推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设研究

如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求社会公德：文明礼貌，助人为乐，爱护环境，保护公物，遵纪守法；职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会；’家庭美德：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结；个人品德：爱国奉献，明礼守法，厚德仁爱，正直善良，勤劳勇敢。

WTT精心为大家整理了如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求，希望对你有帮助。

如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求为了深入开展以社会主义荣辱观为核心内容的思想道德建设，积极推进精神文明创建活动，加快提高全馆同志的思想道德素质，努力构建和谐社会，馆支部决定开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的教育活动，以下简称“四德”教育活动。

现将活动总结如下：一、高度重视，认真落实以建设和谐社会思想为指导，以创建文明单位为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大干部、职工的整体素质，为建设文明凤翔奠定基础。

二、主要内容：今年，在我县掀起的学习“四德”重要思想热潮下，我馆全体干部职工进行“四德”深入的学习并开展了多种主题教育活动。

在活动中深深的感觉到：作为一名窗口单位的工作人员，进行“四德”的贯彻学习是十分重要。

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。

当选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命这句话与我而言，有着无比深刻的体验。

我更要把“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效。

1、认真学习有关四德的材料和精神，仔细阅读下发的各种四德的文件，在钻研中找到自己的差距。

2.积极参加组织的各种活动，并且尽最大努力争取好的成绩。

3.及时纠正自己的思想言行。

做为窗口单位的工作人员，应努力做到为人师表、以身作则。

我们的工作不仅是接待游客,更重要的是树立形象。

4.让每一位职工都有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。

四德社会公德、职业道德、家庭美德、个人
品德
《四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德》
在我们的日常生活中，四德是非常重要的。

这四德包括了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

首先，社会公德是我们在社会生活中需要遵守的基本行为规范。

这包括尊重他人、遵守交通规则、保持公共场所的整洁以及爱护公共财物等。

社会公德是我们作为社会成员应该具备的基本素质，它是我们与他人和睦相处的基础。

其次，职业道德是指在工作岗位上遵守的行为规范。

无论是从事什么样的工作，我们都应该遵守职业道德，对工作负责，对客户诚信，勤勉工作，忠于职守。

只有保持职业道德，我们才能在工作中取得成功。

家庭美德是指在家庭中应该遵循的行为准则。

这包括尊敬父母、关心家人、倡导和睦相处、勤俭持家等。

家庭美德是家庭和睦和幸福的基础，它能够促进家庭成员之间的相互关爱和理解。

最后，个人品德是指一个人自身应该具备的道德素质。

这包括诚实守信、勇敢坚强、宽容大度等。

个人品德是决定一个人成败的重要因素，它直接关系到一个人的人格魅力和社会形象。

总而言之，四德是我们在日常生活中不可或缺的重要素质。

只有遵循四德，我们才能成为一个有素养、值得尊敬的人。

希望每个人都能牢记四德，不断提升自己的文明素质，为社会的进步和和谐做出贡献。

社会公德职业道德家庭美德个人品德建设
社会公德是指人们在社会交往中需要遵守的行为准则，社会公德行为可帮助人们在追
求公平、公正和社会稳定的同时，构建一个和谐的公共空间，并促进社会的可持续发展。

社会公德的核心内容是具有诚实、勤奋、尊老、爱幼、公正、诚恳、互助、团结、文明和
敬畏之义的处世品质。

职业道德是指每个行业的服务者应遵守的某些有关行为标准，具体而言，它涉及廉正
行为、尊重客户的权利以及尊重客户财产、履行义务、尊重他人、改善工作表现、节约资
源等。

职业道德高下是一种职工人格品质划分的方式，它体现了一个服务者专业技能能力
以及与客户之间忠诚、坦诚、真诚、完善服务等心态。

家庭美德是指家庭成员对彼此、社会环境的行为规范与尊重。

家庭美德要求家庭成员
之间维护家庭联系，关爱彼此，给彼此表现出爱的重视，在日常孝顺中储蓄出家庭的温情
与慈爱，形成家庭文明的环境。

家庭美德就是注重个人品行的要求，它要求家庭成员的行
为健康、可持续，以最美好的态度来面对家庭中的种种问题迫切要求家庭成员互相尊重，
遵守互相道德礼仪和行为准则，同时具有正当儿女及家人、尊重他人、讲义气、诚实守信、勤俭持家、公正善良等良好家教。

