家长做好这五点,孩子作文提高快!

家长们应该怎样辅导孩子学习心得体会【六篇】好多年没做过老师交代的命题作文了，几乎忘光了如何把一件事情写得非常有意义的技能，好在这次不用费力去拼凑“意义”，因为确实有不少感想：第一，多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。

父母的陪伴能带给孩子更多的安全感，玩得更开心，因此我总努力抽出一些时间陪陪孩子，玩玩游戏，做做小东西，或者讲个故事，发现这些会让小孩情绪更好，也更加愿意遵从父母的要求。

合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃饭，甚至动辄以打骂来威胁。

爱心比权威更有效，孩子能感受到你是否真诚和耐心。

第二，理解小孩在不同阶段的心智，循序渐进的培养。

我小时候的幼儿园其实就是学前班，我三岁多就去试了试，据说我爷爷一走，我也会跟着回去，除非他一直站在窗口。

后来还是等过了一年到四岁多再去，我能记得一些这时候的事情，那时基本能适应教室，不过其他小朋友大多比我大半岁以上，而我经常不会做那些作业，比如做连连看，把1+2连一根线到3，我只好抄别人的作业，另外跳兔子舞好像也跳得不够好，被老师说了一句，很受打击，印象中幼儿园除了出去郊游、老师弹风琴的音乐课、用蜡笔画画的课，其他无疑是很痛苦的。

而我到了小学的时候，却能很好的做好功课，成绩一般在前五名的样子。

从幼儿园到小学什么神奇的事情都没发生，只是我长大了。

所以，现在如果我小孩没有很快理解一个逻辑数学题目时，我并不会多震惊和失望，我知道，我只是需要再给她多一点点时间。

第三，要鼓励孩子多尝试，不要过多的限制。

有次去参加家长会，有个剪纸的手工，我看到女儿第一个完成了，比其他孩子快几分钟，剪的东西也比较圆滑，能基本按照线把图形剪出来。

我突然想起，她两岁就喜欢撕纸条，玩剪刀了，好在剪刀并不十分锋利，那时她的成果就是一堆堆的纸条和纸片，而她在这个过程中得到了基本的锻炼，但是大部分其他的孩子一般是不会允许玩剪刀的，这就是尝试和练习所造成的差别。

