文言句式练习2高中语文文言文句式练习

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A、予本非文人画士B、此言士节不可不勉励也C、六国破灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也C、沛公安在//大王来何操D、微斯人，吾谁与归//大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、下列各组句子中句式相同的一组是( )A、句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有//子何恃而往C、安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，安知我不知鱼之乐//臣实不才，又谁敢怨6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A、吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B、身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、下列句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余8、下列句子中句式不同子其他三句的一句是( ）A、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B、秦城恐不可得，徒见欺C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、下列句子分类正确的一项是( )①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A、①④/②③⑥/⑤⑦⑧B、①④⑦/②③/⑤⑥⑧C、①④②③⑥/⑤⑦⑧D、①④⑦/②⑥/③⑤⑧10、下列句子中没有成分省略现象的一项是( )A、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11、下列句子补充省略成分错误的一项是( )A、今予家(居)是溪，而名莫能定B、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C、激昂(于)大义，蹈、死不顾，亦曷故哉D、戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出12、下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )A、沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。

1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A、予本非文人画士B、此言士节不可不勉励也C、六国破灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也C、沛公安在//大王来何操D、微斯人，吾谁与归//大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、下列各组句子中句式相同的一组是( )A、句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有//子何恃而往C、安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，安知我不知鱼之乐//臣实不才，又谁敢怨6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A、吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B、身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、下列句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余8、下列句子中句式不同子其他三句的一句是( ）A、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B、秦城恐不可得，徒见欺C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、下列句子分类正确的一项是( )①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A、①④/②③⑥/⑤⑦⑧B、①④⑦/②③/⑤⑥⑧C、①④②③⑥/⑤⑦⑧D、①④⑦/②⑥/③⑤⑧10、下列句子中没有成分省略现象的一项是( )A、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11、下列句子补充省略成分错误的一项是( )A、今予家(居)是溪，而名莫能定B、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C、激昂(于)大义，蹈、死不顾，亦曷故哉D、戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出12、下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )A、沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。

文言文句式测试卷一、翻译（教材文言文特殊句式）（1）此亡秦之续耳。

此诚危急存亡之秋也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉。

人非生而知之者。

假舆马者，非利足也，而致千里。

（2）不拘于时，学于余。

秦城恐不可得，徒见欺。

不者，若属皆且为所虏。

戍卒叫，函谷举。

而刘夙婴疾病。

（3）古之人不余欺也。

微斯人，吾谁与归？技经肯綮之未尝。

不省所怙，惟兄嫂是依。

府吏见丁宁。

（4）甚矣，汝之不惠！青，取之于蓝，而青于蓝。

君子博学而日参省乎己。

私见张良，具告以事。

（5）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

马之千里者，一食或尽粟一石。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（6）竖子不足与谋。

为国者无使为积威之所劫哉！晋军函陵，秦军氾南。

有碑仆道。

二、指出句式，并进行补充和调整。

（近两年全国高考真题文言文翻译题）1、【2019全国卷1】乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”句式：（补、调，标志）2、【2019全国卷2】令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

句式：（补、调，标志）3、【2019全国卷3】文曰：“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

句式：（补、调，标志）4、【2019北京卷】吾无取乎尔也。

句式：（补、调，标志）5、【2019天津卷】此人伦所以明，教化所以成。

句式：（补、调，标志）6、【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

句式：（补、调，标志）7、【2018全国卷1】帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

句式：（补、调，标志）8、【2018全国卷2】民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

句式：（补、调，标志）一岁断狱，不过数十，威风猛于焕，而文理不及之。

句式：（补、调，标志）9、【2018全国卷3】愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。

句式：（补、调，标志）10、【2018浙江卷】既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。

句式：（补、调，标志）前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。

高中文言文特别句式练习题班级：姓名一、选择题检测1、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、石之铿然有声者，所在皆是也此刻人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发奋之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之漂亮者也2、以下句子中与另三句的句式特色不同样的一句是()A、予本非文人画士B、此言士节不行不鼓励也C、六国幻灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、以下句中没有宾语前置现象的一句是()A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、以下各组句子中，句式不同样的一组是()A、 ( 亮 ) 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾// 与言皇上无权，君未之信也C、沛公何在 // 大王来何操D、微斯人，吾谁与归// 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、以下各组句子中句式同样的一组是()A、句读之不知，惑之不解// 岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有// 子何恃而往C、何在公子能急人之困也// 王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，怎知我不知鱼之乐// 臣实不才，又谁敢怨6、以下句中加点词的意义和用法同样的一组是()A、吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B、身故人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、以下句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、先人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、 ( 六艺经传皆通习之，) 不拘于时，学于余8、以下句子中句式不一样子其余三句的一句是(）A、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B、秦城恐不行得，徒见欺C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、以下句子分类正确的一项为哪一项()①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以致此⑤或脱身以逃，不可以容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A、①④ / ②③⑥ / ⑤⑦⑧B、①④⑦ /②③ /⑤⑥⑧C、①④②③⑥/ ⑤⑦⑧D、①④⑦ /②⑥ /③⑤⑧10、以下句子中没有成分省略现象的一项为哪一项()A、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D、今以钟磬置水中，虽狂风波不可以鸣也11、以下句子增补省略成分错误的一项为哪一项()A、今予家 ( 居 ) 是溪，而名莫能定B、尉剑挺，广起，夺( 剑 ) 而杀尉C、激动 ( 于 ) 大义，蹈、死不管，亦曷故哉D、戊申晦，五鼓，( 余 ) 与子颖坐日观亭，待日出12、以下句子中省略的成分与其余句不一样的一项为哪一项()A、沛公谓张良曰：“() 度我至军中，公乃人。

