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.专业 中国未成年人犯罪调查报告
一、未成年人犯罪的研究方法
（1）研究方式
就我国当下犯罪学研究之实况而言，在（问卷）调查研究、实验研究、文献研究和实地研究四种基本方式之中，高质量（问卷）调查研究还是缺乏和急需的。
首先，文献研究的前提是二手资料的质量及获取具有一定的保障，而这一条件目前很难具备。一方面，受我国犯罪学研究整体水平的制约，学界在经验资料的搜集上尚未形成一套完整而成熟的学术规范，另一方面，主管机关经常会以“敏感”为由拒绝透漏相关数据。
基于以上考虑，本研究参考以现存的问卷调查报告（参考有关权威文献），其报告的对象是未成年人管教所中在押的未成年人。
（2）分析方法和分析框架
据统计研究，参考在押为未成年人犯版本问卷中主要测量了个人的基本情况、交往情况、家庭情况以及父母教养、学校教育、日常生活、居住环境以及法律意识和价值观八个方面的变量。
(1) 个人基本情况：年龄，文化程度，户籍，是否处于闲散状态等。
(2) 犯罪情况：犯罪地点，罪数，主要犯罪类别，刑期，案发
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.专业 年龄，初犯年龄，有无共犯，共犯人数，共犯结构，共犯原因，侵害对象的特征，对被害人反抗的反应，对各种犯罪预防措施的反应，犯罪的动因，犯罪谋划程度，犯罪方法的习得途径，作案及反侦查能力，犯罪频率。
(3) 交往情况：交友途径，交往内容，交往频率，朋友的心理位置和距离，朋友类型。
(4) 家庭状况及父母教养：家庭经济状况，父母是否在一起正常生活，父母是否争吵打架，父母是否发生婚外情，父母是否酗酒、赌博、吸毒、受处罚，与父母相处时间长短，有无夜不归宿，父母的情感温暖与理解关心，父母惩罚的严厉程度，父母的过分干涉，父母的拒绝否认，父母管教的严格程度。
(5) 学校教育：学习成绩，学习兴趣，师生情感，思想品德及法制教育，一般性校级管理，校内侵害存在情况，校内帮派存在情况，学生加入校内帮派的情况，老师纠错方式（体罚、嘲笑讽刺、批评、规劝感化、放任），旷课逃学情况。
未成年犯罪嫌疑人社会调查报告模板范文
社会调查报告模板
标题：未成年犯罪嫌疑人调查报告
【背景介绍】
犯罪行为给社会和个人都带来了巨大的危害。其中，未成年人犯罪更是让人担忧的问题。据统计，中国未成年人犯罪现象逐渐增多。一些未成年人出于各种原因，违法犯罪行为越来越频繁，引起了社会的广泛关注。因此，深入了解未成年罪犯的情况，制定相应的预防和处罚措施，是社会和国家治理的重要任务。
【调查目的】
本次调查的目的是探究未成年犯罪嫌疑人的社会背景、家庭环境、心理状况及教育背景等因素，帮助了解未成年人犯罪的原因和影响，从而为制定相关政策提供依据。
【调查方法】
本次调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，对10名未成年犯罪嫌疑人进行了调查。在问卷设计方面，我们设置有开放式和封闭式问题，并结合实地访谈改进问卷调查问题。在访谈方面，我们联系家庭和当地法院，跟踪调查嫌疑人的案件受理情况以及违法犯罪影响等方面的情况。
【调查结果】
1.社会背景调查
首先，我们对10名未成年罪犯的社会背景进行了调查。其中，5名嫌疑人来自农村，另外5名来自城市。他们的父母大多数是外出打工的农民工，其中一个嫌疑人的父母离异，孩子与母亲生活在一起。在调查中，我们发现这些未成年罪犯所处的社会环境相对复杂，且他们所处的社会阶层相对较低。
2.家庭环境调查
在对家庭环境的调查中，我们发现10名未成年罪犯中有5名存在家庭暴力问题，部分嫌疑人的父母或监护人故意疏远孩子，导致孩子无人关心和教育，长期处于一种无秩序状态。此外，4名未成年罪犯父母或监护人无法为孩子提供早期教育和稳定的生活所需。
3.心理状况调查
经过对10名未成年罪犯的心理状况进行调查，我们发现他们的心理状态普遍较为复杂。其中3名嫌疑人存在自闭、自闭倾向问题，4名嫌疑人存在心理闭塞、情绪不稳定等问题。在与当地心理医师会诊后，我们得知这些心理问题与受害者、父母或监护人关系等因素有关。
