小学英语人教版四年级上册《Unit6 Meet my family Part A Let's tal

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Unit 6 Meet my family!

Part B教案

一、Teaching aims

1. Key words: doctor, cook, driver, farmer, nurse ...

2. Know more about your family’s jobs.

二、Language focus

1. Using the key words in content.

E.g.: doctor, cook, driver, farmer, nurse ...

2. Learn more about your family’s jobs.

三、 Teaching aids

1. Students' books 2. CD-Rom 3. Tapes 4. Work book

5. Pictures 6. Radio

四、 Teaching design

1. Warming up

Sing a song about jobs.

2. Pre-task preparations

A. Read and spell the key words one by one.

B. Read the passage on the book.

C. While-task procedures

a. Listen to the tape.

b. Read after teacher, and learn the new words and phrases.

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Unit 6 Meet my family！

Part A Let’s learn

1、教学内容：小学英语四年级上册Unit 6 Meet My Family!第一课时，本单元的教学应充分利用Unit 3 My Friends旧知识，从而降低学习难度，并使知识得以循环巩固。

2、教学目标：

知识目标能够听说认读单词：family , parent , uncle , aunt , baby

brother.

能力目标：能用英语简单介绍自己的家庭，如This is my uncle.

能听懂价绍家庭成员时使用的语言。

情感目标：（1）培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。

（2）了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。

3、教学重难点：

重点：使学生掌握五个生词，并能在情景中运用。

难点：能用英语简单介绍自己的家庭。

教学过程

Step 1 Warm – up

课前歌曲《I love my family》

Greeting:

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning, teacher!

T: How are you?

Ss: Fine, and you?

T: I’m fine.

T：There are some questions.

Ss: Yes! 精品 Word 可修改 欢迎下载

1: Are you strong?

Ss: Yes!

2: Do you have a brother?

Ss: Yes!

3: Do you have a sister?

Ss: Yes!

4：Do you love your father?

Ss: Yes!

T:I love my father and mother，do you love your father and

mother?

1

Unit 6 Meet My Family

Part A说课稿

我说课的内容是《Meet My Family》，这是人教版PEP教材四年级上册Unit 6 Pat A 中的内容。我说课的程序主要有说教材，说教法，说学法，说教学程序，说预期达成的效果及反思等五个方面的内容。

一、说教材

本节课所选的教学内容是PEP小学英语四年级Unit6《Meet My

Family》Part A，围绕meet my family展开话题。本课时要求学生能听说认读四会单词family，parents，aunt，uncle，baby brother及句型how many… .能自由交流各自家庭情况，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及成员。我借助”任务型“教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

1、说教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认知，我制定如下教学目标。

[认知目标]

学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，2

baby brother 能运用 how many...进行口语交际。

[能力目标] 能用简单的英语介绍自己的家庭成员以及各自的基本特点。

[情感目标]

1)通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。2)通过本课的教学，教育学生热爱自己的家人。同时升华到爱校，爱国，爱地球，将对小家的爱提升到爱大家的层次，教育学生热爱自然，保护环境。

2. 教学重难点

四年级上册英语Unit6 Meet my family

【知识梳理】

重点单词

family 家庭 parents 父母 cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹

uncle 叔伯舅姑姨父 aunt 姑姑；婶；姨 baby brother婴儿小弟弟

doctor医生 cook厨师 d river 司机 farmer 农民

nurse 护士 people人们 but但是 little 小的

puppy小狗 football player足球运动员 job工作 basketball 篮球

句型：

1 Meet my family. 见见我的家人。

2 My family has six people. 我家有六口人。

3 --- How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人, 陈洁？

---Three.三口人。

4 How many apples are there on the tree?树上有多少个苹果？

语法点：以How many引导的是特殊疑问句，问的是多少，后面加名词复数，要用数字回答。

5 What’s your aunt’s job? 你婶婶做什么工作的？ She’s a nurse.她是一位护士。

语法点：what’s your…job? 也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。

6 Is this your uncle? 这是你叔叔吗？Yes, it is. He’s a football player. 是的，他是位足球运动员

语法点：is this 是一般疑问句，回答是yes或者no. this