心理健康宣传月活动总结(7篇)

学校心理健康教育月活动总结在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。

要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。

我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。

下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。

一、心理健康教育是德育工作的一部分：在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。

学校关心学生的心理健康，促进学生全面发展。

二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。

校长挂帅开展心理健康教育工作，德育处具体负责组织实施，使心理健康教育有了组织上的保证。

3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。

而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加心理健康教育继续教育培训。

2、设置心理教师岗位。

我校由专职教师担任心理健康教育教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证（三）开展心理健康教育的具体做法：1、开设心理健康教育课：将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。

学校在六年级开设心理健康教育课。

2、在五年级开展心理健康知识讲座：针对五年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。

心理健康活动月的活动总结作为一个当代的大学生，值得我们关注不仅需要掌握现代科学技术，具备强健的体魄，而且必须具备健全的人格、健康的心理素质。

不管何时我们都应该有健康的心理，这样我们才能做好我们想做的事，健康的心理对我们的影响至关重要，我们一定要关注自己的心理变化和反应。

我校开展本次大学生心理健康活动月“心”漫画和手抄报活动，进一步弘扬了社会主义核心价值观，加强同学们的文化素质和心理素质以及心理健康的自我教育意识，同时也提高了同学们制作漫画和手抄报的能力。

此外，这次活动还营造了积极健康向上的校园文化，我们积极开展一系列以“心理健康”为主题的心理教育活动，其中，同学们比较喜欢“心”漫画和手抄报比赛，各班同学们都积极参与作品精彩纷呈、风趣幽默、选材新颖、主题鲜明、将自己在学习和生活中的所见、所闻、所感以漫画和手抄报的形式表现出来，并且取得了较好的宣传心理健康教育效果。

此次活动，同学们收集各种资料、图片，制作水平有所提高，参赛的同学们语言表达比以前更流畅了，写作水平也在步步提高，同学们的理解、体会也在层层加深，同时，制作漫画和手抄报也能扩大学生心理健康的知识面。

对于这些优秀的作品，我们在教室里进行展示，真正做到引导我校学生从树立心理健康的意识。

本届心理健康月活动，让同学们在广泛参与的过程中，正确地认识了自我，感受了互动，学会了感恩。

从本次活动来看，活动开展很顺利，得到了同学们的认可。

收到了许多优秀的“心”漫画手抄报作品。

结合大学生的认知规律和想象力，同学门能创作出自己的“心理健康教育”漫画和手抄报作品，会结合我校的特色，在活动中和学习中学注重创新形式，灵活地将文字和绘画穿插起来，本次活动的举办，真正做到提升我校学生心理健康的有力途径。

真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到心理健康教育。

其次，可以看出同学们的学习态度都很认真，作品书写规范，设计的漫画和手抄报标题新颖、选取有关心理健康知识的内容丰富、搜集的资料也具有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义。

心理健康月活动总结我班举行了“感悟生命，寻找真我”的主题班会，希望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理健康水平，培养其积极、乐观、健康的生活态度，为校园营造良好的学习氛围，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美好的明天不懈奋斗。

活动时间：____年____月____日活动地点活动主题：“感悟生命，寻找真我”活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段第一阶段：“感悟生命--生命可以如此美好”此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间，带领同学们重温生命中的美好时光。

意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好，启迪大家感悟生命的真谛，热爱生命，憧憬人生，去体味生命中每一个美好的瞬间。

第二阶段：“感悟生命--生命因坚强而美丽”此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之____个坚强瞬间的视频，在视频的播放过程中，很多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对坚强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈。

第三阶段：“生命很坚强，却也很脆弱”此阶段向大家展示了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。

我们在校大学生这一特殊群体处在踏入社会前的过渡阶段。

生活上，从依赖到相对独立;学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经历着巨大的身心调整和变化。

大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的隐形杀手。

在播放过此视频后，我们展示了一组对大学生心理健康教育的研究数据，通过多种方式让同学们了解到心理健康的重要性!紧接着让同学们做了一项包含____个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发现部分同学有一定的心理障碍。