4.教育状况调查
社会调查报告
未成年犯罪嫌疑人姓名（曾用名）：
性别：
出生年月：
公民身份号码：
电话号码（家庭、手机、工作单位）：
户籍地：
户籍地所在街道和居（村）委会：
实际居住地：
实际居住地所在街道和居（村）委会：
涉嫌案由：
社会调查方式：
走访谈话（走访居委会、村委会、家庭、学校、工作单位、派出所等）、查询档案、电话联系等。
一、家庭背景
1．父母的基本情况
2．未成年犯罪嫌疑人的家庭情况
3．父母对未成年犯罪嫌疑人的监护情况
4．未成年犯罪嫌疑人对家人的态度
5．未成年犯罪嫌疑人居住情况
6．与未成年犯罪嫌疑人最有感情的人基本情况（姓名、关系、住址、联系电话等）
未成年犯罪嫌疑人家庭情况与其再犯可能性的联系程度评估：
二、个性特点
1．未成年犯罪嫌疑人健康状况及有无不良行为、嗜好
2．未成年犯罪嫌疑人心理情况
3．未成年犯罪嫌疑人受教育情况
4．未成年犯罪嫌疑人思维及行动情况
5．未成年犯罪嫌疑人社会交往情况
6．未成年犯罪嫌疑人个人爱好及是否受过表彰情况
未成年犯罪嫌疑人个性特点与其再犯可能性的联系程度评估：
三、与案件有关情况
1．未成年犯罪嫌疑人受处罚情况
2．未成年犯罪嫌疑人此次涉案主观因素
3．未成年犯罪嫌疑人此次涉案客观行为
未成年犯罪嫌疑人涉案情况与其再犯可能性的联系程度评估：
四、对涉案行为的认识
1．未成年犯罪嫌疑人对涉案的消极认识情况
2．未成年犯罪嫌疑人对涉案的积极认识情况
未成年犯罪嫌疑人涉案行为的认识与其再犯可能性的联系程度评估：
五、帮教条件
1．未成年犯罪嫌疑人自身生活、学习、工作情况
2．未成年犯罪嫌疑人家庭帮教条件情况 3．未成年犯罪嫌疑人所处环境情况
4．受害者的态度
未成年犯罪嫌疑人帮教条件与其再犯可能性的联系程度评估：
六、其他需要说明的情况
七、综合评价意见
请用文字对上述五个方面内容进行阐述，并提供结论性综合评价意见
调查员：××，××（两名调查人员签名）
1 未成年人重新犯罪问题调查报告
摘要：对犯罪的未成年人进行教育、改造、重塑自我后，如何预防其不再重新犯罪，这是法律工作者及社会亟待思考的课题。审判实践中认为对未成年人重新犯罪的预防，必须本着“教育、感化、挽救”的方针，对被判处刑罚的未成年罪犯应坚持“以教育为主，惩罚为辅”的原则，预防其再一次走上犯罪道路。
关键词：未成年人 犯罪 报告
一、调查目的
近年来，未成年人犯罪案件呈上升趋势，其中的未成年人重新犯罪现象比较明显。这里所指的“未成年人重新犯罪”是指初次和重新犯罪时均未成年或是初次犯罪未成年而重新犯罪时已成年的犯罪嫌疑人犯罪的情况。由于这类案件日益增加，已成为未成年人犯罪的一个特殊现象，有关部门应给予关注。这次调查对这些未成年人的心理、成长环境进行深入分析，并试图提出有效对策加以改善。
二、调查方法
（1）查阅案件资料。我查阅了郯城县公安局的大量有关未成年人犯罪案件的资料，深入了解了未成年人犯罪的案件类型。
（2）发放调查问卷。我先后对社会发放问卷100份，其中有效问卷98份，了解社会各方面对未成年人重新犯罪的态度和情况。
三、调查结果
（一） 在未成年人重新犯罪中，以二次犯罪案件居多。第二次受到司法机关处罚的未成年人占总数的92.5%；第三次受到处罚的有2人，第五次受到处罚的有1人。
（二） 从重新犯罪的时间间隔上看，时间间隔较短、在缓刑期内犯罪现象明显。缓刑期内重新犯罪的占总数的47.5%。从时间间隔上看，初次与重新犯罪间隔3年以下的占总数的45%；间隔3年至6年的占总数的22.5%；6年至10年的占总数的15%；间隔10年以上的占总数的17.5%。
（三） 初次犯罪与重新犯罪的罪名重合度与其犯罪间隔成反比。犯罪间隔3年以下的人中，前后触犯罪名相同、即重合度为61.1%；犯罪间隔为三年以上的人中，前后触犯罪名相同、即重合度仅为22.7%。由此可以看出，犯罪间隔时间越短，罪名重合度越高，且罪名多集中在抢劫、盗窃、故意伤害等暴力型或财产型犯罪，判处刑罚相对较轻；而犯罪间隔时间较长的犯罪嫌疑人，其再次犯罪所
