【2018-2019】猴子下山读后感-word范文 (2页)

西游记读后感30字左右（精选9篇）

西游记30字左右 篇1

《西游记》里有很多很多本领高强的、生动有趣的人物。

读了《西游记》这本书，我受益无穷，我们一定要像孙悟空那样机智勇敢，也要像唐僧那样善良友好又大方。

西游记读后感30字左右 篇2

今天，我读了《西游记》第十九回。在这一回中，“男二号”——猪八戒终于也皈依佛门，成了唐僧的弟子，悟空的师弟。唐僧又多了一个“贴身保镖”。但是，猪八戒的降服经历却不像悟空——帖子一揭，完事。降服猪八戒主要还是靠悟空和多年前就料到此事的观世音菩萨。我猜，结尾的“水怪前头遇”就应该是"男三号"沙僧了吧！唐僧的西行队伍眼看要集齐了，好期待啊！

西游记读后感30字左右 篇3

本文我最喜欢的人物是孙悟空，虽说他很调皮又顽固，可是，他去学艺的师父夸他勤学苦练，把八九七十二变都学会了。

他也是这本书的主人公，在这取经的路上，孙悟空降妖除魔，立了大功。如果，没有孙悟空，唐僧就无法顺利取到真经。

西游记读后感30字左右 篇4

今天，我读了《西游记》第一回。我对吴承恩丰富的想象力非常佩服。在哪个信息不灵通，科技不发达的情况下，吴承恩能依靠自己的想象力和一些民间传说，把《西游记》写得如此精彩，也真令人佩服。第一章写了孙悟空的出世及称王，带领群猴独霸一方的情节。写出了孙悟空的性格：桀骜不驯，也为下文许多故事做好了铺垫，总起了全书。

西游记读后感30字左右 篇5

《西游记》是我国四大名著之一，它讲的是孙悟空在花果山出生，因为大闹天宫被如来佛祖压在五行山下；后来，唐僧去西天取经，它便护送唐僧去西天取经，它们师徒一路降妖除魔的故事。

降妖除魔的故事有：三打白骨精、琵琶洞斩女妖、大战红孩儿等等。书中讲的是师徒四人经历千辛万苦终于到达西天，取回真经，修成正果。

我觉得这本书非常好看。我最喜欢看孙悟空降妖除魔那一部分。有的时候唐僧说悟空行凶，我觉得是唐僧的错。孙悟空并不坏，只是它大闹天宫时我觉得它有点过份了，其它的没什么了。这就是我对这书的读后感。

小学五年级西游记读后感450字

小学五年级西游记读后感450字（精选106篇）

读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的小学五年级西游记读后感450字，希望能够帮助到大家。

小学五年级西游记读后感450字 篇1

读了《西游记》这本书，我知道了文中有心地善良、大慈大悲的唐僧，机智勇敢、活泼可爱的孙悟空，贪吃贪睡、不会瘦的猪八戒，谦虚识礼的沙和尚。

其中我最喜欢唐僧和孙悟空。唐僧心地非常的善良，不想杀生。在孙悟空受难的时候，是唐僧出手相救，帮孙悟空逃出大山的压力，可以这么说，没有唐僧，孙悟空现在还应该压在山下。唐僧坚定不移地去西天取经。他不受诱惑，有很多可以享受荣华富贵的机会，但他都拒绝了。比如说那次唐僧来到女儿国，女儿国国王要他当女儿国的国王，他都拒绝了，他可真是信念坚定，一心想取得真经，我很佩服他。

孙悟空非常的机智，非常勇敢。原来孙悟空是一块灵石，后来才变成了猴子。唐僧救过他以后，他一路保护唐僧去西天取经。在唐僧遇到妖怪的时候，他挺身而出，打跑了妖怪。他还很有风度，在唐僧遇到白骨精等变成人的妖怪时，孙悟空就把他们给打死了。唐僧看见了，就念紧箍咒，念完紧箍咒就把孙悟空给赶了出去。当妖怪把唐僧抓住，唐僧知道真相后的时候，唐僧后悔不已，就在这时，孙悟空就来救唐僧了，使得唐僧脱离险境。不仅只有这些，孙悟空还特别擅长请求别人的帮助，遇到打不过的妖怪的时候，就去请观音菩萨等神仙来帮忙来降伏妖怪。

我最喜欢的一句是孙悟空说的“妖怪接招吧”这句话，充分体现出孙悟空非常勇敢，功夫非常的高。

《西游记》里的故事非常精彩，作者把唐僧他们几个人物刻画的很细致，令人着迷。因此，吸引了很多读者和观众，也吸引了我。

小学五年级西游记读后感450字 篇2

夕阳西下，微风拂面，晚风轻轻地吹动着树叶，金色的余晖照在书的封面上，我不禁又翻开了这本书——《西游记》。

孙悟空在我们村里读后感范文（精选6篇）

孙悟空在我们村里读后感范文（精选6篇）

当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的孙悟空在我们村里读后感范文，希望能够帮助到大家。

孙悟空在我们村里读后感范文 篇1

在暑期，我读了一本有益的书，叫《孙悟空在我们村里》，通过读这本书，使我感触颇多。

那一天，我坐在书桌前，翻起了这本书。郭风爷爷用生动的语言将我们带进了闽北的松坊村，那儿有美丽的风景，还有很多的动、植物，在这里发生了许多的故事，这儿真是一幅美丽的风景卷。

