2020教师资格《幼儿综合素质》考点归纳(一)

2020年幼儿教师资格综合素质考试题及答案第一部分：选择题1. 幼儿教师的职责包括以下哪些方面？A. 教授知识和技能B. 照顾幼儿的生活起居C. 与家长沟通合作D. 执行园所管理规定答案：A、B、C、D2. 幼儿教师在课堂教学中应该注重培养幼儿的哪些能力？A. 语言表达能力B. 创造思维能力C. 社交合作能力D. 动手实践能力答案：A、B、C、D3. 幼儿教师在课堂管理中应该遵循以下原则：A. 纪律性原则B. 公平性原则C. 积极性原则D. 独立性原则答案：A、B、C4. 幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑哪些方面？A. 知识掌握情况B. 能力发展情况C. 研究态度和惯D. 个人兴趣和爱好答案：A、B、C5. 幼儿教师在教育教学中应该遵循哪些教育原则？A. 个别差异原则B. 循序渐进原则C. 兴趣为主原则D. 知识传授为主原则答案：A、B、C第二部分：问答题1. 请简述幼儿教师的角色与职责。

幼儿教师的角色和职责包括：教授知识和技能，照顾幼儿的生活起居，与家长沟通合作，执行园所管理规定。

他们需要关注幼儿的全面发展，培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、社交合作能力和动手实践能力。

他们负责课堂管理、评价幼儿研究成果，并遵循教育原则，如个别差异原则、循序渐进原则和兴趣为主原则。

2. 幼儿教师在课堂管理中应该遵循哪些原则？幼儿教师在课堂管理中应该遵循纪律性原则、公平性原则和积极性原则。

纪律性原则是指教师要对幼儿行为进行规范和管理，确保课堂秩序。

公平性原则是指教师对待每个幼儿应该公平无偏，不偏袒任何一个幼儿。

积极性原则是指教师要激发幼儿的积极性，鼓励他们参与课堂活动。

3. 幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑哪些方面？幼儿教师在评价幼儿研究成果时应该考虑知识掌握情况、能力发展情况和研究态度和惯。

他们需要综合评价幼儿在各个方面的发展情况，而不仅仅看重知识掌握程度。

4. 幼儿教师在教育教学中应该遵循哪些教育原则？幼儿教师在教育教学中应该遵循个别差异原则、循序渐进原则和兴趣为主原则。

实用标准文档教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的概念与特征）。

调节教师人际关系的润滑剂是（．道德评价A ．道德水准B ．道德理想C ．教师职业道德DD 答案：考点归纳：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职以及在这基础上所表现出来的观念意识和业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，行为品质。

教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

1．教师职业道德的基本特征 1）教师职业道德的教育专门性。

（ 2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。

（）教师职业道德的全面性。

3（）教师职业道德功能的多样性。

（4 ．新时期教师职业道德的特征2 ）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。

（1 ）从社会地位来看，师德具有超前性。

（2 3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。

（ 4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

（年修订）考点：《中小学教师职业道德规范》（2008 ）。

师德的灵魂是（A．关爱学生．提高修养B C．加强反思．提高业务水平D文案大全．实用标准文档A 答案：考点归纳：《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

考点：师幼关系的内容师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和幼儿在教）关系。

学上是（A．平等 B．授受 C．上下级 D．相互促进B 答案：考点归纳：包括彼此所处的地位、师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，作用和态度等。

1．师幼关系的内容（1）教学上的授受关系文案大全．实用标准文档①从教育内容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。

