十二月份角色游戏活动计划
- 格式:doc
- 大小:28.00 KB
- 文档页数:3
小班12月月计划12月,是一个充满希望和憧憬的月份。
在这个美好的季节里,我们要为小班的教学工作做好充分的准备,为孩子们的成长和发展提供更好的支持和指导。
因此,我们需要制定一个合理、科学的月计划,以确保教学工作的顺利进行。
下面,我将为大家详细介绍小班12月月计划的具体内容。
首先,我们将继续围绕“冬季”这一主题开展一系列的教学活动。
在语言方面,我们将通过故事、诗歌和游戏等形式,让孩子们了解冬季的特点,学习描述冬季的词汇,并培养他们对冬季的情感体验。
在数学方面,我们将以雪花、冰块等冬季元素为切入点,设计一些简单有趣的数学活动,帮助孩子们认识数字、进行简单的计数和比较大小的活动。
在综合活动方面,我们将引导孩子们利用各种材料进行手工制作,让他们体验冬季的乐趣,培养他们的动手能力和想象力。
其次,我们将注重培养孩子们的艺术素养。
在12月的教学中,我们将组织孩子们学习和欣赏一些与冬季有关的绘画作品,激发他们对艺术的兴趣,培养他们的审美情感和创造力。
同时,我们还将利用音乐、舞蹈等形式,让孩子们感受冬季的美好,培养他们的音乐和舞蹈能力,让他们在欢乐的音乐中感受冬季的快乐。
另外,我们还将注重孩子们的健康教育。
在冬季,孩子们容易感冒,因此我们将加强对孩子们的健康教育,教导他们如何保暖、如何预防感冒等知识,让他们养成良好的生活习惯,保持健康的身体。
最后,我们将注重家园合作,积极与家长沟通。
我们将定期向家长反馈孩子们的学习情况和表现,让家长了解孩子在学校的表现,促进家校之间的密切合作,共同关心和支持孩子们的成长。
综上所述,小班12月月计划将围绕冬季主题展开教学活动,注重培养孩子们的艺术素养和健康教育,同时加强家园合作,为孩子们的全面发展提供更好的支持。
希望全体老师能够以饱满的热情和严谨的态度,认真执行月计划,为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的学习环境。
让我们共同努力,为小班的教育事业添砖加瓦,让每一个孩子都能茁壮成长。
幼儿园十二月工作计划七篇幼儿园十二月工作计划篇1一、主题活动《我们在春天里》:进一步认识春天的花草树木,感受春天的变化,体验春天的喜悦,喜欢在春天里外出活动,并尝试表达对春天的感受。
《劳动最光荣》:知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情,学做一些力所能及的家务劳动,树立劳动最光荣的意识。
《我的家乡太仓》:以太仓风景、物产介绍为中心,通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动,了解家乡的名胜古迹和著名物产,萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。
《有趣的动物》:通过本主题活动,感受动物世界的奇趣,激发对动物的探究、喜爱之情。
二、特色活动春游活动:春天来了,为了让孩子们充分感受春天的美景,我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖,放飞梦想”春游活动。
三、日常生活1.根据天气变化,提醒幼儿及时穿脱衣服。
2.教幼儿正确使用手帕。
3.多带幼儿进行户外活动。
4.加强值日生工作指导。
5.继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。
四、家长工作1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识。
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
一、功能室的规范管理与使用。
1、申报将功能室的柜子添置到位,确保室内教、玩具等物品整理有规定的摆放区域。
2、继续完善、制定功能室使用制度,督促班级严格遵守制度使用功能室:进出时检查、收整好功能室的教玩具,并认真做好进出功能室表格记录。
二、进行保育老师专业技能培训。
1、拟定好阶段性培训计划,做到系统、有针对性的给与保育老师指导与帮助,为外出保育员技能赛做好充分准备。
2、找寻相应的理论知识,给与专业理论知识的扶助。
3、在园内初次进行单项活动模拟赛(故事比赛)。
三、开展丰富的活动,进一步做好后勤团队队伍建设工作。
1、开展食堂工作人员切菜比赛,促进食堂工作质量的提高。
2、食堂班组户外放松活动的组织,做到劳逸结合,调动大家工作积极性。
小班“经典角色游戏--娃娃家”一年间观察记录小班“经典角色游戏”——“娃娃家”一年间观察记录角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏,尤其是小年龄幼儿。
她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感的初步体验。