个人品德建设是指个人道德原则的培养，是个人内在的素质的培养，是通过家庭、学
校等多种正当的社会教育而实现的个人内心价值观的塑造。

个人品德建设体现在节俭奉献、努力加了精诚忠实、谦恭有礼、全心全意为人民服务、见贤思齐中、勤恳聪明、温文学艺、以真诚态度去实现一个物质文明、精神文明、道德文明的和谐智慧社会，努力实现社会公平、社会公正、社会和谐的理想。

在个人遵守职业道德、社会公德和家庭美德方面，我一直努力保持良好的行为准则。

在职业道德方面，我始终坚守诚实守信、专业精神和责任感。

我尽力遵守公司的规章制度，保守商业机密，尊重同事和客户，以诚实和公正的态度履行我的工作职责。

在社会公德方面，我尊重他人的权利和尊严，遵守社会规范和法律法规。

我关心社会公共事务，积极参与志愿活动，尽力为社会做出贡献。

在家庭美德方面，我重视家庭的重要性，关心家人，尊重长辈，爱护子女。

我努力营造和谐、温馨的家庭氛围，与家人保持良好的沟通和互动。

然而，我也意识到自己还有改进的空间。

有时候，由于工作压力或个人情绪的影响，我可能会忽视一些细节或者表现不够耐心。

我将继续努力提升自己，更加注重自我反省和行为的调整，以更好地践行职业道德、社会公德和家庭美德。

问题：结合自身实际，谈谈如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求。

答案：身为一名当代大学生，我们身处在一个瞬息万变的时代，面临着种种挑战和机遇。

在追求学术、事业、家庭和个人发展的过程中，社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德成为我们必须深入理解和践行的四大要义。

1.社会公德互相尊重：在大学校园里，我们与来自五湖四海的同学共同学习、生活，尊重每个人的文化、习惯和观点是最基础的社会公德。

尊重不仅是对他人的认可，也是个体自身的显现。

公共环境的保护：不乱扔垃圾、在图书馆保持安静、在食堂不浪费食物等都是体现我们社会公德的行为。

我始终提醒自己，要做一个对公共环境有贡献的人。

2.职业道德诚信为本：在学习和研究中，我们经常面临选择。

例如，是否剽窃他人的论文？是否伪造实验数据？诚信是我们的底线。

作为一名学生，我深知只有坚守诚信，才能获得真正的学术成果和人生价值。

专业精神：对待每一次课程设计、团队项目，都要全力以赴，努力达到最佳。

在团队合作中，我们要充分发挥自己的长处，助力团队共同进步。

3.家庭美德孝敬长辈：虽然在校期间，与家人相处的时间减少了，但我始终不忘给家里打电话，询问长辈的身体状况，分享学校的点点滴滴。

他们的支持与理解是我前行的动力。

兄弟姐妹间的互助：作为家中的一员，我们要时刻关心其他家庭成员，无论是学习上还是生活上，都要互相帮助，共同成长。

4.个人品德正直勇敢：面对选择，我始终告诫自己，要选择正确的，而不是简单的。

正直不仅仅是面对外界，更是面对内心。

勇于承认错误，并从中学习，是我对个人品德的理解。

持续自我提高：每一个挑战，每一次失败，都是个人成长的机会。

不断的学习、反思，使我更加成熟，更加接近理想中的自己。

结论：对于我们这一代大学生来说，社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德并不是孤立的，它们相互关联，共同塑造了我们的价值观和人生观。

