人事处关于师资博士后出站考核问题的答复

山东农业大学师资博士后实施细则根据《山东农业大学师资博士后管理办法（试行）》，结合学校实际情况，为做好师资博士后招收、管理工作，制定师资博士后实施细则如下：一、师资博士后工作流程1.发布信息学院根据“十三五”师资需求规划和学科发展需要，提出当年招收师资博士后招聘计划报人事处，经学校审核批准后，发布招聘信息。

2.申请报名拟聘人员提出申请，填写《山东农业大学师资博士后申请审批表》，并按照要求提供相关证明材料。

全年时间内均可报名申请。

3.资格审查学院成立以教授委员会成员为主的考核工作组，依据招收条件对报名人员进行资格审查。

4.面试面试由各学院负责。

面试参照公开招聘师资的形式：面试时间40分钟，其中20分钟左右的个人简介与研究成果（重点介绍研究意义、研究思路、主要研究内容及获得成果等，可使用多媒体），10分钟左右讲授由学院指定的专业课程内容（须用板书），10分钟专家提问。

成立以学院教授委员会成员、相关领域专家为主组成的面试专家组（9人以上），对其教学科研能力、学术水平、学术潜力和综合素质等进行全面评价。

面试结果经学院签署意见后报人事处。

5.学校审核面试结果经学校研究同意，确定聘用人选。

6.办理进站手续师资博士后与学院、合作导师签订《师资博士后工作协议书》，约定教学、科研工作任务。

同时办理进站手续。

7.师资博士后管理师资博士后严格按照《师资博士后工作协议书》进行管理。

师资博士后在站时间一般不超过3年。

进站后3个月完成开题，进站18个月完成中期考核，一般第36个月完成出站考核。

8.师资博士后考核师资博士后考核分为中期考核和出站考核。

中期考核由学院组织，重点考核《师资博士后协议书》中规定的科研任务进展情况及教学情况。

考核结果报人事处。

师资博士后出站考核学校和学院分别组成专家组。

其中学院专家组以教授委员会成员为主组成（至少7人），学校组织相关专家组成学校专家组（4人）。

9.师资博士后待遇考核合格者，年收入不低于12万元。

大学师资博士后管理办法(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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博士后研究人员进出站业务能力考核管理规定（2005.12修订）一、关于博士后进站前科研能力的考核根据全国博士后管委会规定的基本条件和“择优录用”、“宁缺勿滥”的原则，申请到我校做博士后的人员，在科研能力上尚需有下列之一的表现。

1、攻博期间，在CSSCI收录的刊物上发表或录用论文3篇以上（含3篇，以下提法类同）。

2、被国际三大文献检索系统（SCI、IE、ISTP）收录的论文1篇以上。

3、作为主要研究人员，某项研究成果达到国内先进水平。

4、以主要研究人员身份（排名前3名）获得过省、部级以上的奖励。

5、基础理论扎实，某项研究成果取得国家发明专利或填补国内空白。

6、以主要研究人员身份（排名前3名）参加过省部级以上研究课题，有材料证明，已取得重要的阶段性研究成果。

7、攻博期间，获得过2次冠名的校级（二等）以上的奖励或获得校优秀毕业生称号。

8、因重大研究项目或学科建设需要，经院系学术委员会讨论，一致认为优秀者。

二、关于博士后出站前业务能力的考核博士后在站期间应完成进站时与流动站签订的协议书所规定的研究课题。

1、进站一年后，填写《上海财经大学博士后研究人员中期考核表》，由联系导师及部门学术小组对博士后的工作进行一次较为深入的检查，肯定成绩，找出不足，帮助博士后解决存在的问题。

校博士后办公室负责对联系导师及部门学术小组的中期考核工作进行督促和管理。

2、博士后出站前的考核工作是整个博士后工作的一个重要组成部分，是对博士后工作的全面总结与鉴定。

做好此项工作对于促使博士后刻苦攻关，努力争取新成绩，确保博士后的培养质量具有重要意义。

博士后的考核结论也是技术职务评聘和出站的重要依据。

3、考核步骤与要点如下：（1）博士后出站前必须完成进站后所确定的研究工作任务和全国博士后管委会办公室统一规定格式的“研究工作报告”。

（2）“研究工作报告”需由校外2位治学严谨、名望较高的同行专家进行评审。

博士后的主要研究成果已经过鉴定会或专家评审会评审有书面结论的，或已出版专著的，可不再送同行专家评审。

2023年国家博士后工作站考核全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2023年国家博士后工作站考核近年来，国家对科技创新和人才培养的重视不断增强，博士后工作站作为培养高水平科研人才的重要平台，在我国科研体系中扮演着越来越重要的角色。

