当前位置：文档之家 › C语言课程设计小学生四则运算

C语言课程设计小学生四则运算

  • 格式：doc
  • 大小：50.50 KB
  • 文档页数：10

#include"stdio.h"

#include"stdlib.h"

void main()

{

int a,b,c,d,e,f,g,t;

printf("****************************欢迎使用！************************\n");

printf("\n");

printf("1.加法运算\n");

printf("2.减法运算\n");

printf("3.乘法运算\n");

printf("4.除法运算\n");

printf("*****************************请选择运算类型:");

scanf("%d",&a);

while(a<1||a>4)

{

printf("输入错误,请重新输入");

scanf("%d",&a);

}

if(a==1)

{

printf("5,一位数加一位数\n");

printf("6,一位数加两位数\n");

printf("7,两位数加两位数\n");

printf("*********************************请输入题型:");

scanf("%d",&a);

while(a<5||a>7)

{

printf("输入错误,请重新输入");

scanf("%d",&a);

}

if(a==5)

{

loop:b=rand()%10;

c=rand()%10;

d=b+c;

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{

printf("回答错误，请重做");

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e); }

printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto loop;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

if(a==6)

{

loo: b=rand()%10;

c=rand()%100;

if (c<10) c=c+10;

d=b+c;

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{

printf("回答错误，请重做");

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

}

printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto loo;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

if(a==7)

{

loog:b=rand()%100;

c=rand()%100;

if(c<10) c=c+10;

if(b<10) b=b+10;

d=b+c;

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案："); scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{

printf("回答错误，请重做");

printf("%d+%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

}

printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto loog;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

}

if(a==2)

{

printf("5,一位数减一位数\n");

printf("6,两位数减一位数\n");

printf("7,两位数减两位数\n");

printf("请输入题型:");

scanf("%d",&a);

while(a<5||a>7)

{

printf("输入错误,请重新输入");

scanf("%d",&a);

}

if(a==5)

{

car: b=rand()%10;

c=rand()%10;

d=b-c;

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{

printf("回答错误，请重做");

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

} printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto car;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

if(a==6)

{

truck:b=rand()%100;

if(b<10) b=b+10;

c=rand()%10;

d=b-c;

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{

printf("回答错误，请重做");

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

}

printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto truck;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

if(a==7)

{

boat:b=rand()%100;

if(b<10) b=b+10;

c=rand()%100;

if(c<10) c=c+10;

d=b-c;

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

while(e!=d)

{ printf("回答错误，请重做");

printf("%d-%d=?\n",b,c);

printf("请输入答案：");

scanf("%d",&e);

}

printf("回答正确!是否做下一题？\n");

printf("输入0表示是，输入1表示否\n");

scanf("%d",&f);

if(f==0)

goto boat;

if(f==1)

printf("欢迎再次使用！");

}

}

if(a==3)

{

printf("5,一位数乘一位数\n");

printf("6,一位数乘两位数\n");

printf("7,两位数乘两位数\n");

printf("请输入题型:");

scanf("%d",&a);

while(a<5||a>7)

{

printf("输入错误,请重新输入");

scanf("%d",&a);

合集下载

第一讲 四则运算

第一讲 四则运算

第一讲 四则运算（共4页）

1

1 C 语言程序设计

第一讲 四则运算

程序举例：

<1>长方形的长与宽分别为 25,12求周长?

main()

{printf(“%d\n”,(25+12)*2);

}

<2>求23*5的积是多少?

main()

{ printf(“%d”,23*5);

}

<3>求(1/2+1/3+1/4)*(1/5+1/6)的值。

main()

{float a,b,c;

a=1/2.0+1/3.0+1/4.0;

b=1/5.0+1/6.0;

c=a*b;

printf(“c=%f \n”,c);

}

<4>巳知圆的半径是7.6求圆的周长?

main() /*主函数.程序从这里开始*/

{float a,r; /*定义单精度实型变量*/

r=7.6; s=2*3.14*r; /*進行运算*/

printf(“%f \n”,s); / *打印周长*/

}

<5>打印字符串:This is a book.

main()

{printf(“This is a book.”);

}

<6>打印小队旗.

main()

{printf(“A\n”);

printf(“I*\n”);

printf(“I***\n”);

printf(“I*****\n”);

printf(“I\n”);

printf(“I\n”);

printf(“I\n”);

}

注: ①任何程序都以main()开头.

