【中班语言教案】幼儿园中班语言活动教案：奇妙的感觉

幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】

幼儿园大班生活常规活动教案 篇一

活动目标：

1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

2、能积极和同伴交流、分享。

3、体验发现美的成就感。

活动重点：

知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。

活动难点：

感悟心灵美。

活动准备：

插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片

活动过程：

一、开门见山，谈话导入

1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。什么美？（色彩美）

2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）

3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）

4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。

二、讨论并分享

1、想一想：你是怎样发现这些美的？

2、反馈：幼儿代表发言。（和全体幼儿互动：你们同意吗？）

3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。

4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。句式：我看见了……，觉得美；我听见了……，觉得很美。

三、情感升华，感悟心灵美

1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。

2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？

3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。

4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？

4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）

四、延伸活动，结束

生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？

《照镜子》中班教案

教学目标

1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。

2、引导幼儿情愿参与集体活动积极与同伴交往。

3、教会幼儿留意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简洁的句子表达自己的意思。

4、初步了解安康的小常识。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备

1、一面大墙镜，磁带，录音机

2、人体大挂图(各器官可以取下)

3、动物头饰和美丽小贴图

活动过程

1、导入局部出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。

照镜子

1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。

2、教师介绍嬉戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿仿照说，逼供内在自己相应的器官上贴一个美丽小贴图

3、教师引导幼儿嬉戏，给幼儿充分争论的时间和多的发言时机。

4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观看，适时订正错误的说法和发音，并以美丽小贴图作为嘉奖，激起幼儿兴趣。

扮装舞会

1、发给每个幼儿一个头饰

2、叙述嬉戏规章，找到和自己头饰一样的幼儿，面对面讲：“照镜子，******这是我的******”

3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物PARTY

活动延长

1、课后延长：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己(如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等)

2、让幼画自画像

《照镜子》中班教案2

活动目标：

1、萌发幼儿对镜子的奇怪心，体验镜子嬉戏的欢乐。

2、培育幼儿的观看力量和思维力量，提高思维的敏捷性。

第 1 页 共 9 页 幼儿园中班健康优质课教案《阿嚏》含反思4篇

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