教师行为规范细则

教师行为规范一、职业操守1.热爱教育事业，忠诚于教育事业，以身作则，为人师表。

2.严格遵守教育法律法规，遵循教育规律，尊重学生个性，关注学生全面发展。

3.尊重家长，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

二、尊重学生1.关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康。

2.尊重学生的意见和感受，鼓励学生表达自己的观点和想法。

3.公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视，为学生提供平等的教育机会。

三、廉洁从教1.严格遵守廉洁从教的职业道德，不接受学生及家长的礼品、礼金等财物。

2.不利用职务之便谋取私利，不参与任何形式的商业活动。

3.保持清正廉洁的形象，为学生树立良好的榜样。

四、遵守规定1.严格遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责。

2.遵守教育教学纪律，不迟到、不早退、不旷工。

3.遵守学校的安全规定，确保学生在校期间的安全。

五、注重形象1.保持整洁、得体的仪表，树立良好的职业形象。

2.语言文明、举止得体，以良好的形象影响学生。

3.维护学校声誉，积极参与学校的各项活动，为学校争光。

六、维护秩序1.维护课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

2.维护校园秩序，引导学生遵守校规校纪。

3.发现校园安全隐患及时上报并采取措施予以消除。

七、严谨治学1.认真备课、上课、批改作业和辅导学生。

2.不断学习新知识、新技能，提高自身的业务水平。

3.严谨治学、勇于创新，探索教育教学规律和方法。

八、团结协作1.与同事保持良好的合作关系，共同完成教育教学任务。

2.尊重领导、服从安排，积极参与学校的各项活动。

3.关心和支持团队成员的工作和生活，共同营造和谐的工作氛围。

2024教师文明礼仪细则
1. 教师仪表端庄。

教师应该保持良好的仪表形象，衣着整洁、得体，不穿着过于暴露或不合适的服装。

2. 教师言行文明。

教师在校园内外应该言语文明，不使用粗俗的词语或口头语，不说脏话，不以及时尚语言伤害他人。

3. 教师尊重学生。

教师应该尊重学生的人格，对学生要友善、礼貌，不以歧视、讽刺或侮辱的方式对待学生。

4. 教师及时回应学生。

教师应尽快回应学生的提问或请求，不要随意推迟或忽视学生的需求。

5. 教师维护课堂秩序。

教师应该保持课堂的纪律和秩序，不允许学生打扰课堂秩序，不使用过度惩罚或侮辱学生的方式来维持秩序。

6. 教师公正评价学生。

教师应该客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不偏袒或歧视个别学生，不使用贬低或讽刺的语言评价学生。

7. 教师保护学生隐私。

教师应该严格保护学生的隐私，不随意公开学生的个人信息或对学生的私人事务进行曝光。

8. 教师遵守职业道德。

教师应该遵守职业道德，不利用职权谋取个人利益，不参与不良行为或违法活动。

9. 教师与家长交流礼貌。

教师与家长进行沟通时应保持礼貌，尊重家长的观点和意见，不使用冷嘲热讽或不尊重的态度。

10. 教师关爱学生情感。

教师应该关心学生的情感需求，提供情感支持和帮助，不以冷漠或漠视的态度对待学生的情感问题。

这些细则旨在要求教师以良好的示范效应引导学生，营造和谐的校园环境，促进师生之间的尊重和理解。

幼儿园教师行为规范细则（新版）第一章总则第一条为了规范幼儿园教师的行为，提高教师的职业道德素养，增强教师的教育教学能力，特制定本行为规范细则。

第二条本规范适用于幼儿园教师的日常工作和行为，教师必须遵守，并以身作则，做到以德育人。

第三条幼儿园教师应当具备良好的教育教学素养、职业道德，关心幼儿身心健康发展，不断提高自身的教育教学能力，确保教育教学质量。

第二章职务要求第四条幼儿园教师应具备相关专业知识和技能，并取得相关资格证书。

第五条幼儿园教师应当具备较高的教育教学能力，包括组织能力、沟通能力、创造能力等。

第六条幼儿园教师应当具有爱心、耐心、责任心和乐观向上的品质，积极投入工作，关心幼儿的成长和发展。

第七条幼儿园教师应当不断学习和研究最新的教育教学理论和方法，提高自身的专业水平。

第三章行为准则第八条幼儿园教师应当严格遵守国家法律法规和教育政策，不违反国家、社会的道德和法律规范。

第九条幼儿园教师应当维护教育教学秩序，遵守教育教学计划和安排，按时上课，并认真备课。

第十条幼儿园教师应当教育引导幼儿遵守班规、纪律，注重培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。