在角色游戏时,孩子们充当着不同的角色,而不同的角色有着不同的身份,不同的身份就有不同的表现,如各种语言、动作、形象等,这些不同的角色就是孩子对未来社会角色身份的初步体验。
角色游戏同时也是较难玩“好”的一种游戏。
对于刚进入集体社会的上小班幼来说,脱离了原本独个的生活方式,进入一个集体小社会,一方面孩子们生活经验缺乏,另一方面则是难以掌握所表演的社会角色,如营业员、医生、理发师等的行为、语言乃至社会义务。
父母是人生的第一启蒙老师。
所以,孩子们最先熟识和接触的就是自己的爸爸、妈妈,对角色身份的体验也就是从爸爸妈妈开始的。
幼儿体会不同身份的角色,最早最多从“娃娃家”开始,“娃娃家”游戏堪称是学前教育中角色游戏中的“经典”。
孩子们在游戏中充当爸爸妈妈的角色,很自然地去模仿爸爸妈妈的言谈举止,研究他们的日常行为,将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。
这就是孩子们对角色身份的初步体验,而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。
正因如此,幼儿教师就更应该重视角色游戏的指导,为孩子们尤其是小年龄的孩子的将来充当真正的社会角色打下基础。
以下截取所带教小班一年间10个主要时间段的游戏观察记录:★案例一:相亲相爱一家人观察时间:小班第一学期九月份游戏背景:娃娃家是学前前儿童喜欢并善于模仿进修的脚色游戏。
2-3岁的托班孩子,在游戏表征上水平大都只是停留在玩弄玩具上,进入小班了,为了丰富游戏的情景,教师增加了脚色的扮演(爸爸、妈妈、姐姐、宝宝等),孩子们对此非常的感兴趣。
游戏行为实录:俊俊和馨馨在娃娃家玩,只闻声“哇”的一声,闻声走过去一看,原来是俊俊哭了,我走上前问“俊俊,你怎么啦?”、“她抢我的煤气灶。
”俊俊指着馨馨说。
“幼儿园中班12月周计划”幼儿园工作计划
周一:主题活动:古诗儿歌欣赏,手工制作古诗儿歌卡片。
教学目标:了解古诗儿歌文化,培养手工能力。
周二:大型游戏活动:集体游戏“小鬼当家”,提高团队协作能力和沟通能力。
周三:户外探索活动:探索校园周围的动植物,了解自然环境,培养观察能力。
周四:手工制作活动:教授剪纸艺术,制作圣诞节装饰品,激发创造力和耐心。
周五:亲子互动活动:邀请家长参与“拔萝卜”游戏、亲子手工制作活动,加强家园合作,促进亲子关系。
备注:每日早晨集体晨会,进行园规教育和情绪管理指导。
午休后进行自由游戏和社交活动,培养社交能力和独立性。
中班12月份工作计划
《中班12月份工作计划》
本月对于中班的工作计划主要是为了保证孩子们的安全和健康,同时为他们提供丰富多彩的学习体验。
以下是我们的工作计划:
1. 制定安全计划:考虑到冬季天气的变化,我们将确保所有的玩具和教具都经过了安全检查,同时定期进行消毒。
我们会在室内外都设置严格的安全措施,以保护孩子们免受意外伤害。
2. 设计冬季活动:在12月份,我们将为孩子们准备一系列的
冬季活动,比如雪人制作、圣诞手工制作等。
这些活动不仅可以增强孩子们的动手能力,还可以让他们感受到冬季的乐趣。
3. 举办节日活动:12月是圣诞节的月份,我们计划举办圣诞
主题的活动,比如派对、表演等。
这些活动将为孩子们带来欢乐,同时也可以增强团队合作和社交能力。
4. 制定学习计划:除了娱乐活动,我们也会制定一系列的学习计划,包括故事时间、绘画课程等。
这些计划旨在提高孩子们的认知能力和创造力。
通过以上工作计划,我们相信可以为孩子们营造一个安全、快乐和富有学习乐趣的环境,让他们在这个特殊的月份里度过一个难忘的时光。
设计区角活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!设计区角活动方案8篇活动方案可以帮助组织者更好地管理资源,避免浪费和不必要的支出,大家在制定活动方案中的资源分配要合理平衡,本店铺今天就为您带来了设计区角活动方案8篇,相信一定会对你有所帮助。
小班十二月份工作计划
《小班十二月份工作计划》
十二月份是一年中最后一个月份,对于小班的教师来说,这是一个重要的时间段,需要做好充分的准备来结束这一年的教学工作,同时为新的一年做好计划。
以下是小班十二月份的工作计划:
1. 圣诞主题活动
十二月份是圣诞节的月份,对于小班的孩子来说,圣诞节是一个充满乐趣和惊喜的节日。
教师们将组织各种圣诞主题的活动,如制作圣诞卡、圣诞手工作品和参加圣诞舞会等,让孩子们在欢乐的氛围中度过这个特殊的时刻。
2. 教学总结及评估
在这一年的教学工作中,教师们将对孩子们的学习情况进行总结及评估。
通过观察和记录孩子们的学习状态,教师可以了解每个孩子的优势和不足,并为下一年的教学工作做出更好的计划。
3. 课程设计及安排
针对下一年的教学工作,教师们将进行课程设计及安排。
他们会制定详细的教学计划,包括各种教学活动和课程内容,以保证下一年的教学工作顺利进行。
4. 家长沟通和互动
教师们将与家长进行沟通和互动。
他们会向家长介绍小班的教
