下载文档原格式
上海市春季高考语文试卷及答案上海市的春季即将迎来高考，高考语文的备考大家做好准备了吗?语文试卷的都做得差不多了吧?下面由店铺为大家提供关于上海市春季高考语文试卷及答案，希望对大家有帮助!上海市春季高考语文试卷题目一积累应用(l0分)1.按要求填空。
(5分)(1)家住吴门，________________。
(周邦彦《苏幕遮》)(2)蒹葭萋萋，白露未唏。
所谓伊人，________________。
(《诗经•________•蒹葭》)(3)杜甫《望岳》诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大，王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“________________，________________”。
2.按要求选择。
(5分)(1)小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子适合用来激励他的一项是( )。
(2分)A.行百里者半九十。
B.千里之行，始于足下。
C.不积跬步，无以致千里。
D.知是行之始，行是知之成。
(2)班干部改选，小洁被选为班长后发表感言，以下用语得体的一项是( )。
(3分)A.旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页。
B.谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。
C.感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。
D.很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。
二阅读(70分)(一)阅读下文，完成第3—8题。
(16分)天开图画即江山王风①李白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”“天然”就是自然而然。
“天”与“人”是一组对举的概念，二者同为创造者。
“人”在创造，“天”更在创造。
大自然的自我创造，称为“天工”，与此相对的“人工”，通常认为是远远不及的。
而对于人的创造，最高贵的赞美就是“巧夺天工”。
与此相类，大自然的声响被称为“天籁”，对于人间的歌唱，其最高赞美也就是用这个词来形容。
②孔子“知者乐水，仁者乐山”，人格在山水中获得共鸣，这种人与山水的关系延续至今。
音乐中大量的是对大自然的抒写，古代最著名的器乐曲，古琴演奏的《高山》《流水》，引发了千古的赞叹和惆怅。
2019年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷（含答案、解析）一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）士不可以不弘毅，______________。
《〈论语〉七则》（2）______________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·________》（3）《琵琶行》中，“______________，______________”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）。
A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
C.三十功名尘与土，八千里路云和月。
D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
任何一幅画，都有一个最佳的观赏距离。
______________，______________，______________，距离太近，美感就会减弱甚至消失。
①隔着一定的距离才能见着美②距离本身能美化事物③更为准确地说A.③①②B.②①③C.②③①D.①②③二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）记忆与写作①我们一旦将“经验”区分为经历和对经历的体验，记忆在写作中究竟扮演何种角色，就不难理解了。
经历是无法即时描述的，更无法使之客观化。
我们所经历的事实，绝大部分转瞬即逝。
我们无法做到一边经历某件事，一边将它书写出来。
因此我们也可以这样说，作家所描述的经历无一例外都是记忆中的经历。
②很多研究者都注意到了经历与写作之间的“时间距离”，将这种距离的作用极端化和简单化。
看来也没什么道理。
有一种说法，作家将个人的经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观，就如同封在坛子里的酒，时间越长，其味道越醇正。
