哲学的基本问题

哲学的基本问题教案

【教学目标】

1．知识目标：识记什么是哲学的基本问题及其两方面内容，理解划分唯物和唯心主义的唯一标准，理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

2、能力目标 使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力和自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力；

3、情感、态度、价值观目标：对世界的不同认识形成了不同的哲学，应该坚持唯物主义观点，反对唯心主义。自觉能动地去认识世界，做一名可知论者。

【重点难点】

1、重点：哲学的基本问题

2、难点：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

【教学方法】本节课采用教师启发、引导、讲授，学生自主阅读、思考、活动探究、讨论、总结等教学方法 。

【教学过程】

导入：上节课我们学习了什么是哲学，同学们可能有个疑问：哲学研究什么问题？宇宙、人生还是人的思维？哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题？

范缜《神灭论》

南北朝时，齐国宰相肖子良大宴宾客，席上名流云集。他们大都迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。官员范缜挺身而出，指出：“形存则神存，形谢则神灭。”形体存在则精神存在，形体消亡则精神消失。 章来围攻范缜，都被范缜一一驳倒了。 问题：这里的“形”“神”各指什么？形神之辩揭示了什么哲学问题？

哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。存在：简单理解为，客观存在的事物。思维：人脑的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等。

注意：

A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。

B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。

问题：你认为先有“形”还是先有“神”？谁决定谁？

哲学基本问题包含两方面内容，第一方面，何者为本原（思维和存在谁决定谁），对这一问题的不同回答，形成了哲学的两大基本派别

认为思维能正确认识存在，是可知论；认为思维不能正确认识存在，是不可知论。绝大多数哲学家都赞同可知论，只有少数哲学家主张不可知论。

一、哲学和哲学基本问题

（一）什么是哲学

1．哲学是系统化理论化的世界观

世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。世界观人人皆有，普通人们的世界观通常是自发的，而哲学则是世界观的理论体系。哲学是依靠理论论证和逻辑分析系统地回答关于世界的最一般的问题。

2．哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结

哲学和具体科学存在着区别。具体科学的研究对象是世界某一领域的特殊规律；哲学的研究对象则是整个世界发展的最普遍最一般的规律。

哲学和具体科学又存在着联系。哲学以具体科学为基础，同时又为具体科学提供世界观和方法论的指导。

我们既要反对用哲学代替具体科学的 “代替论”；又要反对取消哲学指导作用的“取消论”。

3．哲学是关于方法论的学说

方法论是人们观察问题和处理问题的根本方法。世界观和方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

（二）哲学基本问题

1．哲学基本问题含义

哲学基本问题是思维和存在的关系问题，或者说是意识和物质的关系问题。它包括两个方面：其一，思维和存在、意识和物质何者为第一性；其二，思维和存在、意识和物质是否具有同一性。

2．对哲学基本问题的不同回答所构成的对立

对哲学基本问题第一个方面的不同回答，构成唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义主张存在决定思维，物质决定意识；唯心主义主张思维决定存在，意识决定物质。对哲学基本问题第二个方面的不同回答，构成可知论和不可知论的对立。可知论主张思维和存在、意识和物质具有同一性；不可知论否认思维和存在、意识和物质具有同一性。

3．哲学基本问题两个方面的关系

哲学基本问题的两个方面是相互联系的，其中，第一方面是主要的。 4．物质和意识的关系问题之所以成为哲学基本问题的理由

①物质和意识作为哲学范畴，是对世界上两大类现象（物质现象和精神现象）的最高概括。研究这两类现象之间的关系，乃是世界观最重要的问题。这个问题是任何哲学派别都不能回避的。

哲学基本问题及主要内容

一、物质与意识的关系

物质与意识的关系问题是哲学的基本问题之一。主要涉及现实世界中物质和意识哪个更为根本，以及物质和意识之间的相互关系。对这个问题的不同回答，形成了不同的哲学派别和观点。

二、存在与虚无的问题

存在与虚无的问题探讨的是万物存在的根据和意义。这个问题主要关注存在的本质，以及虚无在存在中的作用。对于存在的本质，哲学家们提出了不同的观点，如实在论、唯心论等。

三、主观与客观的认知

主观与客观的认知问题主要探讨人类认识世界的途径和方式。这个问题涉及到主观意识和客观现实之间的关系，以及我们如何正确认识世界。不同的哲学流派对这个问题的回答也有所不同。

四、自由意志与决定论

自由意志与决定论的问题涉及到人类行为的本质和原因。这个问题主要探讨人类是否有自由意志，以及行为是否由因果关系所决定。对这个问题的不同回答，形成了不同的哲学观点和伦理观念。

五、因果关系与偶然性

因果关系与偶然性的问题主要探讨事件之间的联系和原因。这个问题涉及到因果关系的本质，以及偶然性在事件中的作用。不同的哲学家对因果关系和偶然性的理解也有所不同。

六、经验与理性的辩证

经验与理性的辩证问题主要关注人类认识的方式和途径。这个问题涉及到经验主义和理性主义这两种哲学流派的观点和争论。经验主义强调经验在认识中的作用，而理性主义则强调理性思维的重要性。

七、科学与哲学的关系 科学与哲学的关系问题主要探讨科学和哲学之间的联系和区别。这个问题涉及到科学方法和哲学的思考方式之间的关系，以及科学和哲学在人类认识中的作用。

哲学基本问题

（1） 物质存在和精神意识的关系

物质和意识的辩证关系原理：

1、物质决定意识，意识是物质的反映

2、意识对客观事物具有能动作用

对应方法论意义：

1、一切从实际出发，主观符合客观

2、重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，抵制错误的思想意识

物质和意识的方法论意义，主要表现在意识不是独立的存在。

意识不存在独立的规律，意识的规律就是物质的规律，是被反映出来的物质的规律。

意识到的物质的规律，就是意识的规律。

对意识的意识，是自我意识。

关于自我意识的哲学，实际上就是意识自身的哲学，也就是意识的哲学。

物质的哲学不是抽象的科学知识，而是具体的历史的科学知识。

所谓历史的具体的科学知识，就是在现实的生活活动中，在历史的发展过程中，具体的科学知识。他和抽象的科学知识的区别在于：前者是将科学看成是人类实践活动的产物，现实的社会历史生活是科学知识的可能性基础；后者认为，科学知识是自在自然存在的，与社会无关、与人的历史无关。

这两种理解模式，的相同点是：都承认科学知识的客观性和物质性，即使是在历史中出现的知识，也必须是以客观的必然规律的形式出现的。一句话，科学知识必须是全程判断，以“全部”“绝对”等语词出现。

这两种理解模式的不同点是：前者看到了科学知识的历史性。也就是，社会发展对“何者是知识何者是意见的划分和区别”，的决定性和规定性作用。科学看似独立、看似客观，但是他却无法独立于现实的历史过程，现实的生活过程。现实的社会生活提出了“科学能解决的问题”。来自科学自身逻辑的问题，虽然是真问题，但是却是“真理和意见相混淆的，或是对真相无法彻底解蔽的状态”。

历史真实的问题是世界性难题。但是真正的科学太对则是“坚信随着历史的发展，真理自会显现出来。但到物质和意识的同一。”但是这一过程，却是生活自身的展开过程，生活自我理解的过程。（黑格尔）