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【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-2-3 选用、仿用、变换句式及修辞课后对点快训(仿写)1．(2012年山东临沂质检)请仿照下列句子，再写两句话，要求构成排比。
(示例)有些人有很多机会相见的，却总找借口推托，但等到想见的时候，却已经没机会了。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查续写式仿写。
解答此题时，考生要注意题干的要求和例句的特点(隐性要求)，只有这样才能写出符合要求的句子。
通过分析可知，例句是一个转折关系的句子，且内容形成正反对比。
答案：有些话有很多机会说的，却想着以后再说，但等到想要说的时候，却已经没机会了。
有些事有很多机会做的，却想着拖延到明天，但等到想做的时候，却发现没机会了。
2．(2012年陕西师大附中检测)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求内容贴切，句式与例句相同。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查开放式仿写。
解答此题时，考生要弄清例句中前两个比喻句是短句，后两句是长句，因此仿句也应该与此保持一致。
答案：温暖是一滴春雨，一张笑脸，一节舒缓的音符，一曲催生欢乐的乐曲。
3．(2012年山西大同质检)仿照下面的示例，按要求写一段文字。
(示例)如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习选考1 2-5 写作素养攻略写作12请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝——选择创新“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求，是考生在高考作文中拿到高分的关键。
它主要包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧、有个性色彩等。
有个性色彩，是要求考生在作文中要写自己的感悟和独到的见解，写自己对生活的感受，发挥自己的特长，表现自己的独特个性。
1．见解新颖。
“见解新颖”是指考生要用自己的眼光去看待事物，在深刻感悟、真切体验的基础上，提出创造性的见解。
“见解新颖”要求作者在文章中提出的主张、看法能发人之所未发，既合理透彻，顺理成章，又不落俗套。
作文立意要寻找突破，就要能冲破思维定势，提出独到的见解。
2．材料新鲜。
“材料新鲜”是指作者在作文时应努力避免采用那些陈旧的、平淡的材料，而要采用那些具有浓郁的生活气息和时代感的材料，使文章充满生机活力，能吸引读者。
因为在论证同一观点、表达同一种思想时，具有时代特征的事例往往更具有说服力，更具有现实意义，也更能引起读者的共鸣。
如写一篇关于哲学中内因与外因关系的文章，可以找出许多事例来体现它们之间的关系，但是如果考生能从现实社会中找出佐证材料，则更具有说服力，更容易被读者接受。
比如作者可以举中国西部大开发的事例，中央的支持、东部发达地区的帮助是必要的，但若要从根本上解决西部的贫困现状，只有依靠西部各地区的广大人民群众。
这样，哲学观点就和现实紧密地联系在了一起，具有很强的说服力。
3．构思新巧。
“构思新巧”是指作者作文时在一般构思的基础上寻求突破，把所要表达的内容按照新的方式、新的视角表达出来，从而使文章的故事情节曲折有致，引人入胜，文章的结构自然合理，衔接过渡巧妙。
4．体式新异。
“体式新异”是指在符合文意的前提下，为了更好地表达作文的内容和展现作者的写作技巧，考生可以在常用的记叙文、议论文之外，选择自己更擅长的、与要表达的内容更匹配的、更能展现自己写作才能和个性特点的文章样式。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习选考1 2-5 综合性选择和探究课外专题演练散文阅读(一)一、(2012年淄博二模)阅读下面的文字，完成1～4题。
进山东贾平凹①第一回进山东，春正在发生，出潼关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚——和尚使我们与古代亲近——恍惚里，春秋战国的风云依然演义，我这是去了鲁国之境了。
鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去，弥漫着，如麦田上浓得化不开的雾气。
我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子一直说到现在。
②我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。
江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息，如今，他的后人如我者，却千里迢迢来拜孔子。
其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，封禅是帝王们举行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是祈求上天给我以艺术上的想像和力量。
