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应用文写作--报告、请示写作

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应用文写作请示范文

应用文写作请示范文

应用文写作请示范文
尊敬的领导：
我是XXX部门的一名员工，我向您请示一件重要的事情。

最近，我
们部门正在开展一项新的项目，这个项目对于公司的发展至关重要。

我希望能够得到您的支持和指导，让这个项目能够顺利进行。

首先，我想向您介绍一下这个项目的背景和意义。

这个项目是针对
公司当前面临的市场竞争形势而制定的，我们需要通过这个项目来
提升公司的产品竞争力，进一步拓展市场份额。

而这个项目的成功
与否，将直接影响到公司的发展方向和未来发展的空间。

其次，我想和您分享一下我们制定的具体方案和计划。

在这个项目中，我们已经组建了一个专业的团队，他们分工明确，各司其职。

我们也已经制定了详细的时间表和目标，以确保项目能够按时完成，并且达到预期效果。

同时，我们也已经做好了充分的市场调研和竞
争分析，为项目的实施提供了坚实的基础。

最后，我想向您汇报一下我们目前所遇到的困难和问题。

在项目实
施的过程中，我们遇到了一些技术和人力上的挑战，这需要得到您
的支持和协助。

另外，由于市场环境的变化，我们也需要灵活调整
方案，以应对不断变化的市场需求。

在此，我诚恳地希望能够得到您的支持和指导，让这个项目能够顺利进行。

我相信，在您的帮助下，我们一定能够克服困难，取得成功。

谢谢您对我们工作的关注和支持！
此致
XXX 敬上。

应用文写作-报告请示-

应用文写作-报告请示-


结语 -- 以上请示当否，请批复（示）
特此请示，请批复
以上意见，如无不妥，请批转……执行
a
21
请示缘由
说理式缘由（争取人力物力财力帮助）： 1、写清请示事项的相关背景 2、写明请示事项的工作性质或意义
说明性缘由（政策或问题请示）：
1、政策请示：要说明相关请示事项的背景或国家有关法规 的规定。
2、问题请示：要说明在工作中碰到哪些问题，这些问题影 响了哪些方面的工作
合 理
以真信人、合“法”为先—请示的理由必须是真实 的，同时又必须是合法的。
a
25
（四）请示缘由的写作艺术
换位思考、找准切入点：
要站在领导的角度考虑问题，要从全局的角度申述自 己的理由。要把自己要解决的问题同全局的利益联系起来 ，从领导的关注点切入，使自己急于解决的问题成为上级 单位急于解决的问题。
和工作要求，精心组织，周密部署，积极推进，试点工作
取得明显成效。现将有关情况报告如下：
a
5
（三）报告的写作（工作报告）
原因 --说明汇报事项产生的原因。主要概述工作的内容 及进展情况
正
事项 -- 具体汇报工作的进展情况、采取的主要措施、取
文
得的成绩及存在的问题
设想 -- 提出下一步工作设想（工作意见），求得上级了 解、支持 -- 事中行文
1、关于+事项+（的）请示 2、关于……的问题（的）请示
主送机关 -- 只能标注一个主送机关
a
20
（三）请 示 的 写 作
文正
缘由 事项
-- 引起请示事项的原因、背景或依据。要抓 住主要问题，阐述清楚“为什么”，为下一 步的“做什么 ”提供依据
-- 请示的具体内容，要明确、具体。 在提出请示问题以后，还应提出具体方案和 数据及自己的解决问题的办法和设想，供上 级参考。 如果有多种解决方法设想，要表明自己的倾 向性意见及原因。
应用文写作请示的格式及范文

应用文写作请示的格式及范文

应用文写作请示的格式及范文请示是应用文中常见的一类文书,主要用于向上级或对方请求指示或建议。

请示的格式通常包括以下几个部分:1.标题:请示的标题应当简洁明了,能够准确地反映请示的内容。

2.称呼:请示应使用对方的正式称呼,如“尊敬的XX先生/女士”、“亲爱的XX领导”等。

3.开头:请示的开头应当简要介绍请示的内容和目的,例如:“尊敬的XX领导:您好,我这里是XXX部门的负责人,我向您请示如下:......”4.正文:请示的正文应当简明扼要,概括清晰。

通常包括以下几个部分:(1)请求指示或建议的内容,包括请求的具体事项、要求或建议等;(2)对请求指示或建议的解释或说明,包括请求的原因、背景或情况等;(3)请求指示或建议的执行情况或反馈,包括请求的具体执行方式、时间安排或对方的回复等。