如果情况果真如此，每位作家想必都应该在弥留之际才开始自己的创作。
不过这样的说法也提醒我们，将刚刚经历的事件立刻表达出来，的确更容易受到社会意识以及作家个人的偏见、习惯、写作目的的影响。
1、考试前一天下午到所在的考点看考场：①计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把”红灯“考虑进去；②到考点后要看好考场位置、厕所位置、洗手池位置、交通工具存放处和学校集合地点；③带少量钱以备急用，检查交通工具有无隐患。
2、考试前一天晚上：①准备好第二天考试用的物品：铅笔盒（不要杂物、去掉有字的纸片等）、钢笔（要灌好蓝黑钢笔水）、圆珠笔（0.5mm黑色笔芯）、铅笔（两头削好）、圆规、三角尺、手绢或纸巾、清凉油等。
②准考证要放在铅笔盒中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中（每场考完后都要放到铅笔盒中）。
③晚饭后可将知识要点再温习一下。
3、考前生理准备：考试前一天晚上适当早点睡，考试当天不起特别早。
早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。
饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。
4、考前心理准备：成绩优秀的考生应记住：”没有常胜将军“、”不以一次成败论英雄“；成绩不太好的考生要有”破釜沉舟“的决心。
5、中考当天早晨，应有良好的心理暗示：如”我很放松，今天一定能正常发挥“、”今天我很冷静，会考好的“等。
6、浏览笔记、公式、定理和知识结构：主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。
7、自信地前往考点，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好复习；今天考试，我一定能正常发挥；对此我充满自信…8、进考场前10分钟：在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。
设法避开聊天。
9、入场前提醒自己作到”四心“：一是保持”静心“，二是增强”信心“，三是做题”专心“，四是考试”细心“。
10、见老师，问声好：以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。
11、不要一心想得满分：特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想得满分是大忌。
当然，应该得的分一定要得，该放弃的敢于放弃。
如果有时间再攻暂时放弃的题。
2019年上海市春季高考语文试卷一、积累应用10分1.按要求填空。
2019年上海市春季高考语文试卷一、积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）遥岑远目，，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2），孰能无惑？（韩愈《》）（3）卢纶《塞下曲》诗中通过写弓箭旗帜来表现军容的两句是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句话激励他，以下合适的一项是（）。
（2分）A.天实为之，谓之何哉。
B.当断不断，反受其乱。
C.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
D.少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
（2）下列选项中用语得体的一句是（）。
（3分）A.赵老师晋升教授，同事发来短信：“恭喜赵老师，您这真是实至名归啊！”B.钱老师乔迁新居，学生发来短信：“恭喜钱老师，这真是篷筚生辉啊！C.孙老师新婚燕尔，学生发来短信：“恭喜孙老师，你们真是门当户对啊！”D.李老师新著出版，同事发来短信：“恭喜李老师，这真是大快人心啊！二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）幸福是相对的①在追求幸福的过程中，人们逐渐发现：收入高的人，并不一定比收入低的人幸福；受教育程度高的人，并不一定比受教育程度低的人幸福；生活中积极事件多的人，并不一定比消极事件多的人幸福……②那么幸福究竟是绝对的，还是相对的？似乎不存在那么一把尺子，可以帮我们确定怎样才算幸福。
当我们谈论幸福时，总在有意无意进行比较，是的，幸福来自比较。
③比较的标准是主观构建的。
没有哪个国家或者哪个社会机构曾经给出过一个统一的关于幸福的标准，但人们的心里似乎总有一个自己的标准，并凭借这个标准判断自己的生活幸福与否。
④比较的标准并非一成不变。
