七年级安全教案(实用8篇)
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安全教育教案优秀10篇安全教育教案篇一活动目标:1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备:手受伤的小熊玩具活动过程:一、出示小熊玩具,通过故事导入:"今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"讨论:二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
)三、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(2)手受伤了怎么办?(3)手包扎后还要注意哪些事项?安全教育教学计划篇二一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。
七年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。
专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。
二、教材简析重在培养学生有一定的自我保护能力。
让学生在学习、生活实践中,养成良好的行为习惯;培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质;培养学生自我保护的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。
七年级《安全教育》包括五单元十一课内容。
上学期学习1—3单元的第一至第六课。
即:第一单元生命花季《守望青春》《学会应对压力和挫折》;第二单元生命警示《不吸烟不喝酒》、《不参赌不涉黄》、〈反对迷信抵制邪教〉第三单元〈让交通法规为生命护航〉。
三、教学目标通过七年级安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,以保障中学生安全健康的成长。
1、坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。
2、培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。
初中学安全教案范文课时:1课时年级:初中学段教学目标:1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定,遇到紧急情况能采取正确的自救互救措施。
3. 增强学生法制观念,自觉遵纪守法。
教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,骑自行车注意事项,乘车的安全常识等。
2. 校园安全:校园暴力预防,实验室安全,体育活动安全,火灾逃生等。
3. 网络安全:如何正确使用互联网,预防网络欺诈,保护个人隐私等。
4. 个人安全:防溺水,防触电,防中毒,防骗防拐等。
5. 法制教育:遵纪守法,预防犯罪,拒绝毒品等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们觉得在我们的日常生活中,安全的重要性如何?2. 学生回答后,教师总结:安全是我们生活的基石,没有安全,我们的生活和学习都无法进行。
因此,我们要时刻关注安全,掌握安全知识,提高安全意识。
二、课堂讲解(15分钟)1. 交通安全:讲解交通规则,提醒学生遵守交通信号灯,骑自行车时要注意安全,不要在道路上嬉戏打闹等。
2. 校园安全:介绍校园暴力的危害,教育学生如何预防和应对校园暴力;讲解实验室安全常识,提醒学生在实验操作时要遵守规程;强调体育活动时要遵守纪律,注意安全;讲解火灾逃生的方法和注意事项。
3. 网络安全:教育学生正确使用互联网,提醒他们不要轻信网络上的信息,保护个人隐私;预防网络欺诈,不要泄露个人信息。
4. 个人安全:讲解防溺水、防触电、防中毒等基本常识,教育学生在生活中要注意安全;提醒学生不要轻信陌生人,预防骗拐。
5. 法制教育:讲解遵纪守法的重要性,教育学生要自觉遵纪守法,预防犯罪;拒绝毒品,关爱生命。
三、互动环节(10分钟)1. 学生分组讨论:根据自己的经历或者所见所闻,谈谈对安全的认识和体会。
2. 各组派代表发言,分享讨论成果。
3. 教师总结:同学们,安全无小事,我们要时刻保持警惕,掌握安全知识,提高自我保护能力。
安全教育教案范文8篇安全教育教案篇1【教学目标】1、知识目标:在路上骑车时应有的安全措施;突遇异常天气时骑车的安全措施。
2、能力目标:骑车的安全措施。
3、情感目标:重视骑车安全,珍爱生命。
【教学重点】要掌握骑车的安全知识。
【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。
【教学方法】引导,资料观看,理论讲授,归纳总结【教学课时】1课时【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料【教学过程】一、播放音乐,出示教学目标,谈话导入新课。
(导入)我国是一个自行车大国,自行车是人们出行的主要交通工具之一,自行车在给人们带来交通便利的同时,也带来了许多安全隐患。
据有关部门统计,在各类交通事故中,自行车事故要占总事故的一半以上。
因此,对于骑自行车出行的同学来说,无论是在去学校的路上,还是放学回家的路上,都要遵守交通法规,注意交通安全这一安全主题。
二、回顾复习:看书回答:1。
为什么自行车会导致这么多的意外事故?2。
我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢?(1)检查前、后车闸是否灵敏有效。