心理健康月的活动总结（6篇）心理健康月的活动总结1为了进一步加强我校高校生心理健康教育，在同学中营造一种学习、普及、宣扬心理健康学问，关怀、理解、关心有心理健康困扰的同学，共同创建促进高校生心理健康成长的良好气氛，促使高校生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，，我院心理部特面对广阔经管学院同学于五月份举办一系列心理健康活动。

详细活动内容如下：〔一〕开展心理健康学问教育、宣扬活动在心里健康月到来之际，心理部门主动做好充分的前期预备工作，以饱满的热忱和主动的看法投入到预备工作中，通过一系列的宣扬让学院同学深化了解到心理健康月的内涵和心理健康对当代高校生的重要性，通过开设心理健康系列主题班会和观影活动，制作心理健康教育系列宣扬展板。

来提高同学对心理健康教育的重视。

〔二〕开展心理健康教育主题教育活动5月19日早上，心理部在东操场举办心理健康趣味活动，通过“护球大作战”、“彩球飘舞”、等多个心理嬉戏，促进同学们的互相信任，并且使得同学们熟悉到个体通过团体的内在交互作用可以提高团队意识，增添交往力量和组织归属感，从而完善自我。

在嬉戏之后，有同学说通过心理嬉戏不仅能加深同学之间的互相了解，而且能在快乐与放松的同时学到许多的心理学问。

〔三〕“携心灵之窗伴健康同行”主题征文活动及主题演讲竞赛到达关注心理状态，关注心理健康的目的。

我部举办“携心灵之窗，伴健康同行”心理原创演讲与征文大赛，传递人文情感，释放心理压力。

让我们在快节奏中停下脚步，了解和关怀自身和身边的人和物，用文字传递彼此间真挚的情感，得到了院领导全都关注和同学们的主动参加。

在过去的一个月中，我部的心理健康工作取得了较大进步，但还是有诸多缺乏之处，如前期预备活动不够完善，内部成员工作支配存在冲突，后期类似与照片，总结等活动没有准时跟进。

同时我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍旧有部分同学对心理健康教育的熟悉与重视还很不够。

今后我部要连续提高熟悉，转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

心理健康教育月活动总结精选14篇心理健康教育月活动总结篇1各班级、学生社团：为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据《xx学院关于开展“20xx年大学生心理健康教育月”活动的通知》，决定开展我院20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；介绍增进心理健康的.方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。

二、活动主题和谐心灵悦纳自我三、活动时间20xx年月四、参与对象全院大学生五、活动内容（一）院级活动安排（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣传）序号活动名称承办部门时间、地点（参与人员）1“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲学生会心理部学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事）220xx级学生四种气质类型测试及分析20xx心理委员月7日-1日（全体同学）心理健康知识竞赛学生会心理部月2日14:00-19:004精神病医院义务帮扶图片展院青协支队月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼心理健康教育宣传橱窗宣传部月7日-0日，信息楼6讲座：走近精神病人，传递心理温暖青协支队时间待定，xx市第二人民医院7计算机与心理学的那些事计算机协会月20日、信息楼21（计算机协会干事）8“和谐心灵悦纳自我”读书报告会学习部、心理部月4日-0日（心理委员班级讲故事一则）9信息学院心理趣味运动会学生会体育部月26日-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学）10学生骨干心理素质提升培训学生会办公室月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员）（二）班级活动安排各班级根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。

心理健康宣传月活动总结（5篇）心理健康宣传月活动总结（5篇）心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态，在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

下面是小编为大家整理的关于心理健康宣传月活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!心理健康宣传月活动总结（精选篇1）为了帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康，不断提高心理素质、完善人格，全面提升广大师生的心理健康水平，第二高级中学开展了以“关爱自我心灵，阳光伴我成长”为主题的“心理健康节活动。

针对不同年级学生的成长情况，心理健康节相关活动在各年级分别展开。

面向高一、高二基础年级，重点强化对心理健康的了解，通过普及心理健康知识、展开心理测试活动、召开主题班会、征集心灵之声征文等多种形式帮助同学们解决心理困惑，以更好更健康的心态面对学习生活。

面向高三毕业年级，结合高考备考心理压力与日俱增的实际，重点开展考前心理疏导工作，全天候开放心理咨询室，通过图片回顾展、趣味游艺活动、特色班会、心灵角落等多重方式全方位引导和帮助考生舒缓压力、放松身心。

