杭州市青少年宫硬笔书法启蒙班第一期教案集集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]富阳市青少年宫教学设计硬笔书法班级：硬书启蒙4班1期学期：2015年秋季第1课始业教育、长横教学目的：1.进行青少年宫安全学习教育；2.教育学生遵守课堂纪律；3. 学习正确的写字姿势和执笔方法；4. 初步学会笔画长横。
教学过程：一、对小朋友们到青少年宫学习表示热烈的欢迎。
二、教师用通俗的语言介绍书法与写字的区别：书法不仅要把字写正确、写端正、写清楚，还要把字写漂亮，有笔锋，有美感。
三、课堂纪律教育要学得好，就要遵守课堂纪律，安安静静的学。
上课还要注意哪些课堂纪律呢指生回答，教师总结。
四、进行青少年宫安全学习教育。
（完成PPT一半内容）五、写字姿势与坐姿的教育。
写字姿势不好，不仅难把字写好，更重要的是会造成近视、驼背、疲劳等健康问题，还容易摔倒。
因此，要把字写好，从小养成正确的写字姿势十分重要。
教师讲解、示范正确的写字姿势和执笔方法：写字姿势要端正，头正身直脚放平，两臂斜放桌子上，两肘露出胸离桌。
握笔姿势也要正确，三指夹笔，指实掌虚，笔杆后斜，大拇指和食指对握不可互压，离笔尖约2厘米。
六、教学笔画：长横。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2. 讲解笔画顺序（从左到右）。
3．再次范写，让学生说说自己看到的“长横”有什么特点。
4．教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
长横的书写要领是：起笔稍重——行笔轻——收笔重。
详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右下顿一下，最后向左上回锋整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
5．指名说一说长横怎样书写。
6．教师范写，学生在方格书法纸上跟写长横三遍；自己完成一行。
师巡视辅导。
7．展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。
8．学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。
七、课堂作业批改，对优秀者进行投影展示。
八、布置回家作业：回家作业本前六行。
第2课短横教学目的：1.继续进行青少年宫安全学习教育；2.加强课堂纪律教育；3. 巩固正确的写字姿势和执笔方法；4. 初步学会笔画短横及相关的汉字“二、三”。
教学过程：一、收交回家作业。
强调每次回家都要认真做好回家作业，每次上课前把回家作业本交到讲台上。
二、继续进行青少年宫安全学习教育。
三、检查复习写字的坐姿和执笔姿势；四、复习笔画长横；五、新授笔画：短横；1.横的分类。
横按照长度可以分为长横、中横、短横。
在写法上主要有两种：长横和短横。
中横往往选择其中一种写法，只是长度不长不短。
2.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
3．再次范写，让学生说说自己看到的“短横”有什么特点。
4．教师分析讲解：和长横一样，短横也有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
书写要领是：从轻到重，平向往左回锋。
5．指名说一说短横怎样书写。
6．教师范写，学生在方格书法纸上跟写三遍；自己完成一行。
师巡视辅导。
7．展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。
8．学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。
六、练写汉字“二、三”1. 学写“二”。
教师逐笔示范，讲清短横、长横的笔画位置、长度。
要求短横、长横都要像刚才练写时那样写出轻重变化、回锋。
教师范写一笔，学生跟写一笔。
跟写两遍后，学生自己练习三遍，教师巡回指导，并指出常见的错误。
继续范写、跟写，第二行写五遍。
2. 学写“三”。
教学步骤同“二”的方法。
3. 巩固练习：每行后面的五遍写完。
教师巡回指导。
七、批改课堂作业和上次的回家作业，对优秀者进行投影展示。
八、布置回家作业：回家作业本后六行。
第3课垂露竖教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。
2. 基本学会书写基本笔画“垂露竖”及相关的汉字“土、工、王”。
3. 进一步巩固笔画“长横、短横”。
4. 了解笔顺：先横后竖。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长横、短横。
三、新授垂露竖1.教师讲解垂露竖的写法：斜顿、向下直竖、向上回锋。
2.教师范写（写在竖中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。
3.第二行教法同上。
第三行写五个。
4.学习带垂露竖的字“土”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写两遍，学生自写三遍。
5.学习汉字“工、王”。
教法同上。
注意三横之间距离匀称。
四、巩固练习：每行后面的五遍写完。
五、面批课堂作业和上次回家作业。
六、优秀作业展示。
七、布置回家作业：完成第2课回家本作业。
第4课悬针竖教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。
2. 基本学会书写基本笔画“垂露竖”及相关的汉字“土、工、王”。
3. 进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长横、短横、垂露竖。
三、新授悬针竖1.教师讲解悬针竖的写法：斜顿、向下直竖、提笔出尖2.教师范写（写在竖中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。
3.第二行每格三个，教法同上。
第三行写五个格子。
4.学习带悬针竖的字“十”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写两遍，学生自写三遍。
5.学习汉字“干、丰”。
教法同上。
注意三横距离匀称。
四、巩固练习：每行后面的五遍写完。
五、面批课堂作业和上次回家作业。
六、优秀作业展示。
七、布置回家作业：完成回家本第3课作业。
第5课长斜撇教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。