在追求梦想的道路上，我们不仅要有技能和知识，更要有坚定的道德立场和高尚的人生追求。

参考网址：/view/5127d84fe518964bcf847cc2.html?fro m=rec&pos=3&weight=27&lastweight=25&count=5参考范文：我市加强社会公德职业道德家庭美德个人品德建设2011-10-10 10:44:20 来源: 中国寿光网网友评论 0 条进入论坛在近日举行的第三届山东省道德模范颁奖典礼上，我市崔效杰、李林海获全省道德模范提名奖。

凡人善举，传承了道德力量，弘扬了时代精神，树立了道德旗帜，引领了社会风尚，成为我市公民道德建设的又一丰硕成果。

在文明城市创建过程中，我市广泛深入开展公民道德素质教育，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，创新载体，多形式、多途径推动公民道德建设，孕育文明新风，市民文明素质明显提升，涌现出了一批社会各界广泛认同的全国、省、潍坊及寿光各级道德模范（道德模范候选人、身边好人及候选人），为创建全国文明城市，提升城乡文明程度注入了蓬勃动力。

创新载体，弘扬践行寿光精神近年来，我市始终坚持大力加强社会主义核心价值体系建设，努力把社会主义核心价值体系转化为人民群众的自觉行动。

大力弘扬、践行“务实、创新、争先、诚信”的寿光精神，凝聚起推进“城乡一体均衡寿光”建设的精神力量。

大力倡导社会主义荣辱观，编写社会主义荣辱观教育读本，通过城乡阅报栏、公共交通工具等载体广泛宣传“八荣八耻”内容，引导广大市民知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

此外，围绕纪念改革开放30周年、新中国成立60周年、建党90周年等重大活动，组织开展“向国旗献礼、做一个有道德的人”签名寄语等活动，加强爱国主义教育，增强民族自豪感；利用承办中央电视台“激情广场·爱国歌曲大家唱”的有力契机，开展“童心向党”和万名市民唱红歌活动，激发全民爱国、爱党、爱家乡的热情。

春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，我市广泛开展“我们的节日”主题实践活动，诵读中华经典，提升群众文化素养，大力继承优秀传统文化；结合迎国庆、迎接党的生日及学雷锋日、全国公民道德日等，广泛开展“讲文明、树新风”活动，在全市大力倡导文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风，树立文明寿光的良好形象。

加强社会公德,职业道德和家庭美德教育一、引言在现代社会中，公德心、职业道德和家庭美德已经成为每个人应具备的基本素质。

这三种美德是构成社会和谐稳定的重要基石，是社会文明的标志。

为了推动社会文明的发展，提升人民的生活品质，我们应加强对社会公德、职业道德和家庭美德的教育。

二、社会公德教育社会公德教育主要是指引导公众自觉遵守公共生活中的基本行为规范，维护公共利益，促进社会和谐。

这包括尊重他人、诚实守信、爱护公共财物、遵守公共秩序等基本道德行为。

我们应该通过学校教育、社区活动、媒体宣传等多种方式，普及社会公德知识，引导公众树立正确的道德观念，形成良好的社会风气。

三、职业道德教育职业道德教育主要是指培养个人在工作场所中的道德品质，包括敬业精神、责任意识、团队合作等。

通过职业道德教育，我们可以提高个人的职业素养，增强其工作能力，为社会的发展做出贡献。

学校、企业、行业协会等应共同参与职业道德教育，通过课程设置、实习实践、行业规范等方式，强化职业道德的培训和引导。

四、家庭美德教育家庭美德教育主要是指培养个人在家庭生活中的道德品质，包括尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家等。

家庭美德教育对于个人的成长和社会稳定具有重要意义。

我们应该通过家庭教育、学校教育、社区活动等方式，普及家庭美德知识，引导公众树立正确的家庭观念，形成良好的家庭氛围。

五、结论加强社会公德、职业道德和家庭美德教育是提升人民素质，促进社会和谐稳定的重要途径。

我们应该从多个层面入手，通过多种方式进行教育引导，形成全社会的共识和行动。

只有这样，我们才能建设一个文明、和谐的社会，为每个人的全面发展提供良好的环境。

加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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从师德师风、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面来看，一个人的道德品质和行为规范是一个复杂的话题，需要从多个方面进行观察和评价。