并与油田EAP项目组联合推出公益讲堂高考专题，为考生及家长减压助力，放飞心情，成就梦想。

学校在重视学生和家长心理成长的同时也十分关注教师的心理健康，特与校工会联合，专门为教师设计减压活动，校园摄影比赛、趣味投篮比赛、户外徒步等丰富多彩的活动深受老师们喜爱和欢迎。

学校今年还特别印制了心理健康手册，与学生和家长共同探讨家庭教育的重要性，重点推介了由60个项目组成、包括10个分量表的《中国中学生心理健康量表》，同学们通过扫描二维码即可参与测试，测量自己心理状态的变化情况。

心理健康节活动由心理教研室策划，德育处与各年部鼎力配合，旨在引导师生及家长学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，促进身心健康和全面发展，提升学校心理健康教育水平。

本次“我爱我心理宣传月”活动于2024年10月1日至10月31日在我校顺利开展，旨在宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围，让更多的人关注和关心心理健康，从而提高心理健康水平。

本人将对此次活动进行总结，以期为今后的活动提供参考。

一、活动开展情况本次活动包括主题宣传周和系列讲座，分别如下：1.主题宣传周主题宣传周的主题包括了“压力释放”、“自我认识”、“情绪管理”、“应对焦虑”和“危机干预”。

每周展开一项主题，分别通过多种形式进行宣传，推广心理学知识和技巧。

在宣传方面，我们采用了多种创意形式：通过海报、微信公众号、QQ群等传达“压力释放”的方法、通过这些各种形式讲解“自我认识”的重要性、通过“情绪管理”主题，用小游戏和轻松的话语完成情绪管理和思维调整的教学，深入浅出地传达应对心理不健康情况的知识；同时在“应对焦虑”和“危机干预”两个主题中，注重防范和预警心理问题，帮助提高人们对抗精神疾病的能力。

2.系列讲座本次活动的系列讲座，由我校心理咨询师及心理学专家主讲，主题包括：情感的沟通、性格的面向、自我掌控的变化、焦虑情绪的调整、以及心理健康与成功等。

为了更好地吸引群众的关注，我们采取了线上直播和线下讲座的方式进行了培训。

通过让主讲人找到与听众共鸣的点、让听众获得有趣的经验、分享和故事来留下深刻的印象。

我们还通过响应心理健康公益网络活动倡议，为希望获得心理咨询的人提供了线上免费咨询的服务。

二、活动效果评价1.直接效果通过调查问卷的方式，初步了解了本次活动对参与者的影响：在情绪管理和危机干预主题全面宣讲后，心理健康意识提高了近30%，参与者们普遍认识到了重视开展相关活动的重要性。

同时，针对情感、性格、自我掌控等方面主题的宣讲和讲座也得到了各方的高度认同，同时也有不少听众反映收获颇丰，能够从中获得心理健康相关的重要知识和技巧。

2.长期影响本次活动得到了更多人的关注，让更多人了解到了心理健康的重要性，积极调整了生活方式。

心理健康宣传月活动工作总结合作，是希望人的行为超越人性中单纯利己的模式，而能与团体成员保持接触、接纳与和睦共享。

在合作中我们可能得到某些需求的满足，但由于合作共同产生团体绩效时，那才是合作的显著目标。

合作，除了可以完成一个人单独无法完成的工作外，还可以使工作做得更好，成员亦可获得更高层次的满足感。

例如合作可以产生直接的感情回报，因而在合作的集体中，工作和学习的满意度比较高。

合作提供给成员帮助、关怀与社会支持，而这些可以减少负面的情绪，个人也因合作而与其他相关者建立了联系，人们之间会更加关爱。

有专家曾指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。

合作是儿童在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。

而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，由于父母的宠爱，为他们笼罩上了一层慈爱的雾障，特别的保护使孩子们形成过分的依赖，使孩子们形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。

他们习惯了以自我为中心，在集体生活中表现出诸多的不适应。

有的孩子不能处理好与同伴的矛盾争执，不善于在与同伴交往中用规则来约束自己，有的甚至胆怯、孤僻、远离集体，逃避与同伴的交往。

因而，我试图通过本次心理活动月的魔鬼训练营活动，不仅向学生宣传学校的心理健康教育，使学生了解和接触心理活动，也向学生传达这样一个信息：合作能力/团体协作能力/团队精神，也是心理健康的一个重要影响因素。