第十一条幼儿园教师应当及时了解幼儿的家庭情况和特殊需求，并关心照顾幼儿的身心健康。

第十二条幼儿园教师不得对幼儿进行体罚、变相体罚、不当批评等有损幼儿身心健康的行为。

第四章课堂规范第十三条幼儿园教师应当根据幼儿的年龄和特点，制定合理的教学计划和设计丰富多样的教学活动。

第十四条幼儿园教师应当积极引导幼儿积极参与课堂，营造良好的学习氛围，激发幼儿学习的兴趣和动力。

第十五条幼儿园教师应当注重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的成长进步，并采取个别辅导和完善后续教育。

第十六条幼儿园教师应当严格遵守课堂纪律，保持课堂秩序，不得任由幼儿打闹或影响其他幼儿学习。

第十七条幼儿园教师应当注重课堂教学的反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果。

第五章与家长的沟通第十八条幼儿园教师应当与家长保持良好的沟通交流，定期举行家长会，及时反馈幼儿学习进展和发现的问题。

教师行为规范细则教师行为规范细则（试行）为进一步加强教师队伍建设，规范教师行为，构建和谐校园，办好人民满意的教育，按照《教师职业道德规范》要求，结合我处实际，对教师行为规范作如下规定：一、思想道德行为规范1、热爱祖国。

认真严肃参加升国旗活动，升国旗时要立正，行注目礼，不走动，不讲话。

努力维护国家荣誉和利益，不散布损害国家形象的言论，不做有辱国格的事。

2、坚定政治。

积极参加政治研究，认真研究各项教育法律法规以及、、和“，树立马克思主义世界观和科学发展观，坚持理论联系实际，在思想上和政治上始终与党和国家的方针政策保持高度一致。

3、忠诚教育事业。

坚定不移地贯彻党和国家的教育方针、政策，树立正确的人生观、价值观，弘扬无私奉献精神，全心全意为学生服务。

4、遵纪守法，依法执教。

模范遵守XXX，严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，自觉遵守上级有关规定和学校规章制度。

5、端正教育思想，积极传播先进文化。

崇尚科学，反对迷信，不参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

坚决抵制不良思想观念和社会陋的影响，拒绝消极、腐朽文化侵入校园。

6、坚持以人为本，育人为先的思想，自觉对学生进行思想品德和行为惯教诲，热情而有耐烦地帮助学生解决思想问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

7、遵守社会公德，遵守大众秩序，爱护大众设施；情趣文雅、健康，不参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不做有损人格的事。

自觉维护教诲形象，维护学校和教师职业荣誉。

8、不信奉邪教，不参加非法组织，不传播XXX说，不散布反动言论，不崇洋媚外，不参加对抗国家的集会、游行、示威等活动，不做有损国格的事。

二、教诲教学行为规范1、树立责任意识，尽职尽责，做好本职工作，廉洁从教，不以岗谋私，不乱收费，不有偿补课，工作日不在校外兼课，不在校外组织有偿辅导班，不向学生推销、宣传、介绍市局下发的“学生用书目录”以外研究资料、研究用品以及其它商品。