学工作和孩子们的学习情况,并邀请家长参与到小班的学习中来,以加强家校合作,共同促进孩子们的发展。
在十二月份,小班的教师们将以饱满的热情和责任心,做好教学工作的总结和规划,为小班的孩子们带来更好的教育体验。
相信通过这样的工作计划,小班的教学工作能够朝着更好的方向发展,为孩子们的成长提供更好的支持和帮助。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园教研活动记录《如何有效开展角色游戏》幼儿园教研活动记录《如何有效开展角色游戏》幼儿园教研活动记录《如何有效开展角色游戏》篇一:《浅谈幼儿园如何有效开展园本教研活动》摘要:园本教研活动是一种以园为本,基于问题的学习与教研的组织形式,是一个凝结教师集体智慧、促进经验交流、激发思想碰撞的平台,是一种以教师为研究主体,强调实践反思、同伴互助、专业引领的促进教师和幼儿双发展的实践形式。
通过对幼儿园如何有效开展园本教研活动进行研究,旨在推动幼儿园的发展与建设,提高我国幼儿教育的质量和效率。
关键词:幼儿园;园本教研;有效开展幼儿园教研活动记录《如何有效开展角色游戏》。
幼儿园园本教研活动就是指由单个的幼儿园作为研究的主体,以教学实际问题解决为目标而营造起来的一种教学研究制度。
幼儿园教研活动记录《如何有效开展角色游戏》。
在新的时代背景下,国家对幼儿教育的重视程度不断提高,促使现代幼儿园不断提高自身的办学质量,引导幼儿更健康的成长与发展。
基于此,本文在此浅谈幼儿园如何有效开展园本教研活动,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴,推动幼儿园的进一步发展与1 / 10建设。
从根本上说,幼儿园园本教研活动的目的在于推动幼儿园的建设与发展。
换言之,园本教研活动就是要解决幼儿园现存的一系列问题,对现有的体制和制度进行改革与创新,最终推动自身的进一步建设与发展。
可以看出,幼儿园园本教研活动需要对幼儿园现有的问题进行分析和整理,这就需要教师获取充足的信息,使推论和对策更有针对性和可行性,才能够提高园本教研活动的质量和效力。
一方面,教师需要在实践教学过程中不断总结和交流,要敏感的把握教学过程中出现的问题。
幼儿园小班十二月工作计划幼儿园小班十二月工作计划(8篇)日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班十二月工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班十二月工作计划1教育教学工作1 、树立“ 一日活动皆课程” 的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学月重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
5、对周围环境感兴趣,通过观察比较、讨论,了解树木、花草等在秋天的变化,感受秋天美丽的色彩。
4 、利用“圣诞节”“元旦节”的到来以图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过文化节日教育,懂得感受喜庆快乐。
5 、开展本月教育教学活动主题《寒冷的冬天》引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子。
十二月份工作重点教育教学重点1.开展本月教育教学活动主题《寒冷的冬天》引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子。
2.知道适合冬天穿的衣物,以及衣物的穿脱顺序方法衣物的整理摆放。
3.听赏资源包中幼儿读物《冬爷爷的礼物》《下雪了》《冬天不怕冷》以及与活动主题相关的图片书籍,感受冬天的奇妙4.注重观察科学领域的摩擦起电探索并动手操作5.接合“圣诞”“元旦”到来手工制作或涂鸦主题卡片,给幼儿美的熏陶及享受。
十二月份角色游戏活动计划
活动内容:出租车公司
活动总目标:
1、能用协商的方法开展游戏,游戏中促进语言交流。
2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。
3、知道游戏规则,并有意识的遵守。
4、懂得要爱护玩具,不用玩具来发泄情绪。
5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。
第一次游戏:
活动目标:
1、看看说说马路上的出租车,进一步了解出租车的基本特征。
2、丰富一些叫出租车的办法,感受出租车给生活带来的方便。
活动准备:
1、材料准备:多媒体课件,各种出租车图片,半数幼儿游戏材料(各种出租车挂饰)。
2、经验准备:幼儿对出租车有初步的了解,都乘坐过出租车。
活动过程:
一、情景导入,引出话题——带着问题看录像,寻找答案
1、幼儿带着问题情境看录像
提问:老师要去火车站,手上拎着许多又大又重的东西,时间又快来不及了,马路上这么多的交通工具,坐哪种最合适呢?
