新人教版八年级下册物理：7.2 弹力 同步练习(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题（解析版）一、选择题1、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现2、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的：（）A.密度B.体积C.质量D.形状3、小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为（）A、 0 NB、20 NC、10 ND、40 N4、用一个质量可以忽略不计的塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，则弹簧测力计的读数( )A.等于零B.等于袋中水重C.小于袋中水重D.大于袋中水重5、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ( )A．测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小 C. 测量值和实际值相等 D．以上情况都可能6.法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N7、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同8、两个人沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，弹簧测力计的示数为3.92N，则每个人拉力的大小为（）A、3.92NB、1.96NC、7.84ND、0N9、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则( )A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大10、某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数 ( )A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值C．减小0.5 N D．不能用来测量11、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是 ( )A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致12、关于弹力的叙述中，正确的是( )A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关13、在弹性限度内，下列说法正确的是 ( )A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比 D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比14、如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力( )A．一定等于4.0 N B．一定大于4.0 N C．一定小于4.0 N D．无法判断15、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )A．可用弹簧测力计测任意大小的力B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出16、下列物体不能产生弹力的是( )A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥17、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同二、填空题18、如图所示，弹簧秤的量程是_____ ,分度值是_____ 。

《7.2 弹力》同步检测一．选择题（共10小题）1．在学校拔河比赛中，八（5）班和八（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A．5000N B．10000N C．0N D．2500N2．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A．手臂长的同学B．身体高的同学C．体重大的同学D．力气大的同学3．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A 点开始向右运动，已知AO＝BO，则（）A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止4．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（）A．必须竖直提着用B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程C．使用前，指针应指在零刻度线处D．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直5．实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。

小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。

那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．现测量值比原来测量值大B．现测量值比原来测量值小C．现测量值与原来测量值一致D．以上三种情况都可能出现6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断8．下列现象中属于弹性形变的是（）A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直9．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。

7.2弹力同步练习1．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围2．若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5N的拉力，则弹簧秤的示数（）A．大于5N B．等于5NC．小于5N D．不能确定3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______.4．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了_____．若受6N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______．5．某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3N的位置，则物体的实际重将______3N．(填“大于”“小于”或“等于”)6．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8N．那么，弹簧测力计的示数是______.7．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长6.07.08.09.010.011.012.013.1014.3015.6016.20度/cm(1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么?(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8．5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?8．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；（b）小球沿圆环轨道运动：；（c）两只手用力拉弹簧拉力器：；（d）骑车沿平直的公路加速行驶：；（2）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是。

2022--2023学年人教版八年级物理下册7.2 弹力同步测试(含答案)一.选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列物体间的作用力属于弹力的是 ( )手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。

A. B. C. D.3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是 ( )A.力可以使弹簧形变B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。

当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同 D．手臂粗的同学5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )6.在图中A，B，两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.7.如图所示,一个铁块放在一块薄木板上,下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是( )①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变;②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变;③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变;④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。

A.①③B.①④C.②③D.③④8.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力9.如下图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是( )A. 撑竿是施力物体B. 运动员是施力物体C. 撑竿发生弹性形变D. 运动员受到撑竿弹力的作用10．如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的力F分别为 ( )A.4 N、0B.0、4 NC.4 N、4 ND.8 N、8 N二、填空题11.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。

7.2《弹力》同步作业练习题（60分钟完成）一、选择题1.如图所示，对弹簧测力计的说法错误的是（）A.甲弹簧测力计的读数是0.6NB.乙弹簧测力计的分度值是0.2NC.丙弹簧测力计的读数是2.6ND.丁弹簧测力计的量程是0—5N2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学3.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：下列结论错误的是（）A.小明同学填写漏掉的数据为5是2cmB.由数据可知，弹簧的原长LC.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的长度与拉力成正比D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计4.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、填空题1.使用弹簧测力计之前，要先观察．如图所示，所测得物体A对弹簧的拉力是N．[来2.如图所示，弹簧测力计的分度值是N。

