九年级世界史历史复习提纲上

部编九年级历史上册复习提纲

It was last revised on January 2, 2021 部编版：九上历史复习提纲

第1课 古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课 古代两河流域

1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》

(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。

⼈教版九年级上册历史知识点（复习提纲）

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九年级上册历史复习提纲⼈教版

第1课 ⼈类的形成

⼀、⼈类的出现

1、现代⼈类从⾮洲南⽅古猿进化⽽来(属“正在形成中的⼈”)。

2、会不会制造⼯具，是任何动物的根本区别。

3、直⽴⾏⾛是⼈类进化史上具有决定意义的⼀步。

4、“完全形成的⼈”阶段的代表：

①早期猿⼈：坦桑尼亚奥都威峡⾕“能⼈”;②晚期猿⼈：中国元谋⼈和北京⼈、(印度⽖哇⼈);③早期智⼈：中国丁村⼈、(德国尼安德特⼈);④晚期智⼈：中国⼭顶洞⼈、(法国克罗⻢农⼈)。

5、晚期智⼈出现的同时，现代⼈种的差异也显现出来。

6、三⼤⼈种(即⻩种、⽩种、⿊种⼈)

出现的原因：⼈种的差异，是不同⾃然地理环境等众多因素⻓期影响的结果。

⼆、⽒族社会

1、⽒族社会的不同阶段：⺟系⽒族?⽗系⽒族

⺟系⽒族：妇⼥在采集和家务劳动中举⾜轻重，在社会中占主导地位。

⽗系⽒族：随着社会⽣产⼒的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男⼦逐渐取代妇⼥成为主要劳动⼒，开始⽀配社会，⽗系⽒族逐渐取代⺟系⽒族。

2、国家的产⽣：⽗系社会后期，随着社会⽭盾的加剧，统治阶级设置了⼀系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产⽣。

第2课 ⼤河流域——⼈类⽂明的摇篮

⼀、⾦字塔的国度——古代埃及

1、国家的出现、统⼀及灭亡

①公元前3500年，尼罗河沿岸出现⼏⼗个奴⾪制⼩国;②公元前3500年，初步统⼀的古代埃及国家建⽴起来;③公元前6世纪，埃及被⻄亚的波斯灭亡。

2、⾦字塔(古代埃及法⽼的陵墓)

⾦字塔是埃及国⺩权⼒的象征。

⼆、新⽉沃地孕育的古国——古巴⽐伦

1、公元前3500年以后，苏美尔⼈在两河流域南部建⽴起很多奴⾪制⼩国。

第4课：希腊城邦和亚历山大帝国

1、希腊城邦

1〕希腊半岛〔古希腊主体〕特点：环海、多山、多岛屿，影响希腊统一；平原小耕地少，适宜航海业和海外贸易。

2〕希腊最早文明——爱琴文明：包括克里特文明和迈锡尼文明。之后，进入相对落后的荷马时代。

3〕城邦建立：公元前8世纪，以城市或市镇为中心。希腊城邦特点：“小国寡民〞。最大的城邦：斯巴达。

4〕希腊城邦居民权力：居民分为公民和非公民〔含外邦人和奴隶〕。公民有土地，成年男性公民有参与统治的权利。

非公民中的外邦人是自由人，但没有政治权利，没有土地；奴隶没有任何政治权利和自由。

2、雅典的民主政治〔公元前5世纪〕——使雅典到达全盛，奴隶制民主政治开展到顶峰，成为200多个城邦的盟主。

创立人物：伯里克利。改革后，把雅典变成了“全希腊的学校〞。他还建立了津贴制度。

雅典奴隶制民主政治的实质：是少数奴隶主对奴隶的专政。 雅典最高权力机构是：公民大会。

3、雅典民主政治的利与弊：

利：1〕它是古希腊城邦制社会中先进的政治制度。

2〕它扩大了公民权利，调动了公民的积极性和创造性，有利于推动经济开展和社会进步，促进雅典繁荣。

弊：1〕它是少数人的民主。雅典的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。

2〕它是直接的民主。容易造成民主决策失误，成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治。

4、亚历山大帝国： 建立时间：公元前4世纪末。 人物：马其顿国王亚历山大。帝国建立后，亚历山大被称为“亚历山大大帝〞 。

5、亚历山大东征的影响： 1〕具有侵略性质，掠夺了东方世界的财富，给东方人民带来巨大灾难。

2〕也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方的经济联系和贸易往来。

第5课：罗马城邦和罗马帝国

1、罗马城邦：地理位置——意大利半岛中部的台伯河畔。 形成时间：公元前1000年。

2、罗马共和国

建立时间：公元前509年

权力分配：元老院〔300名贵族组成〕——2名，权力相等〕—主持政务；

九年级历史复习提纲

复习是对前⾯已学过的知识进⾏系统再加⼯，并根据学习情况对学习进⾏适当调整，为下⼀阶段的学习做好准备。，⽽历史科⽬作为记录我国及国外历史的⽂化载体，需要花费更多的时间去记住过去这段屈辱历史和提起民族⾃信，以下是⼩编为⼤家精⼼整理的九年级历史复习提纲，希望对⼤家有帮助。

九年级历史复习提纲

1、公元前4300年，位于西亚 幼发拉底河和底格⾥斯河 流域南部的 苏美尔⽂明 是世界最早产⽣的⽂明之⼀;公元前3000年左右，苏美尔⼈创造了楔形⽂字。

2、公元前1894年，阿摩利⼈建⽴古巴⽐伦王国。第六代国王汉谟拉⽐颁布世界上第⼀部体系完备的成⽂法典——《汉谟拉⽐法典》，法典由前⾔、正⽂和结语三部分组成，法典旨在维护奴⾪制的等级制度。

3、古埃及兴起于尼罗河流域，公元前3100年，埃及形成统⼀的国家，国家的最⾼统治者是法⽼;⾦字塔是法⽼的坟墓，因形似汉字“⾦”字⽽得名;最⼤的⾦字塔是胡夫⾦字塔，在它不远处矗⽴着狮⾝⼈⾯雕像斯芬克斯。⾦字塔体现了埃及⼈⾼超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的⾼度⽂明。

4、古印度⽂明起源于印度河和恒河流域，印度河流域的早期⽂明⼤约存在于公元前2300-前1750年，典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕⽂化。

5、公元前2000-前1600年，雅利安⼈建⽴了新的国家，并确⽴的森严的等级制度，史称种姓制度。种姓制度第⼀等级是婆罗门，即僧侣贵族;第⼆等级刹帝利，即武⼠，掌握军政⼤权;第三等级是吠舍，从事农业、牧业和商业;第四等级是⾸陀罗，多为⾮雅利安⼈。种姓制度阻碍了社会不同等级间的⾃由流动，严重束缚印度社会发展的活⼒。

6、佛教起源于古印度，创世⼈乔达摩·悉达多，被⼈们尊为释迦牟尼。佛教教义：反对种姓制度，主张“众⽣平等”。汉代时佛教传⼊中国。古中国起源于黄河和长江流域。

7、希腊是西⽅⽂明发源地，罗马是希腊⽂明的继承者。奥林匹克运动会起源于古希腊。

8、在希腊众多的城邦之中，雅典以其经济⽂化的繁荣闻名于世，⽽更令雅典⼈引以为豪的则是他们的民主政治。