如果不灵,要立即调整,决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
(2)检查车铃响不响。
(3)检查车胎内胎充气状况是否合适。
夏天天热,充气太足容易使轮胎爆裂,充气太少骑车费力。
冬天,路面有冰雪时,车胎的气不能太足,内胎里有一半多气就可以了。
(4)检查车把、车轮转动的情况。
车把、车轮转动要灵活,没有异常情况。
(5)车座高低要合适。
骑上车后两脚尖应能触到地面,双手扶把应自如。
(6)检查尾灯是否完整无损。
三、我们在路上骑车时怎样确保安全?(1)要了解车辆性能,做到车辆的车闸、车铃齐全有效。
(2)要熟悉和遵守道路交通法规。
(3)要依次行驶,不抢道、不占道。
(5)要在规定的非机动车道内骑车。
(6)要集中精力,骑车不打手机、不带耳机听录音或广播(7)要在转弯前减速慢行,向后嘹望,伸手示意。
(8)要按规定停放车辆。
(9)要听从交誓指挥,服从管理。
(10)自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
安全教育教案(优秀8篇)校园安全教育教案篇一教学目标:1、提高同学学校安全意识。
2、知道在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,知道应该怎样去处理。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确学校不安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
觉悟方面:认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
教学重点:通过案例分析和同学参与讨论事例增强同学的学校安全观念。
教学难点:遇到安全问题学会用怎样处理教学方法:导、读、议、评相结合教学过程:一、导入1、安全对于我们来说非常重要,在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故:⑴ 高空抛物,砸到同学。
⑴ 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
⑴ 攀爬护栏,摔倒楼下。
3、同学自由谈发生在学校里的事故。
4、总结:在学校里我们也一定要注意安全。
二、交流:讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当怎样做?上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑴ 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应怎样做?轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。
⑴ 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应怎样做?轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。
⑴ 在学校里应当注意哪些安全?为什么?应怎样做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
初中生安全常识教案教学目标:1. 让学生了解和掌握一些基本的安全常识,提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力和应变能力。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观,养成良好的安全行为习惯。
教学重点:1. 安全常识的掌握2. 自我保护能力的培养3. 正确的安全观念的树立教学难点:1. 安全知识的应用2. 紧急情况下的应变能力教学准备:1. 教师准备教案、课件等相关材料2. 学生准备笔记本、笔等相关学习用品教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们觉得在我们的日常生活中,安全重要吗?为什么?2. 学生发表自己的观点,教师总结:安全是我们生活中不可或缺的一部分,它关系到我们的生命和健康。
所以,我们要时刻保持警惕,掌握一些基本的安全常识,提高自己的安全意识。
二、教学内容(20分钟)1. 交通安全:教师向学生讲解步行、骑车、乘车的安全注意事项,如遵守交通规则、不闯红灯、不在车上打闹等。
2. 校园安全:教师向学生讲解校园内的安全注意事项,如不追逐打闹、不爬墙爬树、不玩火等。
3. 网络安全:教师向学生讲解如何正确使用互联网,如不泄露个人信息、不轻信陌生人的话、不沉迷于网络游戏等。
4. 个人安全:教师向学生讲解如何保护自己的人身安全,如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物、遇到危险时如何求助等。
三、案例分析(15分钟)1. 教师呈现一些真实的案例,让学生分析案例中存在的问题,以及如何避免类似的事情发生。
2. 学生分组讨论,提出自己的观点和解决方案。
3. 各组汇报讨论成果,教师进行点评和总结。
四、紧急情况下的应变能力培养(10分钟)1. 教师向学生讲解如何在紧急情况下保护自己,如遇到火灾、地震、溺水等突发事件时如何应对。
2. 学生进行紧急情况下的应变能力训练,如模拟火灾逃生、地震避险等。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学的安全常识,让学生认识到安全的重要性。
教案名称:初中校园安全课时:1课时年级:初中教材:《生命安全》教学目标:1. 让学生了解校园安全的重要性,提高安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 培养学生团结互助、自觉遵守校规校纪的良好习惯。
