湘教版七年级上册地理 第三章 世界的居民 世界的人种

湘教版七年级地理上册第三章第二节世界的人种教案

1 / 4 第三章 世界的居民

第二节 世界的人种

教学目标

1.知识与技能：知道世界一般划分的三大人种；了解三大人种的体貌特征，明确肤色是区分三大人种的重要标志但不是唯一标志；知道三大人种的分布概况。

2.过程与方法：通过小组合作共同观察和交流三大人种的图片，自主地去发现三大人种在体貌上的差异；通过阅读世界人种分布图，能初步判断各个大洲或一些国家的人种分布情况。

3.情感、态度与价值观：通过三大人种体貌特征上的比较以及各个领域三大人种杰出人物的列举，树立人种无“优、”“劣”之分的观点，产生世界人民平等共进的愿望。

教学重点

1.肤色是区分三大人种的重要标志。

2.世界三大人种的分布。

教学方法

观察法、小组合作、举例

教学准备

各人种特征的代表图片

教学过程

一、情境导入

出示人种聚集的群体图片，让学生仔细观察，从图上观察这些人群中的每一个外貌特征都相同吗？有何不同？为什么？

明确：不相同。世界上不同地方的人群在外貌和体质方面往往存在着一定的差异，根据人类体质方面的特征（如肤色、眼色、毛发等）所划分的人群被称为人种。

本节课老师和同学们共同探讨世界人种。

二、课前热身

学生拿出自己搜集的照片，分组相互交流，区分各图片的特征。

三、合作探究

1、整体感知

（1）世界上的居民分哪几类人种？（黄色人种、白色人种、黑色人种）

（2）三大人种各具什么特征？各分布在哪些地方？请同学们围绕这个问题自学课本P45—46。

2、四边互动

互动1：

（1）

湘教版七年级地理上册第三章第二节世界的人种教案

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出示三大人种的代表照片。请问根据这些图片你能说出各人种外貌有何特征吗？

明确：黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，身材中等。

白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，眼色，发色较浅，头发呈波浪状，嘴唇较薄，身材也较高。

第1页/共3页 第三章

世界的居民

第二节 世界的人种

教学目标

1.知识与技能：知道世界一般划分的三大人种；了解三大人种的体貌特征，明确肤色是区分三大人种的重要标志但不是唯一标志；知道三大人种的分布概况。

2.过程与方法：通过小组合作共同观察和交流三大人种的图片，自主地去发现三大人种在体貌上的差异；通过阅读世界人种分布图，能初步判断各个大洲或一些国家的人种分布情况。

3.情感、态度与价值观：通过三大人种体貌特征上的比较以及各个领域三大人种杰出人物的列举，树立人种无“优、”“劣”之分的观点，产生世界人民平等共进的愿望。

教学重点

1.肤色是区分三大人种的重要标志。

2.世界三大人种的分布。

教学方法

观察法、小组合作、举例

教学准备

各人种特征的代表图片

教学过程

一、情境导入

出示人种聚集的群体图片，让学生仔细观察，从图上观察这些人群中的每一个外貌特征都相同吗？有何不同？为什么？

明确：不相同。世界上不同地方的人群在外貌和体质方面往往存在着一定的差异，根据人类体质方面的特征（如肤色、眼色、毛发等）所划分的人群被称为人种。

本节课老师和同学们共同探讨世界人种。

二、课前热身

学生拿出自己搜集的照片，分组相互交流，区分各图片的特征。

三、合作探究

1、整体感知

（1）世界上的居民分哪几类人种？（黄色人种、白色人种、黑色人种）

（2）三大人种各具什么特征？各分布在哪些地方？请同学们围绕这个问题自学课本P45—46。

2、四边互动

互动1：

（1）

出示三大人种的代表照片。请问根据这些图片你能说出各人种外貌有何特征吗？

明确：黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，身材中等。

白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，眼色，发色较浅，头发呈波浪状，嘴唇较薄，身材也较高。

