制作校园模型二年级科学教案

2.《建立模型》教学设计

教学目标：

1、知道模型的种类及作用。

2、能够建立一些简单的模型。

教学重难点：

重点：认识模型的作用。

难点：动手建立模型。

教学时间：一课时

教学过程：

一、黑匣子探秘

1．谈话：同学们，上节课我们一起学习了解释，这节课首先就请同学们来解释这只黑盒子。这是一个密封的盒子，盒子里有一个滚珠和一些用厚纸板做的障碍物。厚纸板粘在盒内的某个位置上。请你在不打开盒子的情况下，想办法弄清楚障碍物的具体位置和形状，并做出解释。现在考虑一下怎样才能知道障碍物的位置和形状以及怎样做出解释。

2．学生汇报。（板书学生提出的方法）

3．谈话：同学们已经知道怎样找障碍物的方法，而我们今天就采用画图的方法进行“解释”。

4．提供给学生同样的，包括里面障碍物的位置和形状，正面四角标有A、B、C、D的黑盒子。并提供标有A、B、C、D的图纸。

5．学生分组搜集有关盒子的事实。

6．组与组之间进行交流。

7．全班交流。（学生将各组研究结果粘贴在黑板上）

二、认识如何用模型解释

1．谈话：同学们是不是非常想知道盒子内的障碍物究竟是什么样的？遗憾的是我们并不能够打开这个盒子。在现实的生活中，还有很多这样类似于“黑盒子”的事物，我们无法通过直接观察它而获得结果，只能依靠这样那样的方法去推测。你们能举出这样的例子吗？科学家又是如何解释的？

2．教师出示三球仪（模型）、植物细胞模型（图）、自然界水的循环（课件）。让学生说说对这些模型的认识以及作用，还可以说一说根据这些模型懂得了什么。

3、课件出示圆周率的推导过程，使学生明白公式也是一种模型。

4、小结：同学们，这节课我们用画图的方法解释了“黑匣子”，又知道用图可以解释植物细胞的样子，用模型可以解释太阳、地球、月亮之间的关系，用动画可以演示自然界水的循环，用公式可以让我们轻易地解决很多问题。这些都是科学研究中很重要的方法——“用模型解释”（板书）。

5、提问：我们以前用到过哪些模型？模拟了什么？起了什么作用？

《制作校园模型》（二）教学设计

一、指导思想与理论依据

小学科学课程要求必须根据小学生身心发展和小学科学学习的特点，强调以儿童的认知经验为出发点，提出并探究科学问题，通过个人建构和社会建构获得科学知识和经验。关注学生的个体差异和不同的学习需求，在教学活动、作业、评价等方面给学生提供选择的机会和创新的空间，并注重引导学生利用广泛存在于学校、家庭、大自然、网络和多媒体中的 多种资源进行学习。

二、教学背景分析

1、教学内容

《制作校园模型》是冀教版二年级下册科学擂台—我们的校园第二课时，它是在第一课时明确任务、观察、交流、绘图的基础上，设计了兴趣导入、制作模型、展示评价、应用四方面活动。从而锻炼学生的动手能力、观察能力和设计能力，培养学生想象力，同时训练学生认识、描述物体的位置以及合理设计校园布局的能力，帮助学生培养空间意识。

2、学生学习背景

在第一课时的学习中，学生通过观察、交流、绘图等环节设计出了校园平面图；在前面的课程的学习中，学生已经具备了一定的动手和小组协作能力，能够对不同作品从多角度进行评价，这为本课模型的制作、展示、评价等环节奠定了基础。

三、教学目标设计 科学知识

能说出制作校园模型的方法。 科学探究

1.能选择相应的材料和工具制作校园模型。

2.能对自己和其他同学制作的校园模型作出客观评价。 3.能吸取别人的优点，改进自己的校园模型。

科学态度目标

1.能选用不同的材料和方法对模型进行创新。

2.能与同学合作完成制作任务。

3.逐渐养成观察与思考的习惯。

四、重点难点

1.制作模型时体会各物体的位置与比例，；

2.能说出模型在生活中的应用。

五、教学准备

1、教师准备

校园平面图、校园模型的视频或图片，学生课堂活动评价表，测评单。

2、学生准备

学生准备制作校园模型要用到的材料和工具，如剪刀、直尺、彩纸、纸盒、胶水、双面胶、橡皮泥或超轻黏土、彩色塑料管等。

校园模型制作

标题：校园模型制作

引言概述：

校园模型是一种展示学校整体布局和建筑风貌的三维模型，通过制作校园模型可以更直观地了解学校的规划和设计。本文将介绍校园模型制作的方法和步骤，帮助读者更好地制作自己的校园模型。

