常用工具软件教案(三)

常用工具软件教案全套XXXXX学院教案任课班级 XX 班课程名称常用工具软件任课教师 X X X授课 20XX-20XX 学年一学期说明1、本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学管理的有关规定设计的。

凡我院开设的课程（包括必修课和选修课）的所有任课教师（包括专兼职教师和外聘教师）均需填写，每门课程每学期一册。

2、教案是教师课前对一次课的总体设计和安排，应于每次课前认真设计，全面填写。

理论教学以2节课为一个单元填写；实践教学一天以内的以一个项目为一个单元填写，2天以上则以一个子项目为一个单元填写。

3、本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重要内容之一，也是教师教学工作考核的重要依据。

期中及期末教学检查时，任课教师应提交本教案册。

学期结束时，任课教师应对所任课程进行全面客观的总结，认真填写授课总结，并将本教案册与教学记录册交学院教务部。

项目一网络应用工具任务一掌握文件下载工具迅雷的使用方法迅雷是一款新型的基于P2SP技术的下载工具，能够有效降低死链比例，也就是说这个链接如果是死链，迅雷会搜索到其它链接来下载所需要的文件；该软件还支持多结点断点续传；支持不同的下载速率；同时迅雷还可以智能分析出哪个节点上上传的速度最快，来下载提高用户的下载速度；支持各节点自动路由；支持多点同时传送并支持Http、FTP等标准协议。

新版的迅雷更能下载bit资源和电驴资源等，迅雷逐渐成为下载软件中的全能战士！（一）快速下载文件在日常的工作、学习中，很多时候用户需要从Internet上下载文件，使用迅雷下载文件非常方便、快捷，让用户可以基本掌握快速下载文件的技巧。

（二）批量下载文件迅雷可以批量下载文件。

当被下载对象的下载地址包含共同特征，就可以使用批量下载功能。

（三）限速下载文件为了避免同时下载单个或多个文件时会占用大量带宽，迅雷可以限定下载任务的下载速度。

任务二掌握下载工具BitComet的使用方法BitComet是基于BitTorrent协议的支持多点下载并且资源公开的p2p免费软件。

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教案
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图1-1
“获取Adobe Reader”图片链接，进入到下一个页面，如图1-1所示。

图1-2
图1-3
图1-4
图1-6
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压缩工具------WinRAR 的使用
把C盘的chenhu2目录下的所有文件压缩为
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FlashGet能够显示比较丰富的信息以便使用者了解下载的具体情况，包括“状态”、“续传”、“名称”、“文件大小”、“
完成百分比”、“已用时间”、“估计剩余时间”、“
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：将一个分区（称源分区）直接复制到另一个分区（目标分区），注意操作时，目标分区空间不能小于源分区；
将一个分区备份为一个镜像文件，注意存放镜像文件的分区要能够容
映像。

同学们还想得起来吗，我们学习网页设计与制作，创建站点时，我们是不是专门建一个名叫image的文件夹，专门用来存放图形图
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中分区或文件夹空间占用；重复文件分析；重启删除顽固文件。

清理：快速分析硬盘中冗余动态链接库文件，并在备份后予以清
清理：快速分析系统中冗余的ActiveX/COM组件，并在备份后予、软件智能卸载：自动分析指定软件在硬盘中关联的文件以及在注册表中登
钮可对图片分别进行旋转
图片进行旋转/翻转操作
2.调整图片大小,仍然是在“
下拉菜单中选择“调整大小
图片大小、长宽比例等进行设置，左边窗口可以对修改结果进行预览。

修改完成后。

3.1 课堂任务玩转平板智能机课程名称：玩转平板智能机课时数：2教学目标：知识与技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件基本设置。

