软件工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

1 软件工程(0835)

Software Engineering (0835)

一、学科、专业及研究方向简介

1、学科、专业简介

学科代码：0835

软件是客观世界中问题空间与解空间的具体描述，它追求的是表达能力强、符合人类思维模式、具有构造性和易演化性的计算模型。工程是综合应用科学理论和技术手段，改造改造客观世界的具体实践活动及其成果。软件工程是以计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法等为基础，研究软件开发、运行和维护的系统性、规范化的方法和技术，或以之为研究对象的学科。

软件工程的研究对象是软件系统，本学科涵盖科学与工程两个方面。其中，科学研究的重点在于如何发现软件可信性、度量和演化的基本规律，以应对当今软件所面临的复杂性、开放性和演化性等一系列重要挑战；而工程的重点在于综合应用各种科学方法和知识，深刻理解设计合格软件产品所涉及的多方面因素，经济、高效地构建可靠、易用的软件产品。软件工程知识体系主要包括软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程过程、软件工程工具和方法、软件质量等知识域。

软件工程的理论基础主要是计算机科学中的程序理论和计算理论，以及求解问题的数学理论与方法。既关注构造软件的理论、模型与算法及其在软件开发与维护中的应用，也关注求解问题的数学理论与方法及其在软件建模、分析、设计和验证中的应用。

软件工程学科的方法论基础主要是系统工程、管理学和经济学等，重点关注软件系统的复杂性问题，涉及大型复杂软件系统开发、运行与维护的原则和方法。由于软件的特殊性，软件工程与传统的工程学有所不同。软件工程更关注抽象、建模、信息组织和表示、变更管理等，在软件的设计阶段必须考虑实现和质量控制，而且持续进化是软件的重要特征。同时，过程管理、质量保证、成本进度计划与控制等也是软件工程方法论的重要组成部分。软件工程是软件产业和信息产业的支撑学科，科学研究、工程实践和交叉应用是软件工程的学科特性。

软件工程硕士研究生培养方案改革

摘要：为满足硕士研究生分类培养的需要，进一步提升研究生的培养质量，提高研究生的学术和研发产出，必须改革现有研究生培养方案。文章针对软件工程全日制学术型硕士研究生和硕士专业学位研究生教育的实际情况，提出培养方案的改革措施。

关键词：软件工程；培养方案；专业学位；教学改革

1 培养方案改革的基本原则

东北大学研究生培养方案制订遵循以下基本原则：

（1）以教育部、国务院学位办有关文件为基础，认真学习借鉴国内外高校研究生教育的先进经验，参照全国软件工程教育指导委员会相关要求，吸取行（企）业或相关部门的建议，体现东北大学软件工程学科优势和研究生培养特色。

（2）遵循研究生教育规律，体现学科、专业类别（领域）的最新发展，满足经济社会发展对高层次人才的要求。

（3）充分认识学术型硕士研究生培养与硕士专业学位研究生培养的区别和联系，两类培养方案应具有明确的区分度。

（4）专业类课程设置兼顾本科生、博士生课程，避免硕士生与本科生课程在内容上重复和层次上模糊，鼓励开设双语、全英文专业课程。

（5）符合《东北大学关于修（制）订全日制学术型硕士研究生培养方案的要求》《东北大学关于修（制）订全日制硕士专业学位研究乍生培养方案的要求》以及国家有关政策规定

2 学术型硕十研究生培养方案

2.1 确立培养目标

软件工程学科学术型硕士研究生应具有软件工程学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科特定领域的前沿动态和主要进展；具备对所获得的文献进行科学总结，从中提取正确信息并能够利用获取的知识解决软件工程问题的能力；具备一定的组织能力、管理能力、协调能力及交流能力；具有良好的写作能力和表达能力，具备参与科学问题讨论的能力；能够对自己的研究成果进行陈述和答辩，能较为熟练地利用母语及英语等至少一门外国语进行口头和书面交流。

2.2 明确研究方向

根据目前东北大学软件工程学科专业的实际情况，兼顾IT相关学科专业的发展，同时考虑国家对相关新兴学科的扶持政策，设立以下6个立足基础、兼顾发展的研究方向：①复杂系统理论与应用技术；②多媒体应用技术；③大数据计算与应用技术；④网络与信息安全；⑤可信软件技术；⑥虚拟实现与仿真技术。学术型研究生通过从事上述方向的研究培养创新能力。

全日制工程硕士计算机技术领域专业学位研究生培养方案

(级专用)

一、培养目标

培养具有坚实的计算机科学与技术基础理论、掌握计算机应用技术方面的专门知识，具备严谨求实的科学态度和学风，熟练掌握一门外国语，能独立从事计算机应用系统的研究、分析和设计的计算机应用高级工程技术人才。

. 政治思想 能够仔细学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想。

．业务素质 重点掌握计算机应用技术学科宽厚的基础理论、系统的专门知识和软硬件开发技能；了解计算机应用技术学科现代理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内外发展动态；具备从事计算机应用技术研究、教案或技术管理的独立工作能力，在农业信息化、电力信息化方面具有一定领域优势。

. 外语 掌握门外国语，能够阅读本领域的外文资料，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。

二、研究方向

（）网络信息系统开发技术

主要开展软件工程学、计算机网络、信息系统开发、自然语言处理基础理论及应用研究，具体包括软件开发、软件架构、软件项目管理、移动互联网、分布式计算、数据库、信息安全、机器翻译、语义分析、农业本体、垂直搜索、自然语义处理、嵌入式系统开发、移动应用开发等技术。面向软件行业、农业信息化等专业领域需求，开展信息系统、专家系统、智能搜索、农业问答机器人、信息推送等技术研究，促进现代农业发展。

（）计算机图形图像与机器视觉

主要开展计算机图形学、计算机视觉基础理论及应用研究，具体包括真实感绘制、实时绘制、三维建模、物理模拟、计算机动画、光谱图像处理、图像特征提取及匹配、图像追踪、立体视觉、计算摄影等技术。面向农业工程、农业信息化等专业领域需求，开展数字植物技术、复杂农业场景的图像识别、表型检测、基于光谱图像的农产品检测等技术研究，为现代农业领域提供信息技术、智能装备及软件产品支撑。

苏州大学计算机技术工程硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养适应我国社会主义市场经济、符合职业特点的、德才兼备的社会主义建设需要的高

层次的复合型、应用型专门人才。基本要求是：

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发

展服务。

2、对于软件工程专业学位研究生要求掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、开发、维护等工作的能力，

以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力，成为适合

软件产业发展要求的高级软件工程开发与研究、软件项目管理技术人才，或软件项目经理、

软件企业管理人才。

3、对于计算机技术专业学位研究生要求掌握计算机科学与技术领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，具有必要的从事软、硬件系统分析与设计的能力；了解本门学科的发展现

状和动向；具有实事求是、严谨的科学作风，具备良好的团队协作能力。

4、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

5、具有健康的身心。

二、培养方式及学习年限

培养方式采用课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践、指导教师或指

导小组集体培养相结合的基本方法，加强实践环节的培养。在需要和可能的前提下，可采取

与企业等实际单位进行联合培养的方式。

要突出软件工程、计算机技术专业学位的应用性强的特点，注重理论联系实际，培养工

程硕士分析和解决问题的技能。教学方式可以采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践和

社会调查等多种方式，尤其要重视和加强案例教学。 学习年限为2-5年

三、课程设置及学分要求

课程学习是研究生掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识、具备职业要求的知识结

构的主要环节。课程分学位课程和非学位课程（选修课）两类，必修课和选修课学分的具体