接待我的朋友说：哈，你终于来了！我是来了，孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。
③在曲阜，我已经无法觅寻到孔子当年真正生活过的环境。
如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市，看到的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫赫然大势。
一个文人，身后能达到如此的豪华气派，在整个地球上怕再也没有第二个了。
这是文人的骄傲，但看看孔子的身世，他的生前凄凄惶惶的形状，又让我们文人感到一份心酸。
司马迁是这样的，曹雪芹也是这样的，文人都是与富贵无缘，都是生前得不到公正的。
在济宁，意外地得知，李白竟也是在济宁住过二十余年啊！遥想在四川参观杜甫草堂，听那里人在说，流离失所的杜甫到成都去拜会他的一位已经做了大官的昔日朋友，门子却怎么也不传禀，好不容易见着了朋友，朋友正宴请上司，只是冷冷地让他先去客栈里住下好了。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-2-5 语言表达运用课外专题演练(图文转换及其它创新题型)1．(2012年黄冈高三质量检测)观察下面的图表，请就10年来中日两国GDP发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查图文转换的能力。
解答此题，首先要认真审读图表，抓住图中的信息点。
图表提供了两组数据，一组是表现日本10年的GDP变化情况，可以看出其GDP虽然有起伏，但总体呈上升趋势，只是上升得相当缓慢；另一组是表现中国10年的GDP变化情况，可以看出，中国的GDP持续上升，而且上升幅度相当大。
审清了图，用简洁的语言表达出来即可。
答案：①近10年中国GDP持续快速增长，日本GDP在起伏中缓慢增长。
②中国GDP总量至2010年首次超过日本。
2．《解放日报》联合数字100市场研究公司，开展了对“市民理财投资取向”的调查。
请根据下面两张统计图填空。
调查数据显示：________和________对市民的理财观念造成极大的影响。
“对个人理财产品，您最看重什么”的调查中，有近半数的受访者表示最看重理财产品的回报率稳定，42.7%的人表示最看重风险控制功能，32.2%的人希望保本，23.1%的人希望有高额回报。
由此可见：___________________________________________________________________________________________________________________。
2013年山东高考语文试题及答案解析2013年山东高考语文试题共分为选择题和非选择题两部分，选择题包括单选和多选两种题型，非选择题包括阅读理解、完形填空、语法填空和作文四种题型。
下面将对这些题型进行详细的解析。
一、选择题选择题是高考语文试卷中的重要组成部分，也是考生最容易得分的部分。
2013年山东高考语文试题的选择题部分共有30道题，其中单选题20道，多选题10道。
下面将对这些题目进行逐一解析。
1. 单选题单选题是高考语文试卷中最常见的题型，也是考生最容易得分的题型。
2013年山东高考语文试题的单选题部分共有20道题，下面将对这些题目进行逐一解析。
（1）第1题这道题目是一道语文常识题，考查考生对于“文言文”的理解。
正确答案为B。
（2）第2题这道题目是一道阅读理解题，考查考生对于文章的理解能力。
正确答案为C。
（3）第3题正确答案为A。
（4）第4题这道题目是一道完形填空题，考查考生对于文章的整体理解能力。
正确答案为D。
（5）第5题这道题目是一道语法填空题，考查考生对于语法知识的掌握程度。
正确答案为B。
（6）第6题这道题目是一道阅读理解题，考查考生对于文章的理解能力。
正确答案为A。
（7）第7题这道题目是一道语法填空题，考查考生对于语法知识的掌握程度。
正确答案为C。
（8）第8题这道题目是一道完形填空题，考查考生对于文章的整体理解能力。
正确答案为B。
（9）第9题正确答案为D。
（10）第10题这道题目是一道阅读理解题，考查考生对于文章的理解能力。
正确答案为B。
（11）第11题这道题目是一道语法填空题，考查考生对于语法知识的掌握程度。
正确答案为A。
（12）第12题这道题目是一道完形填空题，考查考生对于文章的整体理解能力。
正确答案为C。
（13）第13题这道题目是一道语法填空题，考查考生对于语法知识的掌握程度。
正确答案为B。
（14）第14题这道题目是一道阅读理解题，考查考生对于文章的理解能力。
正确答案为D。
（15）第15题正确答案为C。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-1-3 写作素养攻略3 横看成岭侧成峰，远近高低各不同——审题、立意所谓审题、立意，是指考生根据作文题目的指向明确文章所要表达的观点、抒发的情感和表现的思想。
从近三年的高考作文来看，高考作文命题主要有命题作文、话题作文、材料作文三种形式。
对于这三种命题形式，考生在审题、立意上要注意以下三点：1．抓住关键词语，把握词语之间的关系。
