统编版语文四年级上册 语文园地三 同步训练(word版含答案)

第三单元语文园地一、填一填,为下面的动物找到家。

舍窝洞巢圈塘厩穴棚窟狗( ) 鼠( ) 鸟( ) 羊( )马( ) 鱼( ) 牛( ) 虎( ) 兔( ) 鸡( )我发现:小鸟的家有两个,“鸟窝”和“”;小猪的家有两个,“”和”;老鼠的家同样有两个,“”和“”。

二、你班里近视的同学多吗?请你提一提保护我们视力的建议。

三、把下面的句子补充完整。

1.立了秋,把。

2. 月,乱穿衣。

3.夏雨少, 。

4.八月里来,雁儿脚上霜来。

5.一场秋雨, 秋雨要穿棉。

6.八月,九月,十月还有。

四、按要求写句子。

1.照样子,给句子加上一个词。

例:触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

秋雨过后,天气变凉了。

2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上唱歌。

(仿写拟人句)五、阅读短文,完成练习。

我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。

起初我对它并不在意,总觉．(juéjiào)得它有它的世界,我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似．(sìshì)的。

不知不觉中,我开始注意它、观察它了。

黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷。

吃饱后,它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁的。

我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山,带进树林,带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡、思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强．(qiáng jiàng)烈愿望。

《语文园地三》课后作业
一、照样子，填动物。

1.例：（马）棚
（）穴（）巢（）塘（）洞（）窝（）圈2.例：（猴子）捞月亮—一场空
（）拿耗子—一多管闲事骑（）看唱本—一走着瞧
热锅上的（）—一团团转（）尾巴—一长不了
癞蛤蟆想吃（）肉—一痴心妄想秋后的（）—一蹦不了几天
二、下面句子中加点的词语能不能去掉？为什么？
1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐
．．变成灰色。

2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多
．．九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

3.蟋蟀盖房子大多
．．是在十月，秋天初寒的时候。

三、日积月累。

1.立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹“，”。

2.真是“二八月，”！你看，大街上有穿毛衣的，还有穿短袖的。

3.秋雨绵绵，我撑着伞走在路上，感到一丝丝寒意，真是“，十场秋雨要穿棉”。

参考答案：
一、1.示例：虎鸟鱼鼠狗羊
2.狗驴蚂蚁兔子天鹅蚂蚱
二、1.不能。

“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。

2.不能。

“最多”表示最大的限度，蟋蟀的住宅也可能没有九寸深，如果去掉了就变成了刚好九寸深。

3.不能。

“大多”表示大多数的情况，蟋蟀也可能在其他时间盖房子。

三、1.立了秋把扇丢 2.乱穿衣 3.一场秋雨一场寒。

部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》同步习题基础题一、交流中的发现1．观察的方法：正确选择。

A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。

( )(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。

我给它浇上水，一天天地观察。

( )(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。

我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。

我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？( ) 2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。

我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。

二、词句段运用1．写出动物的家，不能重复，并仿写。

鸟______ 猪______ 牛______虎______ 鼠______ 鱼______我还会仿写三个：_____________________________________。

2．比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。

A．黎明的时候，雨突然大了。

B．黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

我觉得______句好，因为_____________________________________________________________________________________。

A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。

B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。

我觉得______句好，因为____________________________________________ _________________________________________。

3．我会让句子的意思表达得更准确。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

_________________________________________________________________ _______________________________________________提高题三、我会积累1．补充句子。

第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写字词。

（8分）1.我们踏着mù sè（）登上了lú shān（）。

眼前的美景与我们在山脚看到的截然不同，我不禁yín sònɡ（）起宋代诗人苏轼tí xiě（）的诗句“横看成岭cè（）成fēnɡ（），远近高低各不同”。

2.蟋蟀不选择cāo chǎnɡ（），而是选择在排水yōu liánɡ（）的地方，用钳子一样的前肢挖掘自己的住宅。

二、我会选。

（12分）1.下列加点字读音不同于其他三项的是（）A.弯曲．B.歌曲．C.曲．线D.扭曲．2.“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是（）A.bā抓住，把着B.bā刨开，挖C.pá用耙搂，聚拢D.pá扒窃3.“骚人．．阁笔费评章”中加点词语的意思是（）A.发牢骚的人B.诗人C.风骚的人D.忧愁的人4.我们一般把马住的地方称为（）A.厩B.窝C.洞D.穴5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。

B.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。

C.猫是不是在焦急．．地等待窝里的小燕子出世呢？D.洞已经挖了有两寸深，够宽广．．的了。

6.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

”对这句话理解正确的是（）A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。

对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。

B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示赞赏。

三、选择合适的关联词填空。

（3分）要是……就……如果……那么不光……还……1.上课了，我们（）要倾听老师的话语，（）要倾听同学的发言。

2.人应该有一点奋斗精神，（）一遇到困难（）后退，那就什么事情也干不成了。

部编人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàngfèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

如怨．（yuàn yuān）如诉可恶．（èwù）一撮．（cuōzuǒ）儿毛鸡雏．（chóu chú）田坝．（bèi bà）啄．（zuózhuó）食三、比一比，再组词。

隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）四、把词语补充完整，并选择其中的两个造句。

山（___）地（___）人（___）人（___）（___）天（___）地人（___）鼎（___）风（___）浪（___）（___）头（___）进1._______________________________________2._______________________________________五、选词填空。

清脆清幽清晰1．这里四面环山，泉水叮咚，环境（________），真是个避暑的好地方。

2．那位同学站了起来，（________）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”如果……就……虽然……但是……因为……所以……3．骆驼（________）身体很大，（________）走路并不笨拙。

4．（________）将来我有什么要教给孩子，我（________）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

新统编版四年级上册语文第三单元语文园地三配套习题有答案一、交流中的发现1．观察的方法：正确选择。

A．细致观察法B．连续观察法C．实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。

()(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。

我给它浇上水，一天天地观察。

()(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。

我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。

我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？()2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。

我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。

二、词句段运用1．写出动物的家，不能重复，并仿写。

鸟______猪______牛______虎______鼠______鱼______我还会仿写三个：_____________________________________。

2．比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。

A．黎明的时候，雨突然大了。

B．黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

我觉得______句好，因为___________________________________________________________ __________________________。

A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。

B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。

我觉得______句好，因为___________________________________________________________ __________________________。

3．我会让句子的意思表达得更准确。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

_______________________________________________________ _________________________________________________________三、我会积累1．补充句子。

语文园地一、交流中的发现1．观察的方法：正确选择。

A．细致观察法B．连续观察法C．实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。

()(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。

我给它浇上水，一天天地观察。

()(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。

我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。

我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？()2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。

我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。

二、词句段运用1．写出动物的家，不能重复，并仿写。

鸟______猪______牛______虎______鼠______鱼______我还会仿写三个：_____________________________________。

2．比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。

A．黎明的时候，雨突然大了。

B．黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

我觉得______句好，因为______________________________ _______________________________________________________。

A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。

B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。

我觉得______句好，因为______________________________ _______________________________________________________。

3．我会让句子的意思表达得更准确。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、我会积累1．补充句子。

部编版小学四年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案1.按要求完成练习。

（1）我还能说出其他关于动物的住处的说法，如羊（）、兔（）。

（2）关于动物的住处，下列说法中有错误的一项是（）A.牛棚狗窝B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.猪圈羊巢（3）我还能把包含动物的住处的成语补充完整。

鹊（）鸠占不入虎（），焉得虎子引蛇出（）2.读下面的句子，体会加点词语的作用，简要说一说。

（1）一般来说普通的蚂蚁巢穴占地面积大约．．为3平方米。

（2）到了十一月初，银杏的叶子开始逐渐．．变成黄色。

3.把下面的句子补充完整，并选择填空。

①立了秋，。

②，乱穿衣。

③夏雨少，。

④八月里来雁门开，。

⑤一场秋雨，十场秋雨。

⑥八月暖，九月温，十月还有。

初春时节，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是（）。

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“蝉坐在树的枝头，不停地唱歌。

”这句话体现了观察时不仅要用眼睛看，还要用耳听，用心想。

（）（2）“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

”我发现叶圣陶不但观察细致，而且还连续观察了一段时间。

（）（3）“不识庐山真面日，只缘身在此山中。

”说明以后观察事物不能在近处。

（）（4）“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

”句中“倾斜的隧道”可以看出昆虫学家法布尔观察得很仔细，而且用词准确。

（）5.观察左边的漫画，完成练习。

（1）你想对图中的小朋友说什么？（2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。

（3）保护眼睛还要做到参考答案：1.（1）示例：圈窝（2）D （3）巢穴洞2.（1）“大约”一词表现出普通的蚂蚁巢穴跟三平方米差不多大，这是根据估计得出的结论，并没有实际去测量。

（2）答案“逐。

渐”一词生动形象地写出了银杏树叶颜色不断变化成黄色的，是循序渐进的3.①把扇丢②二八月③秋霜早④雁儿脚上带霜来⑤一场寒要穿棉⑥小阳春②4.（1）√（2）√（3）×（4）√5.（1）示例：同学，过度使用电子产品，会使人的视力渐渐下降，既影响学习，又伤身体。

部编版四年级语文上册三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

zēng jiābiān zi chè dǐshuài qìkuì bàishāng pǐn zì háo shì bīng yóu qíchǒu xíng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

提．岸（dī tī）芹．菜（qín qíng）诸．位（zhù zhū）压迫．（pò pó）芋．头（yù yú）吟．唱（yín yíng）三、比一比，组词语。

避（_______）撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）四、补充下列词语。

筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___）（___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___）（___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___）五、选词填空。

结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（_______），他的胳膊比我的腿还粗。

2.小明平时学习非常（______），这一次语文考试他又取得了好成绩。

神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（______）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（______），见到人就想上去咬人家一口。

六、按要求完成句子练习。

1.修改病句。

①爷爷给我讲了许多过去的往事。

______________________________②北京的秋天是一个美丽的地方。