3.如图所示，晓明跳箱时，用力蹬踏板，踏板“送”晓明向前冲，这说明力的作用是；越过跳箱后，晓明由于惯性会继续向前“飞行”一段距离，最终受到作用落到地面。

4.如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。

松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。

则木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向，木块到达最高点时，只受到个力作用。

三、作图题1.如图所示，一个篮球静止在水平地面上，画出它所受支持力的示意图。

四、实验题1.小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。

（1）此测力计的量程是0～N。

若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题1.下列关于弹力的说法中，正确的是A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B. 弹力的方向总是竖直向下C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D【解析】解答：A. 相互接触的物体发生弹性形变都能产生弹力，不只是弹簧和橡皮筋，故A错误；B. 弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下，故B错误；C. 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，故C错误；D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故D 正确．2.判断下列现象不能产生弹力的是（）A. 压弯锯条B. 拉长橡皮筋C. 被挤压的皮球D. 捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．故选D．3.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确【答案】B【解析】弹簧形变产生的力，就是弹力，这个力的施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故ACD错误、B正确，就选B．【考点】弹力4.下列物体中没有弹力的是（）A. 吊绳对水桶的拉力B. 桌面受到茶杯的压力C. 汽车刹车时受到减震的缓冲力D. 使瀑布下落的力【答案】D【解析】吊绳对水桶的拉力、桌面受到茶杯的压力、汽车刹车时受到减震的缓冲力都属于弹力，故A、B、C不符合题意；而使瀑布下落的力是水受到的重力，不是弹力．故D符合题意为答案．5.小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题：（、A. 把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离；B. 用手触摸两球，看哪个球较硬；C. 让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高；D. 把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度．【答案】C【解析】解：A. 两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A错误．B. 球的硬度不能决定弹性的大小，故B错误．C. 两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度．这种办法是合理的，故C正确．D. 把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故D错误．故选C6.一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A.B.C.D.【答案】D【解析】A. B. C. 压力的方向不正确，不符合题意．D. 物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．符合题意．故选D【点评】物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面．7.如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A.B.C.D.【答案】C【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大．将弓拉满后，弓的弹性形变最大，弹力最大．故C符合题意为答案．8.关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】D【解析】根据弹簧测力计的制作原理，在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比，故D正确为答案．9.关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是（）A. 弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B. 弹簧测力计的刻度是均匀的C. 弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D. 要使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次【答案】C【解析】A、弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值，故A正确；B、弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，因此弹簧测力计的刻度是均匀的，故B正确；C、为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故C错误；D、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，故D 正确．故答案为C、10.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器．下列说法中正确的是A. 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大B. 弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号C. 弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉D. 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值【答案】D【解析】A、在弹性限度范围内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，故A错误；B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的计量单位是牛顿，故B错误；C、弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，也能倾斜拉，故C错误；D、为了测量准确且不损坏弹簧测力计，拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值，故D正确．故选D、【点评】使用弹簧测力计测力前，应先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线．测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，指针最后所指刻度就是所测力的大小．11.如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )A.2 000 NB. 1 000 NC. 0 ND. 500 N【答案】B【解析】弹簧测力计的两端受的力均为1000N，处于静止状态，挂钩一端受的力为1000N，所以弹簧测力计的示数为1000N，故B符合题意，选项A、C、D不符合题意．12.有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受外力的大小应是A. 12 NB. 28 NC. 16 ND. 22 N【答案】A【解析】解答：当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，可求出每伸长1cm，需要施加2N的力（5N2.5cm=2N/cm）弹簧原长8cm，受力后长度变为14cm，则弹簧伸长量为：14cm−8cm=6cm，弹簧此时所受外力大小为：F=6cm×2N/cm=12N.13.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的A.B.C.D.【答案】D【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误．14.某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4 N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物重，要得到正确的结果，应当把每次的读数A.加上0.4 NB. 减去0.4 NC. 不能用来测量D. 既不加也不减任何值【答案】B【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要调零，如果没有调零，指针指在0.4N处，用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数0.4N，故B正确为答案．15.关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中不正确的是A. 指针的初始位置B. 弹簧的伸长为零C. 弹簧所受的拉力为零D. 弹簧的长度为零【答案】D【解析】A、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的，故A正确；B、在没有施加拉力时，弹簧没有伸长，这就是弹簧的原长，原长是不计算在弹簧的伸长量之内的，故B正确；C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点，以此为零，再度量受到拉力时的伸长量，故C正确；D、弹簧的长度不可能为零，弹簧都有自己的固有的原长，故D错误；故选D．16.体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大【答案】B【解析】在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉力与弹簧的伸长量成正比，弹簧的伸长量越大，人所施加的拉力越大，据此分析解答此题．弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大．故选B.17.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变【答案】C【解析】茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变．故D错误，故选C、18.、2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、 乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、 L乙、 L丙、L丁．下列选项正确的是（、A. L甲、 L丙L乙、 L丁B. L甲= L丙L乙= L丁C. L甲、 L丙L乙= L丁D. L甲= L丙L乙、 L丁【答案】B【解析】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同．所以L乙=L丁．故选B．19.下列关于弹力说法错误的是A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B. 只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力【答案】ABD【解析】弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变，互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力，接触不一定产生弹力．故AB错误．C．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故C正确．D．物体由于弹性形变而具有的力叫弹力，发生弹性形变的物体一定产生弹力，不仅仅弹簧才有弹力，故D 错误．选项ABD错误，符合题意为答案．20.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生_____（选填“向上”或“向下”）的弹力．【答案】(1). 弹性；(2). 向上。