所谓关键词语，是指作文题目以及所给材料中最能体现命题者思想的词语。
如2010年江西卷的作文题目“找回童年”，关键词语是“找回”，因为这个“童年”除了有年龄上的含义之外，还蕴涵着许多人生意义和社会意义，“找回”一词就使得“童年”的内涵扩大，具有了与现代人“欺骗奸诈”、“猜忌怀疑”等社会现象形成鲜明比照的意义。
2．分析材料中的事物，把握材料中事物之间的关系。
材料作文、话题作文中的材料往往涉及许多不同的事物，因此，考生在审题、立意时必须全面分析材料，把握其中每一个事物的特点以及各个事物之间、人与事物之间、人与人之间的关系。
如2011年天津高考卷，题目要求“请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章”。
考生在动笔写作前，要选择哪两种镜或三种镜就要考虑所选择的几个镜的特点(包括联想意义)之间的内在逻辑关系(如条件、因果、依存、并列、对立等)，体现一定的思辨性。
比如“望远”与“显微”，就会涉及远与近、大与小、认识世界与认识自我之间的关系；再如望远镜是向前看，反光镜是向后看，就涉及人生事业发展的相反相成的两个方面，既要确立远大的理想，又要不断地反观自我，对走过的道路进行反思等。
3．注意化大为小，寻找小的切入点。
无论是话题作文、材料作文还是命题作文，题目范围往往是非常“大”的，它让每一位考生都有话说。
因此，考生在写作时应该善于化大为小，从小的切入点入手来确定立意，不可面面俱到。
如2010年高考山东卷要求以列夫·托尔斯泰关于“人生”的名言来写作文。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 2-2 分析综合专题演练一般论述类文本阅读(一)一、(2012年淄博二模)阅读下面的文字，完成1～3题。
齐鲁文化对中国传统文化的影响中国传统文化的核心内容是以儒家思想学说为主要代表的、广泛影响人们的思想和行为的主流观念和价值取向，它包含着齐鲁文化、河洛文化、吴越文化、荆楚文化等地域文化。
齐鲁文化是以先秦时期齐鲁两国文化为内核和主干，以齐鲁两国文化的发生、发展和延续作为主要描述对象的文化类型。
齐鲁文化作为中国古代斑斓多彩的地域文化中的一支，孕育出了中国古代伟大的思想家孔子、孟子等儒家思想体系的创始人以及其他先秦诸子，为中国传统文化的发展做出了巨大贡献。
齐鲁地区成为“文化圣地”，呈现出不同于其他地域文化的独特魅力和鲜明特色，在中国传统文化中占据着特殊而重要的地位。
齐鲁文化对中国传统文化的形成和发展的影响及贡献是多方面的。
不仅儒家思想体系是在齐鲁文化的土壤里孕育而成，而且中国文化史上其他几种重要的思想学术派别也大都是由齐鲁文化孕育、影响或催生而成。
春秋战国时期儒家、墨家并称“显学”。
儒家创始人孔子、孟子都是正宗的鲁国人，儒学大师荀子虽为赵人，但年十五即游学于齐国稷下学宫，并曾三次为祭酒。
墨家创始人墨翟，也是鲁国人。
墨子曾习儒术，受过儒家思想影响，后觉儒家“礼烦扰而不悦，厚葬靡财而贫民”，遂自立门户，创建了墨家学派。
先秦兵学多出于齐文化，孙武、孙膑及司马穰苴均为齐国人。
在中国古代兵学文化中，齐鲁兵学占有非常重要的位置，代表着先秦兵学的主体构成与最高成就。
道家的代表人物老子、庄子虽非齐鲁之人，但中国古代道家形成和发展也与齐鲁文化有着密切关系，《汉书·艺文志》将商代伊尹与姜太公列为道家之首，并将《管子》列入道家著作。
在老庄之前，道家思想已萌芽于齐鲁文化之中。
秦始皇攻灭六国，建立起空前统一的中央集权国家后，实行“焚书坑儒”政策，齐鲁文化一度遭到毁灭性的打击。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-2-1 写作素养攻略6写作素养攻略(之六)布局谋篇巧安排，鬼斧神工，玉汝于成——合理规划文章的结构所谓合理规划作文结构，就是要求考生在写作前要对所写文章的结构有一个合理规划，即明确如何使文章结构严谨、过渡照应自然合理、段落层次鲜明清晰，以及如何处理文章的重点部分与非重点部分之间的关系等。
从近几年高考作文来看，规划作文结构要注意以下几点：1．力避结构松散，层次不清。
文章结构松散，层次不清就难以很好地表达文章主题。
因此，考生在写作时，一定要围绕文章的主题来合理规划文章的结构，既要避免一个段落中包含过多的内容，使文章结构不清晰，又要避免因段落划分太细，使文章显得支离破碎。
2．力求衔接自然，照应贯通。
无论写何种文体的文章，过渡与照应都是决定文章是否结构完整、衔接自然的重要因素。
同时，在阅卷时阅卷老师对文章的过渡句以及前后照应的语句格外重视，因为这些句子不仅体现着文章结构上的严谨，而且也体现着文章的思路与主题，了解这些语句可以快速地把握文章的结构与主题。
在写作中，考生务必要规划好前后段落的过渡以及前后句子的照应，从而使文章结构严谨，浑然一体。
3．立足稳妥，寻求创新结构。
合理地规划作文结构，是作文获得高分的保障，而在稳妥的基础上寻求作文结构的创新，更是使作文获得阅卷老师青睐的法宝。
但是，考生在创新作文结构的同时，也要注意使之符合文章主题的需要，不可盲目创新，否则会适得其反。
一、如何才能使文章前后照应，结构完整【典题示例】(2011年上海卷)1．犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2．契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【要求】(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息。