②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。

）人格上的平等关系（2 ①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

幼儿园综合素质必背考点一、社交能力1. 学会与他人友好相处，尊重他人的权利和感受。

2. 学会与他人合作，团队精神。

3. 学会与他人分享，关心他人的需求。

4. 学会与他人沟通，表达自己的想法和感受。

二、情绪管理能力1. 学会认识自己的情绪，了解自己的情绪变化。

2. 学会控制自己的情绪，避免冲动和暴力行为。

3. 学会表达自己的情绪，找到合适的方式和时机。

三、动手能力1. 学会使用各种工具和材料进行手工制作。

2. 学会进行简单的绘画和手工艺活动。

3. 学会进行简单的实验和观察。

4. 学会进行简单的户外活动和体育运动。

四、认知能力1. 学会观察和分辨不同的事物和现象。

2. 学会记忆和理解简单的信息和知识。

3. 学会进行简单的逻辑思维和问题解决。

4. 学会进行简单的数学运算和计算。

五、语言能力1. 学会听懂和理解简单的口语表达。

2. 学会用简单的语言表达自己的想法和感受。

3. 学会进行简单的阅读和书写活动。

六、艺术能力1. 学会欣赏和表现音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式。

2. 学会进行简单的音乐和舞蹈创作。

3. 学会进行简单的戏剧表演和角色扮演。

七、生活能力1. 学会自理，包括穿衣、洗手、吃饭等基本生活技能。

2. 学会保护自己的安全，避免意外事故发生。

3. 学会保护环境，节约资源，爱护动植物。

八、思维能力1. 学会观察和思考问题，发现问题的本质和解决方法。

2. 学会进行简单的推理和判断，培养逻辑思维能力。

3. 学会进行简单的记忆和思维训练，提高思维敏捷度。

九、品德素养1. 学会尊重他人，关心他人的需求和感受。

2. 学会诚实守信，遵守规则和承担责任。

3. 学会友善待人，乐于助人，培养善良的品质。

4. 学会关爱环境，积极参与社会公益活动。

总结：幼儿园综合素质必背考点包括社交能力、情绪管理能力、动手能力、认知能力、语言能力、艺术能力、生活能力、思维能力和品德素养等方面。

通过培养这些能力，可以帮助幼儿全面发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿综合素质知识点1. 健康习惯
- 良好的卫生习惯(如洗手、刷牙等)
- 规律的作息时间
- 均衡营养的饮食
- 户外活动和体育锻炼
2. 社会能力
- 自理能力(如穿衣、饮食等)
- 人际交往技巧
- 遵守规则和纪律
- 分享和合作意识
3. 语言表达
- 丰富的词汇量
- 流利的口语表达
- 正确的发音和语音
- 倾听和理解他人
4. 艺术素养
- 绘画、手工等创造力
- 音乐欣赏和表现
- 舞蹈、戏剧等表演艺术
5. 科学探索
- 观察力和好奇心
- 动手操作能力
- 基本的数学概念
- 对自然现象的认知
6. 情绪管理
- 情绪识别和表达
- 自我控制和调节
- 积极乐观的心态
- 同理心和关爱他人
7. 学习兴趣
- 主动探索和求知欲望- 专注力和持久力
- 独立思考和创新意识- 乐于学习和解决问题。

教师资格证考试幼儿综合素质考点归纳模块一职业理念第一节教育观必考材料概念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

它是依据教育法规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

”素质教育基本特征：全民性,全面性,发展性,开放性,实践性,创造性,基础性,自主性。

素质教育总目标：全面提高国民素质,面向全体,全面发展。

素质教育内涵：1素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育2.素质教育是面向全体学生的教育3.素质教育是促进学生全面发展4.素质教育是促进学生个性发展5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

素质教育的外延：是终身的,贯穿幼儿、小学、中学、高等教育等各级教育,普通教育、职业教育、贯穿学校教育、家庭教育和社会教育。

幼儿素质内涵：是指对幼儿进行全面素质基础的教育,它包括与人的基本素质构成密切相关的体育,智育,德育,美育以及劳动和心理教育等方面。

具体地讲,它不仅指早期智力的启蒙和开发,也包括其身体素质的提高,品德的培养与性格的陶冶。

学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非。

幼儿素质教育特点：基础性,发展性,自主性。

1 面向全体幼儿,使每个幼儿都得到充分的发展。

素质教育要面向全体幼儿,根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点,寻求教育对策和教育方法。

2 使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。

素质教育强调德、智、体、美诸方面全面和谐发展,强调把幼儿园办成人人讲道德、处处见精神的家园,开启智慧、丰富知识的学园,提高体质、增强体魄的乐园。

3 要加强对幼儿个性和良好心理素质的培养。

幼儿园素质教育的作用： 1 重视素质教育,转变教师教育观念 2 实施素质教育,提高教师的教育素质①引导幼儿主动学习。

要让幼儿生动、活泼、主动地学习,让幼儿成为学习的主人。

2023幼儿教师资格考试《综合素质》知识点|常考考点汇总一、考点：幼儿教师资格科目一综合素质，关于《儿童权利公约》、《幼儿园工作章程》考频较高，主要以单选题的形式备考。