教师行为规范细则一、工作作风：老师间要相互配合，会合作，相互尊重，爱生敬业，任劳任怨。

（1）非班主任老师要积极配合好班主任工作，彼此间合作好。

（2）班主任配合好年级组长工作，无条件地听从年级组长的日常事务安排。

（3）年级组长无条件地服从上级领导或校长的工作安排。

（4）凡不配合工作的各阶层教师一次扣5分。

二、教学方面（1）教案备课：教师备精课，书写教案认真，有课后反思并超周备课，每检查一次不合格扣50—100元。

（2）作业及批改手册作业：认真批改，有日期，激励性批语等，按要求认真对待，并完成作业量，不按要求做一人次扣3分。

批改手册：书写不认真、不规范每检查一次扣10分。

三、上下课（1）进教室必须讲普通话，不讲普通话一次扣2分。

（2）不按课表上课，一次扣1分。

（3）做好课间交接，做不到上下课交接，直接责任老师一次扣3分。

（4）不按时上课，迟到、早退，上课带手机或接打手机，一次扣10分。

（5）上课老师掌控不好课堂，课堂纪律差，桌凳摆放不齐，学生坐姿不端正等课堂现象，一次扣5分。

（6）音、体、美、微机老师每节课要有内容有组织安排，查上课一次扣10分。

（7）、上课老师下课后，要负责打水，确保班内水壶常有水喝，一次不打水扣1分。

（8）老师上课不允许坐着，一次扣1分。

三、对待学生方面：（1）上课间无故让学生站在教室外，一次扣10分。

（2）不准侮辱、讽刺、挖苦学生，一次扣3分，家长反映一次扣10分。

（3）不准体罚学生，视情节的严重程度而定，因老师个人原因造成严重影响或导致学生流失或转班扣50—100元。

（4）因个人人为因素导致学生伤残，造成严重后果，除向学生支付医疗费用外，扣除当月工资、押金并开除。

（5）教师子女，不在本班，就餐时由班主任老师统一组织安排，老师不得干涉或为照顾自己孩子而置本班学生于不顾，发现一次扣5分。

四、组织纪律：1、在校期间必须穿工装，一次不穿扣10分，一大周内连续3次不穿工装，立即收回，并扣100分。

2024年中学教师教学行为规第一章总则第一条为规范中学教师的教学行为，提高教学质量，培养学生的全面发展，制定本规范。

第二条本规范适用于中学教师。

第三条中学教师教学行为应符合教育法律法规的规定，遵守学校教学方针，坚持以学生为中心的教育理念，注重学生的兴趣、能力和特长的培养。

第四条中学教师应具备较高的专业素养和教育情怀，熟悉教材和教学内容，积极探索教学新思路，不断提高教学水平。

第五条学校应为教师提供相应的教学资源和培训机会，支持教师的教育研究和教学创新。

第二章教师教学准备第六条中学教师应根据学科特点和学生特点，认真备课，做好教学准备工作。

第七条教师备课内容应包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

第八条教师备课时应充分调研、整理和准备教学资源，提供丰富的教学材料和案例分析。

第九条教师备课时应关注学生的学习需求和兴趣特长，根据学生的实际情况设计教学内容。

第十条教师备课时应灵活运用教学技术手段，如多媒体教学、教育游戏等，增强教学吸引力和趣味性。

第三章教师教学过程第十一条中学教师教学过程应遵循科学教育原理，以学生为主体，注重启发性教学和探究式学习。

第十二条教师教学过程中应注重培养学生的创新能力、实践能力、合作意识和解决问题的能力。

第十三条教师教学过程中应注重培养学生的批判思维、学习方法和学习习惯，引导学生主动参与，培养自主学习能力。

第十四条教师教学过程中应注重培养学生的情感态度和价值观，提高学生的人文素质和社会责任感。

第十五条教师教学过程中应注重个性化教学，充分尊重学生的个性差异和多样性，促进学生的个体发展。

第四章教师教学评价第十六条中学教师教学评价应客观公正，全面准确反映学生的学习情况和教学效果。

第十七条教师教学评价应综合运用定性和定量的评价方法，包括课堂表现、作业质量、考试成绩等多种评价手段。

第十八条教师教学评价应及时反馈，引导学生总结经验，规划学习目标，促进学生的进步和提高。

第十九条教师教学评价应以提高学生的学习能力和综合素质为宗旨，不拘泥于成绩评价，重视学生的兴趣和学习动力。

教师行为规范细则一、爱岗敬业1.热爱教育、热爱学校，处处维护学校形象，学校的利益高于一切，不做不利于学校的事，不说不利于团体的话。

尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德。

2.遵守校规，不迟到、不早退，不擅自调课。

二、热爱学生1.关心爱护学生，尊重学生人格，始终一视同仁，建立民主、平等、亲密的师生关系。

2.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦或歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

