（北师大版）六年级数学下册总复习题
班级____________姓名____________分数____________
一、填空题
1.七百二十亿零五百六十三万五千写作（ ），精确到亿位，约是（ ）亿。
2.把48:6 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
3．3.4平方米＝（ ）平方分米 1500千克＝（ ）吨
4.把四个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
5.一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（ ）％。
6.某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（ ）。
7.三年期国库券的年利率是2.4％，某人购买国库券1500元，到期连本带息共（ ）元。
8.一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（ ）厘米。
二、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
1．六年级同学春季植树91棵，其中有9棵没活，成活率是91％。（ ）
2．把0.36 :0.6化成最简整数比是6 。 （ ）
3．两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）
4．一个圆的半径扩大2倍，它的面积就扩大4倍。（ ）
5．小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。（ ）
三、选择题（将正确答案的序号填入括号内）
1.下列各式中，是方程的是（ ）。
A.5＋x＝7.5 B.5＋x >7.5 C.5＋x D.5＋2.5＝7.5
2.下列图形中，（ ）的对称轴最多。
A.正方形 B.等边三角形 C.等腰梯形
2011年12月大学英语六级真题及答案
Part I：Writing (30 minutes)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled The Way to Success by commenting on Abraham Lincoln's
famous remark, "Give me six hours to chop down a tree, and I will spend, the first four sharpening the axe." You should write at
least 150 words but no more than 200 words.
The Way to Success
注意：此部分试题请在答题卡1上作答。
Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)
Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer thequestions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose
the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in
the passage.
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北师大版（2011版）六年级数学下册数学好玩说课稿
一. 教材分析
北师大版（2011版）六年级数学下册的教学内容以“数学好玩”为主题，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。本册书共有四个单元，分别是“比例的世界”、“几何图形的拼接与变换”、“分数的应用”和“数据的收集与处理”。
本节课，我们选取了“比例的世界”这一单元中的“比的意义”作为说课的内容。这部分内容主要让学生理解比的概念，掌握比的基本性质，并能运用比解决实际问题。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学知识有一定的认识和理解。但在比例的学习上，学生可能还存在一些困难，如对比例概念的理解、比例的计算等。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的学习需求，针对性地进行教学。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：理解比的概念，掌握比的基本性质，能运用比解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等过程，培养学生的数学思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：比的概念，比的基本性质。
2. 教学难点：比例在实际问题中的应用。
五. 说教学方法与手段
本节课采用“问题驱动”的教学方法，引导学生主动探究、合作交流。同时，运用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生直观地理解比例的概念和性质。
六. 说教学过程
1. 导入：通过一个现实生活中的问题，引发学生对比例的思考，导入新课。
2. 探究：学生分组讨论，通过观察、操作、思考，自主探索比的概念和基本性质。
3. 讲解：教师针对学生的探究结果进行讲解，阐述比的概念和基本性质。 4. 应用：学生运用比的知识解决实际问题，巩固所学内容。
5. 拓展：引导学生思考比例在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
七. 说板书设计
板书设计采用图文结合的方式，突出比的概念和基本性质，便于学生理解和记忆。板书内容包括：比的定义、比的基本性质、比例的应用等。
GB16899-2011自动扶梯和自动人行道标准简介
（2011.07.29发布实施，过渡期至2012.07.31）
1.标准起草的背景
a.欧洲标准修订
EN115 :1998代替EN115：1995,GB16899-1997必然也要修改。
b.人们关于自动扶梯安全认识的发展
1)国外
电梯安全指令 95/16/EC机械安全指令2006/42/EC（通用，包括了自动扶梯）
2)国内
旧观点：和电梯比，自动扶梯数量少事故率低，因此比较安全。
一系列事故，特别是北京和深圳地铁发生的自动扶梯事故证明：
(1) 目前自动扶梯的安全保障还有欠缺
伤害的后果×概率×社会接受程度
(2) 自动扶梯的使用环境较恶劣
使用条件×（产品质量+维保质量）
c.国内外自动扶梯技术发展推动标准的进步1) 安全装置电子化、智能化；
旧观点：机械是安全的，电气是不安全的；
新观点：适当的电气装置应用，也是安全的，并且这种安全性是能
够得到量化的。
安全智能化也推动了这种观点的形成
2）吸收了其他领域的研究成果，如：
（1）梯级和踏板踏面、梳齿支撑板和楼层板表面防滑性能
（2）围裙板表面滑动性能
2) 考虑了自动扶梯新的功能，如：
可变速自动扶梯；
使用了变频器的自动扶梯；
运输行李车和购物车的自动扶梯；2. 主要差异
1)增加了梯级和踏板表面、梳齿支撑板以及楼层板表面防滑性能的要求
和具体评价方法。
注：目前还是推荐性的，EN是强制的。
测试方法和评价准则源自德国DIN51130:2004，室内型的至少R9，室外型的至少
R10。
1) 试验鞋
试验员穿着B款工作鞋, 鞋子规格为S1，具有DIN EN 345-1和DIN EN 345-2规定的
丁腈橡胶基胎面1), DIN 53505规定的肖氏硬度72±2，图1规定的式样。
厂商: Lupos 鞋厂股份有限公司, Rheinstraße 12, D-41836 Hückelhoven,
www.lupos.de. 这个报告是本标准仅有的经营者信息，并表示通过DIN,没有获悉其他