为了促进博士后工作站的建设和质量提升，国家有关部门定期对各地的博士后工作站进行考核评估。

2023年国家博士后工作站考核即将开展，这是对各地博士后工作站综合实力和管理水平的一次大考。

本文将从考核标准、考核重点、考核程序等方面进行详细介绍。

考核标准国家博士后工作站考核的标准主要包括以下几个方面：1.科研成果：考核站点过去一段时间内的科研成果是否丰硕，包括发表SCI论文数量、专利申请数量、获奖情况等。

科研成果是博士后工作站实力的重要体现，也是评价其科研水平的重要标准。

2.人才培养：博士后工作站的主要任务是培养高水平的科研人才，因此人才培养是考核的重点之一。

考核站点在过去一段时间内培养了多少优秀博士后研究人员，这些人员在学术领域和产业界的表现如何，都是考核的重要指标。

3.管理水平：博士后工作站的管理水平直接影响到科研工作的开展和人才培养的效果。

考核站点的管理制度是否健全、管理人员素质如何、经费使用是否规范等，都是考核的重要方面。

4.创新能力：博士后工作站作为科研创新的重要场所，其创新能力也是考核的重要指标。

站点在科研项目申请、科研成果转化、科研团队建设等方面的创新能力都将成为考核的重要内容。

考核重点考核程序1.筹备阶段：各地博士后工作站需要根据考核标准和重点，做好考核准备工作。

这包括整理站点的科研成果、人才培养情况、管理水平和创新能力等资料，并准备相关的报告和材料。

2.考核准备阶段：国家有关部门将会对各地博士后工作站进行考核准备工作。

这包括组织专家对各站点进行考核方案的审查、准备考核指导材料、安排考核时间地点等。

3.考核实施阶段：国家有关部门将组织专家对各地博士后工作站进行考核实施工作。

人社部函[2009]42号关于开展博士后科研流动站、工作站评估工作的通知各省、自治区、直辖市人事厅（局）、劳动保障厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局，解放军总政治部干部部，各有关博士后科研流动站、工作站设站单位：为加强博士后科研流动站、工作站建设，进一步推动博士后工作健康发展，根据《博士后科研流动站和工作站评估办法》（人社部发[2008]115号）的要求，人力资源社会保障部和全国博士后管理委员会决定，开展博士后科研流动站、工作站评估工作。

现将有关事项通知如下：一、评估范围本次评估为新设站评估。

参加本次评估的单位包括（具体名单见附件1、附件2）：（一）2005年12月31日（以文件下发时间为准）以前设立的、并未参加2005年评估的博士后科研流动站、工作站；（二）2005年评估结果为基本合格和不合格的博士后科研流动站、工作站。

二、评估组织评估工作由人力资源社会保障部统一部署。

各省、自治区、直辖市政府博士后工作管理部门负责组织本地区评估工作；全国军队系统所属博士后科研流动站、工作站由总政治部干部部负责；中央部门所属在京博士后科研流动站由人力资源社会保障部留学人员和专家服务中心（中国博士后科学基金会）负责；中央在京和北京市所属的博士后科研工作站由北京市人事局负责。

人力资源社会保障部专业技术人员管理司（全国博士后管委会办公室）负责评估工作的组织、管理、指导、协调和监督。

留学人员和专家服务中心（中国博士后科学基金会）具体承担咨询、核查、汇总、统计分析等工作。

三、进度安排根据《博士后科研流动站和工作站评估办法》，评估工作按照工作准备、数据采集与自查、数据整理与核查、数据统计与评定四个阶段进行。

（一）工作准备阶段。

时间：2009年2月15日—3月15日。

主要工作：各省、自治区、直辖市和有关部门博士后管理部门（以下简称地方和部门博士后工作管理部门）按照本通知的部署，制定评估工作计划，对本地区（部门）的参评单位进行动员部署并组织培训。

兰州理工大学师资博士后管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强我校人才队伍建设，优化师资队伍结构，加大优秀青年人才、后备人才的引进和培养力度，同时充分利用博士后制度平台为我校学科建设服务，为师资队伍建设提供人力资源储备和前期职业能力考察，结合学校实际，制定本办法。