我不是说要鼓励每个孩子去玩危险的工具，只是借这个现象说明一个道理，适当的尝试和练习会有利于孩子的成长。

如何提高孩子的作文水平提高孩子的作文水平。

作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。

如何提高孩子的作文水平，一直是家长和老师们关注的焦点。

下面就来探讨一下如何提高孩子的作文水平。

首先，培养孩子的语言表达能力。

语言是作文的基础，只有掌握了丰富的词汇和准确的语法，才能写出优秀的作文。

因此，家长和老师要多给孩子提供语言输入的机会，让他们多读书、多听故事，积累丰富的词汇和语言表达能力。

同时，还要多给孩子提供写作的机会，让他们通过写作来巩固语言表达能力，提高写作水平。

其次，培养孩子的观察和思考能力。

好的作文离不开对事物的深刻观察和独特思考，因此，家长和老师要引导孩子多观察生活中的事物，多思考问题，培养他们的观察和思考能力。

可以通过带孩子去参观博物馆、图书馆，或者组织一些有趣的活动，让孩子亲身体验，激发他们的观察和思考能力。

再次，培养孩子的逻辑思维能力。

好的作文需要有清晰的逻辑结构和严谨的思维，因此，家长和老师要引导孩子多进行逻辑思维训练，让他们学会正确地分析问题、归纳总结，形成严密的逻辑思维。

可以通过给孩子出一些逻辑思维训练题，或者让他们参加一些逻辑思维训练班，提高他们的逻辑思维能力。

最后，培养孩子的写作兴趣。

兴趣是最好的老师，只有孩子对写作感兴趣，才能有动力去提高自己的写作水平。

因此，家长和老师要多给孩子提供一些有趣的写作题材，让他们找到写作的乐趣，激发他们的写作兴趣。

可以通过给孩子讲一些有趣的故事，或者让他们写一些自己感兴趣的话题，培养他们的写作兴趣。

总之，提高孩子的作文水平是一个系统工程，需要家长和老师共同努力。

只有引导孩子多读书、多观察、多思考，培养他们的语言表达能力、观察和思考能力、逻辑思维能力，同时激发他们的写作兴趣，才能真正提高孩子的作文水平。

希望家长和老师们能够重视孩子的作文教育，为他们提供更好的学习环境和更多的学习机会，让他们在作文中展现自己的风采。

家长怎么样教育小学生的五种方法【导语】家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，今天无忧考网就与家长朋友们一起讨论一下教育孩子，也提供家庭教育的一些方法来供各位家长参考与学习。

家长教育小学生的五种方法：1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。

所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。

2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。

这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。

表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。

在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。

4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。

5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。

讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。

当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

【导语】作文能力综合了语文学科的各项能力。

它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力，更是学生接受思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。

以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

一、教育孩子懂得作文的重要意义，培养他们作文的兴趣。

爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是的老师”。

孩子作文不好，往往是对作文没有兴趣，家长要培养孩子的作文兴趣，首先要让孩子懂得作文的重要意义。

家长要借一切机会告诉孩子工作、学习、生活都离不开作文，写信、打报告、、做计划、写总结是作文，读的书，看的报，欣赏的电视、电影也需要作文。

使孩子从思想上重视作文。

在实践中提高孩子作文的兴趣。

如：让孩子替自己给亲朋好友写信；当着亲朋夸奖孩子作文上的微小进步；让孩子把自己得意的作文、日记给大家朗读……总之要借一切机会给孩子以鼓励，使孩子对作文产生愉快的情绪体验。

二、从口头作文训练入手，克服畏难情绪，树立信心。

孩子作文不好，往往是把作文看的很难，一到作文时就发怵。

家长要设法解除孩子的畏难情绪，告诉孩子作文和说话一样都是表达自己思想和情感的方式，没有什么神秘的，把自己要说的话条理一下，斟酌一下词句，然后写出来的就是作文。

为了消除孩子的畏难情绪，可以先从口头作文训练入手，让孩子复述见闻，把看到的、听到的、想到的说出来，多说几遍，逐步把他说的条理、连贯、完整，然后在说的基础上再写下来。

平时家长切忌说孩子作文怎么不好，要多鼓励，帮助孩子树立自信心，这是从心理上对孩子作文的辅导。

三、扩大孩子的视野，丰富孩子的生活。

生活是作文的源泉，节假日家长应带孩子去游览、参观、玩耍，让他们到大自然中去，到社会中去体验、思考、储备素材。

孩子生活丰富了，写出来的作文才能充实、形象生动。

四、教孩子留心生活，学会观察。

生活虽是源泉，但观察是入门。

生活在同样环境中的孩子，有的会写，有的不会写，但很重要的一点是会不会观察。

22种方法快速提高语文成绩1. 每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。

2. 多上类似于作文网、资源下载网的相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。

3. 多看一些伟人传记。

不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

4. 即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。

读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。

5. 读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。

学着用古人的思想理解古人的文章。

6. 每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富。

7. 偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

8. 尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。

9. 多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。

有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。

10. 对于语文考卷上的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

11. 做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。

别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。

12. 阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。

只要按照正常的速度就可以。

一定要注意培养自己的第一感觉。

13. 针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目。

14. 写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!15. 在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。