《儿童权利公约》1.总则：(1)幼儿园是对3岁以上的学龄前儿童实施保育和教育的机构。

(2)幼儿园的任务是双重任务，让幼儿全面发展;给家长提供指导。

2.幼儿园的安全：(1)幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，不得使用毒跑道、危楼。

(2)幼儿入园在监护人或委托的成年人接送。

这是易错点。

3.幼儿园的卫生保健：(1)正餐间隔时间为3.5-4小时，时间需要重点记忆。

(2)幼儿户外活动每天不少于2小时，寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间每天不少于3小时。

(3)每日幼儿体育运动不少于1小时。

4.幼儿园的教育：(1)一日活动的组织应当动静交替。

幼儿园的活动以游戏为主。

(2)幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主。

三、考题练习某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。

该幼儿园的做法( )。

A.正确。

幼儿园拥有自主招生的权利B.正确。

有利于保证幼儿园生源质量C.不正确。

幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D.不正确。

幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查【解析】“知识测验”“智力测验”是不对的，幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查，D当选。

笔试综合素质—“育人为本”儿童观“育人为本”儿童观各位幼儿教师们，当你面对着发展各异的幼儿时；当你面对着生活自理能力比较弱的幼儿时；当你面对着学习能力强弱不等的幼儿时；当你被幼儿那天真的问题困扰时……，请您耐心来看一看下面的内容！幼儿的世界和成人的世界是不一样色彩的，我们要带着“有色”的眼睛去看待幼儿的世界，那么首先让我们来了解一下，我们应该用怎么样的观点去看待幼儿，去对待幼儿。

也就是——“育人为本”的儿童观到底都包含了哪些内容？“育人为本”的儿童观的教育思想要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的概念与特征??调节教师人际关系的润滑剂是（）。

A ．道德评价B ．道德水准C ．道德理想D ．教师职业道德答案：D考点归纳：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

1 ．教师职业道德的基本特征（ 1 ）教师职业道德的教育专门性。

（2 ）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。

（ 3 ）教师职业道德的全面性。

（ 4 ）教师职业道德功能的多样性。

2 ．新时期教师职业道德的特征（ 1 ）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。

（ 2 ）从社会地位来看，师德具有超前性。

（ 3 ）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。

（ 4 ）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

考点：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）师德的灵魂是（）。

A ．关爱学生B ．提高修养C ．加强反思D ．提高业务水平答案：A考点归纳：《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

考点：师幼关系的内容师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。

A ．平等B．授受C ．上下级D ．相互促进答案：B 考点归纳：师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

1 ．师幼关系的内容（ 1 ）教学上的授受关系①从教育内容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。

②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。

（ 2 ）人格上的平等关系①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

幼儿园综合素质必背考点(一)幼儿园综合素质必背语言与表达•发音准确：教育工作者需引导幼儿正确发音，特别是对于易混淆的音节，如”sh”和”s”、“th”和”f”等。

