4.《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐·夜》课件

课题： 4、外国诗两首（第1课时）

【学习目标】 1.让学生了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 2.引导学生理解诗歌内容，把握诗的主题，感觉诗的意境美。 3.培养学生对大自然的情感，领悟人生的真谛。

【重点难点】 1.引导学生理解诗歌内容，把握诗的主题，感受诗的意境美。（难点） 2.培养学生对大自然的情感，领悟人生的真谛。（重点）

【导学流程】

一、 知识链接 《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》（青海人民出版社1990年版）。赵瑞蕻译。这是济慈早期创作的一首哲理性小诗，诗人敏锐地捕捉到大自然中两种极为平常的昆虫的叫声，充满活力，周而复始，永不停歇，有感而发作下此诗，鼓舞人们乐观地对待生活。

《夜》选自《外国名诗三百首》（北京出版社2000年版）。顾蕴璞译。诗人曾参加意象派文学团体，作品中往往流露出悲观情绪，诗人留恋农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。

二、 高效学习

要求：在默读全文的基础上，根据下列要求完成相应学习任务。

1、通读全文，在文中标记下列字词，读准加点字字音，记准字形。

蝈．蝈() 蛐．蛐() 消逝．（） 树篱．()栖．息()

草茸．茸() 沉浸．（） 喧．响（）撒．下（） 微漾．（）

2、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？

3、用自己的话，描绘一下《夜》所写的夜景。

4、《夜》这首优美的田园诗传达了诗人怎样的心境？

三、激情展示

1、板演问题1、2、4并做展示。

2、尝试用精炼的语言展示3题。

【问题探究】

将自主学习中遇到的疑惑写在下面的横线上，至少两处。

1、

2、 编制 审 核 审 批 班级 小组 姓名

《外国诗两首教案》

外国诗两首教案（一）：

教学目标：

1、浪漫主义与现实主义的特点

2、写景诗的特点

3、分析写景诗的意境

4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣

重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境

课时安排：1

教学过程：

一、导入

二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》

作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。

三、读熟诗歌，注意体会所表达的感情

四、整体把握；

这是一首大自然的颂歌，他透过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描述，赞美大地的诗歌从来不会死亡。

五、问题研究：

这首施在构思上有什么特点？

（提示：开头一句与大地的诗歌呀，从来没有停息相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）

六、课后练习一：

诗人这样写，借以歌颂大自然的无限完美和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。

第二首：《夜》

一、作者简介：

叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。

二、赏析，归纳这首诗的资料，并体会诗歌所描述的意境美

第一节：写夜的静谧

第二节：写溪水的歌唱

第三节：写月光下大自然的美丽

第四节：再次写到美丽的月色

三、结合课后练习二训练：

1、用自己的话，描绘所写的夜景

2、这首诗传出诗人怎样的心境？

四、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景

五、布置作业

外国诗两首教案（二）：

【课文分析】

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景；仅仅描述了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱。但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美，生动地表现大地的诗歌从来不会死亡的主题。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。

[外国诗两首] 外国诗两首原文

教学建议

一、主旨分析

《帆》

全诗用象征手法写成，借孤舟抒发感情，表达了诗人内心深处对未来的迷惘，也坚定地表达了他渴求社会变革以获得新生，追求自由的强烈愿望。

《萤火虫》

诗人赋予萤火虫这一生活中常见之物特定含义，它是世上一切微小但并不渺小事物的象征，通过这一意象，诗人歌颂了平凡中的伟大，奉献自我并由此获得人生的快乐的精神。

二、内容结构分析

《帆》

全诗三节，每节四行，采用了借景抒情的手法，每节前两行写海景，由远及近；后两行则借孤帆抒发感情。

第一节，诗人描写了一片孤帆在蔚蓝的海雾中飘泊，以这一意象作为自己孤独感情的象征。诗人的孤独，是友人云散独在他乡的孤独，也是言论钳制的重压下无可诉说的孤独，更是众人皆醉我独醒的孤独。孤帆的形象浮现于诗人的脑际，使其蕴蓄的感情急速发酵，诗人不禁发问：孤帆飘泊到这里，是为了寻找什么呢？它又在故乡抛弃了什么呢？这些发问表现了诗人的另一种心态一一迷悯。他失去了生活的方向，在无目的地飘流；不知要寻找什么，但又总是在寻寻觅觅。同时。诗人也流露了对故乡的留恋和不得已而远走高飞的痛苦。

第二节，诗人描绘了海风呼啸。波浪翻卷、船桅欲倾的画面，象征形势的险恶。孤帆来到这里，是为寻求幸福吗？不，这里有的只是凶险的处境；那么，它是为了逃避幸福吗？也不，它还并没有对前途绝望。这似乎是对第一节问句它到遥远的异地寻找什么？的回答，又似乎什么也没有回答。既不是为了寻求幸福，也不是为了逃避幸福，在自相矛盾中表露出心理上的茫然。幸福究竟是什么？此刻诗人自己也说不清楚。

第三节，海面上又平静下来，碧流清澈，阳光海映，这意味着孤帆也有安逸的地方可以休憩。然而它却祈求着风暴的到来，仿佛只有风暴，才是它的安身之处，才是心灵的归宿。至此，才真正回答了第一节的提问，点出了孤帆的追求。在静海上没有安宁，只有在风暴中才有安宁，这似乎令人奇怪，却正是诗人在特定处境中的特有心态。诗人虽来自贵族社会，但他认清了贵族的腐朽和可憎，不愿意躲进避风港，拒绝平庸的宁静，他宁愿作上流社会的叛道者。诗人感觉到了他的叛道精神在躁动不安，在渴求着一场变动，他只有在激烈的变动中才能获得新生，获得精神的安宁。

《外国诗两首》译文翻译

1. 《蝈蝈与蛐蛐》

原文：在荒凉的山岗上，在深邃的沟谷边，

在荆棘丛生的灌木林中，或在林荫小道的白桦树间，

那里，鲜为人知的角落里，

蝈蝈唱出了清脆悦耳的旋律。

译文：在荒凉的山岗上，深深的峡谷边，

在荆棘丛生的灌木林深处，或者在林荫小道的白桦树间，

那里，鲜为人知的角落里，

蝈蝈演奏出了清脆悠扬的旋律。

1. 《夜》

原文：在大地的某个僻静处，远离人群的喧哗，

置身在森林的广袤中，沐浴着月光的清辉，

一个人置身于花丛里，如痴如醉地欢叫个不停。

它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的冲动。

译文：在大地某个僻静处，远离人群的喧嚣，

置身于森林的广阔中，沐浴着月光的清辉，

一个人置身于花丛中，如痴如醉地欢唱个不停。

它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的萌动。