首先，师德师风方面。

作为一名教师，应该树立良好的师德师风，做到为人师表，以身作则。

教师需要热爱教育事业，关心学生，认真备课，注重课堂氛围，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，教师还应该具备高度的责任心和使命感，不断提高自身的教育水平和专业素养。

其次，社会公德方面。

作为一个社会成员，应该遵守社会公共道德规范，尊重他人的权利和尊严，维护公共秩序和社会稳定。

要树立正确的价值观念，尊重科学、尊重知识、尊重文化，积极参与社会公益事业，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

第三，职业道德方面。

每个人在自己的职业领域中都应该遵守职业道德规范，做到诚信守信、勤奋努力、尽职尽责。

要树立正确的职业观念，注重职业操守和职业形象，不断提高自身的职业素养和技能水平。

第四，家庭美德方面。

在家庭生活中，应该注重家庭美德的培养，做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家。

要树立正确的家庭观念，注重家庭教育和家庭文化的传承，营造和谐幸福的家庭氛围。

最后，个人品德方面。

每个人应该注重个人品德的修养，做到正直诚实、善良宽容、乐观向上。

要树立正确的人生观和价值观，注重自我完善和提高，不断追求更高层次的精神境界和人生目标。

综上所述，一个人的道德品质和行为规范是多方面的，需要在各个方面进行全面的培养和提高。

只有具备了良好的道德品质和行为规范，才能在社会中获得尊重和信任，实现自己的人生价值。

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育活动总结为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神和省、州党代会精神，着力解决当前我局干部队伍教育管理和公民道德建设中存在的一些突出问题，树立我局干部群众的良好形象，着力推进和谐社会建设，更好的服务**经济发展。

县人社局决定全局范围内开展以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主题的教育实践活动。

“社会公德” 是人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。

在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。

它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。

与“私德”相对，这里的“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。

“职业道德“ 是人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。

是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。

职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。

“家庭美德” 是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。

家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。

“个人品德”是个人依据一定的社会道德原则和规范行为所表现出来的某些稳固的心理特征和倾向。

努力“提升三力”，创建文明“文明人社”；**县人社系统开展“告别手中的不文明行为”，“告别脚下的不文明行为”，开展“告别脸上的不文明行为”重点解决乱穿马路、酒后驾车、违章行车等不良道德问题，引导人民讲秩序、讲礼让、讲爱心，倡导文明秩序；开展“告别口中的不文明行为”，重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；重点解决机关单位中存在的门难进、脸难看、事难办、话难听等不良的道德问题，倡导工作人员养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行。

展开“社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德”主题教育活动方案为深入贯彻党的十七大精神，增强社会主义中心价值系统教育，全面落实科学发展观，进一步推动社区诚信建设，形成社会公德、职业道德、家庭美德、个人格德、人人重诚信的优秀场面，联合我社区实质状况，现就展开“社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德”主题教育活动拟订以下方案。

一、指导思想以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义中心价值系统，继承中国传统诚信文化的精华，突出时代特点和社区特点，形成社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德、人人重诚信的优秀场面，进一步提高和睦社区整体形象，更好地服务居民建设小康社会确立坚固的思想道德基础。

二、整体要求从社区全面建设小康社会和建立社会主义和睦社会中肩负的重要责任出发，以打造诚信文化为目标，以增强诚信建设为基础，以提高诚信形象为要点，以建设诚信体制为保证，教育指引社区干部和居民在办理生活、工作和与他人的关系中一直做到讲正气、讲信用、重信用，努力把社区建设成为信意图识强、管理制度严、服务居民好、品牌美名度高的诚信社区。