•词汇积累：教育工作者应提供丰富的语言环境，引导幼儿学习新词汇，并帮助他们理解词汇的意义和用法。

•句子组织：教育工作者要培养幼儿构建简单句和复合句的能力，同时加强对语法规则的讲解和练习。

数学与逻辑思维•数字概念：教育工作者应引导幼儿认识数字，包括数量、顺序、大小等概念，并进行相关的数量和顺序的练习。

•数字操作：教育工作者需要帮助幼儿学会数字的加减法，以及简单的乘除法，培养他们的计算能力。

•排列组合：教育工作者可以通过游戏和绘画等方式，让幼儿学习排列组合的概念，提高他们的逻辑思维能力。

科学与环境•自然现象：教育工作者可以带领幼儿观察和体验自然现象，如天气变化、日月星辰等，引发他们对科学的兴趣。

•植物和动物：教育工作者应帮助幼儿认识各种植物和动物，了解它们的特征和生活习性，培养幼儿的环保意识。

•实验探究：教育工作者可以设计简单的实验活动，让幼儿动手实践，培养他们的观察能力和科学探究的兴趣。

艺术与创造力•绘画和手工：教育工作者可以指导幼儿进行绘画和手工制作，培养他们的想象力和动手能力。

•音乐和舞蹈：教育工作者可以组织幼儿参与音乐和舞蹈的活动，培养他们的音乐感和节奏感。

•表演和角色扮演：教育工作者可以组织幼儿进行小剧场表演和角色扮演，培养他们的表演能力和创造力。

社交与情绪管理•合作与分享：教育工作者应引导幼儿学会与他人合作和分享，培养他们的团队合作精神和社交能力。

•情绪表达：教育工作者需要帮助幼儿学会正确表达自己的情绪，教导他们控制和管理情绪的方法。

•规则与行为：教育工作者应教导幼儿遵守规则和良好的行为习惯，培养他们的自律和礼仪意识。

以上是幼儿园综合素质的必背考点和详解，教育工作者在教学中应注重培养幼儿的语言与表达能力、数学与逻辑思维能力、科学与环境观察能力、艺术与创造力以及社交与情绪管理能力，全面促进幼儿的综合素质发展。

《综合素质》（幼儿园）考点汇编目录第一模块职业理念 (1)专题一教育观 (1)一、单项选择题考点 (1)考点1：素质教育的内涵和基本要求 (1)二、材料分析题模板 (1)考点2：主观题突破——教育观 (1)专题二儿童观 (2)一、单项选择题考点 (2)考点1：全面发展 (2)考点2：身心发展规律性 (2)考点3：“育人为本”的儿童观 (3)二、材料分析题模板 (3)考点4：主观题突破——儿童观 (3)专题三教师观 (4)一、单项选择题考点 (4)考点1：教师职业的劳动特点 (4)考点2：教师职业素养——知识素养 (5)考点3：福勒和布朗的教师成长的三阶段理论 (5)考点4：终身学习 (5)考点5：新课程背景下的教师观 (5)二、材料分析题模板 (6)考点6：主观题突破——教师观 (6)专题四教师职业理念 (8)考点：主观题突破——教师职业理念 (8)第二模块教育法律法规 (9)考点1：《教育法》 (9)考点2：《义务教育法》 (10)考点3：《教师法》 (11)考点4：《未成年人保护法》 (12)考点5：《学生伤害事故处理办法》 (15)考点6：《宪法》 (16)考点7：《儿童权利公约》 (17)考点8：《幼儿园工作规程》 (18)第三模块教师职业道德 (20)一、单项选择题考点 (20)考点1：《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》 (20)考点2：职业本质与道德本质 (21)二、材料分析题模板 (21)考点3：主观题突破——教师职业道德 (21)第四模块文化素养 (22)第五模块基本能力 (24)专题一阅读理解 (24)专题二作文 (24)第一模块职业理念专题一教育观一、单项选择题考点考点1：素质教育的内涵和基本要求1.素质教育是面向全体学生的教育2.以提高学生的基本素质为根本宗旨3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.以培养学生的创新精神和实践能力为重点6.素质教育着眼于学生的终身可持续发展二、材料分析题模板考点2：主观题突破——教育观注意：问题方式方式：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。

幼儿园教师资格证综合素质必背考点一、教育学基础知识1. 教育学的定义、特点和任务2. 教育的基本原理和规律3. 儿童发展的规律和特点4. 幼儿教育的目标和任务5. 幼儿园教育的原则和特点6. 幼儿园教师的职业道德和职责7. 幼儿园教师的专业素养和能力要求二、幼儿教育学科知识1. 幼儿心理发展理论2. 幼儿游戏的特点和作用3. 幼儿园教育课程的设计与实施4. 幼儿园教育评价与记录5. 幼儿园教育活动的组织与管理6. 幼儿园教育环境的创设与管理7. 幼儿园教育中的家长合作与指导三、教学设计与评价知识1. 教学设计的原则和方法2. 幼儿园教学活动的设计与实施3. 教学评价的目的和方法4. 幼儿园教学评价的实施与分析5. 教学反思与改进四、幼儿园教育管理与研究知识1. 幼儿园组织管理与领导2. 幼儿园教育研究的方法与途径3. 幼儿园教育政策与法规4. 幼儿园教师的职业发展与培训五、幼儿园健康与安全知识1. 幼儿园卫生与保健知识2. 幼儿园安全与防范知识3. 幼儿园突发事件处理与应急措施六、幼儿教育实践经验1. 幼儿园教育实践中的案例分析与解决方法2. 幼儿园实习经验总结与反思七、相关法律法规和政策1. 幼儿教育相关法律法规的理解与应用2. 幼儿教育政策的掌握与解读综合素质是幼儿园教师资格证考试中重要的考察点之一，它包括广泛的教育学基础知识、幼儿教育学科知识、教学设计与评价知识、幼儿园教育管理与研究知识、幼儿园健康与安全知识、幼儿教育实践经验以及相关法律法规和政策等内容。