黑色人种：皮肤、眼睛呈黑棕色，头发卷曲，嘴唇厚并向外翻，下巴较低，四肢较长。

七年级地理第二单元(第三章)检测题

一、单项选择题

1．人口自然增长率最高的大洲是 A

A．亚洲 B．非洲 C、大洋洲 D、北美洲

2．世界人口自然增长率最低的大洲是 C

A．欧洲 B．北美洲 C、大洋洲 D、南美洲

3·、世界人口最稠密的地区有 A

①亚马孙河流域 ②尼罗河流域

③黄河、长江流域 ④恒河流域

A．①③ B．③④ C．②③ D、①④

6．某地区人口出生率为1%，而死亡率为1.2%，则下列叙述正确的是C

A。人口的自然增长率为0.2% B．人口的自然增长率为2.2%

C．人口的自然增长率为-0.2％o D．人口的自然增长率为0

7．既是人口密集的地区，又是人口增长缓慢的地区是 D

A．东亚 B．北美洲- C．西欧 D；大洋洲

8．人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 C

A．人口的数量 D．人口增长数量 C．人口密度 D．人口的自然增长率

9．到目前为止，无常住人口的大洲是 B

A．大洋洲 B．南极洲 C、非洲 D、欧洲

10．城市人口迅速增加会产生 C

A．就业机会增加 B．医疗卫生条件改善

C．住房、交通紧张 D．受教育机会增加

11、有关人口增长问题的叙述中，正确的是 D

A．世界各大洲中，人口自然增长率最高的是大洋洲

B．人口增长越快越好，因为有充足的劳动力资源

C．人口过多会给社会增加一系列负担，所以人口发展越慢越好

D．人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调

12、世界人口最密集的地区是 A

①东亚 ②东欧、中欧 ③美国东北部、南亚 ④东南亚、南亚

A．①③ B．①④ C、②③ D．③④。

14、有关人口增长的叙述，正确的是 C

①越慢越好 ②与资源、环境相协调

1 地理湘教版七年级上第三章世界的居民单元检测

参考完成时间：60分钟 实际完成时间：______分钟 总分：100分 得分：______

一、选择题（每小题3分，共60分）

1．世界人口的增长存在着很大的地域差异。分析下表，关于X国和Y国的正确说法是（ ）。

国家 人口密度（人/千米2） 出生率（%） 死亡率（%）

X 108 4.2 1.8

Y 275 0.6 0.7

A．X国可能在北美

B．Y国可能在欧洲西部

C．X国人口自然增长率低于Y国

D．Y国人口分布稀疏

2．关于世界人口的分布，叙述正确的是（ ）。

A．世界上人口稠密地区都分布在发展中国家

B．世界上的大平原都是人口稠密地区

C．世界上人口稠密地区绝大部分都位于南半球中纬度近海地带

D．自然条件恶劣的地区，人口比较稀疏

3．下列关于人口方面的叙述，正确的是（ ）。

A．人口密度大的地方，人口自然增长率也大

B．人口自然增长率大的地区，必定人口总量也大

C．人口自然增长率下降，必然导致人口减少

D．人口密度大小反映了一个地区人口分布的疏密状况

4．下列地区人口分布比较稠密的是（ ）。

A．终年严寒的高纬度地区

B．干旱的沙漠地区

C．中纬度近海平原地区

D．潮湿的热带雨林地区

5．下列地区，属于人口稀疏区的是（ ）。

①西伯利亚 ②我国东南部沿海 ③加拿大

④阿拉伯半岛 ⑤欧洲西部 ⑥亚马孙平原

A．①②③④ B．②③④⑤

C．①③④⑥

D．③④⑤⑥

6．人口增长过快可能产生的主要问题有（ ）。

①森林减少，草原遭到破坏，水土流失，土地沙化 ②劳动力短缺 ③粮食及生活用品的生产赶不上人口增长的需要 ④国防兵源不足 ⑤交通、住房等方面的改善困难较大

A．①②③ B．①③⑤

C．①②④ D．②③④

7.“古老的东方有一群人，他们都是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人……”这首《龙的传人》歌曲中描述的人种主要分布在（ ）。