5.结尾:请示的结尾应当简要总结一下请求的内容和目的,并表示感谢或敬礼。

下面是一些请示的范文,供您参考:1. 请求批准一项紧急任务尊敬的XX领导:我是XXX部门的负责人,我向您请求批准一项紧急任务。

根据上级的指示,我们部门需要紧急完成一项任务,以确保客户的满意度。

该任务的时间紧迫,任务内容重要,我已经将任务的具体情况向您汇报。

如果您批准,我们将立即启动这项工作,并确保在规定的时间内完成任务。

感谢您的关注和支持。

此致敬礼!XXX部门2. 请求安排一次会议尊敬的XX领导:我是XXX部门的负责人,我向您请求安排一次会议。

根据上级的指示,我们部门需要与另一部门进行合作,为了更好地推进这项工作,我们需要安排一次会议,以便双方进行沟通和交流。

该会议的时间紧迫,地点重要,我已经将会议的具体内容和议程向您汇报。

如果您批准,我们将尽快安排这次会议,感谢您的关注和支持。

此致敬礼!XXX部门3. 请求批准一项预算尊敬的XX领导:我是XXX部门的负责人,我向您请求批准一项预算。

根据上级的指示,我们部门需要制定一项预算,以便更好地管理我们的经费。

应用文写作——请示

应用文写作——请示

应用文写作
——请示
一、请示的功能
1.请示的定义 2.请示的特点 3.请示的分类 4.请示与报告的区别
1.请示的定义 请示是下级机关向上级机关请求指示或 批准的呈请性、期复性上行公文。
其基本功能是向上级机关请求指示、批 准。
2.请示的特点（五点）
（1）呈请性 呈请，是对上级机关有所请求，或请求 给予指示，或请求给予批准。呈请是请 示的最大特点。对上级无所呈请，则不 应该称“请示”。
请求资金要直接写明数额; 请求物资要写明品名、规格、数量; 请求对某项工作的指示或对某一问题的处 理，要写明自己初步意见或办法、措施。
（3）结尾语 以简短的文字概括请示的具体要求，进一步 点明请示目的。目的要肯定，语气要谦和。 如用： “上述意见，是否妥当，请指示” “特此请示，请予批准” “以上要求，请批转各地、各部门执行”
4.印发机关 应写全称或规范简称，并加盖公章。
5.成文时间 指印发机关负责人签发的时间，写清年、 月、日，不得省写。
三、请示的写作要求
（一） 要遵守请示的行文规则。 一般不得越级请示； 应当一文一事； 一般只写一个主送机关； 不得抄送其下级机关； 不送领导者个人。
（二） 理由要充分，事项要明确，要求要 可行。
60余座,其中中型水库仅6座,在4县3区中尚有4个 县(区)没有中型水利工程,其中2个县(区)甚至连 小型水利工程都没有。连续3年的大旱,加之去冬 今春冬旱、春旱低温的影响,使全市农业生产面临 着十分严峻的形势,4县3区都有返贫的可能。市委、 市政府高度重视水利基础设施的建设,在市财力十 分有限的情况下,1996年市财政已拨款100万元用 于水利建设,但是有限的资金不能有效地改善全市 农田水利基础条件,因此特请求省政府帮助解决水 利建设资金,以支持我市水利设施建设。
应用文写作——请示

应用文写作——请示


拓展训练——判断题
× × √ √
） ） ） ）
2、为使请示的事情尽快得到解决，应该把请示分别送给几
3、请示要事先行文，上级机关收到下级机关的请示后必须
4、应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确 5、请示只向特定的一个上级机关呈送，一般不直接送交领 导者个人；但如果本机关受双重领导，那么必须主送这两个 机关，不能厚此薄彼。 （
×）
× √
） ）
9、平行或不相隶属的机关单位之间互相商洽工作，询问和答
请批函
（ （
10、公文的标题除法规、规章名称可加书名号外，一般不用
请示的注意事项
①请示只能写给有隶属关系的上级机关；向没有隶属 关系的上级机关请求指示或批准，只能用“函”。 ②不直接向上级机关负责人请示（除上级机关负责人
直接交办的事项外）
“事前请示，事后报告”。
③内容含量不同 综合性报告大多涉及多个事项，即使是 专题性报告，也往往涉及一个事项的几个方面，内容含量 大，篇幅较长；而请示则强调一文一事，内容单一，篇幅 较短。
拓展训练——习题册P16
关于购车的请示
XX市财政局：
因外出去邻县考察工作需要，我县急需购买
小轿车一辆，请XX市财政局批准调拨经费XX元。
今年2月份，车间新聘两位技术人员在我组工作。他们
妥否，请批示。
意见
车间技术组 二〇一七年三月十日
结束语
请示的格式——落款
落款包括署名和成文时间，并加盖公章。
1、下级向上级请求指示，批准事项时使用（ C ) A、指示 C、请示 B、报告 D、通知
拓展训练——选择题
2、工作中发生了重大问题，无规可循的问题或根据规定难以处
行政公文
应用文写作课件-报告、请示、批复