过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。

情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。

教学重点：安装和使用豌豆荚管理软件。

教学难点：安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。

教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。

课前准备：准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。

教学过程设计：（一）导入设计：当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。

本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。

（3）教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。

（4）教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。

（5）教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。

（6）请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。

（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装豌豆荚管理软件。

（2）掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。

作业：（1）使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。

（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。

3.2 课堂任务电脑也能管手机课程名称：电脑也能管手机课时数：2教学目标：知识与技能：了解腾讯应用宝的安装与使用，掌握软件管理功能。

过程与方法：能利用腾讯应用宝管理手机的应用程序、照片、视频等数据。

情感与价值观：培养学生自主管理的能力。

教学重点：安装和使用腾讯应用宝管理手机。

教学难点：从手机中导出相片到电脑。

教法：任务驱动法学法：按步骤完成任务，通过拓展进一步提高自主动手能力。

课前准备：准备腾讯应用宝安装文件和智能手机。

《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。

2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。

3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。

二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。

2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。

四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。

2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。

3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。

4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。

五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。

3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。

4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。

5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。

六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。

2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。

3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。

七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。

2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。

3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。

八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。

2. 教学步骤：见上文教学过程。

九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。

2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。

常用工具软件教案教案标题：常用工具软件教案教案目标：1. 了解常用工具软件的概念和作用。

2. 掌握使用常用工具软件的基本技能。

3. 提高学生对常用工具软件的应用能力。

教学重点：1. 常用工具软件的种类和功能。

2. 常用工具软件的基本操作技能。

3. 常用工具软件在学习和工作中的应用。

教学难点：1. 学生对不同工具软件的功能和应用场景的理解。

2. 学生在实际操作中遇到的问题和解决方法。

教学准备：1. 计算机/平板电脑等设备。

2. 常用工具软件的安装文件或在线版本。

3. 演示材料和教学资源。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入常用工具软件的概念和作用，与学生进行简要讨论。

2. 提出问题，激发学生对工具软件的兴趣和思考。

二、讲解常用工具软件的种类和功能（10分钟）1. 分类介绍常用工具软件，如办公软件、图像处理软件、音频编辑软件等。

2. 详细讲解每种软件的主要功能和应用场景。

3. 提供实例，让学生更好地理解不同软件的用途。

三、演示常用工具软件的基本操作技能（15分钟）1. 选择几款常用工具软件进行演示，如Microsoft Office套件、Adobe Photoshop等。

2. 逐步演示软件的基本操作技巧，如创建文档、编辑图片等。

3. 强调操作中的注意事项和常见问题。

四、学生实践与互动（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，使用指定的工具软件完成一些简单任务。

2. 学生之间互相交流经验和解决问题，教师及时给予指导和帮助。

3. 鼓励学生积极探索和尝试，提高对工具软件的熟练度。

五、总结与拓展（10分钟）1. 学生回顾所学的常用工具软件种类和功能。

2. 分享学生的操作心得和体会，讨论工具软件在学习和工作中的应用。

3. 提供更多拓展资源，鼓励学生进一步学习和探索其他工具软件。

六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生选择一款常用工具软件，独立完成一个相关任务，并撰写使用心得体会。

2. 强调作业的重要性和实际意义。

《计算机常用工具软件》教案授课教师：授课系部：信息工程课程名：常用工具软件教材名：计算机实用软件教程出版社：机械工业出版社周学时：2学时周实践学时：2学时授课周数：16周项目一网络应用工具任务一掌握文件下载工具迅雷的使用方法迅雷是一款新型的基于P2SP技术的下载工具，能够有效降低死链比例，也就是说这个链接如果是死链，迅雷会搜索到其它链接来下载所需要的文件；该软件还支持多结点断点续传；支持不同的下载速率；同时迅雷还可以智能分析出哪个节点上上传的速度最快，来下载提高用户的下载速度；支持各节点自动路由；支持多点同时传送并支持Http、FTP等标准协议。

新版的迅雷更能下载bit资源和电驴资源等，迅雷逐渐成为下载软件中的全能战士！（一）快速下载文件在日常的工作、学习中，很多时候用户需要从Internet上下载文件，使用迅雷下载文件非常方便、快捷，让用户可以基本掌握快速下载文件的技巧。