2. 基本学会书写基本笔画“长斜撇”及相关的汉字“在、左、厂”。
3. 进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖、悬针竖”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长横、短横、垂露竖、悬针竖。
三、新授长斜撇。
1.教师讲解长斜撇的写法：斜顿、长撇、出尖。
注意角度要斜，笔画要挺拔有力，出锋要尖。
2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。
第二、第三行教法同上。
教师巡回指导。
3.第四行每个写五遍。
4.学习带长斜撇的字“厂”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。
5.学写汉字：“左、在”。
教法同上。
注意三横距离匀称。
四、巩固练习：每行后面的五遍写完。
教师巡回指导。
五、面批课堂作业和上次回家作业。
六、优秀作业展示。
七、布置回家作业：完成回家本第4课作业。
第6课短斜撇教学目的：1. 继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。
2. 基本学会书写基本笔画“短斜撇”及相关的汉字“午、生、年”。
3. 进一步巩固笔画“长横、垂露竖、长斜撇”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长横、短横、垂露竖、悬针竖。
三、新授短斜撇。
1. 教师讲解短撇的写法：斜顿、短撇、出尖。
2. 教师范写（每个小格子一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。
第二行教法同上，一共写五遍。
3. 学习带短撇的字“午”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。
4. 学习汉字“生、年”，方法同上。
注意三横之间距离匀称。
四、巩固练习：每行后面的五遍写完。
教师巡回指导。
五、面批课堂作业和上次回家作业。
六、布置回家作业：完成回家本第5课作业。
第7课平撇和竖撇教学目的：1. 进一步巩固笔画“长横、长斜撇、短斜撇”。
2. 基本学会书写基本笔画“平撇”及相关的汉字“千”。
3. 基本学会书写基本笔画“竖撇”及相关的汉字“川”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长横、长斜撇、短斜撇。
三、新授笔画：平撇。
1.教师讲解平撇的写法：斜顿、向左平撇、出尖。
注意角度：比斜撇要平得多，但仍然有点朝下。
注意是撇，笔画顺序要从右写到左。
2.教师范写（每个小格子写一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。
第二行教法同上，共写五遍。
3.学习带平撇的字“千”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。
四、新手笔画：竖撇。
教学竖撇。
教法同平撇，每个格子写三个。
写法：斜顿、竖、撇、出尖。
教学带竖撇的字“川”。
教法同“千”。
注意三个笔画间距离匀称。
（壬、丘二字要四年级以上才学，删去不学）五、巩固练习：每行后面的五遍写完。
六、面批课堂作业和上次回家作业。
七、布置回家作业：完成回家本第6课和第7课的前半页作业。
第8课斜捺教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、短斜撇、平撇”。
2. 继续学习书写基本笔画“竖撇”及相关的汉字“开、升”。
3. 基本学会书写基本笔画“斜捺”及相关的汉字“人”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长斜撇、短斜撇、平撇、竖撇。
三、新授带竖撇的汉字：开、升。
逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。
四、新授笔画：斜捺。
1.教师讲解斜捺的写法。
注意：笔画由轻到重，收笔向右平向出锋（出尖）。
2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。
教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。
第二、三、四行教法同上，每行各写五遍。
3.学习带捺的字“人”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。
五、巩固练习：每行后面的五遍写完。
六、面批课堂作业和上次回家作业。
七、布置回家作业：完成回家本第7课后半页、第8课前半页作业。
第9课左点、右点教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。
2.学习书写带有基本笔画“斜捺”的汉字“天、禾”。
3. 基本学会书写基本笔画“左点、右点”及相关的汉字“小”。
教学过程：一、强调写字姿势及握笔方法。
二、复习笔画长斜撇、斜捺。
三、新授带斜捺的汉字：天、禾。
逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。
四、新授笔画：左点、右点。
1.教师讲解左点的写法。
注意：笔画由轻到重，收笔向右上回锋。
左点大多斜度不大。
2.教师范写（每个格子四个），学生跟写三遍后，自己写完一行。
教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。
第二行教法同上，每行各写五遍。
3.学习右点的写法。
方法同左点。
口诀都是“轻、重、回”。
4.学习带左点和右点的字“小”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。
教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。
五、巩固练习：每行后面的五遍写完。
六、面批课堂作业和上次回家作业。
七、布置回家作业：完成回家本第8课后半页、第9课前半页作业。
第10课长点教学目的：1. 进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。
2. 继续学习书写基本笔画“左点、右点”及相关的汉字“少”。
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