最新小班音乐活动《小手爬》教案

小班音乐公开课教案《小手爬》小班音乐公开课教案《小手爬》精选3篇（一）课程目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。

2. 锻炼幼儿的手部协调能力。

3. 提高幼儿的音乐表达能力。

教学准备：1. 音乐录音或乐器演奏录音。

2. 幼儿园可用的音乐器材，如小鼓、铃铛等。

3. 椅子或垫子，供幼儿跳跃使用。

教学过程：引导幼儿进入音乐氛围：1. 播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏拍手和踩脚。

2. 引导幼儿用身体动作表达音乐的节奏和感受。

音乐活动：1. 学唱歌曲《小手爬》：带领幼儿一起唱歌，教导歌词和动作，让幼儿模仿跟随。

小手爬爬爬，小手爬爬爬，爬到山上，爬到山下，爬到树梢，爬到树干。

小手爬爬爬，小手爬爬爬。

2. 手部动作练习：引导幼儿一起跟着音乐的节奏，用手指代表小手，模拟爬行的动作，如上爬、下爬、转圈等。

可以先慢慢示范，然后让幼儿跟随练习。

3. 手鼓伴奏：分发手鼓，引导幼儿按节奏敲打手鼓，伴奏歌曲《小手爬》。

音乐创造：1. 给幼儿一些简单的音乐器材，如小鼓、铃铛等，让幼儿自由发挥，创造自己的音乐。

2. 引导幼儿根据自己的想象，编创一个新的歌曲，可以使用动作、手鼓等作为配合。

总结：1. 让幼儿回顾今天学习的内容，对创造的音乐进行回顾和分享。

2. 引导幼儿表达对音乐的喜爱和感受。

拓展活动：1. 继续引导幼儿创造自己的音乐，可以让他们使用不同的音乐器材，进行合作创作。

2. 通过手部动作的练习，扩展其他动作，让幼儿体验不同的动作和节奏的结合。

小班音乐公开课教案《小手爬》精选3篇（二）教案标题：小班音乐公开课教案《小星星》教案目标：1. 培养幼儿基本的音乐感知能力。

2. 提高幼儿的听觉协调能力和音乐表达能力。

3. 培养幼儿对音乐的爱好和兴趣。

教学准备：1. CD或音乐播放器。

2. 班级室内或室外空间。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿坐在地上，集中注意力。

2. 向幼儿介绍今天的音乐课题是《小星星》。

3. 提问：“你知道小星星是什么样子的吗？”鼓励幼儿发表自己的想法。

小班音乐小手爬教案及反思（精选10篇）尊师重道一直都是中华民族的传统美德，教师要准备好一份优秀的教案。

教案是一种现代化的教学手段，可以高效的帮助老师完成教学任务。

一份好的教案写多少字合适呢？下面是的编辑精心为你整理的“小班音乐小手爬教案及反思”，相信一定会对你有所帮助。

小班音乐小手爬教案及反思(篇1)活动设计背景本节课是根据幼儿的实际年龄特点和幼儿对自己身体的构造产生的兴趣，因此特别设计了本节课。

通过本节课的学习，使幼儿对手和脚的用途和作用能够更深的理解。

活动目标1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。

2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。

3、通过表述，能说完整话。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点重点：让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。

难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。

活动准备1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。

2、幼儿印的小手和小脚活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚。

——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的?”2、学念儿歌“小手和小脚”教师念儿歌，边念边做动作。

——“你有几只小手?”“小手会做什么?”“小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样?”教师将小手的这一段在念一遍。

——“你有几只小脚?”“小脚会做什么?”“小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样?”教师将小脚的一段在念一遍。

师生一起念儿歌，边念边做动作。

3、改编儿歌：教师带领幼儿看照片。

——“照片上的你在干什么?”“你的小手还有什么本领?”教师根据幼儿说的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。