可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。

16. 看广告也要学习。

经典的广告往往蕴含着语言的力量。

17. 多看看《荷塘月色》之类的文章，多体会修辞的运用。

怎么让孩子写好作文
如何帮助孩子写好作文。

作文是学生学习语文的重要组成部分，写好作文不仅可以提高语文水平，还可以培养孩子的思维能力和表达能力。

那么，怎样才能帮助孩子写好作文呢？
首先，要激发孩子的写作兴趣。

兴趣是最好的老师，只有孩子对写作感兴趣，才能持之以恒地写下去。

家长可以通过给孩子讲一些有趣的故事，或者带孩子去参观一些有意思的地方，来激发孩子的写作灵感。

其次，要注重积累写作素材。

写作需要有丰富的素材积累作为支撑，所以家长可以帮助孩子多读书、多看电影，多了解一些有趣的知识，这样就能为孩子的写作提供丰富的素材。

再次，要培养孩子的观察力和思维能力。

观察力和思维能力是写作的重要素养，家长可以通过带孩子去户外走走，让孩子观察周围的事物，培养孩子的观察力；或者给孩子一些有意思的问题，让孩子思考并给出自己的见解，这样可以培养孩子的思维能力。

最后，要给孩子提供写作指导和帮助。

家长可以给孩子提供一些写作技巧和方法，帮助孩子解决写作中遇到的问题，还可以给孩子提供一些范文，让孩子学习优秀的写作范例，这样可以帮助孩子提高写作水平。

总之，要帮助孩子写好作文，首先要激发孩子的写作兴趣，然后要注重积累写作素材，培养孩子的观察力和思维能力，最后要给孩子提供写作指导和帮助。

只有这样，孩子才能写出优秀的作文。

育儿心得体会家长版[5篇]（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家长会教师发言稿-面对成绩低孩子家长应注意五点问题开家长会家长的发言稿家长会教师发言稿：面对成绩低的孩子，家长应注意的五点问题各位家长：大家好！我猜测今天有的家长不愿意来开家长会，不愿意到学校不是对老师有意见，而是因为孩子成绩低，可能有的家长昨天晚上还对自己的孩子说：“我不去，你成绩那么低我嫌丢人。

”有的家长可能还会说：“考那么点分，我到学校现眼。

”是的！每一位家长都希望自己的孩子能取得好的成绩，能够成为他人眼中的佼佼者，将来能够考上一个好的学校。

然而，有时候希望也会变成失望，还有的时候，希望越大，失望越大。

当自己在外面风里来雨里去，整日奔波劳碌回到家后看到的却是孩子的不及格，甚至更低的成绩。

想一想，谁是当事者，谁都会寒心的，谁都会唠叨的，甚至发脾气，有的家长也会一气之下不理不睬。

然而，各位家长应该冷静想一想，唠叨、发脾气、不理不睬能解决问题吗？人常说事出必有因。

孩子成绩低只是一个阶段性的结果，如果任其发展在未来的考试中成绩还会更低。

所以出现问题并不可怕，最可怕的是不查找原因，不进行弥补。

在上周中等生的家长会上我向家长做了一个专题讲座《哪些因素制约着孩子成绩的提高》，共讲了五大点，分别是：家庭环境的不和谐；电脑；手机；看电视；谈朋友。

今天由于时间关系，对于以上五点我就不再一一赘述了。

不过大家可以想想您的孩子成绩不理想，是不是也受到了手机、电脑等因素的影响。

今天准备和大家谈另外一个话题《面对成绩低的孩子，家长应注意的五点问题》。

一、孩子成绩再低，家长也不要放弃。

很多家长面对孩子不尽人如意的成绩，在无形之中其实已经放弃了，认为孩子成绩不好，只要跟到初三混个毕业证就行了，将来只要考个分就能上职高，抱着这种破罐子破摔的思想对孩子的不学习是睁一只眼闭一只眼。