3.树立为学生服务的观点，及时帮助解决学生在学习、生活中的困难。

善待学生，冷静对待，要求学生做到的，教师必须做到。

三、严谨治学1.树立优良学风，刻苦钻研业务，精益求精，勇于创新，工作认真负责。

2.认真钻研教学大纲，不断学习更新知识。

主动承担教研任务，不断总结教学经验，撰写教育教学论文。

3.努力掌握扎实的教学基本功，教学用语力求规范、准确、精炼、生动、易懂，板书工整，使用普通话。

4.树立终身学习的思想，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学研究水平。

四、团结协作1.谦虚谨慎，戒骄戒躁，对待同志，平等真诚，尊重他人人格，不准与同事争吵、打架，不随意损伤他人的自尊心，虚心听取和尊重他人的意见，做到友好相处。

2.互相学习，互相协调，紧密配合，认真搞好传、帮、带。

维护其他教师在学生中的威望，不向学生传播有损于其他教师形象的言论。

3.热爱关心集体，维护学校利益，支持领导工作，遵守学校纪律，维护集体荣誉，共创文明校风，优化育人环境。

五、尊重家长1.坚持家访，密切与社会、家长的联系，共同配台，加强对学生理想、道德、纪律教育。

2.尊重家长，认真听取家长意见，尽量满足家长要求，不埋怨、训斥、指责家长，对待家长不卑不亢。

六、廉洁从教1.讲奉献，不计较个人得失，乐于把自己的知识、才华、爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