7.2 弹力一．选择题（共10小题）1．如图甲所示，用水平拉力F1＝10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。

现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A．5N B．10N C．20N D．40N2．使用弹簧测力计时，下面注意的事项中不正确的是（）A．使用前应先检查指针是否指在零刻度线上B．读数时视线应平视刻度盘刻度C．被测力的大小不能超出测力计的量程D．使用时测力计必须竖直放置3．小强等几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体；在弹性限度内，每位同学都可以将拉力器拉开至两臂伸直（如图所示），当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A．体重大的同学B．力气大的同学C．身体高的同学D．手臂长的同学4．下列关于弹力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力5．如图所示，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人受到的弹力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大6．如图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7．如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1 N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N8．利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表对弹簧的拉力C．秒表和测力计的总重力D．弹簧对秒表的拉力9．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，某同学用其测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10.0N，则物体的重力（）A．一定等于10.0N B．一定小于10.0NC．一定大于10.0N D．以上判断都不正确10．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（）A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定二．填空题（共11小题）11．某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”时发现，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量（填“成正比”或“成反比”）；若所用弹簧的劲度系数为100N/m，弹簧的下端拴一个重为2N的小球，小球处于静止状态，如图所示，则弹簧的伸长量为m．在月球上，该实验（填“能”或“不能”）完成。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第2节弹力一、知能演练提升1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧B.弹簧、橡皮筋、木板C.钢片、木板、泥团D.钢锯条、吹起的气球、湿面团2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:(1)轻轻来回拉动两次挂钩;(2)把待测力加在挂钩上;(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;(4)调整弹簧测力计指针位置;(5)待指针稳定后读数。

上述操作,正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(1)(5)C.(4)(1)(2)(3)(5)D.(3)(1)(4)(2)(5)3.测量一个大约为6 N的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是()A.量程为0~10 N,分度值为0.1 NB.量程为0~5 N,分度值为0.1 NC.量程为0~15 N,分度值为0.5 ND.以上三个测力计都可以4.用力拉拉力器,弹簧伸长,撤掉拉力,弹簧恢复原来的长度;使用弹弓时,松手后“子弹”射出,橡皮筋会恢复到原来的长度。

弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫,由此产生的力叫。

5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则所用的拉力大。

6.(2017·陕西中考)如图所示,弹簧测力计的示数为 N。

7.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。

他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图中OA段和OB段是弹性形变。

若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。

8.下图为某同学自制的弹簧测力计。

他发现弹簧测力计下不挂物体时,弹簧测力计的指针指在A处,当弹簧测力计下挂5 N的钩码时,其指针指在B处,A、B间的距离为5 cm。

根据以上内容,请你给他的弹簧测力计标上刻度。

第2节弹力1.如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。

下列说法错误的是（）A. 球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变B. 球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力C. 网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性D. 网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化【答案】 B【解析】解：A、球拍击中网球，球拍和网球的形状都发生改变，即都发生了弹性形变；A不符合题意。

B、球拍与网球发生相互作用；球拍对网球的弹力等于网球对球拍的弹力；B错误，符合题意。

C、网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性；C不符合题意。

D、网球和球拍接触的过程中，先是动能转化为弹性势能，后来网球飞出时，弹性势能转化为动能；即体现了弹性势能和动能相互转化。

D不符合题意。

故答案为：B。

2.几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。

两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（）A. 大家都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学【答案】 B【解析】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。

它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故答案为：B。

3.如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球形状发生了变化，以下说法正确的是（）A. 气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变B. 气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变C. 右手的食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生形变D. 右手的食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变【答案】 B【解析】解：AB、气球受到弹力是因为食指发生了形变，而产生了对气球向左弹力；A不符合题意、B符合题意；C、力的作用是相互的，食指也受到气球给它的向右的弹力，是因为气球发生了弹性形变，C不符合题意；D、右手的食指受到向右的弹力是因为气球发生了形变；D不符合题意；故答案为：B。