活动反思孩子们在游戏、实践、操作的过程中体会到了自己小手、小脚的本领，对自己的小手、小脚充满了自豪感。

通过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还不能正确分辨鞋子的正反面。

今天中午起床后，我又发现孩子们当中有好几个把鞋子穿反了，于是我就说“哎呀，老师发现有很多宝宝的鞋子在吵架，它们正歪着头呢!你们看见没有?快把小脚并拢让鞋子宝宝碰碰头做好朋友。

小班音乐小手爬教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班音乐小手爬教案7篇下面是本店铺收集的小班音乐小手爬教案7篇幼儿园小班音乐《小手爬》教案及反思，欢迎参阅。

小班律动《小手爬》教案与反思(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班音乐活动指导手册》中的“律动”章节，主要内容为《小手爬》律动游戏。

《小手爬》是一首富有节奏感和趣味性的律动歌曲，通过模仿小手爬行动作，让幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感和身体协调性。

二、教学目标1. 学会唱《小手爬》歌曲，并能准确地跟随音乐节奏做出相应的动作。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的积极性。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的掌握和动作的协调性。

2. 教学重点：学会唱《小手爬》歌曲，并能跟随节奏做出相应的动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学PPT、小手爬道具。

2. 学具：小手爬道具、音乐教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小手爬行动作，引导幼儿感受音乐的节奏，激发幼儿的学习兴趣。

2. 歌曲学习（5分钟）教师播放《小手爬》歌曲，引导幼儿跟随节奏拍手，并教唱歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范《小手爬》的动作，并讲解动作要领，让幼儿跟随教师一起练习。

4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内互相练习，教师巡回指导。

5. 成果展示（5分钟）各小组轮流展示练习成果，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《小手爬》2. 板书内容：歌曲歌词动作要领节奏符号七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示《小手爬》的演唱和动作。

答案：根据课堂所学，自信地演唱《小手爬》歌曲，并展示动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对《小手爬》歌曲的兴趣浓厚，但在动作协调性方面还需加强练习。

教师应在下次教学中，针对动作协调性进行重点指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他律动游戏，如《小脚跳》、《小腰扭》等，丰富幼儿的音乐活动体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲节奏的掌握和动作的协调性。

小班音乐活动《小手爬》教案二、活动目标：1. 感受音乐节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过模仿小手爬行动作，锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队协作能力。

三、活动准备：1. 教学材料：音乐CD《小手爬》、手指谣图示、小手偶。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指谣，模仿小手爬行动作，熟悉歌词。

b. 幼儿自由发挥，创造性地模仿小手爬行动作，感受音乐的节奏。

2. 教学活动（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍小手偶，引导幼儿关注小手偶的动作。

b. 教师示范演唱《小手爬》，展示小手偶的动作，帮助幼儿理解歌词意义。

c. 幼儿跟随教师学唱《小手爬》，模仿小手偶的动作。

3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个小组长，负责组织小组成员共同完成《小手爬》表演。

b. 各小组按照指定的顺序，轮流进行《小手爬》表演。

c. 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。

家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿一起演唱《小手爬》，巩固学习效果。

六、教学活动（续）：4. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师邀请幼儿一起玩音乐游戏，当音乐播放时，幼儿模仿小手爬行动作。

b. 教师可适时改变音乐节奏，引导幼儿灵活调整动作，提高协调能力。

c. 游戏结束后，教师与幼儿交流游戏感受，总结经验。

七、总结与反思（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

3. 教师反思活动组织的有效性，为下次活动提供改进方向。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐的理解和表现能力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估幼儿的集体意识和协作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善活动内容和方法。

九、教学资源：1. 音乐CD《小手爬》2. 手指谣图示3. 小手偶4. 教学视频或动画素材，用于辅助教学5. 手工制作材料，用于延伸活动十、教学建议：1. 针对不同幼儿的发展水平，适当调整教学内容和难度。

小班《小手爬》教案与反思(精选一、教学内容《小手爬》选自幼儿园小班教材《幼儿生活教育指导手册》中“认识身体”单元第二章“我的小手”，详细内容围绕幼儿自我认知，通过歌曲、游戏等形式，让幼儿了解自己的手，学会简单手部动作，提高幼儿对身体的认知。