教学内容:1. 校园安全的重要性2. 安全知识与自我保护3. 校规校纪的遵守教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍校园安全的重要性,引起学生关注。
2. 学生分享自己了解到的校园安全事故,引发学生思考。
二、讲解安全知识与自我保护(15分钟)1. 教师讲解校园常见的安全隐患,如楼梯拥挤、校园暴力、网络安全等。
2. 学生分享自己遇到的安全问题,教师引导学生学会正确的处理方法。
3. 教师演示一些基本的安全保护技巧,如紧急疏散、防身术等。
三、讨论校规校纪的遵守(15分钟)1. 教师引导学生了解校规校纪的重要性,培养学生自觉遵守的意识。
2. 学生讨论校规校纪在校园安全中的作用,提出自己的建议。
3. 教师总结,强调遵守校规校纪对个人和集体的重要性。
四、实践活动(15分钟)1. 教师组织学生进行紧急疏散演练,提高学生的应变能力。
2. 学生分组讨论,设计一些校园安全标语,增强安全意识。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,巩固安全知识。
2. 学生分享自己的收获,提出今后的努力方向。
3. 教师对学生的表现给予肯定,鼓励学生时刻关注校园安全。
教学评价:1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生对校规校纪的遵守情况。
3. 学生参与实践活动的能力和积极性。
备注:教师在教学过程中要注重与学生的互动,以生动形象的语言、案例和实践活动吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
同时,要关注学生的安全意识和自我保护能力的培养,为学生创造一个安全、和谐的校园环境。
七年级生命教育教案(通用6篇)七年级生命教育教案第1篇(一)班会目的:1、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
3、以“增强安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
4、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
课前准备:1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
(二)使用年级:二年级一班(三)教育重难点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)教学内容:谈话引入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈火,电,毒的安全安全。
首先请大家欣赏几段小品。
小品欣赏:1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:a、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演:(1)第四组代表:(2)大家认真观察表演后讨论:a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b、总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
教案主题:初中生安全教育日教案教学目标:1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
教学重点:1. 安全知识和技能的传授。
2. 学生安全意识的培养。
3. 学生自我保护能力的提高。
教学难点:1. 如何让学生掌握一些实际操作技能。
2. 如何培养学生遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学准备:1. 教学课件或黑板。
2. 安全知识宣传资料。
3. 安全器材(如安全帽、安全带等)。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍安全教育的重要性,引出本节课的主题。
2. 学生分享自己对安全的理解和经历。
二、课堂讲解(10分钟)1. 教师讲解安全知识,包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等方面。
2. 学生认真听讲,记录重点内容。
三、实例分析(15分钟)1. 教师展示一些安全事故案例,让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
四、实践操作(10分钟)1. 教师引导学生进行实际操作,如模拟灭火、逃生等。
2. 学生积极参与,掌握实际操作技能。
五、小组讨论(10分钟)1. 学生分组讨论,总结本节课学到的安全知识和技能。
2. 每组派代表分享讨论成果。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师对本节课的内容进行总结,强调重点知识点。
2. 学生反思自己在日常生活中是否存在安全隐患,并提出改进措施。
教学评价:1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对安全重要性的认识和自觉遵守安全规定的意识。
教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略,以提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时,要注重课后跟进,确保学生将所学安全知识应用到实际生活中,真正达到安全教育的目的。
初中安全教案教案设计一、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能,提高自我保护意识。