在这里我想真诚的对这些家长说一句：当全世界都放弃您的孩子时，您也不要放弃，因为他是您的孩子。

即使上职高也要有一个高远的志向，这也正是我要给大家谈得第二点。

如何帮助小学四年级孩子提高作文水平作文是小学阶段语文教学的重要内容之一，也是培养孩子语言表达能力和思维能力的重要途径。

为了帮助小学四年级的孩子提高作文水平，家长和老师们可以采取以下几个方面的方法和策略。

一、培养孩子的阅读兴趣阅读是提高作文水平的基础。

家长可以给孩子提供丰富多样的阅读材料，如绘本、故事书、报纸、杂志等。

同时，可以选择一些内容有趣、语言生动的作品，激发孩子的阅读兴趣。

通过广泛阅读，孩子能够积累更多的词汇和表达方式，扩大自己的知识面，有助于提高作文素材的丰富性和多样性。

二、注重写作基础训练写作基础训练是提高作文水平的必经之路。

首先，孩子需要掌握一定的写作规范，如句子结构、段落组织、标点符号等。

家长和老师可以教孩子良好的写作习惯，如字迹工整、逻辑清晰、思路连贯等。

其次，积累一些常用的表达方式和词汇，使孩子的表达更加准确和生动。

在基础训练中，可以引导孩子进行模仿写作，通过模仿优秀作文，学习其中的表达方式和结构，提高自己的写作水平。

三、引导孩子多思考、多观察作文是表达思想和观点的工具，所以培养孩子的思考能力和观察能力，对提高作文水平非常重要。

家长和老师可以引导孩子多思考日常生活中的问题，如对事物的感受、对问题的思考等。

同时，也可以培养孩子的观察力，让他们关注周围的环境和人物，从中获取灵感并进行写作实践。

通过多思考、多观察，孩子的思维会更加活跃，写作时的素材也会更加丰富。

四、鼓励孩子多写多练"熟能生巧"，只有通过反复写作的练习，才能真正提高作文水平。

家长和老师可以鼓励孩子多写多练，可以设立写作任务或者比赛活动，让孩子们保持写作的习惯。

同时，在孩子写作的过程中，要给予及时的指导和反馈，帮助他们更好地理解和改进。

坚持下去，孩子的作文水平必定会有所提升。

五、给予孩子充分的肯定和鼓励在孩子写作的过程中，家长和老师要给予充分的肯定和鼓励。

不论是内容的丰富程度、语言的表达方式还是结构的合理性，都要从正面角度予以评价和鼓励，并指出需要改进的地方。

给高三家长的五点建议给高三家长的五点建议祝云天今天在北京新高三学习群给家长们提出五点建议，并且回答一些家长提出的问题，把相关的内容汇总一下发在上让大家共享，希望能给大家带来一定的参考。

这些年我一直接触家长，或者说几乎每周和学生打交道，每天都和家长打交道，这里给大家提供一些数据40%的考生因为无法忍受家长唠叨影响情绪的稳定性，甚至出现挫败感、自我怀疑、甚至退宿。

希望老师和家长不要总是围绕学习成绩唠叨的学生占75%以上。

这里给家长提出五点建议1.家长对孩子成绩产生的直接积极影响可能性很小，但是要产生消极的影响可能性很大。

2.学生很难做到每次考试都进步，我接触那些优秀的考生也是这样的，成绩波动很正常，即便是出现大的波动，但是最后绝大多数高考都出于很好的状态。

3.家长不要盲目给孩子报班、买资料、下载资料、请老师、、、因为在没有弄清楚孩子真是需要前。

很多家长觉得孩子某科成绩不好就请老师，结果一半以上都没有取得好的效果。

例如说某学生数学成绩不行，多数家长的做法就是觉得找一个老师补补就行，可是老师换过来换过去，成绩还是不见提高。

我要是这个孩子的家长，一定要和孩子一起分析他在这科上存在哪些问题，现在水平到什么程度，有多少时间用来学习，或者说从哪些模块开始学等等。

然后再和老师谈，根据孩子的问题，和老师去谈，而不是拉过来就上课。

4.家长在饮食上，孩子作息上能起到直接帮助。

作息上是为了孩子更好的休息，饮食上帮助孩子获得充足的营养，但是目前情况哪家都不缺营养，所以说家常饭就行。

家长可以督促休息，但是一定不能鼓励孩子疲劳战。

5.家长可以找老师沟通关于孩子的事情，但是前提是家长自己解决不了的，确实需要老师分析和帮助解决的，千万不能遇到什么情况，就给孩子老师打电话，因为站在老师的角度上想想，他们面对几十个学生和家长，精力确实不允许他们做到跟踪服务。