2.不利用履行教育教学职责之便为自己或亲友谋取私利，不向学生推销商品，不强行为学生征订复习资料，不搞有偿家教，不向学生或家长索取钱物。

中学教职工日常行为规范是指在教育教学工作中，教职工应当遵守的一系列行为规范和道德规范。

这些规范旨在规范教职工的言行举止，提高教育教学品质，保障学校的正常运行。

以下是中学教职工日常行为规范的内容，详情如下：一、敬业爱岗1. 教职工应当具有高度的敬业精神，热爱教育事业，关心学生的全面发展。

2. 教职工应当按照学校的教学计划和安排，认真备课，不得随意调整教学内容和进度。

3. 教职工应当积极参加各种学科教研活动，提高自身的专业水平。

4. 教职工应当按时到校，并保持良好的工作状态，不得迟到早退。

二、严守纪律1. 教职工应当遵守学校的纪律规定，不得擅自离岗或旷课。

2. 教职工应当遵守学校的工作时间，不得在正常工作时间内从事与工作无关的活动。

3. 教职工应当积极配合学校的各项工作，不得故意拖延或推卸责任。

4. 教职工应当遵守教育行政部门和学校的各项政策规定，不得违法违纪。

三、尊重学生1. 教职工应当尊重学生的人格和尊严，不得侮辱、嘲笑或歧视学生。

2. 教职工应当耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的成长和生活。

3. 教职工应当与学生平等对待，不得进行任何形式的身体或心理上的虐待。

四、严守职业道德1. 教职工应当维护教育教学的公平公正，不得给予有关成绩或选拔的任何形式的特殊待遇。

2. 教职工应当遵守职业道德，不得利用职权谋取个人私利或接受贿赂。

3. 教职工应当尊重学校的领导和同事，不得恶意中伤或诽谤他人。

五、严禁违法违规行为1. 教职工应当遵守法律法规，不得从事违法犯罪活动。

2. 教职工应当尊重学校的财产，不得私自占用或挪用学校的财物。

3. 教职工应当保护学生的人身安全和财产安全，不得搞恶作剧或进行虐待行为。

4. 教职工应当维护学校的声誉和形象，不得散布谣言或传播不实信息。

以上所列仅为中学教职工日常行为规范的一部分，具体的行为规范还需根据不同学校和地区的实际情况进行具体制定。

教职工在日常工作中应当认真遵守这些规范，做到爱岗敬业、遵守纪律、尊重学生、严守职业道德、禁止违法违规行为，以提高教育质量，促进学生健康成长。

小学教职工行为规范是指小学教职工在日常工作中应遵循的行为准则和规范。

以下是一些常见的小学教职工行为规范：1. 教育教学方面：- 尊重学生的人格，树立正确的师生关系。

- 关心学生的成长，关注学生的学习情况，并积极提供帮助和指导。

- 独立完成教学工作，按照教育教学要求进行授课和评价。

- 遵守学校的教学制度和安排，不迟到、不早退、不请假。

2. 师德方面：- 举止文明，言行端正，以身作则，做学生的楷模。

- 尊重同事和上级，保持团结，协力完成工作。

- 保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

- 积极培养良好的师德情操，不参与不良的社会活动。

3. 健康和安全方面：- 保持身心健康，遵守学校的工作时间和休息规定。

- 提前做好学生课堂安全意识教育，确保学生的安全。

- 遵守安全操作规程，确保实验室、机房等场所的安全。

4. 与家长的沟通方面：- 保持与家长的良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况。

- 尊重家长的意见和建议，共同关注学生的成长。

这些行为规范有助于教师树立正确的职业道德和职业操守，提升教育教学质量，保障学生的学习安全和权益。

同时，学校和教师还可以根据自身情况和需求制定更加具体的行为规范。

小学教职工行为规范（二）第一章总则为规范小学教职工的行为，维护校园秩序，促进教学工作的顺利进行，特制定本行为规范。

本规范适用于小学教职工，包括教师、辅导员、行政人员等。

第二章工作态度第一条教职工应当具有爱岗敬业的工作态度，兢兢业业，热爱教育事业，以学生的发展为根本任务，无论在平时学生的教育管理工作中还是在具体课堂教学中，都要不离不弃地关心学生的综合素质提升。

第二条教职工应当尊重学生，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的关系，关注学生的心理健康，帮助学生解决困惑和问题。

同时，教职工还应当倾听学生的意见和建议，给予学生在校园管理中的主动参与和发言的机会，增强学生的自我管理和自我教育能力。

第三条教职工应当遵守教育法律法规和校规校纪，积极配合学校的教育工作，服从学校的工作安排，不逃避责任，不私自调整工作内容和班级安排。

培训学校教师行为规范细则第一章总则第一条为规范培训学校教师的职业行为，提高教育教学质量，培养高素质人才，制定本规范。

第二条培训学校教师应本着尊重学生、关心学生、关爱学生的原则，教书育人，健康成长，维护师生双方的合法权益。

第三条培训学校教师应遵守国家法律法规，遵循教育部关于教师职业道德规范的要求，以及培训学校的章程、制度等规定。

第四条培训学校教师参与教学工作前，应接受培训学校相关部门的职业道德培训，了解并遵守相关规范和要求。

第二章师德师风第五条培训学校教师应具有高尚的师德，恪守职业道德规范，以身作则，树立良好的师德师风。

第六条培训学校教师要尊重学生的人格和个性差异，平等对待学生，不歧视、不虐待学生，不侮辱、不体罚学生。

第七条培训学校教师要以身作则，不从事违法犯罪活动，不沉迷于赌博、网络游戏等不良嗜好，不传播违法、低俗、淫秽、暴力等有害信息。

第八条培训学校教师要严守诚信，不参与学术不端行为，包括但不限于抄袭、剽窃、论文代写等行为。

第三章教育教学第九条培训学校教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论，持续学习更新教育教学理念和方法，提供优质的教育教学服务。

第十条培训学校教师应根据学生的年龄、心理、学习基础等特点，制定合理的教学目标和教学计划，灵活运用不同的教学方法，满足学生的学习需求。

第十一条培训学校教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生发展科学精神，培养学生的综合素质和核心竞争力。

第十二条培训学校教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，提供必要的帮助和指导，及时纠正学生的不良行为。

第四章课外活动第十三条培训学校教师要积极参与学校组织的课外教育活动，为学生提供丰富多彩的活动内容，增加学生的知识面和生活体验。

第十四条培训学校教师要充分尊重学生的个人意愿，不强迫学生参与课外活动，妥善安排活动时间，保障学生的休息和学习。

第五章师资培训第十五条培训学校应建立健全教师师资培训机制，提供教师进修学习和专业发展的机会，不断提高教师的教育教学水平。

教师日常行为规范一、礼仪规范：1.在校衣着整齐，妆容自然得体，不佩戴耳环等容易划伤学生的首饰，不得留指甲。

自觉佩戴教师名牌。

2.举止端庄，语言文明，礼貌待人。

谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明团队，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。

友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面应主动问好。

3.尊重、关心、爱护学生，学生问好应回应，并自觉使用普通话。

4.进入教室、参加各类会议及培训均应把手机调至震动或静音，不得在上课时间以任何理由接听手机。

二、教育教学规范1.教书育人，为人师表。

每位教职工均应主动关心每位学生及各种校内突发事件。

2.课前准备要充分，应每次提前一周备好当周的教学内容，准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长及友人。