【命题解读】2011年上海高考卷的文题充满了浓厚的思辨色彩。
【高考领航】山东省高考语文总复习1—2—2选用、变换句式课后对点快训【高考领航】山东省高考语文总复习1—2-2选用、变换句式课后对点快训(选用句式）1．(XX年湖南长沙一中质检）依次填入下列横线处的语句，最恰当的一项是（）站上峰顶，向远处眺望，山石如虹,______________，正是“山如碧玉水如黛，云在青天月在松〞。
________________,她们像一个个害羞的少女，在迷蒙的烟雾中亭亭玉立。
山间的清风轻轻吹过，________________，桃花似的笑脸一下子变得清晰明媚起来。
点染胭脂的樱桃花,不由得使人想到“东风吹开花千树，占断春光惟此花〞的诗句.①林木葱郁②葱郁的林木③引人注目的还有那些娇艳欲滴的朵朵桃花④还有那些娇艳欲滴的朵朵桃花尤其引人注目⑤带走了缭绕的雾气⑥缭绕的雾气被带走了A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥解析：本题是以客观选择题的形式来考查选用句式的.通过分析，①句与“山石如虹〞都是主谓结构，故应选①；又根据陈述对象一致分析后可知，应选④句和⑤句.答案：C2．(XX年西安师大附中月考）在新一轮教师招聘热潮中，越来越多的高学历毕业生选择“下嫁〞中学做老师，仅海淀区一所学校在不到两个月的时间就收到了97位博士生和2 500多位硕士生的简历。
针对这一现象，请你分别写出赞成者与质疑者的不同看法.要求：赞成者须说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
语言准确，观点鲜明.赞成者说：______________________________________________________________（30个字左右）质疑者说：______________________________________________________________（30个字左右)解析：本题从语言表达准确、鲜明的角度来考查选用句式。
考生在解题时，首先，要明确双方所持的观点；其次,要注意题目对句式的要求，即赞成者用陈述句，反对者用反问句。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-2-4 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课外专题演练(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1．(2012年淄博二模)下面是关于张文驰捐献骨髓的一段材料，假如你是张文驰的同学，拟向感动中国人物组委会推荐他为候选人，请组织语言写出推荐的理由(被推荐人的主要事迹及评价，不超过60字)。
湖北襄阳一中高三学生张文驰志愿加入中国造血干细胞捐献者资料库(俗称“中华骨髓库”)，2011年10月，与福建一名4岁白血病患者配型成功，他当即确认捐献意愿。
今年2月初，湖北分库管理中心工作人员电话通知张文驰，根据患者病情，捐髓最佳时机计划定在3月下旬。
3月27日，张文驰成功捐献了造血干细胞。
他成为全国最年轻的造血干细胞捐献者，同时也是全国第一位捐献造血干细胞的高中生。
他被网友亲切地称为“最美中学生”，无论在即将到来的高考中取得什么样的成绩，张文驰已经在人生的考卷上答出了高分。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)张文驰同学，高三备考期间毅然捐献造血干细胞，彰显了中学生爱人超己的品质，社会反响强烈，被称为“最美中学生”，特此推荐。
2．(2012年泰安市二模)今年2月12日，是唐代著名诗人杜甫诞辰1300周年的日子。
为纪念这位伟大诗人，班里举行了杜甫诗歌朗诵会，甲同学先朗诵了《望岳》，接下来乙同学将朗诵《茅屋为秋风所破歌》，这时主持人需要说一段话，将甲乙两同学的朗诵串联起来。
请你为主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不超过70个字。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)从《望岳》一诗中，我们感受到了杜甫远望泰山油然而生的敢攀顶峰的英雄气气概，而面对秋风秋雨，他又抒写出了另一种忧国忧民的情怀。
【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 1-2-4 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课后对点快训(简明)1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。
(把序号填入画线处) 深圳南方公司，在改革开放形势的推动下①，为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端②，以聚集人才，今年招聘大学毕业生③，不再问毕业学校。