任何一个老师都喜欢睿智的家长，聪明的孩子。

思考并站在不同的角度上想问题是一个家长变得睿智的基点。

五招搞定孩子的磨蹭第一招：一分钟专项训练。

(1)训练孩子专心做题。

准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。

规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。

让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。

记下每次的情况，并进行比照。

(3)一分钟写数字训练。

我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。

这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789〞的快速书写。

写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的珍贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。

同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。

训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。

在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行比照，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。

如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!〞总之，很夸张的样子。

随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。

“现在穿衣服快多了!〞“现在收拾书包快多了。

〞……这样的话。

但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了〞。

只表扬，不提孩子做得缺乏的地方。

通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招：节约的时间由孩子自由支配。

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比方孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。

等等。

总之家长给孩子安排得相当充分。

孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。

守护孩子成长，父母只需做到这五点！守护孩子成长，父母只需做到这五点！无论是孩子的衣食住行，还是孩子的交友学习，父母都会照顾得全面细致，不但自己身心俱疲，还会使孩子产生厌烦的心理。

那么怎样教育孩子才能更加轻松有效呢？守护孩子成长，父母只需做到这五点！对于父母来说，每一个孩子都是上天派来的天使，需要无微不至的守护。

每一位父母，都是孩子最美丽的保护神。

我们要知道，孩子教育始终是每一个家庭的重要议程，也是国家应该重视的事情，不过作为家长，是孩子的第一启蒙老师，责任重大，应该如何守护孩子健康成长，也是起到很大的作用。

注重孩子身体的健康成长孩子在成长的路上，一个健康的身体是最为重要的，健康的体魄是其他一切的有力保证。

父母是非常宠爱孩子的，在孩子挑食的时候，有些父母往往都是孩子想干嘛就干嘛，其实这是不对的。

父母要让孩子有一个健康的身体的前提下，就是要做到让孩子不挑食，荤素搭配各种食物都要吃。

也要让孩子尽量养成良好的生活习惯，吃饭、睡觉要定时，尽量固定时间进行体能锻炼，刺激体格成长。

这样，孩子才能健康的成长！注意引导孩子的心理健康成长我们都知道，当今社会很多问题都是因为心理不健康，心里不健康对一个人的影响是非常巨大的，尤其对于孩子来说。

孩子正处在心理还不成熟的时期，周边的一切都会影响到孩子的心理问题。

所以父母在教育孩子的时候，一定要对孩子要有爱心，让她在一个和谐的环境中健康成长，要对孩子要有耐心，让她能正确对待生活和学习中的挫折。

作为父母也要知道一点，孩子在成长的路上是以父母为榜样的，所以父母自身要树立好的榜样，给孩子一个好的影响。

培养孩子勤奋学习，广闻博见要知道，每个孩子的好奇心与求知欲都是非常旺盛的，对于生活中、学习上的一些事情他们特别有求知欲。

孩子经常会问父母一些问题，但是父母的水平又有限，根本就无法解答清楚，遇到这种情形，该怎么办呢？我想每个父母都有自己的解决方法。

但是，要说的，父母在给孩子答案的时候，一定不要胡乱编造，要有事实依据，不要误导孩子。

孩子作文提升方法
提高孩子作文方法:
第一:不断丰富孩子的生活，让他们有话可写。

要让孩子有东西可写，真不是一件容易的事。

生活单调是有些孩子的作文水平相对低下的致命原因。

有些孩子面对一个命题作文，简直目瞪口朵，无从说起。

第二:让孩子多阅读课外书籍。

作文素材的另一个来源是孩子的阅读。

让孩子从小就一些古今中外的名著，如安徒生的童话、《一千零一夜》、《西游记》、《十万个什么》等以及像《中国成语故事》、《少年百科全书》等这样的知识丛书等等
第三:多给孩子们讲故事，很多作家背后都有一个会讲故事的高手，著名作家莫言有个会讲的故事的奶奶。