3.上下课行为规范，行礼、问好、道别均应严格要求，准时下课不得拖堂。

4.上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话及英语教学用语，板书字迹工整清晰。

5.面向全体学生，培养运用英语表达的习惯，及时抓差缺，严禁任何体罚和变相体罚。

6.积极开展网上教研，严禁工作时间、工作场所上网聊天或玩游戏等与教学无关的娱乐活动。

7.主动与学生家长联系，做好电话测试及家长反馈，增强教育合力。

8.树立良好学风，刻苦钻研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。

三、生活规范：1.上下班不迟到，不早退，中途外出要请假，回来要销假。

应在开课前30分钟到校。

2.按时参加各类会议及教研培训活动，做好笔记，及时总结完善自己的教学。

3.经常整理办公桌及办公室，保持办公室整齐，美观，舒适。

4.积极参加校内卫生活动，值日老师每日做好办公室清洁卫生工作，主动纠正学生不良卫生习惯。

5.爱护学校公物，借阅教材及教辅相关书籍应及时登记并按时归还。

6.教师下课后应及时整理教室，盘点教具，待收拾妥当后方可离开。

教师日常行为规范1、自尊自重，为人师表。

⑴举止庄重，谈吐文明，礼貌用语，不带脏字。

在校上课及与学生交谈用普通话。

⑵穿着整洁，款式大方，不穿超短裤、超短裙进课堂。

男教师不留长发，女教师不浓妆。

⑶养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等，不边走路边吃东西，搞好办公室卫生。

⑷不酗酒，不私跟家长去吃请。

不读淫秽书刊、不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐。

⑸仪表大方，不卑不亢，不失教师人格。

2、团结互助，以诚待人。

⑹互相信任，互相学习，互相帮助，互相支持，不背后说别人的坏话，不搞小动作。

⑺不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做⑻胸怀坦荡，宽宏大度。

彼此间有意见、有看法、要高姿态，消除隔阂，以诚待人，以礼相敬⑼与人为善、助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决问题，克服困难，不给别人设置障碍。

⑩思想端正，作风正派。

对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪。

3、遵纪守法，严于律己。

(11)要学法、懂法、守法、坚持按法律办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。

⑫严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，严格履行请、销假手续。

把上课视为教师的神圣职责，不误一节课。

⑬严格执行学校的各项决议，尽职尽责完成工作任务。

自己干工作出现问题不隐藏、不掩饰，及时报告。

(⑷严格遵守办公纪律，工作时间不闲谈，不搞娱乐，不干私活，不带孩子，不下棋，不打扑克，不打麻将，不搞其他影响工作和学习的活动，不擅离职守。

(15)尊重学生，对学生要进行正面教育，不讽刺挖苦，不打击报复，不体罚和变相体罚，不随意停学生的课，上课时不把学生撵出教室，不在课堂上吸烟，酒后不准进教室。

严禁“以教谋私”，不准接受家长的礼品、礼金及吃请。

4、努力学习，勤奋工作。

(16)努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学理论和文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。

学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范：1. 尊重学生和家长：教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，并与家长建立良好的合作关系。

2.保持职业操守：教师应始终保持职业操守，不涉及学生不恰当的行为或言语，并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。

3. 熟悉与遵守学校规章制度：教师应熟悉并遵守学校的规章制度，包括上课时间、课程安排、作业要求等。

4. 精确和准时上课：教师应精确并准时上课，做好备课工作，为学生提供高质量的教育。

5.公正评价学生：教师应公正地评价学生的学习成绩和表现，避免偏袒或歧视某些学生。

6.与学生进行积极沟通：教师应与学生进行积极的沟通，关心学生的学习进展和个人问题，并为学生提供指导和支持。

7. 尊重同事并进行合作：教师应尊重同事的意见和工作，愿意与他们进行合作，并积极参与学校团队活动。

8. 持续专业发展：教师应不断提升自己的专业能力，参加培训和研讨会，更新教学方法和知识。

9.维护良好师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，建立信任和尊重，并尽力解决学生的问题和困难。

10.遵守学校保密政策：教师应遵守学校的保密政策，不泄露学生和家长的个人信息。

这些规范是教师应该遵守的基本行为准则，有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系，同时保障教育教学的质量和安全。

