大班科学超级纸蜻蜓教案

大班科学超级纸蜻蜓教案

一、教学目标

1. 让学生了解蜻蜓的生活习性和特征。

2. 发展学生手工制作的能力和动手创造的能力。

3. 培养学生观察和思考的能力。

二、教学准备

1. 教师准备：

- 纸张

- 剪刀

- 彩笔

- 图片或视频素材，用于引入蜻蜓的知识

2. 学生准备：

- 手工制作所需的材料：彩纸、颜料、画笔等

三、教学过程

1. 引入（约10分钟）

- 利用图片或视频素材，向学生介绍蜻蜓的外观特征和生活习性，引发学生的兴趣。 - 与学生互动，询问他们对蜻蜓的了解和观察到的特点，促进学生思考和交流。

2. 实践操作（约20分钟）

- 教师向学生介绍超级纸蜻蜓的制作方法和注意事项，展示制作过程的步骤。

- 学生按照教师示范的步骤进行制作，同时教师巡视指导，帮助学生解决问题。

3. 创意发挥（约20分钟）

- 鼓励学生对纸蜻蜓进行创意发挥，可以在纸蜻蜓上增加装饰、涂鸦等个性化设计。

- 引导学生思考纸蜻蜓的飞行原理和动力来源，鼓励他们寻找改进飞行效果的方法。

4. 展示分享（约10分钟）

- 学生将制作完成的纸蜻蜓进行展示，分享自己的创意和设计理念。

- 学生之间可以互相交流和评价，激发对手工制作的兴趣和探索欲望。

五、教学延伸

1. 学生可以利用纸蜻蜓进行小规模的比赛，看谁的纸蜻蜓飞行得更远或更高。 2. 可以引导学生动手制作一本纸蜻蜓相关的小书或手册，记录他们的观察和创作心得。

六、教学总结

通过本节课的实践操作和创意发挥，学生了解了蜻蜓的生活习性和特征，培养了手工制作和动手创造的能力。同时，通过展示和分享，促进了学生之间的合作与交流。希望通过这节课的学习，能够激发学生对科学的兴趣，并培养他们的观察和思考能力。

七、课后作业

1. 继续观察和记录蜻蜓的生活习性和形态特征。

2. 动手制作其他纸质昆虫或动物模型，并进行展示。

以上教案仅供参考，可根据实际情况进行适当调整和补充。每个教师都可以根据自身的教学风格和学生的实际情况，进行灵活的教学设计，提高学生的学习兴趣和效果。