四年级语文周周练4
- 格式:doc
- 大小:19.00 KB
- 文档页数:2
个人收集整理-ZQ
1 / 2 四年级语文周周练4
班级 姓名
一 基础
(一)多音字组词
扎( )( ) 屏( )( ) 折( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
(二)比一比,再组词
漆( ) 焕( ) 载( ) 讯( )
膝( ) 唤( ) 栽( ) 迅( )
(三)照样子填空
例:凶残得(像豺狼一样)
狡猾得( ) 疼痛得( ) 快得( )
黑得 ( ) 慢得 ( )
(四)给“只”字选择恰当的解释,再括号里填上序号
只:1、表示专一不变;2、仅有;3、但是;4、表示先于某个范围;
5、仅仅是
1、只见树木,不见森林。( )
2、家里只有我一个人。( )
3、他话也不答,质低着头干他的事。( )
4、本来预备今天拍摄外景,只是天没有晴,还不能拍摄。( )
5、徐悲鸿每餐只喝一杯白开水,吃两片面包。( )
(五)按要求写句子
1、因为黄花平时经常阅读课外书籍,
2、他急得像热锅上的蚂蚁团团转。(缩句)
3、春天的景色真美..
(六)根据课文内容填空
开学至今我们学习了不少精彩有趣的课文,也有了很多收获。
如:《小溪流的歌》告诉我们在人生的道路上要积极乐观,勇往直前。
《拥抱大树》告诉我们
《 》告诉我们科学在迅猛的发展。
《 》告诉我们
个人收集整理-ZQ
2 / 2 美分地奖励
那一年在美国,每逢下班晚了,我总爱上离家最近地那家熟食店买些烤肉作为晚餐.
虽然店里提供包肉地塑料袋,可我习惯自备一只不锈钢ó ì( ),这样做只是为了省掉回家后把肉装进盘子地麻烦.个人收集整理 勿做商业用途
“美元美分.”一天,营业员边把肉片放进盒中边对我说,“给美元吧,美分不要了.难得遇上一个像你这样热心保护环境地人.”个人收集整理 勿做商业用途
我立即有中腾云驾雾地感觉.我为环境保护而得到了小小地奖励——她给了我美分地é
ò( ).回家后,我禁不住一再地夸耀自己得到地奖励.全家都为我地兴奋迷惑不解,难道美分真地就这么重要吗?个人收集整理 勿做商业用途
我对自己说,热爱和保护我们居住地环境不应该是我们地生活ǔ é( )吗?节约能源、减少生活垃圾、避免环境污染,我们人人都有责任.个人收集整理 勿做商业用途
如今,我们使用塑料袋是方便了许多.然而,为了保护人类赖以生存地环境,用小小地麻烦换回一片爱心不应该是我们应当承担地责任吗?个人收集整理 勿做商业用途
在ì ē( )得到过地奖励中,这美分地确是最有意义地.
. 用“√”给多音字选择正确地读音.
兴(、ī 、ì)奋 禁(、ī 、ì)不住
. 结合文中拼音在括号里填上汉字.
. 等词语表现了我得到了奖励后地兴奋.
. 文中划线句子地意思是:个人收集整理 勿做商业用途
. 理解短文内容,填空.
() 女营业员说难得遇上一个像“我“这样热心保护环境地人,是因为 .个人收集整理 勿做商业用途
() 全家都为我地兴奋迷惑不解是因为 .个人收集整理 勿做商业用途
() 得到美分地奖励后,我地兴奋、激动中有另外地一面,那是因为
;可从中得到地启
示是