它不仅使得你能够更好地学习、更好地适应未来社会、更好地立足社会，它也通过这些作用，影响你的人际关系、影响你的个性特点、影响你的行为习惯、影响你的情绪。

为了让学生体验成功与喜悦，获得合作的快乐，在活动设计中，我借助团体游戏的方式，让学生在与他人合作和全班协同合作的过程中，体验到与他人配合、协作的重要性，体验到由合作带来的快乐。

心理健康宣传月活动工作总结（二）本学期____月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。

开展心理健康教育主题活动总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，下面小编给大家整理了关于开展心理健康教育主题活动总结(15篇)的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！开展心理健康教育主题活动总结（篇1）为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神。

全面提高我校学生心理素质，充分开发学生装潜能，培养学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全发展。

学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度，扎实开展中小学心理健康教育活动。

一、主题明确，精心设计。

根据活动安排意见，学校就心理健康教育月活动做了精心安排，从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了安排。

为了使活动落到实处，要求全体师生全程参与。

及时收集活动材料，整理反馈信息，使活动落到实处。

二、广泛宣传心理健康知识。

活动之初，学校就充分利用红领巾广播站、宣传栏等积极宣传师生心理健康知识。

开展心理辅导，用鲜活的事例积极引导广大师生消除。

各年级教室黑板、主题班队会开辟了适合年龄特点的`心理健康教育园地。

有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。

三、讲座与讨论，辅导与自学相结合，消除教师。

学校在举办讲座的过程中，通过交流收集教师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家讨论如何面对，集思广益，互相帮助，学会消除心理困扰。

同时组织大家学习中小学教师心理健康和心理调查一书。

对教师产生的压力、焦虑、急躁等及时等进行了疏导。

相互学习、交流工作、学生教育、管理方面的经验，共同提高，树立良好的自信心。

为了让学生学会消除心理困扰和的方法，普及心理健康教育知识，教会学生做人、合作，学会面对困难和挫折。

培养学生坚忍不拔的意志，使他们健康成长。

为将来走向社会打下良好的基础。

学校组织开展了“我健康、我快乐”主题班队会，教师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导，用身边的人和事教育的提高学生的能力，掌握解决自身存在问题的方法。

心理健康宣传月活动总结报告(7篇)心理健康宣传月活动总结报告（篇1）心理健康教育是素质教育的重要组成部分，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。

多年来，我校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要〉的通知》的要求，积极探索中学生心理健康教育的有效途径和正确方法，逐步落实学生心理健康教育工作，并取得了明显的成效。

5月份，我们按照__教育管理中心通知《关于开展中小学生心理健康月活动的通知》要求在全校范围开展了一系列心理健康活动，简要汇报如下。

一、领导重视，组织落实。

按照中心《关于开展中小学心理健康教育月活动的通知》要求，做出《20__年__六中心理健康月活动方案》，确定今年我校心理健康月活动主题为：多彩校园,快乐成长；并重申了我校心理健康教育领导小组职责；以健教中心为主导，各部门之间明确分工，加强合作，按照方案要求各负其责，齐心协力做好各项工作。

二、面向全体师生，普及心理健康知识。

精心制作了两面心理健康教育展板；在本期团委校报《紫藤树下》和心理健康校报《心雨报》刊发心理健康教育知识；还通过校园网、升旗仪式等形式宣传心理健康的内容，从不同的层面向师生介绍心理健康保健知识和方法。

三、举办以心理健康为主题的心理健康知识讲座。

心理健康宣传月期间，心理教师张洪菊为七年级学生做《青春期异性交往》为主题的心理推广课，使青春期的学生有针对性的了解异性同学之间如何交往，正确处理异性之间的友情。

韩涛老师以《家校合育，了解青春期的孩子》为主题，面向七、八年级学生家长，有利于做好家校合育工作。

讲座从青春期学生生理、心理发展入手，帮助家长了解、掌握青春期学生行为、情绪变化特点，并针对这一时期常见问题进行了互动解答，启发了家长的思考，引起了家长的共鸣。

本次讲座，使使学生和家长们在家庭教育观念上形成了新的认知，促进学生健康成长注入新的活力。

学校心理健康教育月活动总结样本____年____月，接到区教体局下发的《关于在全区中小学开展“心理健康月”的通知》，每年一度的心理健康教育活动月有来到我们身边啦!活动月中，阳光心灵心理咨询中心在开好心理辅导课的同时，组织开展了系列活动，提升了师生的心理健康水平。