（一）以“诚”为中心的职业道德建设：突出“忠诚单位、诚实敬业、诚信待人”三个方面忠诚单位。

就是对峙身从业的工作单位忠心、忠诚、负责，悉心全力，恪尽责责。

详细标准为：坚固建立公司利益至高无上的观点，以单位为家，敬业爱岗，表现岗位价值。

在困难危险眼前，视固守岗位为天职，决不擅辞职责。

一直把集体利益放在第一位，为保护公司利益敢于牺牲个人和局部利益。

果断不做损公肥私、内外勾通有损集体利益的事。

1 / 5果断不参加有损集体形象的活动。

诚实敬业。

就是在从业和劳动过程中，求真求实，付出和奉献真切客观的劳动。

详细标准为：对自己职责范围内的工作敢于负责，不违规违纪，不躲避责任，不故弄玄虚，不揽功诿过，不推委扯皮，不欺世盗名。

对组织分派的任务态度诚心，脚扎实地，用心苦干，不辞辛苦。

对挑战性的工作专注研究、干出成就，决不浅尝辄止，功亏一篑。

社会公德职业道德家庭美德个人品德四德建设随着社会的发展，人们对于道德品质的重视愈发增加。

四德建设，即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的培养与提升，成为社会发展的关键因素之一。

本文将从多个方面分析和探讨四德建设的重要性，并提出相应的建设意见。

一、社会公德社会公德是指在社会生活中应遵循的基本规范和行为准则。

社会公德的建设与弘扬需要从以下几个方面入手：1. 做文明市民。

每个人都应该养成良好的生活习惯，如不随地乱扔垃圾、不大声喧哗、礼让他人等，增强公共意识。

2. 恪守社会公德。

在公共场所要遵纪守法，不破坏公共设施，不参与非法活动，维护社会的公共秩序与安全。

3. 积极参与公益活动。

通过志愿者服务、慈善捐助等形式参与公益事业，帮助他人，贡献自己的一份力量。

二、职业道德职业道德是指在工作领域中应该遵守的道德规范和职业操守。

职业道德的建设与弘扬需要从以下几个方面入手：1. 遵守职业操守。

无论从事何种职业，都应该恪守职业道德准则，不得利用职权谋取私利，不得利用职务之便对他人不公。

2. 尊重客户与同事。

在工作中要尊重客户和同事，不得以任何形式对客户和同事进行人身攻击或者诋毁。

3. 养成良好的工作习惯。

保持工作纯洁、高效，不耽误工作时间进行个人事务，做到工作与生活的平衡。

三、家庭美德家庭是社会的细胞，家庭的和睦与美德直接关系到整个社会的稳定与和谐。

家庭美德的建设与弘扬需要从以下几个方面入手：1. 增进家庭成员的感情。

家人之间要多交流、多交流，增进感情，共同营造和谐温馨的家庭氛围。

2. 培养孩子的道德品质。

父母要以身作则，注重培养孩子的品德修养，教育孩子懂得孝顺、友善、守信等美德。

3. 关注家庭关系。

家庭成员间要相互尊重、体谅，解决矛盾，维护家庭的和睦。

四、个人品德个人品德是一个人的道德素养和个人修养的体现，良好的个人品德对于社会和谐稳定至关重要。

个人品德的建设与提升需要从以下几个方面入手：1. 培养自律意识。

每个人都应该树立自律意识，不给自己制造麻烦，自觉遵守社会规范。

学习资料一、社会主义核心价值体系（一）价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系的含义1.价值人创造自我世界的一切发展即有价值，价值的核心本质内涵是人创造自我的存在即为自由人。

价值包括本体、源泉、结果及核心本质。

人即价值本体，人本身是价值的根本对象；人的行为即价值源泉；人的发展即为价值结果。

价值包涵人的意识与生命的整体发展，包涵人与外在自然的整体发展。

价值的表现形式是主体和客体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。

2.价值体系价值体系是指人们在一定社会历史条件下所形成的各种价值观念的总和，即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，价值体系是一个整体系统，包含着丰富的内容和诸多要素，如指导思想、理想、信仰、信念、价值取向、价值评价等。