学校教师日常行为规范（二）第一部分：行为规范1. 专业素养1.1 严守职业道德，始终以学生的发展为中心，保护学生的权益，不利用职务之便谋取私利。

1.2 加强教育教学知识和能力的提升，不断学习和更新教育理念和教学方法。

1.3 严格遵守教学计划和学校制定的教学标准，确保教学质量。

1.4 尊重学生的多元差异和个性需求，提供个性化的指导和支持。

1.5 建立良好的师生关系，与学生保持适当的互动和沟通，了解他们的学习和生活情况。

2. 教学行为2.1 遵守教学纪律，按照规定的课时和内容进行教学。

2.2 讲课生动有趣，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣。

教师日常行为规范教师日常行为规范课堂是教师传授知识，教书育人的神圣殿堂。

为了体现教师的崇高责任，以下是小编收集整理的教师日常行为规范，欢迎大家分享。

教师日常行为规范1一、注重仪表，讲究礼仪１、穿戴整洁、朴素、大方。

２、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂，办公室、宿舍打扫整洁。

３、举止文明，不体罚学生，不打骂人，不说脏话，不赌博，不酗酒，不参加封建迷信活动。

４、不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲。

５、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。

６、维护国家荣誉和尊严，维护学校荣誉和利益。

７、说话要注意场合，态度和蔼。

上课要讲普通话。

８、尊重领导，尊重同事，尊重妇女，尊重学生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。

９、谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。

10、不叫学生替自己做私事，不向学生索要礼物，不通过学生关系购买物品。

11、守信守时，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物要及时归还。

12、不拆看他人信件，不私看他人日记，不私自动用他人物品，不传播小道消息。

二、治学严谨，好学不倦13、上课要精神饱满，不坐着上课，不提前下课，不随便迟到、缺课，不私下调课。

14、要讲究规格，作业要及时收齐，及时批改，及时订正。

15、监考要专一注视，不看书看报，不做其他事情，严格执行监考纪律。

16、既要严格要求学生，又要热情关心学生，多帮助后进生。

不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生，不任意剥夺学生的学习权利。

17、既要管教，又要管导，全面关心学生的学习、品德、健康，关心学生在校内、校外的表现。

18、要认真学习党的方针、政策，学习时事政治，学习文化业务，努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。

19、要虚心学习他人经验，努力改进教学方法，提高教育教学质量。

20、切实履行岗位职守，办公专心致志，提高工作效率。

三、遵纪守法，遵守公德21、自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策，维护安定团结。

学校教师日常行为规范文一、尊重与平等1. 维护学生的人格尊严，不对学生进行歧视、嘲笑或侮辱。

2. 不因学生的外貌、种族、文化背景、性别、宗教信仰或身体特征而对其进行不公平对待。

3. 尊重学生的隐私权，不无故侵犯其个人隐私。

二、专业素养1. 不草率对待教学工作，理论和实践相结合，不断提升教学能力。

2. 遵守教学规范，积极指导学生，不偏袒、不怠慢、不打压学生。

3. 不随意泄露学生的个人信息和学业表现，保护学生隐私。

三、课堂教学1. 提前备课，教学内容准备完善，遵循课程标准，确保教学质量。

2. 教学安排科学合理，注意学生的实际学习情况和能力差异，因材施教。

3. 讲课内容言之有物，条理清晰，注重启发式教学，激发学生思维能力。

4. 鼓励学生积极参与，尊重学生提问，耐心回答学生问题。

四、人际交往1. 建立良好师生关系，以身作则，不与学生进行亲密接触。

2. 对待同事友好、和善，共同合作，建设和谐教育团队。

3. 不在学校内散播谣言或对同事进行恶意中伤。

五、纪律要求1. 严格遵守学校纪律，不偷懒、不迟到、不早退、不离校。

2. 不酗酒、不吸烟、不滥用药物，不做违法犯罪的事情。

3. 不利用职务之便谋取私利或接受贿赂。

六、家校沟通1. 积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现。

2. 对学生家庭情况保密，不随意泄露学生家庭信息。

3. 遇到学生家长的投诉或问题，耐心倾听，及时解答。

七、继续学习1. 注重学科研究，不断提高自己的学识水平。

2. 参加教育培训，学习先进的教学理念和方法。

3. 积极参与学校组织的教研活动，与同行交流，共同进步。

八、安全责任1. 确保学生的安全，不安排危险的教学活动。

2. 发现学生有可能自伤或伤害他人的行为，及时采取必要措施防止事态扩大。

3. 遇到突发事件或危机情况，及时报告上级并带领学生安全撤离。

以上是学校教师的日常行为规范，教师以身作则，遵守规范，不仅能够给学生树立良好的榜样，也能够营造一个良好的教育环境，促进学生的健康成长。

学校教师文明行为规范1. 尊重学生：教师应尊重每个学生的个性、权利和尊严，不歧视、不侮辱学生，平等对待每个学生。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，不撒谎、不散布谣言，不与学生、家长以及同事之间进行不正当交易。