使这儿添上许多快乐的故事的人是爸爸，爸爸将《西游记》、《堂吉诃德》、《安徒生童话全集》等等，都被运到了松坊村。而书中的人物都会在晚上出来，而想要出来，()只要孙悟空在你额头上吻一下，就能变成蜜蜂飞出去，像匹诺曹、阿丽（就是卖火柴的小女孩）等。

而孙悟空有好些朋友，如桃树，野菊，金银花等都跟孙悟空十分要好。

除了孙悟空叔叔外，还有一名孙悟空大叔，大叔是叔叔的哥哥，西天取经后，他住在水帘洞，后来到了松坊村。和匹诺曹、雪人、叔叔玩游戏；与叔叔一起耍列那狐：救了堂·吉诃德；和阿丽、土地公，在土地庙儿玩。

孙悟空还与作者的爷爷是好朋友。一次孙悟空想请爷爷，但他故意装睡。所以孙悟空只能在阳台与金鱼、小猴儿们在玩。爷爷在那儿偷看，被悟空发现了，就带爷爷一起玩儿。最后悟空怕爷爷太累，就让梦神路却埃帮忙，让爷爷美美的睡了一觉。

有一次，唐僧师徒来了松坊村，和动、植物玩得可开心了！从黑夜一直玩到天亮师徒才离去……

从这本书我知道了唐僧是个只会念“阿弥陀佛”的人；八戒总是猜疑这儿有妖怪；爷爷是个知识渊博的人，而爸爸爱看书。孙悟空则是个爱玩、爱热闹、法力无边、爱变成蜜蜂的一只猴儿……

再郭风爷爷这本书中，不用打开枯燥的科学教科书。在郭风爷爷的笔下，生动地语言记述了上百种动、植物，往往三言两语就可勾勒出一个人物，而他也用不同的思维看孙悟空，不再是降妖除魔了。

小故事 大道理

---《小猴子下山》文本细读

曹文轲

《小猴子下山》这篇课文选自义务教育教科书人民教育出版社（教育部审定2016）一年级下册第七单元，这一单元以“好习惯”为主题。《小猴子下山》是一篇传统课文，这一课是安排在这个单元的第二篇课文。课文主要讲小猴子下山，见一个爱一个，最后只能空手回家了。这篇童话故事通过讲小猴子由于三心二意做事,结果一无所获,只好空着手回家，让学生明白：做事要定好目标，应该一心一意，有始有终。

新教材又把这篇经典的童话重新选入教材中，我认为是因为这篇童话故事能够让学生感兴趣，也贴近孩子平时的生活，和孩子心灵深处发生碰撞，孩子感悟会更加深刻。童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。但童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。小猴子下山了，山下的一切新事物对他来说都是新的，都极具吸引力，这个他想摸摸，那个他想看看，他的好奇心要不断得到满足，使他忘了下山的初衷，没目标的转悠，看见又大又多的玉米就去摘玉米，看见又大又红的桃子，就扔了玉米去摘桃子。最终，小兔子没追上，只有空手回家。学生通过阅读小猴子的故事应明白：做事要定好目标，不能三心二意，要有始有终。下面我就从以下几个方面来谈谈我对这篇课文的理解。

1、 课题让人无限遐想。

《小猴子下山》从课题我知道这篇课文介绍小猴子要下山，也就促使我展开无限遐想，小猴子下山干什么？是找吃的？找朋友玩？无聊下山解闷？种种疑问的产生，促使我更想走进文本，想快点了解课文发生了一件什么事情。

2、 图文并茂

《小猴子下山》这一课图文并茂，形象生动。从掰玉米到摘桃子，再到摘西瓜，最后追兔子，每一段文字旁都配有一只可爱、活泼、开心的小猴子。看，小猴子掰了一个大玉米，他扛着大玉米，大摇大摆往前走，仿佛要告诉我们“看，我掰的玉米多好呀！”他高兴得合不拢嘴巴，眼睛眯成一条缝，别提多开心。当他看到其他美好的东西，依然兴高采烈，甚至有点得意忘形，就扔了前边得到的东西，这也和后文中的手摸着头，低头、失落、沮丧的小猴子形成鲜明的对比。精美的图片带给读者眼前一亮的感受，当小猴子得到美好的东西时，从图片就能体会到小猴子非常开心， 当我们看到垂头丧气的小猴子，也能猜出他定是有不开心的事情发生。看到这些图片，孩子不用读文都能知道课文大概讲了什么内容。漂亮的图片再配上文字，对孩子的语言训练起到引导作用。