沪教版六年级上学期英语Unit 12 The Earth 教学课件

单元整体分析 单元内容总体描述：本单元Listen and say的话题是介绍地球情况，以图片呈现了郭老师和学生讨论地球现状和如何保护地球的场景。本单元以情态动词should及stop doing短语连用的形式，提出保护地球应采取的措施建议。同时复习be动词的过去式和一般过去时的用法。Think and write和Ask and answer这两个板块对新学的知识有针对性的进行巩固和复习。Look

and read板块讲述了地球的污染现状和如何保护环境，帮助学生巩固和拓展语言知识。Review the sounds板块是语音总复习，复习本学期所学的元音和辅音的发音。

2.全套教材中与本单元相关的教学内容分析：功能：介绍；建议话题：了解地球情况，保护地球，热爱地球，情感，日常活动。

语言知识：

3A Unit7 Look at the blackboard,please.

Please clean the blackboard,Kitty.

Unit11 What is it? It’s a rabbit.

Unit12 Look at the snow.

4A Unit2 Can you swim? Yes,I can.

Unit5 Look at the mouse. His small teeth are

Sharp. He can help the lion.

Unit7 There are many computers in it.There

is an animal school in the forest.

Unit10 I live near Wangfujing Street.It is a

Busy street in Beijing.There are a lot

2018-2019学年第一学期

六年级英语教学工作计划

班

级

情

况

分

析 经过一个暑假，孩子们又欣喜地回到学习基地—西池学校。通过三年的英语学习，学生已积累了一定的英语知识。但由于个性的差异，英语基础参差不齐。但他们满怀热情，带着新奇和向往，他们彬彬有礼,聪明懂事,和老师融洽相处;他们热爱集体,多才多艺.在老师的关爱下,他们犹如一片充满希望的晨曦,令人深深期待.

从班级学习情况来看,整体学习热情较高,个体水平差异较大,他们中有尖子生,但落后的学生也较多.有个别学生的学习习惯也相对差些.有志者事竟成，在我们师生共同的努力下，相信我们的未来会更美好!

教学

质量

目标 1、努力提高学生们的听、说、读、写努力。

2、争取在全县排名上升三个名次.

措

施 1、提高课堂效率

2、精选习题,要巧做,不要死做.

3、抓好后进生,利用业余时间补差.

4、做好教师和家长之间的联系.

单元

测验

安排 周次 内容

4 Moudule 1

8 Moudule 2

13 Moudule 3

16 Moudu1e 4

教学进度表 周次 日期 教学内容安排 备注

1 9/1~9/3 Module 1 Unit 1

2 9/4~9/6 Unit 2

3 9/10~9/14 Unit 3

4 9/17~9/21 Unit 4

5 9/25~9/30 Unit4&Revision , Test

6 10/1~10/7 National Day

7 10/8~10/12 Module 2 Unit 1

8 10/15~10/19 Unit 2

9 10/22~10/26 Unit 3

10 10/29~11/2 Unit 3&Revision,Mid-exam

11 11/5~11/9 Module 3 Unit 1

12 11/12~11/16 Unit 2

13 11/19~11/23 Unit 3

第 1 页 共 11 页 沪教版（三年级起）英语六年级上册Module 4 Unit 12 The Earth 同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、

填空题 (共6题；共14分)

1.

（1分）We often play badminton in the________(体育馆)after c]ass.

2. （1分）I'm a cook. My father is a ________ (医生).

3. （5分）看大写写小写，看小写写大写

SOFA MOON light need scarf

4. （5分）你想去帮助他们吗？

5. （1分）they're的完全形式是________.

6. （1分）“地球”用英语说是________.

二、 单选题。 (共5题；共10分)

7. （2分）Look____the sky. A bird is flying.

A . in

B . at

C . on

8. （2分）Does Alice _____ playing football?

A . likes

B . liking 第 2 页 共 11 页 C . like

9.

（2分）Did you

your clothes on the weekend?

A . wash

B . washed

C . washes

10. （2分）Zhang Peng ________big eyes.

A . have

B . has

C . are

11. （2分）选出划线部分读音与其他两个不同的单词（ ）

A . mouth

小学英语 六年级上册 牛津沪教版

1 Unit 12 The Earth 教学设计 3

教学目标

1. 认知目标：学习掌握新词汇：Earth, past, forest, land, ocean, rubbish, sick，了解地球的有关知识，以及地球正在遭到人们的破坏，如何保护地球。

2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。

3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

教学重难点

1. 重点

能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。

2. 难点

句型：What should we do to save the Earth? 以及回答：We should …. 的理解掌握。

教学用具

多媒体教学设备、单词卡片

教学设计

Step 1 warming

1. 师生互相问好，教师说出一个关于地球的谜语让大家猜一猜。教师询问同学是否了解我们居住的地球？地球的现状？保护地球有什么重要性？如何保护地球？

2. 教师向学生们说说地球的基本知识，介绍地球正不断遭到人们各种破坏的现状。

Step 2 Revision and Presentation

1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。

2. 教师请学生地球正被破坏的表现有哪些，应该如何保护地球。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。

Step 3 Practice

1. 分小组讨论练习，四人一组，相互交流保护地球的措施。

A: What should we do to save the Earth?

B: We should stop using plastic bags. 小学英语 六年级上册 牛津沪教版