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小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。
2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。
4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。
2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。
3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。
三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。
2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。
3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。
2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。
3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。
五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。
2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。
六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。
2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。
太原市中小学教师岗位职责考核表( 学年度)
姓名：
学校名称：
专业技术职务：_____________________
填写日期_________ 年_____ 月_____ 日
太原市教育局制
填表说明
1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。
2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照考核细则，认真填写考评组评分。
3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
4、此表经本人签字后，归入考核档案。
5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。
专业技术人员履职考核表
单位高大中心小学
姓名 XXX
受聘职务小教高级
考核时限 2010年 09月至2011年08月
制
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，
考核结果方能有效。
7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。
1
履职总结
2
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
4
5。
标题：教师履行职责考核表个人信息部分：- 姓名：________________________- 职称：________________________- 所在学校/单位：_________________- 联系方式：_____________________考核内容部分：1. 教学能力：_____________________2. 教育质量：_____________________3. 师德师风：_____________________4. 学科知识掌握程度：_____________5. 教育教学改革和创新实践：_______考核评分部分：请根据相关评分标准，在下列空白处填写相应分值或等级。
1. 教学能力：- 评分：_______________________- 等级：_______________________2. 教育质量：- 评分：_______________________- 等级：_______________________3. 师德师风：- 评分：_______________________- 等级：_______________________4. 学科知识掌握程度：- 评分：_______________________- 等级：_______________________5. 教育教学改革和创新实践：- 评分：_______________________- 等级：_______________________综合评价部分：请在下方空白框中填写考核人员的综合评价意见。
______________________________________________________________ ___________签字部分：被考核教师签字：_________________日期：_______________________考核人员签字：_________________日期：_______________________。
教师岗位履职考核表
（2011-2012年度）
姓名
学院
岗位
聘期起止
时间
填表时间
**大学深圳研究生院组织人事处制
填表说明
一、本表适用于全职教师年度履职考评、聘期考核和定期考核；
二、年度履职考评填写本年度时间段内容，聘期考核填写本聘期时间段内容、定期考核填写规定期间段内容；
三、本表为教师年度、聘期及定期考核成绩评定的主要依据，聘期考核需将任职期间的历次考核情况填写清楚。
四、来校首次参加履职总结的教师，需填写聘期工作计划内容；如是年度考评或聘期考核的，需对照聘期工作计划内容中的阶段目标或总目标在相关教学、科研及服务工作表格中标明是否保质保量完成工作任务。
五、表格内填写的各项内容（如获得的项目、发表的文章、获得的奖励和成果等），必须是以**大学深圳研究生院为依托单位。
六、教学、科研及服务工作开展情况，须提供有关职能部门及二级学院负责人审核确认的佐证材料，并装订成册附后。
全职教师聘期工作计划表
姓名
单位
岗位
填表时间
**大学深圳研究生院组织人事处制
下一个聘期工作计划
年月日。
专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务考核时限年月至年月制云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
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