这种标准会随着实际情况的变化而不断变化。
如果人们的生活水平有所提高，那么比较的标准也会提高；如果人们的生活水平有所下降，那么比较的标准也会下降。
⑤由此看来，比较的标准不具有客观性、稳定性。
同时，比较的标准是复杂的，按“与谁比”和“比什么可以分为比较的对象标准和内容标准。
2019年上海市春季高考语文试卷一积累应用10分1、按要求填空（5分）(3)卢纶《塞下曲》诗中通过写弓箭旗帜来表现军容的两句是2、按要求选择。
（5分）(1)小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句话激励他，以下合适的一项是（）（2分）A.天实为之，谓之何哉。
B.当断不断，反受其乱C.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
D.少年心事当挚云，谁念幽寒坐鸣呃。
(2)下列选项中用语得体的一句是（）（3分）A.赵老师晋升教授，同事发来短信：“恭喜赵老师，您这真是实至名归啊！”B.钱老师乔迁新居，学生发来短信：“恭喜钱老师，这真是蓬荜生辉啊！”C.孙老师新婚燕尔，学生发来短信：“恭喜孙老师，你们真是门当户对啊！”D.李老师新著出版，同事发来短信：“恭喜李老师，这真是大快人心啊！”二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题（16分）幸福是相对的①在追求幸福的过程中，人们逐渐发现：收入高的人，并不一定比收入低的人幸福；受教育程度高的人，并不一定比受教育程度低的人幸福；生活中积极事件多的人，并不一定比消极事件多的人幸福……②那么幸福究竟是绝对的，还是相对的？似乎不存在那么一把尺子，可以帮我们确定怎样才算幸福。
当我们谈论幸福时，总在有意无意进行比较，是的,幸福来自比较。
③比较的标准是主观构建的。
没有哪个国家或者哪个社会机构曾经给出过一个统一的关于幸福的标准，但人们的心里似乎总有一个自己的标准，并凭借这个标准判断自己的生活幸福与否。
④比较的标准并非一成不变。
这种标准会随着实际变化而不断变化。
如果人们的生活水平有所提高，那么比较的标准也会提高；如果人们的生活水平有所下降，那么比较的标准也会下降。
⑤由此看来，比较的标准不具有客观性、稳定性。
同时比较的标准是复杂的。
按“与谁比”和“比什么”可以分为比较的对象标准和内容标准。
比较的对象有哪些呢？⑥一种标准是自己以往的生活。
很多时候，人追求的就是比过去生活得更好。
以往的生活是最直接的比较对象，如果个体现在的状况要明显优于过去的自己，则感觉更幸福。
2019年市春季高考语文试卷一、积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）遥岑远目，，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2）_______________________，孰能无惑？（愈《》）（3）卢纶《塞下曲》诗过写弓箭旗帜来表现军容的两句是“_________________，__________________”。
2.按要求选择。
（5分）（1）小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句话激励他，以下合适的一项是（）。
（2分）A.天实为之，谓之何哉。
B.当断不断，反受其乱。
C.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
D.少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。
（2）下列选项中用语得体的一句是（）。
（3分）A.老师晋升教授，同事发来短信：“恭喜老师，您这真是实至名归啊！”B.钱老师乔迁新居，学生发来短信：“恭喜钱老师，这真是篷筚生辉啊！C.老师新婚燕尔，学生发来短信：“恭喜老师，你们真是门当户对啊！”D.老师新著出版，同事发来短信：“恭喜老师，这真是大快人心啊！二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）幸福是相对的①在追求幸福的过程中，人们逐渐发现：收入高的人，并不一定比收入低的人幸福；受教育程度高的人，并不一定比受教育程度低的人幸福；生活中积极事件多的人，并不一定比消极事件多的人幸福……②那么幸福究竟是绝对的，还是相对的？似乎不存在那么一把尺子，可以帮我们确定怎样才算幸福。
当我们谈论幸福时，总在有意无意进行比较，是的，幸福来自比较。
③比较的标准是主观构建的。
没有哪个国家或者哪个社会机构曾经给出过一个统一的关于幸福的标准，但人们的心里似乎总有一个自己的标准，并凭借这个标准判断自己的生活幸福与否。
④比较的标准并非一成不变。
这种标准会随着实际情况的变化而不断变化。
