)化学符号写成“Co”的原因。
下列针对CO和Co的说法中，正确的是( )①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素③CO是由两种元素组成的物质④CO和Co都含有碳元素A.①④B.①②C.①③D.①③④11.通过学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是( )A.自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B.宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C.物质都具有两面性:既可以造福人类，也可能造成危害D.化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化12. 已知R元素的相对原子质量m与其质子数与中子数之和在数值上相等。
若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为( )A. m–x+2B. m +x +2C. m–x–2D. m +x–213. 微型化录音录像的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴(Co)和铁都可能有+2、+3价，且上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则钴和铁的化合价分别为A. +2、+2B. +2、+3C. +3、+3D. +3、+214.麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
它的化学式为C10 H15NO，下列说法正确的是( )A.麻黄碱的相对分子质量为165B.麻黄碱中含有10个碳原子C.麻黄碱中氢元素的质量分数最大D.麻黄碱中氮元素和氧元素的质量比为1：115. 已知n个银原子的质量为m kg，a个碳–12原子的质量为b kg，则银原子的相对原子质量可以表示为( )A. 12ambnB.12ambnC.12bnamD.12bnam二、填空题(本大题共3小题，共34分)16. (12分)从氢、碳、氮、氧、钙五种元素中选择适当的元素按要求用化学用语填空。
(1)属于金属元素的是。
(2)非金属氧化物中氧元素的化合价为–1价。
(3)具有10个电子的原子团。
(4)由非金属元素形成的碱。
(5)有相对分子质量最小的氧化物生成的化合反应。
(6)生成物都是氧化物的分解反应。
17. (14分)某科学实验小组在做“酒精和水混合实验”时，得到表1所示实验数据，经计算处理后得到表2数据。
表1表2(1)根据表2数据，画出酒精和水混合后“减小的体积”随混合液中“酒精的质量分数”变化的曲线。
(2)根据表2提供的数据，可以得出:混合液中酒精的质量分数为 %时，混合后体积减小最明显。
(3)从表2或图中可以得出，在酒精和水混合前的总体积保持100 mL 的前提下，当混合液中“酒精的质量分数”增大时，酒精和水混合后“减小的体积”变化规律是 。
(4)水与酒精混合后体积减小的原因是 。
18. (8分)用微粒的观点解释下列事实。
(1)李商隐的一首《菊花》流传千古，诗中“罗含宅里香”表明分子具有 的性质。
(2)空气是一种混合物，因为 。
(3)取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面 位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号。
这说明 。
(4)铁路上的铁轨，每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”;铺设好的水泥路面，必须用电锯每隔一段距离就割出一条“缝隙”。
这些“缝隙”在夏季和冬季的宽度还不一样。
这些“缝隙”的作用是 。
三、实验与探究题(本大题共2小题，共24分)19. (12分)小红按照课本上的方法进行分子运动实验(见图1)，教室里会闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计(见图2)，并进行实验:a.向盛有20 mL 蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b.取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c.在B 、C 试管内分别倒入5 mL 烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。
另在A、D试管中分别倒入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，观察几分钟。
请回答:(1)进行操作a的实验目的是。
(2)操作c观察到的现象是。
(3)由此可以得到的实验结论是。
(4)改进后实验的优点是(写一条) 。
20. (12分)蔗糖是我们经常食用的一种调味品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?化学兴趣小组决定探究蔗糖的组成元素。
(1)提出问题:蔗糖是由哪些元素组成的?(2)猜想:生活中，我们偶尔会看见蔗糖受热时间过长，变成黑色，因此猜想蔗糖中含有碳元素，或许还有其他元素。
(3)收集资料:①蔗糖可以燃烧、受热能分解，这都属于蔗糖的(填“物理”或“化学”)性质;②化学反应前后元素的种类(填“变多”“不变”或“变少”)。
(4)设计实验:方案一:将蔗糖放在一密闭容器中加热，观察到容器内壁有水珠、蔗糖逐渐变黑，这说明蔗糖是由元素组成的。
方案二:在空气中直接点燃蔗糖，不易燃烧;但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖很容易被点燃，说明烟灰在此可能起作用;分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置在蔗糖火焰的上方，观察到的实验现象是。
(5)反思:你认为哪个实验方案不够严谨: ;为什么? 。
四、分析与计算题(本大题共2小题，共12分)21. (6分)N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。
请计算:(1) N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为(填最简比)。
(2) N(NO2)3的相对分子质量是。
(3)下列化合物中，氮元素质量分数最小的是(填字母)。
A. N(NO2)3B. N2 O3C. N2 O522. (6分)莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。
请回答:(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为。
(2)174 g莽草酸含氢元素质量为g。
(3)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用“达菲”:假如患病儿童的体重是35 kg，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75 mg) 2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用颗。
参考答案1．C 2. C 3. C 4. C 5. A6. A7. B8. D9. D 10. C11. B 12. C 13. B 14. A 15. A16. (1)Ca (2)-122H O(3)-OH 、+4NH (4) 32NH H O(5)2H 2+O 2 === 2H 2O (6)H 2CO 3 === H 2O+CO 2↑17. (1)见下图 (2)50 (3)先增大，后减小 (4)分子之间有间隔18. (1)不断运动(2)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子(3)分子间有间隔(4)避免铁原子之间的距离变化(热胀冷缩)，引起铁轨变形(合理即可)19. (1)证明水不能使无色酚酞变红(2)B 、C 试管中的无色酚酞溶液都变红，C 比B 变红得快(3)分子总是在不断运动分子运动的速率随着温度的升高而加快(4)节省药品(氨水)用量(或减小对空气的污染等)20. (3)①化学 ②不变(4)C 、H 、O 催化 玻璃片上有水珠、石灰水变浑浊(5)方案二 蔗糖在空气中燃烧，空气中也有二氧化碳和水21. (1)2:3(2)152(3)C22. (1)7:10: 5(2)10(3)8点燃 Δ初中化学试卷金戈铁骑制作。