（二）批量下载文件迅雷可以批量下载文件。

当被下载对象的下载地址包含共同特征，就可以使用批量下载功能。

（三）限速下载文件为了避免同时下载单个或多个文件时会占用大量带宽，迅雷可以限定下载任务的下载速度。

任务二掌握下载工具BitComet的使用方法BitComet是基于BitTorrent协议的支持多点下载并且资源公开的p2p免费软件。

该软件采用了多点对多点的原理，即每个用户在下载的同时，也在为其他用户提供上传，这样就不会随着下载用户的增加而使下载速度变慢。

而是刚好相反，一个文件下载的用户越多，大家下载的速度也就越快。

要使用BT下载需要的资源，需先查找到相关的“种子”，通过“种子”才可以下载和上传数据。

网络资源的共享是一个相互的过程，在下载其他用户的资源时，也需要将自己的一些资源共享出来以便其他用户下载。

在BT中共享自己的资源就需要通过网站发布Torrent文件来实现。

在发布种子前，还需要制作“种子”。

下面练习将一个音乐文件夹制作成“种子”。

《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。

通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。

二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。

三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。

四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。

六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。

《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。

教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。

即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。

2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。

教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。

讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。

3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。

教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。

讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。

4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。

教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。

讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。

5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。

教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。

讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。

三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。

常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。

现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。

2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。

它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。

在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。

1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。

2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。

1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。

使学生对磁盘分区有基本的了解。

同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。

1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。

1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。

常用工具软件（教案）【教学目的与要求】会使用WinZip、Windows优化大师、瑞星杀毒软件、虚拟光驱等常用系统工具软件，掌握网络蚂蚁、FoxMail、TeleportPro等网络工具软件的使用，掌握RealPlayer、豪杰超级解霸、Winamp等多媒体工具软件的使用，了解其他常见工具软件的使用。

第一节系统工具软件一、文件压缩软件WinZip压缩的目的是减小文件，便于存储和传送。

WinZip通过特殊的算法，能以较高的压缩比压缩文件、压缩成自解压缩文件，并能解压缩文件，启动WinZip后，可能出现如右图所示的两种界面，上图为Classic（古典）界面，下图为Wizard(向导)界面。

可以通过分别单击两图的“Wizard（向导）”按钮和“WinZipclassic（经典界面）”按钮来切换界面。

要使用WinZip最简单的办法是通过菜单命令选择所要的操作。

例1：把C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice\Office\Bitmaps\Dbwiz\Evtmgmt文件压缩，同时创建一个自解压缩文件。

1．“我的电脑”下打开文件所在位置的窗口，右击Evtmgmt.gif图标，选择“WinZip→AddtoEvtmgmt.zip（添加到Evtmgmt.zip）”菜单命令，接着会在该文件目录处出现一个文件Evtmgmt.zip，此文件即是Evtmgmt.gif的压缩文件。

2、右击Evtmgmt.zip图标，选择“WinZip→CreateSelf-Extractor（创建自解压文件）”菜单命令，打开右图所示对话框。

直接单击【OK】按钮，会在文件原来目录下创建一个自解压缩文件Evtmgmt.exe，也可以指定路径来保存自解压缩文件。

注意：自解压缩文件是在压缩文件基础上形成的。

与文件压缩方法相似，可以通过右键菜单对被压缩的文件解压缩，对于自解压缩文件可以通过双击执行的方式解压缩。

例2：把Evtmgmt.zip文件解压缩到桌面，把Evtmgmt.exe解压缩到F:\盘。

《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。

2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。

3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。

二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。

2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。

（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。

三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。

2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。

3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。

4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。

四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。

2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。

4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。

五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。

2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。

3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。

六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。

2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。

3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。

4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。

七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。

展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。

2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。

演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。

3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。

练习如何截图并保存截图内容。

常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。

实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。

二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。

2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。

三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。

1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。

②单击Enter键。

2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。

②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。

③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。

④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。

3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。

3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。

③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。

④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。

《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。

2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。

二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。

c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。

2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。

c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。

3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。

c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。

4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。

b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。

c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。

5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。

b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。

四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。

2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。

3. 评价学生在团队合作中的表现。

五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。

2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。

3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。

4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。

课前信息页一、项目任务：拖把更名器（应用拖把更名器将批量图片重新命名、更改扩展名）二、相关理论知识及技术技能（一）拖把更名器使用原理1.拖把更名器介绍是一个批量进行文件更名和整理音乐文件标签的软件。

2.拖把更名器的功能介绍（1）基本的转换、添加、删除、替换、加序等更名操作（2）利用文本文件更名、扩展名改名（3）文件名汉字转拼音(4) 整体批量改名、序号改名、替换改名、扩展名改名（二）整体批量改名拖把更名器提供了非常丰富的更名方式，我们可以在这里找到自己所需要的更名方式。