孩子除了通过视觉接受信息外，听觉的也很重要，听故事会给他们观察世界打通另一道宽敞的大门，减轻他们阅读时眼睛的负担。

幼儿秋季保健知识家长要做好这五点幼儿秋季应谨防腹泻宝宝秋季容易腹泻，疾病质以属“寒”者为多，这是因为宝贝体温调节功能不完善容易着凉，如果碰巧吃不卫生食物，尤其是沾有“轮状病毒”食物后，往往就会腹泻。

典型小儿秋季“寒”腹泻特点是：起病较急常伴有咳嗽、发热等风寒感冒症状，或有呕吐泻如水样便，臭气不明显时，应该给宝贝消化道以休息，可以禁食8-12小时，禁食期间喂适量淡盐水，随后再慢慢恢复饮食。

要知道，普通应用抗生素就能控制腹泻时却往往无效，因为抗生素只能杀灭病菌，而不能消灭病毒。

所以秋季要特别注意食品清洁，尤其是瓜果要确实洗净再给宝贝吃次不要吃得太多。

可以采用疏风散寒、化湿和中中药内服，并配合推拿脐部贴敷等中医药疗法，往往能较快缓解症状减少体液流失，从而缩短病程，恢复小儿胃肠道正常功能，为防止剧烈腹泻后脱水、酸中毒和电解质紊乱，腹泻特别严重时应该以补液、补充电解质等西医对症治疗为主。