并对心理健康月系列活动进行了部署：组织聘任校外“心理健康辅导员”;志愿者做好‘传、帮、带’，对班级内有心理成长需求的同学进行干预和处置;各种心理健康活动进班级;心灵成长小组活动;心理剧表演比赛等丰富多彩、形式多样的活动。

培养了学生良好的心理素质，促进了学生身心健康发展。

一、学校领导高度重视，引导社会力量助力学校心理健康教育校领导对心理健康月系列活动非常重视，各部门团结协作共同努力，按照总体要求，心理咨询中心精心策划组织了各项活动，顺利完成了前期准备工作，以橱窗、板报、主题班会、团体心理辅导课、义务心理辅导员培养等形式针对性地向全校师生宣传和普及心理健康相关知识，让老师和学生了解更多的心理健康知识信息，能有效地面对问题，解决问题。

值得一提的是，针对当前学校师资力量不足，工作任务重的具体情况，“阳光心灵”工作室外聘了十一名公益心理咨询师，为我校心理健康教育工作的全方位开展打开了局面，各种活动精彩纷呈，师生反响较好，也收到了良好的社会影响。

全区首次心理健康“优质课”评选在我校成功举办，区教研室领导及专家对我校心理健康教育工作取得的成绩提出表扬。

二、开展各种活动，提升师生心理健康水平（一）、____月____日下午七八节课，在学校会议室组织召开了我校“心理健康活动月”的动员及培训班级心理健康辅导志愿者的会议。

各班心理健康辅导志愿者对本班级学生的心理健康状况做了细致的摸排统计，并配合班主任统计好各班学困生名单报阳光心理咨询室备案。

结合实际每周五下午第八节进行“心灵成长小组”活动，通过沙盘游戏活动和催眠治疗等，学生的学习及生活表现得到了很好的改善和提高。

学校心理健康活动总结(7篇)学校心理健康活动总结篇1为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》，迎接525大学生心理健康宣传日，扩大对心理健康教育工作的宣传，在校园中形成良好的心理健康教育氛围，我校开展了以“心灵沐浴阳光，健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。

本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容，涵盖了素质拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题。

活动开展的具体情况如下：1.知识宣传，提升心理健康意识水平在心理健康教育月活动初期，学校以心理健康知识宣传教育为主，利用国旗下讲话及校园广播对全体师生进行了充分的宣传，这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平，也起到了很好的发动作用。

2.游戏拓展，提升学生集体凝聚力在体育教师和心理教师的合作下，共同组织学生完成了多项拓展游戏比赛，比如：蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等。

趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活，使学生放松了身心，还增强了班级学生的凝聚力。

3.团体辅导，发掘学生内在的潜能五月份，我校共开展了两期主题团辅活动，第一期活动主题是“告白气球”，目的在于塑造学生的创造性思维能力，引导学生创新学习方法。

第二期活动的主题是“团队的力量”，目的在于加强学生之间默契和协作能力，让学生发现团队合作的力量。

两期团辅参与学生约有上百人，参加的学生表现出对未来活动的高度兴趣和关注，我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动，尽量满足学生的需求。

4.主题班会，营造阳光的班级氛围在525大学生心理健康宣传日到来之际，各班召开“心灵沐浴阳光，健康快乐成长”的主题班会，各班根据自己班级的特点，进行阳光班级文化建设，让学生更有班级归属感，也充分体现了班会课的价值。

5.宣泄压力，学会做情绪的主人为了帮助学生减压，减轻学生的心理负担，我们在各班进行了“写一封倾诉信”和“主题心理观影”两个活动。

心理健康宣传活动总结（8篇）心理健康宣扬活动总结1一、活动主题：随着社会的进展，竞争压力也越来越大，各种社会性问题也越来越多，学校心理健康教育已经成为现代学校重要标志之一。