应用文写作课件-报告、请示、批复


请示
（2）请示事项。请求上级机关指示、批准、解答、帮助的 具体事项。为了使上级更好地作出判断，及时表明态度， 作出答复，请示事项必须写得具体、恰当、清楚、一目了 然。 （3）结束语。 请求批示请示的结尾语气要诚恳，一般使用比较固定的结 束语，如“以上请示当否，请予批复”“妥（当）否，请 批示”等。 请求批转的请示的结尾一般用 “以上意见如无不妥，请批 准各地区、各部门贯彻执行。
正文
请示 落款
正文右下角写明发文机关名称、成文日期并加盖公章。
请示
范例
请示
请示写作注意事项
一文一事
不得越 级请示
避免多 头请示
联合请示 统一意见
课题五
批复
批复的概念和特点 批复的格式与写法 批复写作注意事项 范例
批复
批 复 的 概 念
批复的概念和特点
批复是下行文。《条例》规定：批复 “适用于答复下级机关的请示事项”。批 复是上级机关针对下级机关的请示而制发 的具有针对性和指挥性的公文。
请示
请示的格式与写法
发文机关＋事由＋文种 构成，如《××市人民政府关于将××山 列为国家重点风景名胜区的请示》。
标题
请示
主送 机关
为确保请示事项及时得到上级批复，请示的主 送机关只有一个，不能多头主送。“多头”请示容 易造成责任不清，答复内容不一致，耽误工作。
请示
正文
请求请示正文一般包括请示缘由、请示事项和结束语三部分。 （1）请示缘由。请示是请求上级批准和指示的公文，所以请 示缘由充分、合理、清楚与否就显得尤为重要了。缘由部分需 将请示的依据、原因、目的、背景等情况交代清楚，做到实事 求是、条理清晰、理由充分。缘由部分一般采用比较固定的表 达方式，如“由于……”“为了……”“根据……”“特作如下 请示……”“为此，现就××问题请示如下……”。
应用文写作报告及(模板15篇)

应用文写作报告及(模板15篇)

应用文写作报告及（模板15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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应用文写作基础第三章第三节报告请示批复练习

应用文写作基础第三章第三节报告请示批复练习

应用文写作基础第三章第三节报告请示批复练习第三章行政公文第三节报告请示批复教学目标：知识目标：1．掌握报告、请示、批复三种文体的行文关系和具体写作要求与方法。

2．理解报告、请示和批复之间的区别和联系。

能力目标：能仿照例文拟写报告、请示、批复三种公文。

教学重点：报告和请示的写法教学方法：设问导疑、讲授讨论、比较分析课时安排：二课时教学过程第一课时[导入]报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关的询问时使用的公文。

请示是向上级机关请求指示、批准时使用的公文。

批复是答复下级机关的请示事项时使用的公文。

三种文体既有区别又有联系。

文种性质行文方向报送要求行文目的行文时机内容办理要求 [新授]报告陈述性请示请求性批复指示性下行文上行文只能主送一个机关，如需同时送其他机关，应用抄送形式，不得同时抄送下级机关下情上达、陈述情况 ,不要求答复事前、事中、事后均可一文一事或数事阅件要求上级对请示事项给针对请示作出答复予指示、批准或答复的事前行文一文一事办件收到请示后行文针对性、简要性一、报告报告写作的基本格式1.标题报告标题大多采用公文的常规写法，即可以发文机关 + 主要内容 + 文种构成的完整标题，如《××学院关于招生情况的报告》；也可以主要内容 + 文种构成，如《关于粮食政策性财务挂账停息的报告》。

2.上款写明主送机关。

3．正文缘报告缘，交待报告的起因、缘或说明报告的目的、主旨、意义。

缘要能概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。

一般用“现将有关情况报告如下”承启下文。

答复报告开头要先引述来函文号及询问的问题，然后过渡到下文，答复上级的询问。

报告事项报告事项，是正文的核心。

应将工作的主要情况、措施与结果，成效与存在的问题等分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。

不同类型的报告，内容上各有不同的侧重点。

结束语报告的结束语应另起一行，空两个字来写。

根据报告种类的不同一般都有不同的程式化用语，工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”、“请审阅”、“以上报告，请审查”；答复报告多用“专此报告”。