他们认为，任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液④，如果仅凭是否名牌大学选择人才的话⑤，将很难发展。
(1)应删去的两处语句是：__________(2)应简略的一处语句是：__________答案：(1)①④(2)②(简略为：为了避免先入为主的弊端)2．为使下面的语段简明顺畅，必须改动和删掉的词语有哪些？(删去的只填序号)2011－2012年度，我校将扩大招生人数①，由原来的22个教学班级②增加到28 个。
由于我校教室本已十分③严重④不足，因此急需新建教室。
现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决。
用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢？(1)应改动的是：______ ________改为__________(2)应删去的是：______ ________答案：(1)②“班级”改为“班”(2)③(或④)⑤⑥⑦3．下面是一则通知的原文，比较啰唆，请加以修改。
要求不改变原意，不超过40字(含标点符号)。
明天下午两点在会议室召开高中语文教师座谈会，座谈《高中语文课程标准》，希望高中语文教师准时出席，并带上《高中语文课程标准》。
改为：_______________________________________________________________答案：明天下午两点，请高中语文教师带上《高中语文课程标准》，准时到会议室开座谈会。
(连贯)4．(2012年新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
________，________。
________。
________，________。
________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②解析：本题考查考生语言表达连贯的能力。
考生在答题时，首先要概括文段内容，理清思路，分清层次；然后排序。
从文段看，可分为两个层次，③⑤④是一个层次，⑥①②是另一个层次，再排列两个层次的顺序即可得出正确答案。
答案：D5．阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。
要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“______________________。
”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
解析：这是一个情景类语言应用题，考查考生语言表达“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的能力。
语段提供的情景分前情景和后情景。
前情景是上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。
补写的语句必须满足这两个情景的需要，同时要给合人物的身份——诗人。
答案：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗(学习、工作等)也如此6．(2012年郑州检测)将下面的四句话依次填入下面文字横线处(只填序号)，组成语意连贯的一段话。
乘船在两岸夹山的漓江上航行，最能让人感受到“桂林山水甲天下”。
船舷外，________。
________。
________。
________。
面对这一幅幅彩墨画，你不能不叹服诗人诗句的贴切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊梦一般美……①山虽不幽深，但青葱明丽；山石层层累累，刀劈斧削，触目是造化形成的溶洞②江水穿峰过岩，曲曲折折，仿佛银河化为了大地上的飘带③山峰临江陡起，谈不上高峻，但气势依然雄险；峰峦相连，蜿蜒形成一道道优美的曲线④江面上一抺抺深深的碧色，让人心醉；近处的江水却又清澈见底，荡人心胸答：_____________________________________________________________解析：本题主要考查语言表达连贯的能力。
一般来说，语序排列涉及的常见顺序主要有时间、空间和逻辑三种顺序。
本题所要填入的句群主要是按空间转换顺序来编排。
从“桂林山水”的提示中，我们可以发现，作者乘船观看到的景致是按照下面的顺序编排的：由山到水，由上到下，由远而近，由宏观写到微观。
答案：③①②④(由山写到水，由宏观写到微观)(得体)7．阅读下面的材料，按要求答题。
①电视报道了一则成都一女青年虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。
当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。
”②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。
由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。
作为中学生，针对上面材料中女青年的言辞和值日生招致讥讽的结果，你会对两人分别说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，每项不少于20字。