开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。

也是目前我们进展心理健康教育的的最正确切入点。

为此，我系心理辅导站于20____年4月10日—11日在闽江学院文化墙进行了心理教育健康小学问海报展。

4月11日晚上18：30分，在教学楼1B207组织开展了一场强化高校生心理素养，开发心理潜能意识的讲座。

讲座的重心以“高校——人生新起点、点亮心中的光”为主题的心理健康教育讲座。

二、活动的形式与总结：⑴心理健康小学问海报展：由于高校生心理学问的匮乏，需要新的学问的涌入，去完善。

海报新奇的层次感使大家更有益的去接受心理方面的学问。

⑵、召开专题讲座：针对目前高校生群体简单消失的各种心理问题，尤其是新生刚入学适应方面消失的各种困惑，我们通过调查了解到了同学们最为关怀和最亟待解决的问题，抓住时机，先后举办了有关学习、同学间男女关系和人际交往方面的心理健康讲座。

这次讲座的主讲老师是我系心理辅导站的站长孟威妍老师，她主要结合新生的实际状况，紧紧抓住新生由高中到高校过度期心理的特点进行主要教育，并加上实例的讲解，使大家更好的去融入高校生活。

通过本次活动，我部门总结出当代高校生普遍存在心理问题，但大多数人对心理问题都保持着回避的看法，主要缘由我想是由于同学们对于心理学问方面的不了解，因此建议学校在以后的同学工作中应不断的加强心理学问的传播，进一步的增添同学们的心理健康意识。

活动结束后得到了闽江学院勤工中心、系部老师和同学们的确定和支持。

在勤工中心工作人员的大力帮助、系工作人员的辛勤工作下，和同学们的踊跃参加下，“点亮心中的光”——心理健康教育系列活动取得到了圆满的胜利。

同时在本次活动中我们也有许多的缺乏之处，如新干事不熟识部门的机制和活动的流程，致使一些事项有点怠慢，不过在以后的工作中我部门会加强对新干事的培育，把今后的工作做得更完善，更杰出。

心理健康教育月活动总结12篇心理健康教育月活动总结篇1刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。

首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。

经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。

作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。

首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。

其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的.原因。

因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。

应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。

第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。

当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。

防止人浮于事等不合理现象的发生。

最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。

为学校心理工作作出我们的贡献。

心理健康教育月活动总结篇2“和谐心灵健康成长”为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强师生的心理调适能力和社会适应能力。

我校工会、政教处、团总支、心理辅导中心相互协作，在20xx年4月28日至6月6日开展了以“和谐心灵健康成长”为主题的顾路中学20xx年心理健康教育月活动。

大学生心理健康日活动总结为迎接“”全国大学生心理健康日，我院心理健康工作中心开展了“”心理健康活动周，举办了系列活动。

我系积极响应学院号召，组织了活动。

医学系辅导员兼心理咨询师____老师亲自为学生开展心理健康教育讲座，年级辅导员积极倡导心理健康活动并与同学们一起听取讲座。

这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的大学生们有一定的指导。

活动过程中学生积极响应，与杨老师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲相互配合，促使本次心理健康讲座完美落幕。

现将本次“5·25”大学生心理健康教育活动情况汇报如下：一、广泛宣传，增强心理健康意识活动开展前期，我系宣传部对本次活动进行了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。

二、认真部署，确保活动顺利进行讲座在____月____日晚k____1-2准时开展。

参加本次讲座的组成人员主要是____级辅导员____老师，团总支____级学生干部以及____级全体学生。

活动现场有专门的服务人员，与同学们一起为活动顺利进行共同努力。

三、讲座内容首先，杨老师以一种亲切幽默的方式展开了本次讲座。

讲座主题为“碧云与蓝天”。

杨老师主要从个人经历以及感想等方面来进行讲解，这样更避免了理论知识带来的枯燥又提高了同学们参与的积极性。

其次，杨老师又分别从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进行了分析与鼓励。

在学习上，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。

因为态度决定一切。

在学校要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外知识，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避免把它变成游戏机。