一、确定制作规模和比例

1.1 确定模型的规模：校园模型的规模可以根据实际需求来确定，一般可以选择1:100或1:200比例。

1.2 确定模型的大小：根据规模确定模型的实际大小，可以根据展示空间和制作工艺来确定。

1.3 确定模型的材料：选择适合制作校园模型的材料，如纸板、泡沫板、木材等。

二、收集校园建筑资料

2.1 收集校园平面图：通过学校提供的平面图或者实地测量，获取校园建筑的布局和位置。

2.2 收集建筑外观资料：收集每栋建筑的外观照片和细节资料，包括建筑风格、颜色等。

2.3 收集校园绿化资料：了解校园内的植被种类和分布，为模型制作提供参考。

三、制作校园模型基础

3.1 制作模型底板：根据校园平面图，在底板上标注建筑位置和道路布局。 3.2 制作建筑模型：根据建筑外观资料，使用合适的材料制作建筑模型，注意比例和细节。

3.3 制作绿化景观：根据绿化资料，制作校园内的植被景观，增加模型的真实感。

四、装饰和润色

4.1 添加细节装饰：在模型上添加校园标识、小道、花坛等细节装饰，丰富模型的内容。

4.2 涂装建筑外观：根据建筑外观资料，为建筑模型进行涂装，保持真实感和统一性。

4.3 进行润色处理：对整个模型进行润色处理，修饰细节，使模型更加精致和逼真。

五、展示和保养

5.1 展示校园模型：选择合适的展示位置，展示校园模型，让更多人了解学校的布局和建筑。

5.2 定期保养模型：定期清洁和保养校园模型，避免灰尘和损坏，保持模型的美观和完整。

5.3 更新模型内容：根据学校的规划和改建，及时更新校园模型的内容，保持模型的时效性和准确性。

结语：

通过以上步骤，我们可以制作出一个精美逼真的校园模型，展示学校的风采和魅力。希望读者在制作校园模型时能够按照以上方法进行，制作出符合实际的校园模型，展示学校的美丽和魅力。

校园模型制作

一、背景介绍

校园模型制作是一项用于展示学校校园景观和建筑结构的活动。通过制作校园模型，可以让人们更直观地了解学校的布局、建筑风格和特色景点，为学校的宣传和推广提供有力支持。本文将详细介绍校园模型制作的步骤和相关要求。

二、校园模型制作步骤

1. 确定制作规模和比例

在开始制作校园模型之前，首先需要确定模型的规模和比例。根据模型的用途和展示要求，可以选择适当的比例，如1:100或1:200等。同时，还需要确定模型的尺寸和所需材料的数量，以便进行后续的制作工作。

2. 收集校园资料和建筑图纸

为了制作准确的校园模型，需要收集学校的相关资料和建筑图纸。这些资料可以包括学校的平面图、立面图、景观设计图等。通过仔细研究这些资料，可以更好地理解学校的布局和建筑结构，为模型的制作提供准确的参考。

3. 制作模型底板和基础设施

校园模型的底板是模型的基础，需要选择适当的材料进行制作。常用的材料包括木板、塑料板等。根据模型的规模和比例，将底板按比例缩小，并根据校园的实际地形制作出相应的地势。此外，还需要制作一些基础设施，如道路、草坪、树木等，以便更真实地再现校园的景观。

4. 制作建筑物和景点

校园模型的关键部分是建筑物和景点的制作。根据收集到的建筑图纸和资料，选择适当的材料进行建筑物的制作。常用的材料包括纸板、泡沫板、塑料等。通过剪切、折叠、粘贴等方式，将建筑物逐步制作出来，并根据实际情况进行细节的修饰，如窗户、门、屋顶等。

在制作景点时，可以使用各种材料和工具进行塑造，如塑料模型、彩色纸、颜料等。通过巧妙的设计和精细的制作，可以使景点更加逼真地呈现在模型中。

5. 进行模型装饰和细节处理

在完成建筑物和景点的制作后，可以进行模型的装饰和细节处理。可以使用颜料进行着色，使模型更加生动。同时，还可以添加一些小道具，如小车、人物等，以增加模型的趣味性和真实感。

6. 进行模型展示和宣传

完成校园模型的制作后，可以进行模型的展示和宣传。可以选择适当的场地进行展示，如学校图书馆、展览馆等。同时，还可以通过学校的官方网站、校报等媒体进行宣传，吸引更多的人关注和了解学校。