应用文写作 通报 请示

应用文写作 通报 请示


通报－奖惩通报
• 标准格式二 • □ □ □ □ □ □关于（批评）□ □ □ □ □ □的通报 关于（批评） • • • • • • • □□日 （印章） 印章） □ □ □ □ 年□ □月 最近， 最近，□ □ □ □ □ □，……（劣迹） （劣迹） 体现了□ □ □ □ □ □ □，体现了□ □ □ □ □ □，……（评 （ 价） 为 □ □ □ □ □ □，……（目的主旨） （目的主旨） ……（意图主旨） □ □ □ □ □，……（意图主旨） 决定给予□ 决定给予□
通报材料必须真实准确要经过调查核实通报的表达方式是以叙述事实为主议论应严谨精当分寸适第四节报告请示一报告一报告的概念特点和种类1报告的概念报告是适用于向上级机关汇报工作反映情况答复上级机关询问的公文
二、通报
（一）通报的概念。特点和种类 通报的概念。
• 1、通报的概念 • 通报是“适用于表彰先进，批评错误，传 达重要精神或者情况”的行政公文 • 2、特点
• •
通报－奖惩通报
• 标准格式一 • • • • • • • • □月□ □ 日 （印章） 印章） □ □ □ □ 年□ 关于表彰□ □ □ □ □ □ □关于表彰□ □ □ □ □ □的通 报 最近， ……（事迹） 最近，□ □ □ □ □ □，……（事迹） 体现了□ □ □ □ □ □ □，体现了□ □ □ □ □ ……（评价） □，……（评价） 为 □ □ □ □ □ □，……（目的主旨） ……（目的主旨） ……（意图主旨） 予□ □ □ □ □ □，……（意图主旨） 决定给
希望大家从此事吸取教训，引以为戒， 希望大家从此事吸取教训，引以为戒，防止此类事件 再度发生。（分旨 情况性通报的正文内容。 • 通报的缘由和目的。 通报的缘由和目的。 • 通报情况与信息。 通报情况与信息。 • 在明确情况的基础上，对受文单位提出希望和 在明确情况的基础上， 要求。 要求。 4、发文机关和日期 通报的发文机关即发通报的机关或单位， 通报的发文机关即发通报的机关或单位， 置于正文右下方，并标明日期。凡省略落款者， 置于正文右下方，并标明日期。凡省略落款者， 都需有带发文机关名称的版头。 都需有带发文机关名称的版头。发文时间则一 律标出，不得省略。 律标出，不得省略。
应用文写作--报告、请示写作综述

应用文写作--报告、请示写作综述


Xx市教育局（公章）
二○○九年三月一日
主题词：xx
xx
请示
规则五： 不能抄送给下 级机关
抄送：教育局各校办企业。
“ 香烧一股, 敬佛一尊”
1、一文一事。 2、一般不得越级请示。 3、一般不得送交上级领导 个人。 4、一个主送机关。
5、不能抄送给下级机关。
撰写《关于审批第三批国家历
史文化名城和加强保护管理的
B、××县政府拟行文向上级汇报本县灾情。
C、××县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工 自动化生产线。
D、××市乡镇企业局拟行文请求上级批准成立法规处。
E、××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况。
请指出下面几篇请示
中存在的问题，并概
括在撰写请示时需要
遵循哪些规则。
病文1
请
示
规则一：
一文一事
（ 二 ） 报 告 的 种 类
工作报告
综合工作报告：向上级汇报本单 位一个时期内全面工作或几个方 面工作的综合情况。 专题工作报告：是向上级汇报某项 工作或某一方面情况的报告。
情况报告 建议报告
将工作中出现的重大情况或发生 的重大问题报给上级的报告。 向上级提出意见、建议时使用的 报告。
答复报告 递送报告
报告是不能夹带请示事项的 省行：
关于拨给灾区贷款专项指标的报告
7月10日，芜湖地区遭受特大洪水袭击，灾情严重。 农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多
万元，农民个人损失也很大。
由于灾情严重，短期内恢复生产有一定的困难，仅 靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项 救灾贷款指标500万元，以便支持灾区迅速恢复生产。
工作报告的写作：
应用文写作——请示的写作

应用文写作——请示的写作

应用文写作 ——请示的写作
公共管理系
A. 导入新课
在我们未来的工作场景中，将会常常遇到超 出自己个人能力或部门职权以外的事务，需要上 级批准，或涉及多个部门和地区的事情，需要上 级协调。在这样的情形下，我们就需要用到请示， 让上级迅速了解请示的情况，明晰请示者的意见 和立场，以便及时答复、批示。
Page 2
2、请示的适用范围 主要用于：
（1）在实际工作中，遇到缺乏明确政策规定的情 况需要处理；
（2）工作中遇到需要上级批准才能办理的事情； （3）超出本部门职权之外，涉及多个部门和地区 的事情，请示上级予以指示。
Page 7
写作请示的目的
· 请示的写作就是要向上级要点什么，“求助性 请示”要的是帮助，它可以是钱、是物，也 可是人、是技术；“审批性请示”要的是权 限，是批准；而“政策性请示”要的是政策， 是明确的意见和答复。行文者只有明确了自 己想要解决什么问题，才会有的放矢，请示 的写作才会更有针对性。
Page 16
④“我校决定再建一栋学生宿舍楼”，用“决定” 不妥，应改为“拟”或“打算”。并写明楼层和 建筑面积。 ⑤应补充说明建造经费来源结构。如“经有关工程 项目人员估算共需资金××××万元”。如部分 资金是自筹的，还应写明“我校可自筹资金 ×××万元，尚缺×××万元” ⑷请示事项方面 ①应明确写明“为此，我们恳请市教育局下拨给我 校建造学生宿舍楼经费×××万元”。
最近，××市二职的新来的秘书小 王就遇到这种情，并给予资金上的支 持。下面的他草拟的一份请示，请你帮 他修改一下。
Page 3
关于要求解决学生宿舍拥挤等问题的请示 市人民政府、市教育局： 我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿 舍已无法容纳，现在住宿生基本上是一个床位两个 人睡，严重影响学生的身心健康。为了解决这一困 难，我校决定再建一栋学生宿舍楼。另外，我校图 书馆也尚未达到省“两基”标准，望上级部门给予 适 当支持。 特此请示，请回复。 ××市二职 2003年12月15日