在生活上，注意培养并提高自己的适应能力，既来之，则安之。

对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去改变不如意的环境，争取合理的公平。

2024年心理健康月的活动总结一、活动背景和目的心理健康是现代社会关注的热点话题之一，越来越多的人意识到心理健康对个人身心健康和社会稳定的重要性。

为了促进全社会心理健康意识的提高，提供心理健康知识的普及和相关服务的支持，我们在____年组织了一系列的心理健康月活动。

本次活动的主要目的是通过宣传、教育和咨询等形式，帮助大众了解心理健康的重要性，学习管理自己的情绪和压力，提高心理抗压能力，促进人们身心健康的发展。

二、活动准备为了办好本次心理健康月活动，我们提前进行了详细的筹备工作。

首先，我们成立了一个活动组织委员会，负责活动的整体策划和执行。

委员会由心理学专家、教育工作者、社会工作者和医疗机构代表组成，涵盖了多个领域的专业知识和经验。

在筹备期间，我们制定了详细的活动计划，包括主题确定、活动内容设计、场地预定、媒体宣传、志愿者招募等。

同时，我们充分利用社交媒体、网络平台和传统媒体等渠道，进行宣传推广，吸引更多人参加活动。

三、活动内容和形式1. 演讲和讲座为了传达正面的心理健康信息，我们邀请了心理学专家和医生进行主题演讲和讲座。

演讲内容涵盖了压力管理、情绪调节、心理疾病预防等多个方面。

通过专业的讲解和案例分析，让参与者了解到心理健康的重要性，同时学习到实用的心理调节技巧。

2. 心理健康知识培训在活动期间，我们通过组织培训课程，提供心理健康知识的培训。

培训内容包括心理健康基础知识、心理疾病的识别和处理、心理疾病的预防等。

通过培训，参与者可以进一步了解心理健康的相关知识，提高对心理健康问题的认知和应对能力。

3. 心理咨询和辅导为了满足参与者的个性化需求，我们提供了心理咨询和辅导服务。

专业心理咨询师和心理治疗师通过面对面咨询和在线咨询的方式，为参与者提供个别心理健康指导和辅导。

在活动现场，我们设置了专门的咨询室，提供私密的咨询环境。

4. 心理测评和评估为了帮助参与者了解自己的心理健康状况，我们组织了心理测评和评估活动。

2024年心理健康月的宣传活动总结____年心理健康月的宣传活动总结____年心理健康月是一个旨在提高公众对心理健康的认识和意识，并促进心理健康的重要性的宣传活动。

活动期间，我们组织了一系列多样化的活动，包括宣传展览、座谈会、讲座、专题培训等形式，吸引了广大群众参与和关注。

首先，我们开展了宣传展览活动。

在市中心的主要广场上，我们搭建了一座丰富多彩的宣传展览馆，展出了有关心理健康的图片、文字材料和实物展示。

这些展品以生动的方式传达了心理健康的重要性和保持心理健康的方法。

我们还邀请了专业心理学家解答观众的问题，并提供心理健康的咨询和辅导服务。

展览期间，吸引了大量市民和学生参观和咨询，取得了良好的效果。

其次，我们举办了一系列座谈会和讲座。

座谈会邀请了心理学专家、医生和病人代表，一起探讨心理健康问题。

通过与专家和病人的真实分享和经验交流，提高了公众对心理健康的认知，并激发了大家对心理健康的关注。

同时，我们还邀请了心理健康领域的专家和学者进行专题讲座，深入解读心理健康相关的研究成果和最新进展，引导公众正确对待和面对心理健康问题。

此外，我们还组织了针对不同人群的专题培训。

我们发现，在不同职业和年龄阶段的人群中，心理健康问题具有不同的特点和需求。

为了更好地满足他们的需求，我们设计了一系列有针对性的培训课程。

比如，我们开展了心理健康知识培训班，以提高教师和家长对学生心理健康的关注和支持；我们还开设了职场压力管理培训班，帮助职场人士有效应对工作压力和心理负荷。

这些培训班得到了广大参训者的积极反馈，培训效果显著。

此外，我们还通过新媒体平台扩大了宣传覆盖面。

我们在社交媒体上发布了大量关于心理健康的文案和短视频，吸引了许多年轻人的关注和参与。

我们还与多家新媒体合作，邀请专家撰写并发表有关心理健康的专题文章，以深入解读心理健康的知识和方法。

这些新媒体平台的宣传活动，使我们的宣传覆盖面和影响力得到了进一步扩大。

总的来说，____年心理健康月的宣传活动取得了令人满意的成果。

2024年开展心理健康月的活动总结____年的心理健康月活动是我国心理健康事业的重要里程碑。

本次活动以“照亮心灵，共筑幸福”为主题，通过一系列的宣传活动、讲座、培训和咨询服务，旨在促进公众对心理健康的关注和认识，提高心理健康的素养，减少心理健康问题的发生。