第二章进站对象第二条“师资博士后制度”是将部分博士后纳入师资队伍管理，体现师资培养与博士后培养的有机结合。

我校设有博士后流动站的学科及相关学科，当年无师资引进计划，若有学校师资队伍所需的优秀博士毕业生，可按照程序通过考核，进入博士后流动站，并统一纳入师资博士后管理。

第三章招收条件第三条师资博士后申请人必须符合博士后申请资格，同时达到我校教师聘用的基本条件。

（一）品学兼优，作风正派，热爱高等教育事业，具有团队合作精神。

（二）身体健康，年龄35周岁以下，重点招聘海内外一流大学和高水平科研机构的优秀博士毕业生。

（三）具有较好的科研创新能力，以第一作者或导师为第一作者的通讯作者在国家权威学术期刊（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）上发表学术论文2篇及以上。

（四）具有较强的语言、文字表达能力和课堂教学能力。

第四章进站程序第四条各学院、科研机构根据学科发展规划和岗位需要，提出当年招收师资博士后计划，报学校人事处，经学校审核批准后，在教师招聘或博士后招收信息中发布。

第五条申请人提出申请，填写《兰州理工大学师资博士后申请审批表》、《博士后申请表》，并提供相关证明材料：个人简历、博士期间的成绩单复印件（加盖研究生管理部门的公章）、博士学位证书复印件、主要论著、研究成果获奖证书复印件、就读学校院系出具的思想政治表现和业务素质综合鉴定意见、包括导师在内的两位专家推荐意见。

第六条学院学术委员会对申请人所提供的材料进行审核，对其学术水平和综合素质进行全面考察，就是否作为师资博士后进行审核。

审核通过者，由学院党政联席会议签署意见，并推荐师资博士后的流动站科研合作导师和教学指导教师（实行双导师制），同时流动站进行进站考核，并将聘用意见报学校人事处审核。

博士后出站考核内容及要求：
1.发表论文（以哈工大深圳研究生院为第一作者单位）满足以下要求之一即为合格：
1）以第一作者或第二作者（合作导师排名第一）在国内核心以上期刊发表论文总数不少于5篇，其中在SCI、EI等检索源期刊上发表论文2篇以上；
2）以第一作者或第二作者（合作导师排名第一）在国外学术期刊发表论文2篇；
3）对以应用研究为主的博士后，对论文要求可用申请发明专利数代替；
4）对以设计研究为主的博士后，对论文要求可用高水平的设计作品数代替。

2.研究课题满足以下要求之一即为合格：
1）作为主持人或主要参加人申请到国家自然科学基金或国家级研究项目（包括863、973和重点攻关项目）或主持省部级以上重点科研项目；
2）独立承担并完成横向课题一项；
3）与合作导师共同承担并基本完成横项课题两项。

3.在站期间应根据学院或学科部的要求，完成一定的教学任务，包括讲课或学术讲座；辅导、协助指导硕士生、博士生等。

4.对于从事重大攻关项目研究以及创新实践基地的博士后，其考
核要求可参照上述标准，可以有一定的灵活性。

主要根据实际工作任务，从技术成果获奖、发明专利、鉴定或者验收等方面进行考核，并有材料证明产生了较大的社会效益。

5.出站考核成绩优秀者应为博士后工作期间，取得的成果及完成的工作量明显超出上述1至3项内容的要求。

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。

浙江大学师资博士后研究人员工作协议甲方：浙江大学人事处乙方：学院丙方：为保证浙江大学师资博士后工作的顺利开展，明确各方的权利与义务，甲乙丙三方根据浙大发人〔2004〕66号《浙江大学博士后管理工作实施细则》及浙大发人〔2005〕15号《浙江大学师资博士后管理办法》，就招收丙方为浙江大学师资博士后达成如下协议：一、甲方委托乙方根据新教师选聘要求与程序，同意招收丙方为师资博士后研究人员，在站研究工作期限为年月至年月；二、丙方在站期间，享受浙江大学在职教师的工资和福利待遇（含住房公积金，统筹医疗保险及各类补贴）。

岗位津贴第一年为10000元，第二年根据中期考核的结果，按照合格、优秀、特别优秀三个等级，对应发放10000元、12000元、14000元. 师资博士后中期考核后也可以申请参加学院教师聘岗，按学院所聘岗位级别发放岗位津贴和业绩津贴。