2. 培养学生的安全素养,使其能够自觉遵守学校和社会的安全规定。
3. 提高学生应对突发事件的能力,使其在遇到危险时能够冷静应对。
二、教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,预防交通事故的发生。
2. 校园安全:爱护校园设施,不参与校园暴力,预防校园欺凌。
3. 网络安全:合理使用网络,预防网络陷阱,保护个人隐私。
4. 饮食安全:合理饮食,预防食物中毒,保持个人卫生。
5. 突发事件应对:地震、火灾、溺水等紧急情况的应对方法。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解安全知识,引导学生掌握安全技能。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生从中吸取教训,提高安全意识。
3. 讨论法:组织学生分组讨论,培养学生的合作精神和解决问题的能力。
4. 实践活动法:组织学生进行模拟演练,提高学生的实际操作能力。
四、教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考安全的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:分别讲解交通安全、校园安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生从中吸取教训,提高安全意识。
4. 讨论:组织学生分组讨论,让学生分享自己的安全经验和想法。
5. 实践活动:组织学生进行模拟演练,如地震、火灾等紧急情况的应对演练。
6. 总结:对本节课的安全知识进行总结,强调重点内容。
7. 布置作业:让学生结合自己的实际情况,制定一个安全计划,养成良好的安全习惯。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 模拟演练:评估学生在模拟演练中的表现,了解学生的实际操作能力。
3. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,了解学生对安全知识的理解和掌握程度。
4. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断改进教学方法和内容。
通过本节课的安全教育活动,希望学生能够提高安全意识,掌握基本的安全知识和技能,养成良好的安全习惯,为自己和他人的生命安全负责。
七年级上册生命生态安全教案全册第一章:认识生命教学目标:1. 理解生命的多样性和独特性。
2. 认识生命的价值,尊重生命。
教学内容:1. 生命的定义和特点。
2. 生命的多样性及独特性。
3. 生命的价值及其表现。
教学活动:1. 引导学生思考生命的定义,通过举例让学生理解生命的特点。
2. 组织学生进行小组讨论,探讨生命的多样性和独特性。
3. 进行小组分享,总结生命的价值及其表现。
第二章:关爱他人生命教学目标:1. 培养学生关爱他人生命的意识。
2. 学会在紧急情况下进行自我保护。
教学内容:1. 关爱他人生命的重要性。
2. 紧急情况下的自我保护方法。
教学活动:1. 通过故事或案例,引导学生认识到关爱他人生命的重要性。
2. 组织学生进行小组讨论,分享如何在紧急情况下进行自我保护。
3. 进行小组分享,总结关爱他人生命的做法。
第三章:遵守交通规则教学目标:1. 使学生理解交通规则的重要性。
2. 学会遵守交通规则,确保自身安全。
教学内容:1. 交通规则的意义及其重要性。
2. 常见交通规则及遵守方法。
教学活动:1. 通过讲解和演示,让学生理解交通规则的意义及其重要性。
2. 组织学生进行小组讨论,分享如何遵守交通规则。
3. 进行小组分享,总结遵守交通规则的方法。
第四章:防范校园暴力教学目标:1. 使学生理解校园暴力的危害。
2. 学会防范和应对校园暴力。
教学内容:1. 校园暴力的定义及其危害。
2. 防范和应对校园暴力的方法。
教学活动:1. 通过讲解和案例分析,让学生理解校园暴力的定义及其危害。
2. 组织学生进行小组讨论,分享如何防范和应对校园暴力。
3. 进行小组分享,总结防范校园暴力的方法。
第五章:饮食与健康教学目标:1. 使学生了解健康饮食的重要性。
2. 学会如何保持合理的饮食结构。
教学内容:1. 健康饮食的定义及其重要性。
2. 保持合理饮食结构的方法。
教学活动:1. 通过讲解和演示,让学生了解健康饮食的定义及其重要性。
七年级上册生命生态安全教案全册第一章:珍爱生命教学目标:1. 让学生理解生命的宝贵,认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、敬畏生命的意识。
3. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折,增强生命韧性。
教学内容:1. 生命的定义和特点2. 珍爱生命的意义3. 尊重生命的重要性4. 增强生命韧性的方法教学活动:1. 讨论生命的定义和特点,引导学生认识到生命的宝贵。
2. 分享珍爱生命的实例,让学生体会到尊重生命的重要性。
3. 进行小组活动,探讨如何增强生命韧性,培养学生面对困难的勇气和信心。
第二章:交通安全教学目标:1. 让学生了解交通法规,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 引导学生正确应对交通事故,保护自己和他人的生命安全。
教学内容:1. 交通法规的基本知识2. 遵守交通规则的重要性3. 正确应对交通事故的方法教学活动:1. 讲解交通法规的基本知识,引导学生了解遵守交通规则的重要性。
2. 观看交通安全宣传片,提高学生的交通安全意识。
3. 进行角色扮演,模拟交通事故的发生,教育学生如何正确应对,保护自己和他人的生命安全。