如果人们的生活水平有所提高，那么比较的标准也会提高；如果人们的生活水平有所下降，那么比较的标准也会下降。
⑤由此看来，比较的标准不具有客观性、稳定性。
上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）(2)今宵酒醒何处？杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）(3)王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”。
(1)痴儿了却公家事(2)晓风残月雨霖铃(3)白云回望合,青霭入看无2．按要求选择。
（5分）(1)小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是( D )。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（C）（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）艺术美的特殊价值①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。
这正是艺术美具有特殊价值的原因。
③关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇认为，艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由创造--生产方面和反映--信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图：④如图所示，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。
2019年上海市春季高考语文试卷一、积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）遥岑远目，，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2），孰能无惑？（韩愈《》）（3）卢纶《塞下曲》诗中通过写弓箭旗帜来表现军容的两句是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句话激励他，以下合适的一项是（）。
（2分）A.天实为之，谓之何哉。
B.当断不断，反受其乱。
C.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
D.少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
（2）下列选项中用语得体的一句是（）。
（3分）A.赵老师晋升教授，同事发来短信：“恭喜赵老师，您这真是实至名归啊！”B.钱老师乔迁新居，学生发来短信：“恭喜钱老师，这真是篷筚生辉啊！C.孙老师新婚燕尔，学生发来短信：“恭喜孙老师，你们真是门当户对啊！”D.李老师新著出版，同事发来短信：“恭喜李老师，这真是大快人心啊！二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）幸福是相对的①在追求幸福的过程中，人们逐渐发现：收入高的人，并不一定比收入低的人幸福；受教育程度高的人，并不一定比受教育程度低的人幸福；生活中积极事件多的人，并不一定比消极事件多的人幸福……②那么幸福究竟是绝对的，还是相对的？似乎不存在那么一把尺子，可以帮我们确定怎样才算幸福。
当我们谈论幸福时，总在有意无意进行比较，是的，幸福来自比较。
③比较的标准是主观构建的。
没有哪个国家或者哪个社会机构曾经给出过一个统一的关于幸福的标准，但人们的心里似乎总有一个自己的标准，并凭借这个标准判断自己的生活幸福与否。
④比较的标准并非一成不变。
这种标准会随着实际情况的变化而不断变化。
如果人们的生活水平有所提高，那么比较的标准也会提高；如果人们的生活水平有所下降，那么比较的标准也会下降。
⑤由此看来，比较的标准不具有客观性、稳定性。
同时，比较的标准是复杂的，按“与谁比”和“比什么可以分为比较的对象标准和内容标准。
2019上海春季高考语文试卷xxxx年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷一、80分（一）阅读下文；完成第1-6题。
（16分）①小小说在我国其实原来就有；外国也有。
但由于中国近些年来小小说比较流行；读者面很广；于是才把“小小说”当成一个新的概念。
这个概念包含一些什么内容；值得探索。
②小小说并非单指短小的小说。
短小；只是它的外部特征。
小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。