由乙方在人才专项经费中为丙方提供10000元科研启动经费。

住宿按浙大发房[2004]26号文件《浙江大学博士后住宿补贴管理办法》执行。

中国博士后科学基金申报、浙江省博士后工作专项经费申请按照学校现行博士后相关政策办理；三、丙方在站期间，遵守国家法律、法规及学校的规章制度，完成新教师上岗前的分项培训和考试，认真完成博士后研究工作，接受并完成乙方交给的教学、学生思想政治工作和社会工作等（博士后期间的工作任务书由学院与本人签订），并接受甲、乙方组织的考核，对违反规定或经考核不能胜任岗位工作要求者，将取消师资博士后待遇，调整为博士后常规待遇或退站；四、丙方博士后研究工作期满考核出站后，首先服从甲方需要受聘为浙江大学正式教师。

丙方不申请聘为学校正式教师或不能胜任学校教师任职要求的，可以双向选择、自主择业。

五、本协议一式三份，甲乙丙方各执一份，具有同等法律效力。

本协议自丙方进站报到之日起生效。

甲方签字：乙方签字：丙方签字：盖章：盖章：年月日年月日年月日。

出站考核一、博士后出站前必须完成进站后所确定的研究工作任务，并按照全国博士后管委会办公室统一规定格式撰写《博士后研究工作报告》。

二、出站博士后将《博士后研究工作报告》和《浙江工业大学博士后研究人员出站审核表》提交2位同行专家进行通信评议。

三、由学院考核聘任委员会组织3～5名专家对其学术水平、业务能力及科研成果等方面进行考核。

四、博士后应向所在研究所（室）作工作报告，汇报自己的研究工作情况和介绍自己的主要研究成果。

报告会除3人考核小组成员参加外，可邀请本流动站（研究所）教学、科研人员和本专业研究生及院（系）有关领导，与会人员可自由提问和进行评议。

五、报告会结束后，3人考核小组根据《博士后研究工作报告》、《浙江工业大学博士后研究人员出站审核表》和通信评议意见及报告会情况，对博士后研究工作、业务能力及政治思想表现进行考核，将考核意见填入《浙江工业大学博士后研究人员出站审核表》内。

申请人按以下网址完成出站信息录入：欢迎进入博士后注册申请程序(交互式网上办公系统的使用说明)步骤如下：1、以博士后进站申请时注册的用户名及密码登录；2、登录成功后，申请者根据提示依次点击博士后出站申请->新申请等；3、认真录入个人数据（必要条件必须录入），在数据录入完整后下载并打印《博士后研究人员工作期满业务考核表(下载模板)》、《博士后研究人员工作期满审批表(下载模板)》、《博士后工作期满出站情况登记表（流动站、工作站）(下载模板)》，其中《博士后研究人员工作期满业务考核表》由流动站所在学院填写,《博士后研究人员工作期满审批表》由学校博士后工作办公室填写；4、网上递交（确定）完成后，将所有材料报流动站所在学院；5、学院审批后将书面材料及网上审批由博士后本人报到学校博士后工作办公室。

申请出站及离校程序出站考核通过以后，按浙江工业大学博士后出站上报材料清单要求将有关材料报学校博士后工作办公室办理出站申报手续，学校博士后工作办公室审核后，报浙江省博士后工作办公室审批。

附件2**大学师资博士后管理办法为加快学校“双一流”建设，适应学校教学、科研和学科建设发展需要，拓宽博士后培养渠道，充分利用博士后制度“在培养中使用、在使用中选拔”的优势，调整和优化师资队伍结构，为学校教学科研和人才队伍发展提供人力资源储备和职业能力前期考察，持续提升学校的学术水平和人才培养质量，特制定本办法。

第一章招收对象及要求第一条师资博士后指作为师资培养对象，纳入学校师资队伍管理的全职博士后人员。

学校博士后科研流动站设站学院（中心、研究院）均可培养师资博士后。

第二条按照学校当年师资博士后招聘计划招收的博士后，统一纳入学校师资博士后系列进行管理。

第三条师资博士后申请人条件:(一)年龄：35周岁及以下，毕业不超过一年的非在职博士。

(二)学历学位:具有博士研究生学历学位。

(三)业绩条件要求:参照用人单位当年进人标准。

第二章招收程序第四条用人单位根据学科发展和师资队伍建设规划确定当年师资博士后需求计划，经学校批准后，在学校网站公布招聘方案。

第五条师资博士后申请人向用人单位提交申报材料，用人单位对其思想道德、心理情况、教学能力、学术水平和综合素质等方面进行考核，将考核通过的申请人材料报至学校博士后管理工作办公室（以下简称博管办），由学校博管办进行审核，报学校审批。

