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2018年高中历史专题1 第一次世界大战专题1.1 滑向世界性大战的深渊练习人民版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中历史专题1 第一次世界大战专题1.1 滑向世界性大战的深渊练习人民版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题1.1 滑向世界性大战的深渊一、选择题1．下列表格所反映的实质问题是（)A.B．美德迅速崛起，对英法构成威胁C．英法的国际地位下降D．资本主义经济政治发展不平衡解析:从表格中的数据可以看出，四个国家的经济实力与其殖民地的数量已经不相称了，这反映了资本主义经济政治发展的不平衡性,故实质问题是D项.答案：D2．第一次世界大战前,在英德矛盾直接作用下发生的事件是（）A．德奥缔结同盟条约B．意大利加入德奥同盟C．三国协约的建立D．法俄缔结军事协定解析：德奥结盟主要是德国要对付急于复仇的法国；奥匈帝国与俄国争夺巴尔干地区急需德国的支持；意大利加入德奥集团主要是由于同法国争夺突尼斯的失败；英德矛盾激化直接促成英法协约和英俄协约的签订。
答案:C3．1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。
在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞、德国的货物、德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。
"这番话的实质是（）A．加强与世界各地的经济文化联系B．与英国在全球进行商业竞争C．发展工业，使德国成为“世界工厂”D．推行殖民扩张政策，控制全世界解析：通过材料“德国的货物……漂洋过海”可知，这时的德国正在推行殖民扩张政策,企图成为“世界帝国"。
1.1滑向世界大战的深渊（教学素材）
【导入新课】
人以群居，既相互依赖又相互对抗。
所以有史以来人类社会就冲突不断，战争连绵。
人类历史也是一部战争史。
进入20世纪以后，人类社会在战争与和平的问题上面临着选择。
是要战争还是要和平——这就是选修三我们要学习的内容。
我们今天先学习专题一《第一次世界大战》的第一节，看看当年是如何滑向世界性大战的深渊的。
【合作探究】
一、战争自古有之,人类社会为什么到20世纪才出现世界大战？当时爆发世界性大战还具备了哪些条件？
⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面
⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进
行,从而形成世界性大战;
⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地
或半殖民地,进而影响整个世界。
【阅读思考】：
阅读6－7页概括帝国主义国家军备竞赛的特点。
【如何看待科技进步】
科技可以给人类世界带来光明，也可以毁灭人类文明。
只有科技与人文精神相结合，才能使人类世界有个真正美好的明天。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
表格一1870——1913年各大国工业发展状况1880－1913年各大国在世界制造业产量中所占的相对份额（%）表格反映了什么现象？主要资本主义国家间经济发展不平衡表格二回答:①表格反映了什么问题?实力与所占殖民地面积出现倒挂现象!②这一问题会产生什么影响?帝国主义国家之间的矛盾激化③矛盾的实质是什么?争夺世界霸权和殖民地结论：经济实力与政治地位不平衡中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