第三章:网络安全教学目标:1. 让学生了解网络的基本知识,提高网络安全意识。
2. 培养学生健康上网的良好习惯,抵制网络不良信息。
3. 引导学生正确使用网络,避免上网成瘾。
教学内容:1. 网络的基本知识2. 网络安全的重要性3. 健康上网的习惯教学活动:1. 讲解网络的基本知识,引导学生了解网络安全的重要性。
2. 分析网络不良信息的危害,教育学生抵制网络不良信息。
第四章:饮食安全教学目标:1. 让学生了解饮食健康的基本知识,提高饮食安全意识。
3. 引导学生正确处理剩菜剩饭,避免食物浪费。
教学内容:1. 饮食健康的基本知识2. 预防食物中毒的方法教学活动:1. 讲解饮食健康的基本知识,引导学生了解预防食物中毒的方法。
3. 进行小组讨论,探讨如何处理剩菜剩饭,避免食物浪费。
安全教育教案(8篇)校园安全教育教案篇一教学目标:1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性2、了解日常生活中的交通安全常识,培养学生交通安全防范意识。
3、背诵交通安全教育快板歌。
教学准备:1、简单常用的交通标志图片2、课前,学生调查身边的安全隐患教学过程:一、导入视频导入(关于学校公路交通安全的视频)二、师生互动(一)案例发生的原因思考:我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤,还应当从中找出惨剧发生的原因?也好让幸存者作好交通安全方面的防范。
生1:刘XX不该去搭拖拉机,老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的,因为农用车本来就不是载人的。
生2:那个师傅也有责任,是他的技术不好,他都还没有驾驶证哩!何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了,后面那个车箱都没有扶手。
生3:那个路也烂哟,坑坑洼洼的,一点儿也不平。
……(二)身边的交通安全隐患:1、师:让我们再想一想,在上下学途中,还存在哪些交通安全方面的隐患?面对这些,我们又能做些什么?学生出示自己的调查结果,老师适时点评:生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼,爱在公路上疯跑、追赶师:这样不好,容易出事,一定要听路段长招呼。
板书:不在公路上疯跑、追赶生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的,车辆本身也破破烂烂了。
师:这样的车和人本身就是不安全的。
板书:不搭乘三无车辆和农用车辆生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆师:这是很危险的行为,不可取,轻则残疾重则丢命板书:不攀、吊车辆生4、以前的人喜欢酒后开车,我爸爸就这样,现在公安抓得严,好多了。
师:要劝告我们身边的人,不能酒后开车。
板书:不酒后开车生5、村道上基本没有交通标志,我调查了我回家这一路,只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志,其它地方根本没有任何标志,也没有人行道和减速带等。
师:这是农村道路建设的一大问题。
因为农村道路路面不宽,不可能分人行道和机动车道,但我们应当遵循一个原则,那就是“行者靠右”板书:行者靠右增加交通标志、改善道路设施……2、师:大家想一想,我们刚才所提到的做法,可以分类吗?如何分?生(想了很久,终于发现):可以分成两类,一类是我们青少年自身就能够做到的,一类是其它人和有关部门才能完成的,比如,前面的几条“不”中,“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。
七年级安全教育教案-(附加条款版)教案七年级安全教育教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2.培养学生遵守交通规则,注意交通安全。
3.教育学生防范溺水、火灾、地震等突发事件,提高自我保护能力。
4.引导学生正确使用网络,预防网络沉迷和网络安全问题。
二、教学内容1.交通安全教育:教育学生遵守交通规则,不闯红灯,不随意穿越马路,乘坐公共交通工具时要遵守秩序,不推搡拥挤。
2.防溺水教育:教育学生不到非游泳区域游泳,不私自下水,不在无成人陪伴的情况下游泳。
3.防火教育:教育学生不玩火,不随意使用电器,了解火警报警方式和灭火器的使用方法。
4.防地震教育:教育学生了解地震时的自我保护措施,如迅速躲避到坚固的桌子下,保护好头部。
5.网络安全教育:教育学生正确使用网络,不浏览不良信息,不随意泄露个人信息,预防网络沉迷。
三、教学方法1.讲授法:教师通过讲解,让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法:通过分析安全事故案例,让学生深刻理解安全的重要性。
3.角色扮演法:让学生模拟不同的安全场景,提高自我保护能力。
4.小组讨论法:让学生分组讨论安全问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学步骤1.导入:通过讲述一个安全事故案例,引起学生对安全问题的关注。
2.讲解:教师讲解交通安全、防溺水、防火、防地震和网络安全的常识。
3.案例分析:分析安全事故案例,让学生深刻理解安全的重要性。
4.角色扮演:让学生模拟不同的安全场景,提高自我保护能力。
5.小组讨论:让学生分组讨论安全问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6.总结:教师对本次课程进行总结,强调安全的重要性。
五、教学评价1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在安全场景中的应对能力。