第六条经学校审批通过的申请人，在体检合格后向用人单位提出进站申请，用人单位将相关进站材料报送至学校博管办审核，由学校博管办报送上级主管部门审批。

第七条审批通过者与用人单位签订《**大学师资博士后工作协议书》，协议中必须明确中期考核标准和出站标准。

第三章工作职责第八条师资博士后在站期间以科学研究为主，完成《**大学师资博士后工作协议书》中规定的科学研究任务和教学任务。

在站期间应参加学校规定的新教师入职培训。

第四章在站管理第九条师资博士后在站期间主要由所在用人单位及学校博管办负责管理，其他相关单位协助管理。

(一) 学校博管办负责师资博士后进出站等日常事务管理工作。

兰州理工大学师资博士后管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强我校人才队伍建设，优化师资队伍结构，加大优秀青年人才、后备人才的引进和培养力度，同时充分利用博士后制度平台为我校学科建设服务，为师资队伍建设提供人力资源储备和前期职业能力考察，结合学校实际，制定本办法。

第二章进站对象第二条“师资博士后制度”是将部分博士后纳入师资队伍管理，体现师资培养与博士后培养的有机结合。

我校设有博士后流动站的学科及相关学科，当年无师资引进计划，若有学校师资队伍所需的优秀博士毕业生，可按照程序通过考核，进入博士后流动站，并统一纳入师资博士后管理。

第三章招收条件第三条师资博士后申请人必须符合博士后申请资格，同时达到我校教师聘用的基本条件。

（一）品学兼优，作风正派，热爱高等教育事业，具有团队合作精神。

（二）身体健康，年龄35周岁以下，重点招聘海内外一流大学和高水平科研机构的优秀博士毕业生。

（三）具有较好的科研创新能力，以第一作者或导师为第一作者的通讯作者在国家权威学术期刊（含SCI、SSCI、EI、A&HCI、CSSCI收录）上发表学术论文2篇及以上。

（四）具有较强的语言、文字表达能力和课堂教学能力。

第四章进站程序第四条各学院、科研机构根据学科发展规划和岗位需要，提出当年招收师资博士后计划，报学校人事处，经学校审核批准后，在教师招聘或博士后招收信息中发布。

第五条申请人提出申请，填写《兰州理工大学师资博士后申请审批表》、《博士后申请表》，并提供相关证明材料：个人简历、博士期间的成绩单复印件（加盖研究生管理部门的公章）、博士学位证书复印件、主要论著、研究成果获奖证书复印件、就读学校院系出具的思想政治表现和业务素质综合鉴定意见、包括导师在内的两位专家推荐意见。

第六条学院学术委员会对申请人所提供的材料进行审核，对其学术水平和综合素质进行全面考察，就是否作为师资博士后进行审核。

审核通过者，由学院党政联席会议签署意见，并推荐师资博士后的流动站科研合作导师和教学指导教师（实行双导师制），同时流动站进行进站考核，并将聘用意见报学校人事处审核。

北师大人事处博后出站流程北师大人事处博后出站流程1. 出站申请•博士后根据合同规定的任期结束时间，提前30天向所在学院递交出站申请书。

•出站申请书要包括以下内容：–个人基本信息：姓名、性别、出生日期、国籍、身份证号等；–出站日期：预计离站日期；–离站事由：详细说明个人离站原因，如签约任职、回国继续研究等；–离站目的地：详细说明个人离站目的地，如新单位、回国等；–寄送地址：个人离站后的通讯地址、手机号码等。

2. 学院审核•学院人事办公室收到博士后的出站申请书后，进行审核工作。

•学院审核的主要内容包括：–材料完整性：核实出站申请书中的个人基本信息、离站日期、离站事由等内容是否完整；–合规性审查：核对出站事由是否合规，是否符合博士后管理办法的规定；–目的地审核：核对个人离站目的地的合规性，如是否为正规科研机构、是否具备相应的科研条件等。

3. 人事处审批•学院审核通过后，将出站申请书及审核意见一并提交给北师大人事处。

•人事处进行审批工作，包括：–材料审查：核实学院审核的意见和出站申请书的完整性；–学术资格审查：核对博士后是否具备出站资格，如是否达到博士后科研成果的要求等；–批准出站：进行最终审批，并将批准意见通知给学院和博士后本人。

4. 出站手续办理•博士后获得人事处批准后，需完成一系列出站手续。

•出站手续包括但不限于以下事项：–离站交接：与合作导师、研究团队完成离站交接工作，包括研究进展、科研成果、待完成的工作等；–档案处理：将个人档案进行整理和归档，包括个人科研成果、个人信息等；–合同解除：与北师大人事处解除博士后合同关系，完成相关手续；–离站证明：获得北师大人事处出具的博士后离站证明。