幼儿秋季应多喝水入秋以后，空气湿度降低，人们明显感觉到鼻腔和皮肤的干燥，中医把这种气候特点称为“燥”。

秋燥是六种主要气候致病因素之一。

秋季的空气湿度虽然并没有冬季低，但因为气温相对偏高，人体的代谢相对旺盛，出汗多一些，所以更容易出现肌体缺水引起的一系列症状。

宝宝身体容易所燥邪侵袭而伤肺，出现口干咽燥、咳嗽少痰、流鼻血等各种秋燥症状。

此时应该适当地增加喂水量和喂水次数，或将梨、柑橘、荸荠、藕、葡萄等水果榨汁，代替水经常喂给宝贝喝，通常宝贝愿意喝，并且有滋阴润燥的效果。

幼儿秋季应慎进补宝贝在秋季食欲旺盛，此时食物来源最丰富，是调节宝贝营养状况的关键时期。

要注意膳食平衡和各种营养素的摄入，应该保证蛋白质、脂肪、碳水化合物、纤维素、钙、磷等的摄入，比如多吃一些谷类、蛋类、瓜果类食物和补充一些蔬菜水果。

同时可以选择具有中药效果的食物，如益肾润燥的芝麻、核桃，健脾养胃的栗子、桂圆肉，滋阴润肺的百合、银耳等，这些食料很适合用来煮粥。

在保证合理的饮食情况下，一般没有必要给宝贝另外吃补药和额外的营养品。

家长如何辅导孩子完成作业随着学校的压力和任务的加重，许多家长都发现他们需要花费更多的时间和精力辅导他们的孩子完成作业。

这么做挑战重重，因为不管孩子的年纪大小，他们总会在某种程度上对辅导他们做作业的方法产生抵触情绪。

因此，如何帮助孩子完成作业，让他们更容易地理解并享受学习是很重要的。

以下是一些可以帮助家长辅导孩子完成作业的提示：1.创造一个适合学习的环境一个没有干扰和静谧的地方是适合孩子学习的环境。

因此，一个没有电视机和游戏机，有书桌，灯光适宜的房间是最好的选择。

有了这个适合学习的环境，孩子很快就会适应并专注于他的作业。

在这种环境下，他们会收到父母的鼓励，并感到更加安全和支持。

2.与老师沟通与孩子的老师沟通可以让父母了解孩子需要完成哪些作业和任务，从而能够更好地帮助他们。

同时，了解孩子的学习习惯和成绩是帮助家长决定如何辅导孩子做作业的关键所在。

3.确定一个固定的学习计划将孩子的学习时间安排固定在每天固定的时间，这样有助于孩子的时间管理，也有助于他们建立学习的良好习惯。

家长可以与孩子一起制定一个学习计划，例如每天下午四点半至五点半完成所有家庭作业，这样孩子就可以放松休息。

制定计划时需要考虑到孩子的时间表和生活习惯。

4.让孩子明确家庭作业的重要性家长需要让孩子明白家庭作业的重要性，并确信他们知道完成作业的原因。

当孩子明确地了解为什么需要完成家庭作业的时候，他们会在任务完成过程中表现得更加专注和学有所成。

5.不要做孩子的工作有时候，父母为了在完成任务的过程中更加顺利，会帮助孩子做一些工作，这样会让孩子的学习过程受到影响。

家长需要保持他们的角色，只是给予孩子支持和帮助，而不是代替孩子完成任务。

另外，家长可以指导孩子在解决问题时采取更加科学和高效的方法，这样孩子会更加独立，成长得更快。

6.建立奖励制度为孩子制定奖励制度是鼓励他们认真完成工作的一种方式。

家长可以采取小的、富有成效的奖励，例如每周五完成所有作业，可以获得一份冰激凌或者看一场电影。

对新时代家长的五点建议家长这个角色神圣而不可替代。

做家长是一个终身学习、不断完善的事业。

一、榜样——家庭教育的切入点正如教育家马卡连柯说过的一段话：“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候，才是教育。

你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。

”然而，很多父母却忽视了身教胜于言教的道理，要牢记做孩子的榜样是家庭教育的切入点，有的父母最喜欢躺在沙发上玩手机，却要求孩子不要玩手机；有的父母一年也读不完一本书，却要求孩子爱上阅读；有的父母自己消极怠工，却拼命要求孩子积极上进。

自己不努力的爸妈，永远别希望逼迫不出优秀的孩子。

做家长的要配合好老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、监督——家庭教育的主渠道孩子在学校有班主任监督，回到家就应该由家长监督指导。

(I)学习监督。

关心学生每一周的学习情况，督促学生独立完成各科作业，并进行适当的复习和预习。

对于学有余力的学生，安排适当的课外习题。

(2)作息监督。

不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。

晚上不想睡，早上不想起。

因此家长晚上应尽量在家，并留意孩子在家的动向，离家、到家的时间。

三、细心——家庭教育的细微处孩子的喜怒哀乐常常挂在脸上、行为举止上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。

如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。

要做到时时留心：1.在外留宿；2.回家迟；3.带同学住宿；4.用手机时间长，次数多；5,受伤回家；6.超常规消费；7.超出友谊交往；8.成绩突然下降；9.穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；10.爱玩游戏。

四、民主——家庭教育的粘合剂（1）要教育孩子第一条就是建立良好的关系。

有句俗话“要想孩子听你话，孩子多大你多大”。

做父母的意义，我们除了生养的责任和义务，更多的是孩子一路上的参与者、陪伴者、引路人。

作文：我要好好完成作业
作为学生，我们的日常生活中，除了学习还是学习。

而在这其中，作业更是不可或缺的一部分。

有时候，作业可能让我们感到压力和困扰，但我坚信，只要我们用心去对待，就一定能够取得优异的成绩。

小朋友写作业，家里要提供一个不被打扰的环境，最好有单独的书房，属于孩子的独立书桌（带书架可放书）；
如果没有书房和书桌，请买一个小桌子带抽屉可放书放在卧室，加个板凳就成了。

如果家里有老人的，请告诉他们，不要随时推门进来，什么端茶倒水，送吃送喝，询问饿不饿，冷不冷，这些统统都不要，一切有碍分散小朋友注意力的各种杂事都不要做，让小朋友专心写作业。