价值体系是逐渐形成和建立起来的，一旦形成，又具有相对稳定性和持久性。

3.核心价值体系当一个社会中存在多种价值体系时，就有可能形成一种主导价值体系，并以它为统领，建立和形成这个社会的价值体系，这就要形成核心价值体系。

核心价值是对林林总总事件的发生、运行或物体存在样式进行了统括性的精简提炼后所得的核心要领，能够反映现实，具有“普世价值”的坐标体系，给人们一种认识世界、指导行动的原点和维度依据。

（2）任何社会都会推行反映根本制度和要求、服务于自身需要、处于统领地位、发挥主导和支配作用的社会核心价值体系，以发展主流意识形态、引领整合社会意识，更好地巩固经济和政治制度。

正如马克思所指出的，“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。

（3）核心价值体系是揭示阶级、政党、国家的核心价值，在社会意识形态中处于核心地位，对阶级、政党、国家的生存发展起核心作用的思想体系。

建设核心价值体系是一个国家实现政治主张、巩固执政地位、维护统治秩序的基本途径，是衡量一种社会制度成熟、先进与否的一个重要标志。

（4）核心价值体系体现着社会的本质，指导社会的奋斗目标和前进方向。

社会公德、职业道德、家庭美德个人品德主题教育活动方案社会公德、职业道德、家庭美德个人品德”主题教育活动方案为切实加强学校精神文明建设，全面提升教师队伍素质。

在全校教师队伍中开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”（以下简称“四德”）专题教育实践活动。

活动方案如下：一、指导思想坚持以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观和报告精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱校、XXX、敬业，教书育人、为人师表为重点，进一步引导广大教职工树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，着力提高全院教师“四德”意识与水平，努力塑造教职工新形象，营造学院新面貌。

二、工作原则1、“突出重点，务求实效”的原则2、“正面教育，引导为主”的原则3.与教师队伍建设、与黉舍教育教学工作有机结合的准绳三、教育实践活动内容一）研究活动结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求，组织广大教师深入研究“四德”有关要求。

研究内容主要包括：《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、不断提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，不断提高我校教师队伍的师德水平和整体素质,影响和带动学生、家长群体的“四德”建设。

二）实践活动1、开展“四德”校园文化建设活动。

通过校园网、板报、演讲竞赛、征文竞赛等多种形式进行“四德”宣扬；在庆祝教师节、组织教师参加先进教师圭臬标准事迹敷XXX，师德建设专题敷XXX、座谈会。

评选校内优良先进教师、先进教育工作者，树立典型，使广大教师学有榜样。

2、开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”的师德践行活动。

制定“师德自律公约”，纳入本校管理制度；开展教师“庄重承诺”活动，对教师在日常教育活动中“严格践诺”情况开展“多方评诺”，接受社会监督，引导教师不断提高自身师德水平。

3、认真贯彻落实相关文件精神，以“关爱学生、影响家长、辐射社会”为主题，全面深入开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动。

社会公德职业道德家庭美德个人品德是新时代公民道
德建设的专利点
社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德是新时代公民道德建设的着力点。

社会公德的基本规范是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；职业道德的基本规范是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会”；家庭美德的基本规范是“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助”；个人品德的基本规范是“爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律”。

这些基本道德规范，既包含了传统美德、革命道德的内容，又弘扬了民族精神，赋予了时代特色。

开展新时代公民道德建设，必须从普及基本道德规范入手，使之转化为全体公民的自觉行为。

应通过各类新闻传媒，利用各种宣传阵地，广泛深入持久地宣传普及基本道德规范，做到家喻户晓、人人皆知。

采用专题讲座、学术研讨等多种形式，通过对一系列典型事件、具体案例和社会现象的分析，让人们深刻理解基本道德规范。

把倡导基本道德规范与惩治失德违法行为紧密结合起来，把学习基本道德规范与指导个人言行统一起来，建立惩戒失德行为常态化机制，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，通过生动具体的引导，使人们自觉遵守、积极实践基本道德规范。