短篇小说的一般特征；小小说都是应该具备的。
但是小小说和短篇小说在本质上既相近；又有所区别。
小小说是短小的；从里到外都是小的。
小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。
这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。
最重要的是发现。
发现；必然就伴随着思索；并寻找合适的表现形式。
文学创作都需要发现；但是小小说的作者更需要有“慧眼”；因为引起小小说作者注意的；往往是平常人易于忽略的小事。
这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。
这样的材料并非俯拾皆是。
小小说材料的获得往往带有偶然性；邂逅相逢；不期而遇。
并且；往往要储存一段时间；作者才能大致弄清楚这件小事的意义。
写小小说确实需要一点“禅机”。
③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想；但可以有一点哲理；不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。
小小说的特点是思想清浅。
半亩方塘；一湾溪水；浅而不露。
小小说应当有一定程度的朦胧性。
“此中有真意；欲辨已忘言。
”一篇小小说发表了；创作过程并未结束。
作者还可以继续想下去；读者也愿意和作者一起继续想下去。
这样；读者才能既得到欣赏的快感；也得到思考的快感。
追求；就意味着还没有达到。
追求是作者的事；也是读者的事。
小小说不需要过多的热情；大喊大叫；指手画脚；是会叫读者厌烦的。
小小说的作者对于他所发现的生活片断；最好超然一些；保持一个客观者的态度；尽可能地不动声色。
小小说总是有个态度的；但是要尽量收敛。
可以对一个人表示欣赏；但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺；但不辛辣。
20.第④段中，作者是如何塑造石有恒形象的？请加以分析。
（4分）
（五）阅读下文，完成第21-25题。
（13分）
答湖广巡按朱谨吾辞建亭
（明）张居正
①承示欲为不谷①作“三诏亭”，以彰天眷，垂有永，意甚厚。
但数年以来，建坊营作，损上储，劳乡民，日夜念之，寝食弗宁。
今幸诸务已就，庶几疲民少得休息，□无端又兴此大役，是重困乡人，益吾不德也。
②且古之所称不朽者三②，若夫恩宠之隆，阀阅之盛，乃流俗之所艳，非不朽之大业也。
吾平生学在师心，不祈人知，不但一时之毁誉，不关于虑，即万世之是非，亦所弗计也，况欲侈恩席宠以夸耀流俗乎？使后世诚有知我者，则所为不朽，固自有在，岂藉建亭而后传乎？
③露台百金之费，中人十家之产，汉帝犹且惜之，况千金百家之产乎？当此岁饥民贫之时，计一金可活一人，千金当活人矣！何为举百家之产、千人之命，弃之道旁，为官使往来游憩之所乎？
④且盛衰荣瘁，理之常也。
时异势殊，陵谷迁变，高台倾，曲池平，虽吾宅第且不能守，何有于亭？数十年后，此不过十里铺前一接官亭耳，乌睹所谓“三诏”者乎？此举比之建坊表宅，尤为无益。
已寄书敬修儿达意官府，即檄已行、工作已兴，亦必罢之。
万望俯谅。
[注]①不谷：张居正自称。
②不朽者三：古人以立德、立功、立言为“三不朽”。
21.可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）
A.乃
B.虽
C.既
D.亦
22.依据文意，朱谨吾提请修建三诏亭的主要理由应该是（）。
（2分）
A.“以彰天眷，垂有永”
B.“诸务已就，庶几疲民少得休息”
C.“侈恩席宠以夸耀流俗”
D.“为官使往来游憩之所”
23.对第④段的理解正确的一项是（）。
（2分）
A.一切亭台都会倒塌，没有建造的必要。
B.牌坊意义胜于官亭，倒有建造的必要。
C.更多官亭陆续修建，三诏亭并不出众。
D.即使修亭已经开始，也务必停止工程。
24.张居正拒绝修建三诏亭，语气严峻，请从用词和句式的角度各举一例加以分析。
（4分）
25.综观全文，概括张居正辞建三诏亭的理由。
（4分）
三、写作70分
26.“在阳光里生活，需要有步入阳光的能力。
”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考？
请就此写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
2019年春考答案要点及评分标准
一积累应用10分
1.（5分）（1）献愁供恨（2）人非生而知之师说（3）鹫翎金仆姑燕尾绣蝥弧
评分说明：答对1空给1分。
2.（1）（2分）D （2）（3分）A
二阅读70分
（一）（16分）
3.（2分）答案示例：统一的标准
评分说明：“统一”1分，“标准”1分。
4.（2分）B
5.（3分）C