通过对这些知识的学习和掌握，幼儿园教师能够全面了解教育学的基本原理和规律，熟悉幼儿园教育的目标和任务，具备科学的教学设计与评价能力，能够有效地组织和管理幼儿园教育活动，掌握幼儿园教育研究的方法和途径，了解幼儿园教育的相关法律法规和政策，具备应对突发事件和保护幼儿健康与安全的能力。

在备考过程中，考生需要重点关注这些考点，深入学习和理解相关知识，掌握解决问题的方法和技巧。

幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点对于想要成为幼儿园教师的朋友们来说，通过幼儿园教师资格考试是至关重要的一步。

在《综合素质》这一科目中，有许多关键的知识点需要牢记于心。

下面，就让我们一起来梳理一下这些必背的知识点。

一、职业理念（一）教育观1、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。

2、素质教育是面向全体学生的教育，不能只关注少数优等生。

3、素质教育是促进学生全面发展的教育，不能只重视智育，而忽视德、体、美、劳等其他方面的发展。

4、素质教育是促进学生个性发展的教育，要尊重每个学生的独特性，因材施教。

5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，鼓励学生积极探索、勇于创新。

（二）儿童观1、幼儿是发展中的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的眼光看待幼儿。

2、幼儿是独特的人，每个幼儿都有自己独特的个性和特点，不能一概而论。

3、幼儿是具有独立意义的人，他们是学习的主体，教师要尊重幼儿的主体地位，充分调动幼儿的主动性和积极性。

（三）教师观1、教师是幼儿学习的引导者、支持者和合作者，要为幼儿的学习和发展提供帮助和指导。

2、教师是课程的建设者和开发者，要根据幼儿的特点和需求，积极参与课程的设计和开发。

3、教师是教育教学的研究者，要不断反思自己的教育教学实践，提高教育教学质量。

4、教师是社区型的开放教师，要积极与社区合作，共同促进幼儿的发展。

二、教育法律法规（一）教育法律法规基础知识1、了解教育法的体系，包括宪法中的教育条款、教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规等。

2、掌握教育法律关系的构成要素，包括主体、客体和内容。

（二）教师的权利和义务1、教师享有的权利，如教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权等。

2、教师应履行的义务，如遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

【综合素质】第一章幼儿园教师职业理念第一节教育观以正确的教育价值观分析和评判教育现象一、素质教育的提出与全面推进一，素质教育思潮与实践背景的形成素质教育思潮产生于20世纪80年代,我国许多有识之士明确提出中小学教育要以双基（基础知识，基本技能)教育为主。

二，价值导向与初步实验阶段中共中央，国务院在1993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》中明确规定“基础教育是提高国民素质的奠基工程，必须大力加强.”三，中小学乃至大学较大面积实施素质教育的改革阶段1999年6月13日,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称决定）指出“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。

”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010到2020年）》（简称纲要）指出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人,怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

”二、素质教育的基本内涵与要求一，素质教育的基本内涵素质教育是以人的素质发展为核心的教育。

二，素质教育的基本要求1，面向全体素质教育是面向全体的教育。

2,促进学生全面发展（1）全面发展与因材施教是辩证统一的关系。

（2）在教学中，要把群体培养目标与个体发展目标统一起来，把培养优秀人才的任务与提高劳动者素质的任务统一起来，把合格率与优秀率结合起来，在保证合格率的基础上提高优秀率。