3.学生对安全问题的关注程度。
4.学生在小组讨论中的表现。
六、教学反思1.教师应关注学生的安全意识,及时纠正学生的不安全行为。
2.教师应注重培养学生的自我保护能力,提高学生在突发事件中的应对能力。
关于安全的教案初中一、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全常识,提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律、法律法规,自觉维护校园和社会安全的意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观,增强安全意识,确保自身和他人的生命安全。
二、教学内容:1. 交通安全:遵守交通规则,不闯红灯,不在车流中穿行;乘坐交通工具时,正确使用安全带,不乘坐非法营运车辆。
2. 校园安全:不攀爬窗户、围墙,不携带管制刀具,不随意开关电器,不吸烟、喝酒,不参与校园欺凌。
3. 网络安全:合理使用网络,不沉迷于游戏,不浏览不良信息,不随意泄露个人信息,不参与网络欺凌。
4. 食品安全:不吃过期、变质、有毒的食物,不购买无证摊点的食品,不暴饮暴食。
5. 个人安全:不跟陌生人走,不随意泄露家庭信息,遇到危险时,学会求助和报警。
6. 防火、防盗、防水、防地震:掌握防火、防盗、防水、防地震的基本知识和技能。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解安全常识,让学生掌握基本的安全知识和技能。
2. 案例分析法:通过典型案例,让学生了解安全事故的严重后果,提高防范意识。
3. 讨论法:分组讨论,让学生分享自己的安全经验和感悟,互相学习,共同提高。
4. 实地演练法:组织学生进行消防安全、地震逃生等实地演练,提高应对突发事件的能力。
四、教学步骤:1. 导入:通过提问方式,引导学生思考安全的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解每个方面的安全常识,让学生掌握基本的安全知识和技能。
3. 案例分析:分享一些典型的安全事故案例,让学生了解安全事故的严重后果,提高防范意识。
4. 讨论:分组讨论,让学生分享自己的安全经验和感悟,互相学习,共同提高。
5. 实地演练:组织学生进行消防安全、地震逃生等实地演练,提高应对突发事件的能力。
6. 总结:对本节课的安全常识进行总结,提醒学生时刻注意安全,确保自身和他人的生命安全。
五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对安全常识的掌握程度。
初中安全老师安全教案年级学科:初一年级道德与法治课时:1课时教材版本:人教版教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的安全观念,增强自我防范意识。
教学重点:1. 基本安全知识的介绍。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等自我保护能力。
教学难点:1. 如何让学生真正意识到安全的重要性,并付诸实践。
2. 遇到危险时,如何进行自我保护。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示一些安全事故的图片或视频,引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己身边发生的安全事故,让学生深刻认识到安全的重要性。
二、课堂探究(20分钟)1. 教师引导学生学习交通规则,如遵守红绿灯、不闯红灯、不在车上随意乱动等。
2. 学生讨论如何防火、防盗、防骗、防溺水等,教师给予指导。
3. 教师通过案例分析,让学生了解遇到危险时如何进行自我保护,如遇到陌生人敲门如何应对,遇到火灾如何逃生等。
三、小组活动(15分钟)1. 学生分组,每组设计一个安全宣传标语或海报,用以提醒自己和他人注意安全。
2. 各组展示自己的作品,全班同学共同评选出最佳作品。
四、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识,提醒学生在日常生活中注意安全。
2. 学生分享自己的学习心得,以及如何将所学知识运用到实际生活中。
3. 教师布置作业:让学生结合所学内容,回家后与家人分享安全知识,提高全家人的安全意识。
教学评价:1. 学生对基本安全知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中是否能遵守交通规则,以及遇到危险时是否能进行自我保护。
3. 学生对安全重要性的认识,以及是否能将所学知识运用到实际生活中。
开学第一课日常安全教育教案教学内容:学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查。
2)、要慎重选择游泳场所,不在水域情况不明的地方游泳,并有成年人陪伴。
3)、下水前要做准备运动。
4)、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5)、水下情况不明时,不要跳水。
6)、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
4、交通安全老师介绍三则案例:案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。
交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。
据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二:1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。