5. 离站调查•出站后，北师大人事处将对离站博士后进行调查。

•调查内容包括但不限于以下方面：–离站去向：调查博士后的离站去向，如是否回国、签约任职等；–离站后续：调查博士后离站后的科研成果、学术影响等；–服务意见：征询博士后对北师大人事处的服务意见和建议。

博士后流动站对申请人学术水平,科研能力等方面的考核意见
【原创版】
目录
1.博士后流动站对申请人的学术水平考核
2.博士后流动站对申请人的科研能力考核
3.博士后流动站对申请人的综合素质考核
正文
博士后流动站是我国培养高层次科研人才的重要平台，对申请人的学术水平、科研能力和综合素质等方面有着严格的考核标准。

首先，博士后流动站对申请人的学术水平进行考核。

这一环节主要通过审查申请人的学术论文、科研成果以及学位论文等材料，对其学术水平进行评估。

学术水平的考核是博士后流动站选拔人才的重要依据，只有具备较高学术水平的申请人，才能进入下一轮的考核。

其次，博士后流动站对申请人的科研能力进行考核。

这一环节主要通过面试、实验操作等方式，考核申请人的科研思维、实验技能以及解决问题的能力。

科研能力的考核旨在选拔出具有较强科研潜力的申请人，为其在未来的科研工作中取得突破性成果奠定基础。

最后，博士后流动站对申请人的综合素质进行考核。

这一环节主要通过考察申请人的团队协作精神、沟通能力、学术道德以及学术兴趣等方面，评估其综合素质。

具备较高综合素质的申请人，更容易在博士后研究工作中取得成功。

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中⼭⼤学博⼠后常见问题中⼭⼤学博⼠后常见问题⾃助问答（FAQ）Part 1 关于流动站建设1. 什么是博⼠后科研流动站？什么是博⼠后科研⼯作站？什么是博⼠后流动站科研基地？答：博⼠后科研流动站是指在⾼等院校或科研院所具有博⼠授予权的⼀级学科内，经国家⼈事部和全国博⼠后管理委员会批准可以招收博⼠后研究⼈员的组织。

博⼠后科研⼯作站是指具备独⽴法⼈资格的企业等机构，经国家⼈事部批准可以招收博⼠后研究⼈员的组织。

博⼠后流动站科研基地是指经学校批准，在企业、科研⽣产型事业单位建⽴，依托我校各流动站联合招收和培养博⼠后的组织。

2. 学校对博⼠后合作导师的学术⽔平、科研能⼒、创新精神等⽅⾯有什么要求？答：招收博⼠后的合作导师原则上为在职的博⼠⽣导师。

学校在博⼠后指标的分配上优先考虑院⼠、长江学者特聘教授、国家杰出青年基⾦获得者等⾼层次优秀⼈才以及承担国家重⼤、重点项⽬等的⾼⽔平科研团队和研究领域的需要。

博⼠后流动站科研基地的导师应具有解决国家科技发展、产业发展关键技术的科研能⼒和创新精神。

3. 中⼭⼤学博⼠后流动站的学术氛围如何？答：中⼭⼤学地处南海之滨，珠江之畔，是⼀所有着优良办学传统的综合性⼤学，学校名家⼤师荟萃，熏陶着⼀代代莘莘学⼦。

中⼭⼤学也是我国最早建⽴流动站的⾼校之⼀，流动站传承创新了以开放、务实为特征的⼤学⽂化，经过⼆⼗多年的努⼒形成了长久的发展态势，⽬前已有30个流动站（中国语⾔⽂学、历史学、哲学、⼯商管理、公共管理、数学、物理学、化学、⽣物学、环境科学与⼯程、基础医学和临床医学、地理学、计算机科学与技术、理论经济学、⼒学、马克思主义理论、社会学、海洋科学、⼝腔医学、外国语⾔⽂学、药学、公共卫⽣与预防医学、政治学、⼼理学、信息与通信⼯程、应⽤经济学、⼤⽓科学、光学⼯程、材料科学与⼯程）。

各流动站学术⽓氛浓厚，对博⼠后坚持“在培养中使⽤，在使⽤中培养”原则，定期举办学术活动，⽀持博⼠后参加国内外学术交流，为博⼠后营造严谨务实、创新求真的学习和⼯作氛围。