请示报告范文

请示报告范文请示报告。

报告主题，关于公司年度业绩的请示。

报告人，XXX。

报告时间，XXXX年XX月XX日。

一、报告目的。

根据公司规定，每年底需要对公司的年度业绩进行总结和评估，以便为下一年的经营计划提供参考。

本次报告旨在向公司高层汇报公司今年的业绩情况，并请示对公司未来发展方向的建议。

二、年度业绩总结。

1. 销售业绩。

今年公司在市场竞争激烈的情况下，取得了令人满意的销售业绩。

总体销售额比去年同期增长了20%，主要得益于公司产品质量的提升和市场推广策略的调整。

尤其是在新产品推出方面取得了较大突破，为公司的发展奠定了良好的基础。

2. 利润情况。

今年公司的利润表现也较为稳健，净利润比去年同期增长了15%。

这主要得益于公司在成本控制和管理效率方面的改进，以及市场需求的稳定增长。

尽管整体经济形势不容乐观，但公司依然能够保持良好的盈利能力。

3. 品牌形象。

公司今年在品牌形象的塑造方面也取得了一定的成绩。

通过一系列的市场活动和公关策略，公司的品牌影响力得到了提升，消费者对公司产品的认知和信任度也在逐步提高。

这为公司未来的市场拓展和品牌推广奠定了良好的基础。

三、存在的问题。

尽管公司今年的业绩表现较为出色，但在经营过程中还是存在一些问题需要解决。

首先是市场竞争压力加大，公司需要进一步提升产品的差异化竞争能力，以应对激烈的市场竞争。

其次是公司的管理体系还存在一些短板，需要进一步优化和完善，以提高管理效率和降低成本。

最后是公司在新产品研发和市场拓展方面还需要加大投入和力度，以保持公司的竞争优势和市场地位。

四、对未来发展的建议。

基于以上分析，我对公司未来发展提出以下建议：1. 加大产品研发和创新力度，不断推出符合市场需求的新产品，提升产品的差异化竞争能力。

2. 进一步完善公司的管理体系，提高管理效率和降低成本，以提升公司整体竞争力。

3. 加强市场营销和品牌推广工作，提升公司品牌形象和市场影响力。

4. 加大对人才的培养和引进力度，提升公司的人才储备和核心竞争力。

应用文写作请示范文

应用文写作请示范文申请书。

尊敬的领导：我是XX公司的XX，现就公司目前存在的一些问题向领导请示如下：一、关于员工福利问题。

公司员工是公司发展的重要支撑，他们的工作贡献是公司能够取得成绩的重要原因。

但是目前公司的员工福利待遇较低，导致员工工作积极性不高，员工流失率较大。

为此，我建议公司应该加大对员工福利的投入，提高员工的工资待遇，增加员工福利，以激励员工积极工作，减少员工流失。

二、关于产品质量问题。

公司的产品是公司的生命线，产品质量的好坏直接关系到公司的声誉和利润。

但是目前公司的产品质量存在一些问题，客户投诉率较高，这对公司的发展造成了一定的影响。

我建议公司应该加强对产品质量的管理，提高产品质量检验标准，加大对产品质量的投入，确保产品质量稳定，以提升公司的市场竞争力。

三、关于市场拓展问题。

目前公司的市场份额较小，市场竞争压力较大。

我建议公司应该加大对市场拓展的力度，开拓新的市场渠道，寻找新的客户资源，提升公司的市场份额，增加公司的盈利能力。

四、关于员工培训问题。

公司的员工素质是公司的竞争力，员工的培训是提升员工素质的重要途径。

但是目前公司的员工培训力度不够，导致员工的专业素质有待提高。

我建议公司应该加大对员工培训的投入，提高员工的专业素质，以提升公司的核心竞争力。

以上是我对公司目前存在的一些问题的一些建议，希望领导能够认真审阅，并提出宝贵的意见和建议。

公司的发展离不开领导的关心和支持，我相信在领导的正确领导下，公司一定能够克服目前的困难，取得更大的发展。

谨启。

XX公司XX。

日期，XXXX年XX月XX日。

应用文写作请示范文(共4篇)