2、结合幼儿生活经验讨论
提问:你们坐过出租车吗?什么时候会叫出租车?
3、出示3张需要坐出租车的图片
提问:这些人为什么要叫出租车?
小结:雨天的时候叫出租车可以直接送回家,淋不到雨;不认识路或路程很远的时候可以叫出租车,能顺利到达目的地;生病受伤的人也叫出租车,可以尽早送到医院接受治疗;出租车给我们的生活带来了方便。
便之处。
)
二、观察图片,拓展经验——了解出租车的基本特征
1、找找出租车
(1)——播放车流录像
提问:马路上到底哪一辆是出租车呢?(当幼儿寻找到后可以喊停)(2)——寻找各种出租车的图片
提问:为什么出租车有那么多的颜色?
小结:出租车的颜色不一样,它们的公司名称也不一样。
2、比比出租车和小轿车
提问:出租车和别的小轿车有什么不一样?
操作:教师准备一张空白轿车图,根据孩子说的出租车特征,添加这些部位,以便进一步让幼儿了解出租车的特征。
(车身号码、顶灯、计价器、空车牌等)
3、情景表演——打电话叫车
三、游戏:小小出租车——进一步感受出租车的方便,丰富叫车经验
1、扬招出租车
•引出问题:如果出租车的电话打不通,我该怎么办呢?
•讨论:在马路上应该怎么叫车呢?
2、游戏:小小出租车
要求:一半幼儿扮演出租车司机(将出租车照片挂在脖子上),一半幼儿扮演顾客,玩一玩叫出租车的游戏。
四、活动结束。
第二次游戏:
活动目标:
1、了解车站设施给我们生活带来方便。
2、熟悉站牌,知道数字在生活中的应用。
活动准备:
各种出租车挂饰、站牌等。
活动过程:
一、经验回忆
1、说说自己乘过哪些公交车或看到过哪些公交车?
2、提问:车子到了什么地方可以停下来?为什么到了车站要停下来?
小结:原来车站是乘客上车与下车的地方。
有了车站后我们就可以知道在什么地方可以上车,在什么地方可以下车,给乘车的人带来方便。
二、认站牌
1、提问:你看到的车站是怎样的?
小结:原来车站上有了椅子、蓬子、站牌等,给等车的人带来了方便。
2、站牌上有什么?这些数字表示什么?
教师小结:每辆公交车都有它的名字,用数字可以表示车名、价格、时间等 3、为什么站牌上要写车名、价格、时间呢?
教师:有了这些后我们就可以知道去什么地方要乘什么车;价格是多少;首班车是几点、末班车是几点。
4、站牌上除了数字以外还有什么?它们各表示什么意思?
如:文字、箭头表示什么意思?(停靠的站名、要乘的方向)
教师小结:原来站牌上有车名、有价格、时间,方向还有具体的站名,有了这些以后我们在乘车的时候就知道了我要乘几路车;在哪里乘、哪里下车;多少钱;从哪个方向乘;现在有没有车,这些给我们的出行都带来很大的方便。
三、幼儿游戏,教师指导。
四、活动结束。
第三次游戏:
活动目标:
1、知道上下车时应排除,估到不拥挤、不抢座、不占座
2、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为
活动准备:
1、出租车道具、站牌等。
活动过程:
一、回忆上次游戏情况。
1、教师:“小朋友,在乘坐出租车时我们要注意些什么?
二、提出本次游戏要求
1、上下车时应排除,估到不拥挤、不抢座、不占座。
2、游戏时,用文明用语。
三、幼儿游戏,教师指导。
四、结束活动
第四次游戏:
活动目标:
1、进一步拓展游戏主题和情节,加强角色间的联系与交往,明确角色职责,真实地创制性地表现角色的行为、活动。
2、在老师帮助下,进一步完善游戏规则,并能遵守游戏规则。
活动准备:
1、出租车道具、站牌等。
活动过程:
一、回顾上周游戏情况。
二、向幼儿介绍游戏材料和游戏内容。
三、交代游戏要求:
1、要求幼儿先搬椅子,选择自己喜爱的游戏,先摆好再开始游戏。
2、扮演角色时要大胆模仿,至始至终与同伴友好相处,互相谦让,帮助有困难的小朋友。
四、幼儿游戏,教师参与游戏并指导
1、幼儿按愿意选择游戏中角色
2、检查幼儿是不是能逼真地扮演自己选择的游戏角色。
重点指导“出租车”这一主题,观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。
3、组织幼儿收拾整理玩具。
五、游戏结束
1、师生共同评价游戏:谁能与同伴友好游戏?谁有礼貌?。