②:任何程序都有函数体.用{}括起来.

程序语法解释

<1> 什么是程序?

程序是为做一件亊预先写岀的符合逻辑的详细计划或工作过程。

<2> 什么是函数？

是可以完成某一工作的程序模块.有接受任务与数据,并执行任务,返回结果的功能 <3> 什么是函数体？

在一对括号”{ }”里面的内容称为函数体.

C语言四则运算编程

C语言四则运算编程

C语⾔四则运算编程

#include

#include

void main()

{

int c,e,f;

int x;

while(1)

{

x=rand()%4;

c=rand()%100;

e=rand()%100;

switch(x)

{

case 0:

printf("%d + %d =",c,e);

break;

case 1:

printf("%d - %d =",c,e);

break;

case 2:

printf("%d * %d =",c,e);

break;

case 3:

printf("%d ÷ %d =",c,e);

break;

}

scanf("%d",&f);

switch(x)

{

case 0:

if(f==c+e)

{

printf("计算正确!\n");

}

else

{

printf("计算错误!\n");

}

break;

case 1:

if(f==c-e)

{

printf("计算正确!\n");

}

else

{

printf("计算错误!\n");

}

break;

case 2:

if(f==c*e)

{

printf("计算正确!\n");

}

else

{

printf("计算错误!\n");

}

break;

case 3:

if(f==c/e)

{

printf("计算正确!\n");

}

else

{

printf("计算错误!\n");

}

break;

}

printf("按任意键继续，e则退出!\n");

}

}

刚开始看到这个题⽬感觉有点难，完全没有思路，不知道从哪⾥下⼿。但是在同学和⽹络的帮助下，我最终完成了这个程序。

课程设计四则运算(1)

课程设计四则运算(1)

淮北师范大学

《数据结构设计实验报告》

题目——四则运算练习软件

班级：09非师

设计者：曹严严

指导老师：张震

时间： 2011/04/13---2011/04/14

目录

1程序设计的内容和相关的要求-----------------------------------

2程序总的功能说明----------------------------------------------

3程序的模块的说明----------------------------------------------

4程序设计的流程图----------------------------------------------

5程序的操作说明及运行结果-------------------------------------

6源程序的清单--------------------------------------------------

7心得体会------------------------------------------------------

1程序设计的内容和相关的要求

课程设计的目的：数据结构课程设计是计算机学院重要的教学环节，它为学生提供了一个既动手又动脑，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，独立分析和解决实际问题的机会。

进一步巩固和复习数据结构的基础知识。

培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。

提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。

提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C语言进行程序设计的能力。

了解软件的编制过程。

实现的任务：编写一个100以内的四则运算练习软件。

设计内容：

1. 随机产生两个＜100的整数（运算结果也要在100内），可以选择要练习的运算＋，－＊，/，调用＋，－，＊，/四个运算函数实现运算。

2. ＋，－，＊，/混合运算（用栈的原理实现）

C语言编写四则运算之欧阳科创编

C语言编写四则运算之欧阳科创编

欧阳科创编 2021.02.05

欧阳科创编 2021.02.05 C语言编写四则运算

时间：2021.02.05 创作：欧阳科

#include//计算器

#include

#defineSTACK_SIZE100//max size of the stack

#defineSTACK_INCREMENT10//realloc size

typedefstructFStack//stack of int

{

float* base;

float* top;

intstacksize;

}FStack;

voidInit(FStack* s)

{

s->base = (float*)malloc(STACK_SIZE * sizeof(FStack));

if (!s->base)

{

printf("overflow!\n");

return;

}

s->top = s->base; 欧阳科创编 2021.02.05

欧阳科创编 2021.02.05 s->stacksize = STACK_SIZE;

}

boolisEmpty(FStack* s)

{

if (s->top == s->base)

{

returntrue;

}

else

{

returnfalse;

}

}

voidPush(FStack* s, floate)

{

if (s->top - s->base >= s->stacksize)