篇一：公文写作应用文写作请示范文行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学后勤部文件校勤发【2014】05号北京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。

同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。

我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。

此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。

为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。

经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。

因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！附件1：维修工程预算单北京信息科技大学后勤部二o一四年四月十五日主题词：后勤部修建大门请示北京信息科技大学后勤部2014年4月15日印发共印1份篇二：应用文写作(请示报告)一、请示的涵义和用途请示适用于向上级机关请求指示、批准。

请示是常用的上行文。

具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。

5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。

应用文写作请示报告范文(推荐21篇)

应用文写作请示报告范文(推荐21篇)应用文一般格式学生事务与发展中心关于同学上课迟到的通报各系、部：*月*日早上八点，经学生工作处、教务处组织，各院系相关人员在教学区检查，以下同学上第一节课迟到，特此通报批评。

通报人员如下：信息系：************外语系：************以上同学上课迟到，违反了日常行为规范守则，影响了正常的上课秩序，望全校同学引以为戒。

…………经学校研究，为了让同学们提高认识，引以为戒，予以通报批评，扣除日常测评分30分。

希望全校同学认真贯彻大学生基础教师文明规定，提高教纪认识，加强学校学风建设，履行自己应尽的义务、职责。

学生事务与发展中心二一一年三月二十日XX大学校庆30周年征文启事为庆祝我校建校30周年，特举办征文活动。

一、征文内容：我校30年来在党领导下的光辉成就；学校生活的回忆；自己在学校的成长、进步；对学校的瞻望；其他有关学校的事状。

二、征文体裁不拘，字数在3000字之内。

金河中学关于增拨教育经费的请示宏远县教育局：为加强学生素质教育，提高学校办学规模与办学水平，按照省教育厅2023年3月关于加强学生素质教育的文件精神，每个中学应做到20个学生配备一台电脑，鉴于我校学生人数多达3000多人，需要配备电脑150台，目前学校共有电脑100台，与文件要求还差50台.由于学校经费紧张，暂时无法支付50台电脑购置经费15万元，我校仅有3万元作为此次电脑购置经费，特向你局申请教育经费13万元.以上请示，妥否，请批示！金河中学（盖章就不要写这几个字）二0一二年X月X日。

大学应用文写作实训报告大学应用文写作实训报告知识是宝库，但打开宝库的钥匙是实践。

学习应用文写作扎实的理论知识固然重要，但实际操作显得更为举足轻重。

为此，学校为我们提供了实训的机会，自3月12日至3月16日为期一周的时间，我们可以通过计算机平台进行写作。

本次应用文写作实训以写文稿为主，到结束后将文稿汇编成册。

《报告_请示_批复作业设计方案-应用文写作基础》

《报告_请示_批复》作业设计方案一、背景介绍在学校教学工作中，作业设计是教师平时工作中重要的一环。

作业设计不仅可以帮助学生稳固所学知识，提高进修效果，还可以培养学生的自主进修能力和解决问题的能力。

因此，本次作业设计旨在通过《报告_请示_批复》这一主题，引导学生进行深入思考和钻研，提高他们的综合素质和能力。

二、设计目标1. 帮助学生了解《报告_请示_批复》的观点和意义，掌握相关知识；2. 培养学生的写作能力和表达能力，提高他们的语言组织能力；3. 激发学生对问题的思考和解决能力，培养他们的创新认识和批判思维。

