三年级小学校本课程教案

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。 1欢迎下载 小学校本课程教案

第一章 认识周围的世界

【教材说明】

本章包括两部分内容，分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容，要充分利用现代教学手段，结合学生的实际生活经验，进行生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。

【教学目的】

1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。

2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。

【教学建议】

建议本章教学用4课时。

【课堂教学设计】

《我们的学校》（第一课时）教学设计

一、激情导入

同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自由发言，讲自己对学校的了解）

二、组织课堂活动

1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。

2、了解学校的具体情况。

三、组织课堂活动

四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？

五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。

六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。

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。 2欢迎下载 第二章 在大家庭中生活

【教材说明】

本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。

【教学目的】

1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。

2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。

【教学建议】

教学本章内容可用5课时。

【课堂教学设计】

《热爱集体》教学过程

一、谈话导入

班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。

二、看图讨论

教师出示图片，学生看图讨论。

三、组织课堂活动

你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）

四、想一想

1.你做过那些有意集体的事情？

2.见到有损集体的现象应该怎么做？

五、课堂小结

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。 3欢迎下载 第三章 劳动创造了人类社会

【教材说明】

本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。

【教学目的】

1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。

2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。

【教学建议】

本章可用6课时进行教学。

【课堂教学设计】

《劳动创造财富》（第一课时）教学设计

一、谈话导入

同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。

二、看图讨论

教师出示图片，学生对图片进行讨论。

三、组织课堂活动一

同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？

学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。

四、组织课堂活动二

认识其他的劳动方式。

五、课堂小结

六、布置课外活动

了解周围的人，看他们分别从事什么职业。 精品文档

。 4欢迎下载 第四章 兴趣是最好的老师

【教材说明】

本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与，形成能力和兴趣伴我成功。

【教学目的】

1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。

2.培养学生的参与意识和成功意识。

【教学建议】

本章内容的教学可用4课时完成。

【课堂教学设计】

《从小培养广泛的兴趣》教学设计

一、激趣导入

教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？

学生认真观察图片后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？

二、组织课堂活动一

同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。

三、组织课堂活动二

认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。

四、课堂小结

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。 5欢迎下载 家乡的地理位置

教学内容：家乡的地理位置

教学目标：通过教学，使学生了解家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区。激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的思想感情。

教学准备：学生搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、学生准备积累本。

教学过程：

一、激发兴趣，谈话导入。

1、师：（课件1）同学们，我们都能大声说出我们家乡的名字，它就是——（生：兴隆林业局）那你对我们的家乡有哪些了解呢？谁愿意说给大家听听。

2、生汇报交流。

3、师：别看你们的年纪小，可知道的还不少呢！大家想更多的了解我们的家乡吗？从这学期开始，我们三年级的同学们就在一起来进一步地认识我们的家乡。

（板书：认识周边世界）生齐读课题

二、学习了解，认识家乡。

1、师：由于兴隆镇的交通运输比较方便，所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东区，别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡，今天，就让大家跟随曲老师一起来了解家乡的地理位置吧！（板书：家乡的地理位置）

2、（课件2）师讲解：美丽富饶的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔，像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上的绿色明珠，素有“林海”的美誉，施业区地处中温带，三江、长白山气温区，属细润性季风气候，四季分明，总面积305，278公顷。

3、(课件3）师：我们每个家庭都有自己的邻居，看，这就是我们家乡的邻居和好朋友。

4、生自读课件上的资料，并说说知道了什么。

5(课件4）师：让我们一起在地图上找找家乡吧！

6、生根据知识来找到兴隆的准确位置。

师：如果你是外地来我局旅游的朋友，在哈尔滨坐火车，沿滨北线到兴隆镇下车即是。 精品文档

。 6欢迎下载 7、师：我们的家乡幅员辽阔，南北平均宽65千米，最宽67千米。东西平均长49千米，最长73千米。就因为这样，人们还送给我们家乡一个好玩的名字呢！

（课件5:介绍“巴木通”的由来）

8、师：如果在大街上有人向你打听“巴木通”在哪？你就可以骄傲地告诉他，巴木通就是我们的家乡——（兴隆林业局）。

三、背诵儿歌，牢记位置。

1、师：从上面的学习中，我们了解了家乡的地理位置，你想把今天学习的内容牢牢地记住吗？老师送你们一首好听的儿歌。（课件6）自己大声读一读。

2、生自由读，抄写在积累本上。

3、用各种形式来读并试着背一背。

4、生齐背儿歌。

四、全课总结，感情升华。

1、师：同学们，在短短的时间里，我们了解家乡的地理位置，那你能对大家说说这节课的收获吗？

生谈收获。

2、师：大家的收获可真多，现在我们一起出发去欣赏家乡各处的美景吧！（课件7）

3 师：同学们，作为兴隆林业局的一员，我们由衷地为有这样美丽富饶的家乡感到骄傲和自豪，让我们携起手来，刻苦学习，为家乡的明天更加美好贡献自己的力量吧！

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。 7欢迎下载 我爱体育校本课程教案

教材：1、安全常识：交通指挥灯 2、室内活动：拍拍手

第一部分：安全常识：交通指挥灯

教学目标：

1、能知道交通指挥信号灯的作用。

2、能记住交通指挥信号灯的规则。

3、对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。

重点：交通指挥信号灯的重要性。

难点：遵守交通规则

教学过程：

一、 导入新课：

出示挂图，启发学生联系实际进行讨论，导入新课。

（交通指挥信号灯）

二、 学习新课：

1、交通指挥信号灯的作用：

交通指挥信号灯一般在交叉路口上，它是保证车辆行人有秩序通过的交通设施之一，行人车辆只有按照规定的信号灯通行或暂停，才能保证交通畅通，人车安全。少年儿童应当了解各种信号灯的含义，自觉地服从信号灯的指挥，确保交通安全。

2、交通指挥信号灯的规则

灯光指挥信号分为指挥信号灯、车道灯信号和人行横道灯信号三种。 精品文档

。 8欢迎下载 指挥信号灯：

绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

红灯亮时，不准车辆、行人通过。

黄灯亮时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

→ 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

三、巩固新课

说一说自己有没有做到遵守交通规则？

四、练习填空

红灯（ ） 黄灯（ ） 绿灯（ ）

第二部分：室内活动：拍拍手

教学目标：

1、知道活动的名称和方法。

2、通过分析、判断，能掌握拍拍手的技巧和方法。

3、在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。

重点：游戏的方法和名称。

难点：游戏的成功。

学练过程：

组织：同桌面对面。

教法:1、讲解游戏方法，并请学生配合教师示范，加深印象。

2、指导学生相互协调配合，逐渐加快拍手的速度。

3、组织游戏比赛，启发学生自主学练。 精品文档

。 9欢迎下载 学法：1、细听教师讲解，观察同学示范。

2、在教师指导下两人一组练习“拍拍手”游戏，寻找配合成功的技巧和方法。

3、汇报完成情况，同时，评出“最佳合作者”

要求：仔细观察，大胆模仿。

表扬和鼓励

素质练习：举重物(书包)

放松练习：听音乐自编舞蹈进行放松。