高考语文：文言文特殊句式训练！1．下列句子中，属于被动句的一项是（）A．此非曹孟德之困于周郎者乎？B．苏子与客泛舟游于赤壁之下C．得复见将军于此D．佚之狐言于郑伯曰2．下列句子中，“者”与“也”都表示判断的一项是（）A．廉颇者，赵之良将也。

B．非吾所谓传其道解其惑者也C．沛公之参乘樊哙者也D．夺项王天下者必沛公也3．下列省略句中，省略介词“于”的一项是（）A．南取百越之地，以为桂林、象郡。

B．今其智乃反不能及C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱D．收天下之兵，聚之咸阳。

4．下列句子中，“以”字结构表示后置状语的一项是（）A．乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B．申之以孝悌之义C．以勇气闻于诸侯D．而彭祖乃今以久特闻5．下列句子中，“于”字表示后置状语的一项是（）A．则无望民之多于邻国也B．而君幸于赵王C．臣诚恐见欺于王而负赵D．不拘于时6．下列句子中，含有三种特殊句式的一项是（）A．翱翔蓬蒿之间B．晋军函陵C．使快弹数曲D．秦王购之金千斤，邑万家7．下列句子中，与“未之有也”句式相同的一项是( )A．复驾言兮焉求B．夫晋，何厌之有？C．不吾知其亦已兮D．君何以知燕王8．下列各组句子中，与所给例句含有相同的特殊句式的一项是（）例句：铸以为金人十二A．蚓无爪牙之利自书典所记，未之有也。

B．列坐其次求人可使报秦者C．道之所存，师之所存也。

师不必贤于弟子D．子卿尚复谁为乎？高余冠之岌岌兮9．下列句子中，“为”不表示被动句的一项是（）A．为天下笑者，何也？B．皆为陛下所成就C．为赵宦者令缪贤舍人D．吾属今为之虏矣10．下列句子中，按照“……的原因是……”格式翻译的一项是（）A．师者，所以传道受业解惑也。

B．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

C．此所以学者不可以不深思而慎取之也D．圣人之所以为圣11．下列各组句子中，与例句中的两个句子的句式完全相同的一项是（）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．此所以学者不可以不深思而慎取之也其孰能讥之乎？B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

文言句式练习题一、选择题1. 下列句子中，使用了“是”字作代词的是哪一句？A. 此非吾所欲也。

B. 吾知所以拒子矣。

C. 是非君子之言也。

D. 子非鱼，安知鱼之乐？2. “吾将上下而求索”中，“上下”一词的意思是：A. 向上下两个方向。

B. 到处，到处寻找。

C. 地位高低。

D. 古代的两个国家。

3. “不以物喜，不以己悲”中，“以”字的用法是：A. 介词，用。

B. 介词，因为。

C. 动词，认为。

D. 连词，和。

4. “吾日三省吾身”中，“日”字的用法是：A. 名词，日子。

B. 名词，每天。

C. 动词，日晒。

D. 形容词，日常的。

5. “何陋之有？”这句话的正确翻译是：A. 有什么简陋的？B. 有什么不好？C. 有什么值得称赞的？D. 有什么值得批评的？二、填空题6. 请将下列句子补充完整：“不患人之不己知，________。

”_________，患不知人也。

7. “________，________。

”这句话出自《论语》，意味着学习不应该停止。

8. “________，________。

”这句话出自《孟子》，强调了仁义的重要性。

9. “________，________。

”这句话出自《荀子》，告诫人们要不断学习。

10. “________，________。

”这句话出自《左传》，强调了诚信的重要性。

三、翻译题11. 将下列古文翻译成现代汉语：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”12. 将下列古文翻译成现代汉语：“三人行，必有我师焉。