三、设计内容1. 第一部分：《报告_请示_批复》观点介绍- 通过教师讲解、PPT展示等方式，向学生介绍《报告_请示_批复》的定义、特点和作用。

- 给学生提供相关的案例，让他们理解《报告_请示_批复》在实际生活中的应用。

2. 第二部分：《报告_请示_批复》写作实践- 要求学生选择一个实际问题，撰写一份《报告_请示_批复》。

- 指导学生如何正确组织文稿，包括标题、正文、结尾等部分的写作技巧。

- 强调文中逻辑性和条理性的重要性，鼓励学生进行再三修改和完善。

3. 第三部分：作业提交与评判- 要求学生按时提交作业，包括书面文稿和口头报告。

- 教师对学生的作业进行评阅和点评，给予及时反馈和建议。

- 鼓励学生互相交流和进修，提高作业质量和水平。

四、设计评判本次作业设计以《报告_请示_批复》为主题，结合实际问题进行写作实践，旨在培养学生的综合素质和能力。

通过本次作业设计，学生不仅可以了解《报告_请示_批复》的观点和意义，还可以提高写作能力和解决问题的能力。

同时，通过作业提交与评判环节，可以及时发现和纠正学生的不足，增进他们的进步和成长。

五、总结通过本次作业设计，学生将能够在实践中掌握《报告_请示_批复》的写作技巧，提高自己的表达能力和思维能力。

同时，也能够培养学生的创新认识和批判思维，为他们未来的进修和工作奠定良好的基础。

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陈 情 表
李 密
指南针
报告是职场中下级向上级传达信息的重 要文种。通过写报告，上级可以了解下级的 工作动态，遇到的问题，形成的新风气、新 动向，进而为决策提供依据；同时，下级也 能在报告中汇报自己的工作现状，及时向领 导反映现实问题。在职场中经常用到的是情 况报告和工作报告。
二 、 报 告 的 种 类
• 第三，市场经济国际化为企业进行跨国税收筹划提 供了条件。…… • 由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为 简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。 虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次 真正意义上的企业实践经验，从中也学到了许多学校里无 法学到的东西并增长了一定的社会经验。 • 会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得 整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦， 以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会 导致“雪上加霜”。但只要你用心地做，反而会左右逢源 。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具 有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做 账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一 样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！ 通过这次会计实习，可谓受益非浅。
向上级报送文件、物件时使用的 报告。
判断
• 1．某地发生一突发性重大事故，向 上级反映此事故及其有关情况，用报 告行文。 √ • 2．报告不能用“以上报告当否，请 指正”之类的结束语。 √ • 3．关于申请修建教学大楼的报告。 4 × ．关于发生重大火灾事故的报告。5 √ ．关于扩建油库的请示报告。 ×
应用文写作——公文
公文知识
通
报
知
告
请 示
报告的写作
一、报告的概念： 报告是用来向上级回报工作，反映情况 ，答复上级机关询问的公文。
“报告”的历史可追溯到秦汉时期的表， 在封建社会里，“表”是陈述下情的。
情，后臣节 。，人渥不孤 许。，，，史 病，伯。背 ，卒土之于 无命，矜苦 。臣责非拜臣 ，内，臣； 谨保，辛陛臣 以危岂名，伏 臣欲臣臣臣荣逮 常无终少行臣 拜余实苦下密 终浅敢节特惟 之奉逋陨郎，奉 在应鲜多年密 表年所，之今 余，盘。为圣 进诏慢首中举圣 床门兄疾四言 以。共非日年 年朝桓今尤朝 退奔。所。臣朝 蓐五弟病岁： 闻臣鉴独长四 。不，臣甚， ，驰郡能寻秀， ；尺。。，“ ！生。蜀，十 母虑有亡。以 实，县上蒙才沐 臣之门九舅臣 孙夕所国且孝 为则逼报国。浴 待童衰岁夺以 ”当愿之报有 陨陛人刘四 二。希贱臣治 狼以迫。恩臣清 汤。祚不母险 首下士之， 人臣冀俘少天 狈刘，臣，以化 药茕薄行志衅 ，矜，日祖 ，无＜，事下 。病催具除供。 ，茕，。。， 死愍及短母 更祖但至伪。 日臣以臣养前 未孑晚零祖夙 当愚二也刘 相母以微朝凡 笃上表洗无太 尝立有丁母遭 结诚州。今 为，刘至，在 ；道闻马主守 废，儿孤刘闵 草，牧乌年 命无日陋历故 欲。，。，臣 离形息苦，凶 。听伯鸟九 。以薄。职老 苟州辞猥辞逵 。影。，愍。 臣臣，私十 是至西过郎， 顺司不以不， 相外至臣生 不微所情有 以今山蒙署犹 私临就微赴察 吊无于孤孩 胜志见，六 区日，拔，蒙 情门职贱命臣 。期成弱六 犬。明愿； 区＜气擢本矜 ，，。，。孝 而功立，月 马庶知乞是 不祖息，图育 则急诏当诏廉 刘强。躬， 怖刘；终以 能母奄宠宦； 告于书待书； 夙近既亲慈 惧侥皇养臣 废无奄命达况 诉星切东特后 婴之无抚父 之幸天！尽 远臣，优，臣 不火峻宫下刺 疾亲叔养见
关于拨给灾区贷款专项指标的报告
7月10日，芜湖地区遭受特大洪水袭击，灾情严重。 农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多
万元，农民个人损失也很大。
由于灾情严重，短期内恢复生产有一定的困难，仅 靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项 救灾贷款指标500万元，以便支持灾区迅速恢复生产。
工作报告
综合工作报告：向上级汇报本单 位一个时期内全面工作或几个方 面工作的综合情况。 专题工作报告：是向上级汇报某项 工作或某一方面情况的报告。
情况报告 建议报告
将工作中出现的重大情况或发生 的重大问题报给上级的报告。 向上级提出意见、建议时使用的 报告。
答复报告 递送报告
答复上级机关询问或交办事项的 报告。
工作报告的写作：
工作情况概述 成绩或收获
经验或体会
时间跨度、背景条件、主要工作。
对工作成果进行归纳、总结， 分条叙述。 指在完成工作任务的过程中带有 规律性的认识或经验体会。 指工作中的失误和实践困难，下 一步工作的打算等方面的内容。
问题与打算
