第2单元第2课时十几减9练习课（导学案）2023-2024学年一年级数学下册同步备课（人教版）一、教学目标1. 让学生通过练习十几减9的计算，熟练掌握十几减9的计算方法。
2. 培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识。
二、教学内容1. 十几减9的计算方法。
2. 十几减9的计算练习。
三、教学重点1. 十几减9的计算方法。
2. 十几减9的计算练习。
四、教学难点1. 十几减9的计算方法的掌握。
2. 学生计算过程中的错误纠正。
五、教学过程1. 导入通过复习导入，让学生回顾十几减9的计算方法。
教师出示一些十几减9的计算题，让学生尝试计算，并说出计算过程。
2. 新课内容教师讲解十几减9的计算方法，并出示例题进行示范。
学生跟随教师一起计算，并说出计算过程。
教师出示一些练习题，让学生独立完成，并说出计算过程。
3. 练习环节教师出示一些十几减9的计算题，让学生独立完成。
学生完成后，教师进行批改，并针对学生的错误进行讲解。
4. 小结教师引导学生总结本节课所学内容，让学生说出十几减9的计算方法。
5. 作业布置教师布置一些十几减9的计算题，让学生回家完成。
六、教学反思1. 教师要关注学生在计算过程中的错误，及时进行纠正。
2. 教师要鼓励学生多练习，提高计算速度和准确性。
3. 教师要注重培养学生的合作意识，让学生在合作中学习。
七、教学评价1. 学生能够熟练掌握十几减9的计算方法。
2. 学生能够独立完成十几减9的计算题。
3. 学生在合作中能够积极参与，共同解决问题。
八、教学资源1. 十几减9的计算题。
2. 十几减9的计算练习题。
九、教学建议1. 教师在讲解十几减9的计算方法时，可以结合具体的例题进行示范。
2. 教师在布置作业时，可以适当增加一些十几减9的计算题，让学生多练习。
3. 教师在教学中要注重培养学生的合作意识，让学生在合作中学习。
十、教学进度1. 1课时以上是第2单元第2课时十几减9练习课（导学案）2023-2024学年一年级数学下册同步备课（人教版）的全部内容，希望能对您的教学有所帮助。