七年级安全教案(实用8篇)七年级安全教案(1)一、活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命,健康成长。
二、教学重点:掌握一些自救自护的本领三、教学难点:掌握一些自救自护的本领四、班会准备:1、确定主持人,诗歌朗诵排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
五、班会过程:(一)导语引入(甲):同学们,“安全”是我们经常听到的`一个词语,安全话题也是我们经常议论的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
(乙):今天,就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题,一起来重视安全,珍爱生命。
(二)生活中我们该怎么做主持人甲:在纷纭复杂的生活环境中,中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能,而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实,时时刻刻注意安全。
下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则,力争做到:(各组代表发言)①放学路上守路队纪律,不乱穿马路,不在马路上追逐打闹,每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁,不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像,看后进行“安全问题我解决”环节。
主持人甲:生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决,下面就考考大家,请同学们举手回答:1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时,你该怎么做?4.集体出外活动时,该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞,一个同学被撞得鼻孔流血,该怎么办?(同学们积极举手回答问题)(五)课件出示,全班朗诵。
同学们,听我谈,安全事故要防范。
在家里,电器多,电视电锅莫乱摸。
生冷食,莫乱吃,食物中毒很难治。
上学校,走路边,切莫逗留路中穿。
过马路,左右看,无车快过莫乱窜。
做清洁,抹窗户,不要站立在高处。
做游戏,要当心,盘脚斗鸡易伤身。
在山坡,在学校,高岩险处莫乱跳。
莫爬树,莫攀岩,一不小心跌下来。
人多处,不去挤,提防跌倒踩伤你。
莫玩火,莫玩水,水火吃人张大嘴。
对别人,莫扔石,万一击伤真难治。
河水边,莫留恋,无人保护不安全。
学游泳,有纪律,单人切莫下水去。
爆炸物,不安全,切记时刻有危险。
破墙壁,莫靠近,何时倒塌说不定。
安全例,不胜举,消除隐患我和你。
同学们,要牢记,注意安全是第一。
(六)班主任讲话。
同学们,今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。
同学们都能够虚心吸取教训。
俗话说得好:“学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
”愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
七年级安全教案(2)教学内容:冬季安全教育教学目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
教学重点:冬季如何注意交通安全。
教学难点:掌握一些安全常识,增强安全意识。
教学过程:最近的天气越来越冷了,冬季小学生的安全意识比较差。
为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬,下面是一些冬季的安全知识。
1.注意交通安全。
冬天寒风凛冽,雪花飘飘。
有人戴上了帽子和口罩,可别遮住了自己的'眼睛,此外,地面上结起了一层冰,道路又湿又滑,遵守交通规则,主动避让机动车辆,过马路要一停、二看、三通过,上下学最好结伴而行。
严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。
走路,稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑。
不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸。
一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松。
雪雾天气要注意哪些交通安全?冬季来临夜长昼短,雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑,加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。
所以请大家注意上学和放学时的交通安全。
2.要注意校园安全。
进入校园要轻声慢步右行,禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏,切忌追逐打闹,冬天衣服穿的多,人比较笨重,很容易摔倒,遭受到伤害。
上下楼梯右侧通行,冬季因雨雪天气,楼道内会比较湿滑,家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹,不东张西望,不拥挤,不推搡,不惊叫,不做滑冰动作。
发生拥挤时,学会避让,立定站好,退到墙边。
防止意外事故的发生。
同学间互谅互让,发生矛盾时多作自我批评,不准吵架,严禁拳脚相加,大动干戈。