家长要给孩子规定一个明确的时间段，比如每天的五点到六点半，这一个半小时必须是写作业时间。

不能今天迟五分钟，明天早五分钟，让孩子觉得不守时没那么严重，那么在你给他规定作业时间的时候，他会认为时间界限是模糊的，可以拖拖拉拉。

另外，对作业质量有些大的原则规定。

比如，要求小朋友在一项作业完成之后，再开始下一项作业，不要一项没做完又换一项；要求字迹工整，不乱涂乱画，歪歪扭扭。

在做作业这件事上，请不要用实物表扬孩子。

经常有家长，采用实物奖励来换孩子做作业。

“来乖，做完了妈妈给你一颗糖”，难道作业每天都要给点奖励才做么？
要让孩子知道做作业是他自己的事。

每个人都有必须要做的事，不可逃避，这一点从小就要开始灌输。

我要好好完成作业，不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的学习能力和学习态度。

我相信只要我付出努力，就一定能够取得优异的成绩。

欲速则不达家长最需要为孩子做好这五点【导语】中国相当一部分婴幼儿在成长过程中遭遇了来自家长和社会的过度、过早、过负等“三过”问题。

要让儿童有一个良好的人生开端，只需抓5条，即是吃、喝、玩、乐、睡。

过度即指赋予孩子生理成熟度以外的期望值；过早，是指在生理成熟度达到之前给予负荷；过负，说的是超过生理成熟度承受能力的负荷。

目前，国内一些地方临床流行所谓‘胎教’的有偿活动，是没有严格的生理学研究基础的，对广大家长是一种误导。

任何噪音都会对胎儿造成不可逆的损伤，有些我们现在可以认识到，有些我们尚未知晓。

我们能不能不再烦扰我们的胎儿，让他们度过一个安静和愉快的胎儿期而健康成长。

任何违反自然规律的阻断行为都不利于儿童的生长发育，也是要受到自然界惩罚的。

现在在社会上能够看到的“早期教育”内容，绝大多数是重复儿童生长发育和生理学的知识，没有跨出生物和医学的范畴，而早期教育应当是教育者按照教育规律进行的活动。

所以这种“早期教育”不是教育的领域，也不是教育的实践。

目前存在的问题是，利用儿童生长发育的年龄特征，一味把“教育”提前乃至超前，严重损伤了儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面的发展迟缓、压抑和伤害。

创造天才和制造蠢材都不是人工能及的事情，顺其自然、遵循规律才是育人之道。

而杜撰名词、炒作概念、歪曲生理学知识和结论等做法，正是现下中国所谓“早期教育”领域内竞相开展有偿服务的一个特征。

为此，孩子不堪其苦，家长不堪其负，社会不耐其乱。

要让儿童有一个良好的人生开端，只需抓5条：吃、喝、玩、乐、睡。

同时他呼吁，社会上那些打着“教育”的旗号，以孩子为“商机”的人们，为了孩子，请收收手。

爸爸妈妈组织好孩子寒假日子的五点准则
确保安全。

无论是什么时候，孩子的安全问题都应该排在第一位，寒假更不能放松。

家长除了做好防事端、防水、防火、防电、防盗、防拐、防骗等作业外，建立孩子本身的安全意识最为重要，家长能够经过观看安全视频、新闻等去教育孩子，培育安全意识。

放松歇息。

放假应该建议孩子歇息，坚持训练，放松心境。

假如家长在假日把孩子的日子组织得满满的，让孩子觉得比上课还要严重，成果往往得不偿失，乃至拔苗助长。

满意希望。

假日组织之前首先要了解孩子的希望，在合理的情况下尽量满意其希望，这样有利于孩子的身心健康。

可是不合理的要求要奇妙地引导，不能溺爱孩子，要成为才智的爸爸妈妈，助孩子成果未来。

学习日子。

寒假里家长不能听任孩子，要做一个才智的家长。

除了引导孩子温习总结上学期常识，还要辅导孩子为下一学期做好预备。

别的，家长还能够依据小孩的爱好爱好，去组织爱好班。

除了学习，有必要使用假日让孩子参加到家庭日
子中来，让孩子具有日子能力。

一马当先。

家庭中爸爸妈妈的行为对孩子有着耳濡目染的效果，能给孩子很大的影响。

有些爸爸妈妈放假热衷于打麻将、打牌等，焚膏继晷，这对孩子会形成不良影响。

爸爸妈妈能够使用假日，多跟孩子共处、沟通、一起外出等，既增进亲情又放松心境。