”13. 将下列古文翻译成现代汉语：“知者乐水，仁者乐山。

”14. 将下列古文翻译成现代汉语：“不以规矩，不能成方圆。

”15. 将下列古文翻译成现代汉语：“温故而知新，可以为师矣。

”四、简答题16. 请简述“君子喻于义，小人喻于利”的含义。

17. 请简述“己所不欲，勿施于人”的道德原则。

18. 请简述“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的寓意。

19. 请简述“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治理念。

文言固定句式分学案学目：1、固定句式的型。

2、会翻各型的例句。

一、表示疑 1 、何所⋯⋯？表疑的固定构。

是“所⋯⋯者何”的倒装和。

可“所⋯⋯的（人、事、物）是什么”。

① 女何所思，女何所。

文：② 炭得来何所？（白居易《炭翁》）文：2、奈何⋯⋯？若何⋯⋯？如何⋯⋯？可：“⋯⋯怎么？”例：取吾璧，不予我城，奈何？文：可：“ 什么⋯⋯？”例：非国家之利也，若何从之？（《左 o 襄公二十六年》）文：例：奈何取之尽，用之如泥沙?3 、何如同构有“何若” 、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。

（ 1）代性固定构。

常用于作行的方式或事物的性状。

可“怎么”。

例：樊曰：“今日之事何如？”文：（ 2）表示比的固定构。

可“比⋯⋯怎么”。

例：王以何如其父？文：4 、如⋯⋯何？奈⋯⋯何？可：“拿⋯⋯怎么呢？” “ ⋯⋯ 怎么”、“把⋯⋯ 怎么”例: 以残年之力，曾不能山之一毛，其如土石何？例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）文：例：三老不来，奈之何？（《西豹治》）文：5." 何（奚）以⋯⋯ " 、 " 何（奚、曷）⋯⋯ "其中“何”是疑代，可用“安”、“奚”、“曷”等来代替；“以”是，“用”的意思；“ ”是表示疑的气。

前者可“ 什么（要）⋯⋯呢” 、“怎么⋯⋯呢” ，后者可“哪里用得着⋯⋯呢” 、“要⋯⋯干什么呢”。

例： " 如今人方刀俎，我肉，何辞？文：例：王笑曰：" 天之亡我，我何渡？" （《史· 羽本》）文：例：奚以之九万里而南？（庄子《逍遥游》）文：例：是社稷之臣也，何以伐？文：6 、孰与；与⋯⋯孰“跟⋯⋯比，哪一个（）⋯⋯”例：我孰与城北徐公美？文：例：公之廉将孰与秦王？——文：二、表示反 1 、何⋯⋯之有？可：“有什么⋯⋯呢？”例：宋何罪之有？文：2 、如之何⋯⋯？可：“怎么能⋯⋯呢？”例：君子于役，如之何勿思？文：3 、不亦⋯⋯乎？可：“不是⋯⋯？”不也是⋯⋯？”例：求若此，不亦惑乎？文：例：学而之，不亦乎？有朋自方来，不亦乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 文：4 " 不⋯⋯乎 " 用，表反，相当于代的" 不算是⋯⋯？ "例：此不者小而近者大乎？文：5 、 ( 其）⋯⋯哉（乎、耶）？可：“ 道⋯⋯？”例：夫患常于忽微，而智勇多困于所溺，独伶人也哉？《伶官序》文：例：得之而失之易欤？《伶官序》文：6 、安⋯⋯哉（乎）？可：“怎么⋯⋯呢？“哪里⋯⋯呢？”例：然刘豫州新之后，安能抗此乎？（《赤壁之》）文：例：燕雀安知之志哉？文：7 、⋯⋯非⋯⋯欤？可：“⋯⋯不是⋯⋯？”例：子非三大夫欤？（《屈原列》）文：8 、宁⋯⋯耶？可：“哪里⋯⋯呢？”例：宁知此骨所耶？文：9 、⋯⋯哉？可：“ 道⋯⋯？”例：人之立志 , 不如蜀鄙之僧哉?...高中文言文固定句式文：10 、独⋯⋯哉（耶）？可：“ 道⋯⋯？”例：独不怜公子之姊耶？文：例：相如，独畏廉将哉？文：11.“其⋯⋯ 乎（也、耶）”，表揣、希望、反等气。

文言文特殊句式练习题一、判断句练习题（一）根据要求做题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也 B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离（二）请翻译下列判断句，并指出它的形式。

１．灭六国者,六国也。

［答案］：形式：2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］形式：3、此则岳阳楼之大观也。

［答案］形式：。

4、环滁皆山也。

［答案］形式：5、此非孟德之困于周郎者乎［答案］形式：二、被动句练习题（一）按要求做题：1、选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀2、选出下列各组中不是被动句的一项A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人(二) 翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。

(2004上海高考题)3、如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给（他马驹的）。

（被动句）二．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。

(2003年全国高考题)①昔者弥子瑕见爱于卫君。

卫国之法，窃驾车者罪至刖。

既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。

君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。

君曰：“爱我哉，忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。

君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。

”②故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。

（《史记老子韩非子列传》答案：①过去弥子瑕被卫君宠爱。

（被动句）②所以，弥子的行为和当初相比没有变化，以前被称赞而以后却（因此）获罪的原因，是因为人的爱憎感情发生了极大的变化。