3.进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。
同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。
冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。
要注意用水、气、电等方面的安全,做到不玩火,避免野外用火,正确使用电器,注意取暖安全,防止煤气中毒等。
遇到火警时及时拨打119报警。
4.防滑冰溺水和摔伤。
冬季气温较低,有水地面极易结冰,外出时要注意防滑,避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰,防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故,要及时向附近的成年人大声呼救,同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救,避免因盲目施救造成更大伤亡。
5.培养良好的饮食习惯,牢固树立食品卫生安全意识。
注意饮食卫生,不暴饮、暴食,不买三无食品。
6.搞好个人卫生和家庭卫生,保持空气流通,预防冬季常见传染病的交叉感染,如出现身体不适一定要及早就医治疗。
7.要提高自我防护意识,防诈骗、防伤害。
与陌生人打交道时,要提高警惕,谨防上当受骗。
遇有紧急情况,要见义巧为,善用智慧取胜,避免力敌不过反而危害自身现象的发生。
8.冬季如何注意课间活动的安全。
冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。
冬季如何注意课间活动的安全呢?冬天课间活动安全的要求:①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。
②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑,不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。
③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。
④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。
⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤,请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则,作好运动前准备掌握正确的动作技巧,注意自我保护严禁冒险行为。
同学们我们要牢固树立珍爱生命、安全第一的观念坚决把安全放在更加重要的位置。
9.岀门要及时告知家长自己的动向。
出门前必须和家长打招呼,并按时回家,不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。
远离网吧,合理利用网络,妥善安排每天的时间,不沉迷于网络游戏,注意身心健康;要文明上网。
课后小结今天我们学了一些有关冬季安全的小知识,有些你们的爸爸妈妈也不知道的。
你们可以将自己所学的本领告诉他们,让他们也增加一些知识。
更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中,从小养成良好的生活习惯,减少安全隐患发生的频率,确保自己的安全和身体健康。
七年级安全教案(3)活动目标:1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:一、创设情境,谈话导入。
1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2、创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的'游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,预防中暑。
1、创设情境,播放动画。
教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。
播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识1、到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
五、学唱儿歌1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
七年级安全教案(4)一、教育活动的目的:(一)认知目标1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。
(二)情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人,做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的`伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。
在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么?②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?三、学生思想行为现状分析:1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。
因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。