3，重视学生创新精神和实践能力的培养（1）素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

（2）教育与生产劳动相结合，是培养全面发展人才的重要途径。

4，培养学生主动精神,学生个性发展.素质教育强调学生创新精神的培养，对于学生主动精神和个性发展为基础的。

5，着眼于学生的终身可持续发展终身教育是现代教育的重要标志.三、素质教育的实施（未在考纲中,已划）基础教育课程改革要以邓小平同志关于，“教育要面向现代化，面向世界,面向未来。

教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳:文化常识第一章文化常识考点归纳1.具有一定的文化常识。

2.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。

3.了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。

重点提示1.中国四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药2.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪3.年龄称谓：襁褓：未满周岁的婴儿孩提：指二至三岁的儿童垂髫：指三四岁至八九岁的儿童总角：指八九岁至十三四岁的少年豆蔻：指女子十三四岁及笄：指女子十五岁束发：指男子十五岁加冠：又称"弱冠",指男子二十岁而立：指男子三十岁不惑：指男子四十岁知命：又称"知天命"、"半百",指男子五十岁花甲：指六十岁古稀：指七十岁耄耋：指八九十岁期颐：一百岁4.传统节日：春节：正月初一，一岁之首。

古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等，现今称春节。

放鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。

人曰：正月初七，主小孩。

元宵节：正月十五，又称正月半、上元节、灯节。

元宵节习俗有赏花灯、吃元宵、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。

社日：春分前后，祭祀祈祷农事。

寒食：亦称"禁烟节""冷节",清明前一、二日，严禁烟火，只能吃寒食。

清明：按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日，其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。

端午：五月初五，又称端阳、重午、重五。

端午习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱"五毒"、赛龙舟等。

七夕：农历七月初七，女子趁织女与牛郎团圆之际，摆设香案，穿针引线，乞求织布绣花的技巧。

中元：农历七月十五，又叫"鬼节",祭祀鬼神。

中秋：农历八月十五，主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。

重阳：农历九月初九，有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。

幼儿园教资综合素质必考点汇总哎呀，幼儿园教资综合素质？这可真是个重要的事儿！咱先来说说幼儿的身心发展特点吧。

你想想，小朋友们就像刚刚发芽的小嫩苗，充满了生机和好奇。

他们的身体在快速地长大，心智也在一点点开启。

这时候，作为老师，不就得像园丁一样，精心呵护着他们吗？比如说，小班的小朋友，他们走路还不太稳，说话也奶声奶气的。

那我们能对他们要求很高吗？当然不能啦！这就好比让一只刚出生的小猫咪去抓老鼠，那不是为难人家嘛。

再说说中班的孩子，他们可比小班的时候大胆多啦！会好奇地探索周围的世界。

这时候老师就得引导他们，别让他们一不小心就“跑偏”了。

大班的小朋友呢，已经有点小大人的样子啦。

他们会有自己的想法和主见，那老师就得尊重他们，和他们像朋友一样交流。

然后是教育活动的设计与实施。

这可真是个大学问！就像做饭一样，得有合适的食材，恰当的火候，才能做出美味的饭菜。

教育活动也得有明确的目标，有趣的内容，多样的形式。

比如说，组织一个画画的活动。

不能只是简单地给小朋友一张纸一支笔，然后说：“画吧！”那多无聊呀！得先讲讲有趣的故事，或者带他们看看美丽的图片，激发他们的灵感。

然后再给他们准备各种颜色的画笔，让他们自由发挥。

还有教育评价，这就像给小朋友们照镜子，让他们知道自己哪里做得好，哪里还需要改进。

但这镜子可不能是哈哈镜，得是真实准确的。

在幼儿园里，和家长的沟通也超级重要！家长就像小朋友们的大后方，老师和家长得联手，才能让小朋友们茁壮成长。

老师得经常跟家长说：“您家宝贝今天在幼儿园可乖啦！”或者“宝贝最近有点小调皮，咱们一起想想办法。

”这就像两个人一起划船，得齐心协力，才能让船稳稳地向前走。

总之，幼儿园教资综合素质的这些必考点，就像一把把钥匙，能打开小朋友们快乐成长的大门。

作为未来的幼儿园老师，一定要把这些钥匙牢牢地握在手里，才能给小朋友们一个美好的童年呀！。