整体更名可以将文件名改成大写或小写，也可以仅将文件名中单词的第一个字母改成大写；可以将扩展名改成大写或小写。

方法：1.打开拖把更名器，添加文件文件添加文件注：本《信息页》是与子项目相关的理论知识、技术技能和引导学生分析解决问题的材料，注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在22.文件名中大小写转换（大写字母转换成小写）3.文件名批量改成ABC（三）序号改名将批量文件的文件名按一定的序号命名，如：1、2、3等注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在3 方法：1.先将批量文件的文件名改成相同的文件名，如：a2.利用预设中的模板，从1开始，增量为1进行设置注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在4 3.删除“file_”（四）替换改名将文件名中的某些特定字符进行批量替换，可以在文件名前或文件名后添加字符串，甚至可以从文件名的某个字符后添加字符串，也允许用户删除文件名的某个字符串，并且可以使用正则表达式。

方法：1．将批量文件中的“A ”替换成“ efc ”2.在批量文件中的第一个“C ”后加字符“1437”注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在53.删除批量文件名中的“fc14”（五）扩展名改名方法： 1.扩展名批量改成BMP三、做法（应用拖把更名器将批量图片重新命名 、更改扩展名）注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在6 （一）安装拖把更名器 （二）添加批量文件 方法：文件添加文件（三）将批量文件的文件名整体改成“乐山市计算机学校14春1437班” 方法：（四）将批量文件的扩展名改成BMP 格式的文件 方法：(五) 将批量文件名中的1437替换成1440 方法:注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在7（六）删除批量文件名中的字符“14春”和“班” 方法：（七）将批量文件中的文件名依次按序号1、2、3等命名注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在8 方法：1.先将批量文件的文件名改成相同的文件名，如：a2.利用预设中的模板，从1开始，增量为1进行设置3.删除“file_”注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在9四、制定计划：拖把更名器（应用拖把更名器将批量图片重新命名 、更改扩展名）。

√√√“指定路径”选项允许直接选择需要查杀病毒的驱动器号或文件夹，并且允许一次选择多个驱动器号或文件夹。

如果用户需要选择某个驱动器号或文件夹，可直接单击该驱动器号或文件夹或左边的复选框。

当发现自己的计算机可能感染病毒时，如何金山毒霸如何进行病毒查当用户怀疑自己的计算机可能被病毒感染，可直接使用金山毒霸的病毒查杀功能进行处理。

这时，金山毒霸将自动进行病毒的扫描检测，一旦发现病毒即可直接将该病毒清除。

√“实时保护”、“智能查杀”、“免疫更新”、“系统优窗口右侧包含在窗口左侧选择的应用程序功能的信息，并且可以让您配置应用程序功能设置，同时还提供了用于执行病毒扫描任务及检索更新等全的保护级别，黄色和红色表示表示警告，由于您的设置或者操作程序时存在安全威胁，另外程序如果检测到反病毒数据库过期，一些组件被禁用，选择最低级的安全设置都显示成黄色或红色。

您必须立即解决这些问题，要快速获得有关威胁的您可以使用立即修复链接。

图1 主界面、在窗口左边可以快速访问所有程序组件,如反病毒扫描和更新任务√数据传输的允许和阻止规则。

（也可通过“保护中心”来进行设置）版特点和主要功能。

√√√√ACDSee的模式。

“查看器”窗口包含四个主要区域：“查看器”工具栏：位于―查看器‖顶部菜单栏的下方，“查看器”工具栏提供常用工具与命令（如缩放与滚动工具）的快捷方式按钮。

您可以通过在工具栏上设置选项来显示或隐藏工具栏，并且可以使用大图标或小图标。

“编辑”工具栏：位于―查看器‖左侧，―编辑‖工具栏提供ACDSee―编辑中各种编辑工具的快捷方式。

查看区域：这是主要的“查看器”区域，用于显示当前图像或媒体文件。

您可以自定义“查看器”窗口，缩小或放大图像与媒体文件。

√使用编辑器打开，然后再选择编辑模式。

在“查看器”中，单击修改，然后选择编辑模式。

在“查看器”中，单击修改 | 编辑模式，然后选择要应用于图像的工具的名称。

“编辑模式”将直接打开该工具。