一、宣传活动作为心理健康月的开篇活动，宣传活动起到了宣传、宣扬和引导的作用。

我们通过多种媒体形式，如电视广告、报纸、微博微信等，广泛传播心理健康的理念和知识，引导公众关注自己的心理健康。

通过有趣的短视频、漫画等形式，我们向公众普及心理健康的知识，并传达正确的心理健康观念，提醒公众及时关注自己的心理状态。

二、讲座和培训在心理健康月期间，我们组织了多场心理健康讲座和培训。

讲座邀请了心理学专家和临床心理医生，以科普的方式，解读了心理健康的现状和问题，并给出了相应的解决方法。

培训主要面向健康工作者、教师和社会工作者等，帮助他们提高对心理健康的认知和应对能力，增强心理健康教育的专业性。

三、心理咨询与服务为了更好地关注公众的心理健康，我们在心理健康月期间提供了免费的心理咨询和服务。

通过电话、网络和面对面等多种形式，为公众提供咨询和帮助。

心理咨询师通过与公众的交流，倾听他们的困惑和情绪，给予他们合适的建议和引导。

同时，我们还为一些特殊人群，如学生、老年人等提供重点关注和帮助，帮助他们建立良好的心理健康。

四、社区活动为了更好地将心理健康知识传递给社区居民，我们组织了一系列社区活动。

包括心理健康义诊、心理健康知识竞赛、心理健康讲座等。

这些活动不仅宣传了心理健康的理念，也给予了社区居民良好的心理健康建议。

同时，通过社区活动，我们还帮助居民建立了一个互帮互助的心理支持网络，增强了居民的心理韧性。

五、心理健康公益项目为了进一步推动心理健康事业的发展，我们在心理健康月期间启动了心理健康公益项目。

这些项目旨在为弱势群体提供心理帮助和服务，如乡村留守儿童、孤寡老人等。

通过与社会组织和志愿者的合作，我们组织了一系列公益活动，如心理讲座、心理咨询、心理支持小组等，为这些群体提供了关爱和支持。

学生心理健康宣传活动月总结
尊敬的校领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！在这充满阳光与希望的日子，我有幸代表学生心理健康宣传活动月工作小组，对过去一个月我们所开展的一系列心理健康宣传活动进行总结。

首先，衷心感谢学校对我们活动的大力支持以及全体师生的积极参与。

在过去的一个月中，我们围绕“关注心理健康，共享和谐校园”的主题，精心策划并成功举办了多场丰富多元的心理健康教育活动。

其中包括心理讲座、团体辅导、心理剧表演、心理知识竞赛以及线上线下的心理咨询等，形式多样，内容充实，旨在引导广大同学正确认识自我，积极应对学习生活中的压力与挑战，提升心理调适能力和抗压能力。

在活动中，我们特别注重理论与实践相结合，通过专业心理教师的深入讲解和生动案例分析，帮助同学们理解心理健康的重要性，学会识别常见的心理问题，并掌握基本的心理调适方法。

同时，我们也鼓励同学们敞开心扉，分享彼此的生活经验，营造出一个开放包容、互助友爱的心理健康氛围。

回顾这一个月，我们欣喜地看到，心理健康意识在校园中得到了显著提升，同学们对于寻求心理援助的态度更加积极，也更愿意主动参与到各类心理健康活动中来。

这是我们活动取得的重要成
果，也是我们未来继续努力的方向。

然而，我们也深知心理健康工作的持久性和复杂性，仍需不断探索和改进。

我们将认真总结本次活动的经验教训，根据同学们的实际需求，进一步优化活动内容和形式，为构建更为健全的心理健康服务体系而努力。

最后，再次感谢所有支持和参与此次活动的师生们，让我们携手共进，共同呵护每一位学生的心理健康，让我们的校园成为孕育健康心灵的沃土！
谢谢大家！。