•会计实习报告 • 随着社会对会计人员的高度重视和严格要求，为了顺 应社会的要求，加强社会竞争力，培养较强的会计工作的 操作能力，暑期我参加了实习，经过在浙江XX控股集团有 限公司的实习，我结合自己所学的知识对专业业务有了更 深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关 系。这次实习的内容主要包括会计业务，从原始凭证到会 计报表的流程，以及公司的资产运营，财务预算等。 • 浙江XX控股集团由中外合资杭州XX线业有限公司、 杭州XX聚合纤有限公司等有限公司组成。总资产3.6亿多元 。年产各类涤纶绣花线1万余吨…… • 在为期一个半月的实习中，我学到了很多在课堂上根 本就学不到的知识,受益非浅，是这生中最重要的经历。作 为学习了差不多三年财务管理的我们，可以说对会计已经 是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理 论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎 只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上 应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
情况报告的写法 A．情况概述 B．事实经过或过程 C．成因分析或对教训的认识 D．建议及改进措施 E．处理意见
（3）报告结语
“特此报告” 或, • “以上报告，请审阅”
（四）报告的写作要求
• 1．报告中不得夹带请示事项。 • 2．报告必须实事求是，不得浮夸，弄虚作 假。 • 3．突出重点，详略得当、简明扼要。
淮河流域水污染防治工作情况的报告
XXXXX： 按照环保总局、国家计委、水利部联合制定的《淮河流域水污染防治2000 年规划目标完成情况核查办法》（环发〔2000〕205号），环保总局会同国家 计委、财政部、水利部、监察部、建设部、农业部、法制办等8个部委组成核 查组，于2001年2月25日至3月5日对淮河流域水污染防治工作进行了全面核查。 现将有关工作报告如下： 一、淮河流域水污染防治工作的完成情况（略） 二、存在的主要问题 1．工业企业按达标排放尚不稳定。（略） 2．城市生活污水处理工程建设慢，处理率低。（略） 3．面源污染防治工作尚未全面开展。（略） 4．淮河流域自净能力差。（略） 三、下一步工作安排 （一）尽快制定《淮河流域水污染防治“十五”计划》。结合“九五”规划 各项工作的实际完成情况和南水北调东线工程需要，明确淮河“十五”治理目 标和治理措施。 （二）进一步落实沿淮四省各级政府环境保护目标责任制。（略） （三）继续加大产业结构调整力度，巩固和提高工业企业污染防治水平。 环保总局（公章） 工作报告 二○○一年六月十五日
报告的写作
五、正文的写作： 从宏观的结构来说，可分为三部分
缘由 事项 结尾
具体来说，报告内容的不同，结构也不尽相同
工作报告（汇报性的报告）正文结构：
缘由
事项ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结尾
1.工作背景，总的开展情况。 2.工作的具体开展情况和成效。 3.工作的基本经验和做法。 4.工作中存在的问题和不足。 5.今后的打算 6.结语——“特此报告，请审阅”
• 下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会 计的特点和积累，以及题外的很多道理。 • 第一，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生， 都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式 账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一 笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性， 这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改， 不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体 现了会计的规范性，这为其三。 • 第二，登账的方法。首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其 登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目 汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据 总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会 计操作的一般顺序和基本流程。 • 负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打 印前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进 行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票， 电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐 ，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提 入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行 本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的 帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然 后装订凭证交予上级。
铁道部193次旅客快车发生重大颠覆事故的报告
XXX:
情况报告 5月28日16时05分, 由济南开往佳木斯的193次旅客快车, 行
驶至沈山线娜州铁路局管内的兴隆车站（距沈阳24公里）时, 发
生重大颠覆事故，造成3名旅客死亡，143名旅客和4名列车乘务人
员受伤……。
事故发生的基本情况
事故发生后, 东北铁路办事处和娜州、沈阳铁路局负责同志 施救情况 立即赶赴事故现场, 组织抢救、抢修工作。⋯⋯ 经调查分析, 造成这次事故的直接原因, ⋯⋯
中国农业银行芜湖支行（公章） 二○一三年二月三日
关于XX油库漏油事故的情况报告
XX石油公司： 今年2月25日至28日，我石油站XX油库先后进1500 吨汽油，因输油管线第一次进油发生爆裂，造成漏油 250余吨的重大漏油事故。XX油库领导积极组织人员 抢修输油管线，虽减少一定损失，但仍造成直接经济 损失进近300余万元。 经查明，此次事故发生的原因有二：油库安装工程 质量有问题是造成事故的直接原因；油库领导思想麻 痹，忽视油库安全生产是造成事故的间接原因。 事故发生后，我供应站领导在分清责任的基础上 ，对有关人员进行了严肃处理：…….