二、教学目标1. 让幼儿通过活动，了解手的功能，知道手的重要性。

2. 培养幼儿对手部动作的兴趣，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解手的重要性，掌握手部动作。

教学重点：通过歌曲、游戏等形式，让幼儿在实践中感受手的功能，培养动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小手爬歌曲CD、手偶、小手图片、彩色笔、纸张等。

2. 学具：小手爬游戏卡片、手偶、彩色笔、纸张等。

五、教学过程1. 导入：教师播放《小手爬》歌曲，带领幼儿做手指游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 讲解：教师展示手偶，让幼儿观察手偶的动作，引导幼儿了解手的功能，讲解手的构造，让幼儿知道手的重要性。

3. 实践：教师带领幼儿进行“小手爬”游戏，让幼儿在游戏中体验手部动作，培养动手能力。

4. 例题讲解：教师出示小手图片，让幼儿观察并讲述图片中的手在做什么，引导幼儿学会表达。

5. 随堂练习：教师分发小手爬游戏卡片，让幼儿两人一组进行游戏，增进幼儿之间的交流与合作。

六、板书设计1. 板书《小手爬》2. 内容：手的功能、手部动作、小手爬游戏规则、例题讲解等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的小手，并描述手的功能。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲、游戏等形式，让幼儿了解手的功能，培养动手能力。

但在课堂实践中，部分幼儿对手部动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：教师可以组织一次“小手爬”比赛，让幼儿在比赛中提高手部动作的熟练度，增进友谊。

同时，鼓励家长在家中与幼儿一起进行手部游戏，加强亲子互动。

小班音乐教案及教学反思《小手爬》一、教学目标1.让幼儿通过歌曲《小手爬》了解身体的部位，提高对身体部位的认知。

2.培养幼儿的音乐节奏感，锻炼幼儿的协调能力。

3.激发幼儿的想象力，让幼儿在音乐活动中体验到快乐。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会歌曲《小手爬》，并能用动作表现歌曲内容。

2.教学难点：让幼儿准确掌握歌曲的节奏，并能用动作表现身体的部位。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《小手爬》音频、视频。

2.教学道具：小手、小脚、小屁股等身体部位的图片。

四、教学过程1.导入教师播放歌曲《小手爬》，引导幼儿倾听并关注歌曲内容。

2.歌曲学习教师带领幼儿学唱歌曲《小手爬》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

教师分段教唱歌曲，让幼儿逐句学会歌曲，并引导幼儿用动作表现歌曲内容。

3.游戏互动教师组织幼儿进行“小手爬”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。

游戏规则：教师发出指令，如“小手爬”，幼儿就用手做爬行的动作；教师发出其他指令，如“小脚跳”，幼儿就做跳的动作。

4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿自由发挥，用动作表现歌曲内容。

教师可以邀请个别幼儿上台表演，也可以分组进行表演。

教师对本次活动进行反思，分析教学效果，为下次教学活动做好准备。

五、教学反思1.优点教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

歌曲简单易学，幼儿容易掌握。

游戏互动环节，幼儿在游戏中巩固了歌曲内容，提高了身体协调能力。

2.不足部分幼儿在歌曲表演环节，表现较为紧张，需要教师更多的鼓励和支持。

教学过程中，部分幼儿对歌曲节奏的掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。

3.改进措施在今后的教学中，教师要多关注幼儿的情感需求，给予更多的鼓励和支持。

针对幼儿对歌曲节奏掌握不够准确的问题，教师可以采用更多有趣的教学方法，如拍手、跺脚等，帮助幼儿掌握节奏。

加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的发展。

通过本次教学活动，教师对幼儿的音乐教学有了更深的认识，今后将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的音乐教学活动。