6.（5分）答案示例一：例子中，人们难以理解代表精神的天竺葵、鸽子，而能快速理解代表物质的十万法郎，以此来证明“在与他人进行比较的时候，人们会首先考虑物质的内容”的观点。
但是，《小王子》例子的
重点在“理解”时的难易程度，观点的核心则在“选择”什么进行比较的先后顺序，所以论据和观点说的并
不是一回事，论据没法证明观点。
答案示例二：《小王子》例子的重点在“理解”物质和精神时的难易程度，观点的核心则在“选择”什么进行比较的先后顺序，观点和论据是脱节的。
《小王子》是文学作品，作为论据，不够真实、典型。
虽然从论
证角度看，这个例子效果不佳，不过作者使用这个例子主要是为了阐释自己的观点，以帮助读者理解，从这个
角度看，该例子达到了一定的效果。
评分说明：对论证是否充分的判断不作为给分标准，依据考生作答中体现的思维水平给分。
7.（4分）答案示例：本文以具体现象引出“幸福相对性”这一论题，先明确“幸福是相对的”是因为“幸福来自比较”，然后从“主观构建”“不断调整”这两个比较标准的特点进行论证，再从“对象标准”和“内容标准”两种比较标准的类型进一步论证，证明了“幸福是相对的”这一观点。
评分说明：如何引出论题1分，“幸福来自比较1分，两个层次的论证2分。
（二）（15分）
8.（3分）答案示例：这样的处理可以突破“我”视角的限制，便于渲染父亲游泳的细节和内心活动。
另外，如果“我”在场就会阻止父亲游运河的“危险”行为，现在这样处理可以避免漏洞，使情节更合理。
评分说明：“这样的处理可以突破我视角的限制”“便于渲染父亲游泳的细节和内心活动“如果我在场就会阻止父亲游运河的“危险行为“现在这样处理可以避免漏洞，使情节更合理”为4个点，答对1点给1分，给满3分为止。
9.（4分）答案示例：句中“后视镜”就近取譬，呼应父亲的职业身份，与上下文的“公路”“方向感”等词相照应。
这一句生动地表现出父亲游泳像开车一样掌握方向，把握距离，轻松自在，游刃有余。
评分说明：“呼应父亲的职业身份”“与上下文的词语相照应”生动地表现出父亲游泳像开车一样掌握方向
把距离，轻松自在，游刃有余”，1点1分
10.（4分）答案示例：“双腿一蜷”“一个侧翻”写父亲变换泳姿，用词生动准确，表现出父亲的灵活有力。
“脑袋朝下，背朝天空、张开四肢”描摹出父亲从容自在的游泳姿态，很有画面感。
“像一只敏捷的青蛙”运用比喻手法，以人们熟悉的动物写父亲此刻的姿态，突出了动作的灵敏，又使画面生动有趣。
评分说明：“双腿一蜷”“一个侧翻”写父亲变换泳姿，用词生动准确，表现出父亲的灵活有力。
“脑袋
朝下，背朝天空，张开四肢”描摹出父亲从容自在的游泳姿态，很有画面感。
“像一只敏捷的青蛙”运用
比喻手法，以人们熟悉的动物写父亲此刻的姿态，“突出了动作的灵敏，又使画面生动有趣”为4个点，1
点1分。
11.（4分）答案示例：作品通过表现父亲的前后转变，并着重描写学游泳和在运河游泳的一系列细节，成功
塑造了父亲的形象。
父亲不甘于自我价值的失落，退休后以游泳来挑战自我、证明自我，体现出积极、自信的
精神，是一个平凡而富有生命力的老人形象。
评分说明：如何塑造形象1分，具体分析2分，形象概括2分。
给满4分为止
（三）（8分）
12.（2分）C
13.（2分）B评分说明：答B给2分，答D给1分。
14.（4分）答案示例：“莺声不散柳如烟”一句，写程员外离开的时候，莺声萦绕不散，绿柳烟笼雾罩，诗人不直接从程员外落笔，而是赋景物以深情，通过写黄莺绿柳不忍与程员外分别，来含蓄地表达他对东郊春景的喜爱和留恋，新颖别致，饶有余味。
评分说明：诗句的理解1分；赏析3分
（四）（18分）
15.（2分）（1）买（2）倒下
16.（2分）（1）B（2）C
17.（2分）D
18.（5分）答案示例：抚按下檄文命令有恒征讨他们，有恒用属地相隔的理由推辞，（抚按）不答应，（有恒）就设下计策抓住贼寇的首领。
评分说明：“抚按有恒讨之”“有恒以隔属辞”“不允”“乃设方略“擒其魁”为5个点，1点1分。
19.（3分）（1）亲自灌溉园蔬（2）亲履荒地，问民疾苦（4）不受士绅馈赠
20.（4分）答案示例：第④段中，作者以石有恒怒斥贼寇、自表心志的语言，和“不为动”“不顾”等行为，正面塑造石有恒临危不惧、大义凛然的形象。
写贼寇只发现“粗葛二端、俸金二两”及他们“相顾惊叹的神情。
通过侧面描写，塑造石有恒不“邀利”、廉洁奉公的形象。
评分说明：1点2分
（五）（13分）
21.（1分）A
22.（2分）A
23.（2分）D
24.（4分）答案示例：本文多处用词严厉，如“无端又兴此大役”中的“无端”，有谴责的意味。
文章多次出现反问句，如“况欲修恩席宠以夸耀流俗乎”，以反问句式表达对夸耀恩宠的不屑，语气强烈而严峻。
评分说明：每例2分。
25.（4分）答案示例：张居正辞建三诏亭的理由有：建亭让疲困的乡民不得休息；建亭夸耀恩宠不是他的追求；建亭的费用可以救济饥岁的贫民；建亭起不到留名后世的作用。
评分说明：1点1分。