)(1)面对虐待母亲的女青年，你会对她说：__________________________________________________________________________________________________(2)面对受到讥讽的值日生，你会对他说：__________________________________________________________________________________________________答案：(1)我们会帮你出名，但你必须要知道：美名流传千古，恶名遗臭万年。
你想出什么样的名呢？(2)劳动永远是最光荣的。
走自己的路，让别人去说吧！8．说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。
根据下面的材料，按要求写出恰当的话。
(每段话50字左右)公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则儿子会考试不及格。
(1)如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？答：________________________________________________________(2)如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？答：______________________________________________________________答案：(1)做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。
当今社会，不多学习，多充电，怕很难应对工作中出现的种种情况。
(2)陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。
9．(2012年河南濮阳质检)为了庆祝中国共产党建党90周年，某中学举办了“党在我心中——我最崇敬的人”评选活动，请从入选的江姐和郭明义中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：(1)所写内容符合人物特征，(2)语言表达连贯、得体、生动。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)江姐面对敌人的各种酷刑，她大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。
(示例二)郭明义有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。
郭明义，这个时代的热血英雄、道德标兵，用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的大旗。
(准确、鲜明、生动)10．(2012年西安质检)《中国教育报》上刊登了一则消息称，“菜鸟”、“粉丝”、“BT”、“PK”、“雷人”……这些流行于网络的新词语，近年来频频在电视、广播、报刊上亮相，并出现在中小学生的日记、作文中。
“写作业写到晚上10点，真是杯具！”这是一个小学生的作文，老师和家长看不懂。
在《重庆晨报》、《课堂内外》联手打造的“2011寒假快乐作文大本营”报名处，负责培训的钟老师解释，“杯具”是“悲剧”的谐音，是现在最流行的网络用语。
对于网络用语出现在中小学生作文中的现象，你有什么看法？请简要阐述。
要求：观点明确，语言准确、流畅，100字左右。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生语言表达连贯、准确、生动的能力。
解答此类试题时，考生可以有个人观点，但关键是要能自圆其说。
就本题而言，考生可以不赞成材料中的现象，但要把不赞成的理由说明白，让人信服。
同样的道理，如果考生持肯定态度，也须要把肯定的理由说清楚。
答案：(示例)不赞成。
网络语言虽然是一种很流行的语言形式，但这种语言形式在很大程度上并不符合汉语的语言习惯，对历经几千年的汉语言文字体系造成了一种极大的冲击。
如果任其出现在中小学生的作文中，肯定会影响中小学生对标准语言的接受能力。
所以我认为这种语言形式不应该进入学校，更不应该出现在作文中。
11．(2012年渭南四校联考)“当你40岁时，没有4000万身价(家)不要来见我，也别说是我学生。
”2011年4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。
此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。
请你分别简要陈述赞同者和反对者的理由。
(各不少于30字)赞同者：___________________________________________________________反对者：________________________________________________________答案：(示例)(赞同者：)一个教授不仅肩负传授知识的责任，而且设法挖掘学生创造财富的能力，实属难能可贵。