小班音乐小手爬教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班音乐小手爬教案5篇通过编写教案，教师可以更好地激发学生的学习动力，优秀的教案帮助教师发现教学中的问题和不足，为改进提供方向，以下是本店铺精心为您推荐的小班音乐小手爬教案5篇，供大家参考。

小班音乐活动《小手爬》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《小手爬》的歌词内容，认识手指。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，训练幼儿的手指灵活性。

3. 情感目标：通过歌曲演唱，培养幼儿的自信心和表现力。

二、活动准备1. 手指游戏卡片2. 手指模具3. 歌曲《小手爬》音频三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，如“两只老虎”、“石头、剪刀、布”等，引导幼儿积极参与。

1.2 教师示范手指模具的使用，让幼儿跟随教师一起操作，提高幼儿的手指灵活性。

2. 教学环节（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小手爬》的歌词内容，解释歌词中的手指动作。

2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随演唱，注意歌词中的手指动作。

2.3 教师分组，让幼儿互相练习演唱歌曲，教师巡回指导。

3. 实践环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

3.2 教师邀请家长参与活动，共同观看幼儿的演唱表演。

四、活动总结（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置手指游戏的图片，引导幼儿自主进行手指游戏。

3. 教学内容拓展：教师可选择其他手指歌曲，如《五指歌》、《手指操》等，让幼儿进行学习与演唱。

六、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《小手爬》的歌词内容和手指动作。

难点：培养幼儿的节奏感和手指灵活性。

七、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和手指动作，引导幼儿学习。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行手指游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 互动法：教师与幼儿、家长与幼儿互动，促进幼儿的自信心和表现力。

八、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱水平和手指动作的准确性。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。

小班音乐教案及教学反思《小手爬》小班音乐教案及教学反思《小手爬》精选3篇（一）教案：一、教学目标：1. 通过学习《小手爬》，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 学习并掌握简单的音乐节奏和动作。

3. 培养幼儿团体合作和集体意识。

二、教学准备：1. 音乐材料：《小手爬》的音乐录音带或CD。

2. 教具：图画卡片，手部模型。

三、教学过程：1. 热身活动：教师播放一段欢快的音乐，鼓励孩子们跟着节奏摇摆身体，做准备活动。

2. 导入：教师出示手部模型，引导幼儿讨论手可以做什么动作，例如：捏、握、抓、爬等。

3. 学习音乐：教师播放《小手爬》的音乐，让幼儿仔细聆听。

然后，教师一边演示，一边引导幼儿模仿演奏手部动作。

首先，用拇指做爬行的动作，然后逐渐加入其他的手指，让手按指定的节奏爬行。

4. 锻炼节奏感：教师利用图画卡片或手部模型，给幼儿展示一段节奏图案，让幼儿按照图案敲打或摆动手指。

然后，逐渐加大难度，让幼儿创造自己的节奏。

5. 整合练习：教师鼓励幼儿们组成小组，一起合作进行《小手爬》的表演。

每组选一位领导者，指挥其他成员按照指定的节奏和动作表演。

可以适当增加幼儿创作自己的动作。

6. 结束活动：教师放慢音乐的节奏，引导幼儿放松身体，以集体活动的形式结束本节课。

教学反思：《小手爬》这首歌曲活泼欢快，适合幼儿学习。

通过教学，幼儿学会了简单的音乐节奏和动作，培养了幼儿对音乐的兴趣。

同时，通过小组合作的形式，培养了幼儿的集体意识和合作能力。

在教学过程中，教师应注意适度引导和激发幼儿的主动性参与，让他们充分发挥想象和创造力，体验音乐的乐趣。

小班音乐教案及教学反思《小手爬》精选3篇（二）教案：小班音乐教案《快跳起来》教学内容：歌曲：《快跳起来》教学目标：1. 能够听懂并模仿歌曲的节奏和动作；2. 能够运用简单的音乐节奏进行身体的活动；3. 培养孩子的音乐表达能力和团队合作意识。

教学准备：1. 教学PPT或歌曲歌词卡片；2. 音乐播放设备。