3. 公正公平：教师应公正、公平对待每个学生，不偏袒个别学生，不以学生的出身、地区、性别等因素做出任何歧视。

4. 文明礼貌：教师应以身作则，遵循基本的社交礼仪，言行文明，不使用粗俗语言，不进行侮辱、挑衅等不文明行为。

5. 保护学生隐私：教师应妥善保护学生的个人隐私，在必要情况下，需要和学生或家长沟通时，应采取适当的方式和时机，不泄露学生的个人信息。

6. 尊重专业操守：教师应尊重自己的职业操守，不从事与教育教学无关的行为，不滥用权力，不违法违纪。

7. 礼貌用语：教师应用礼貌的语言与学生交流，不使用侮辱、辱骂、挖苦等语言对待学生。

8. 谦虚谨慎：教师应谦虚对待自己的知识水平和教学能力，虚心接受学生和同事的建议和批评，及时改正自己的错误。

9. 班级管理：教师应建立和谐文明的班级管理氛围，不进行体罚、辱骂等不当行为，帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。

10. 不搞传销、赌博等违法行为：教师应遵纪守法，不从事任何违法行为，不参与传销、赌博等活动，不对学生进行传销宣传和赌博引诱。

这些规范旨在引导教师以文明的行为示范学生，为创造和谐的学习氛围和班级环境做出积极的贡献。

学校教师文明行为规范（二）引言学校教师是教育工作的重要组成部分，他们的言行举止直接影响着学生的成长和教育质量。

为了规范学校教师的行为，提高教育质量，本文制定了学校教师文明行为规范，希望每位教师能够遵守并践行这些规范。

第一章专业素养第一条学术研究每位教师应具备较高的学术素养，积极参与学术研究和教学研究活动，提升自身教学水平，推动学校教育事业不断发展。

第二条师德师风每位教师应始终以师德为准绳，注重自身的职业操守和道德水准，以身作则，做学生的楷模。

培训机构-教师培训-教师行为规范细则为了规范本学校的管理，提高员工的职业道德水平，增强员工的主人翁责任感，并体现有奖有罚、公平竞争的原则，特制定了教师行为规范细则。

如果员工违反任何一条规定，将扣除10分，累计达到30分者将罚款50元，从当月工资中扣除，并在该季度员工考核中扣除5分。

对于正式员工，将给予一个月的考察期，如果表现仍不合格，学校将其转为试用期员工或解除聘用合同。

对于试用期员工，学校将延长试用期限或解除聘用合同。

学校将用罚款款项建立奖励基金，对表现出色的员工将结合季度评比给予奖励。

具体规定如下：一）个人行为规范1.上班时间统一着制服，保持衣着整洁，并佩戴胸卡。

2.工作时间禁止吃零食。

3.工作时间未经部门主管允许禁止擅自离岗、串岗或随意外出。

4.禁止无故迟到、早退、旷工。

5.未经部门主管同意禁止请假、私自串班。

6.禁止占用工作时间接待私人朋友。

7.禁止在工作时间睡觉、聚集闲聊。

8.禁止在工作时间长时间拨打私人电话（超过3分钟）。

9.未经允许禁止拨打长途电话。

10.工作时间注意形象，禁止大声喧哗、嬉戏打闹。

11.工作时间禁止阅读与本职工作无关的报纸、杂志或刊物。

12.工作时间禁止玩电脑游戏或使用其他与工作无关的程序。

13.禁止未经学校允许，私自将学校物品据为己有。

14.能正确使用各项设施，避免对仪器造成损坏。

15.因工作需要自带软盘的情况下，应主动、认真做好防毒、查毒工作。

禁止擅自使用软盘。

16.因工作需要上网下载信息、资料等，必须注意网络安全。

17.关心学校声誉，禁止与学员或员工谈论有损学校利益的事情。

18.每天认真填写“工作日志”，并于每月25日上午主动交给部门主管。

19.禁止向学校提供虚假资料或不如实报告。

20.发扬团队精神，对非本班人员遗留下来的问题仍予以处理。

21.在不调查、不了解事实真相的情况下，禁止乱发表意见和处理问题。

22.禁止在员工之间搬弄是非、拉帮结派、不利于团结；禁止不尊重他人人格，以粗言秽语对他人进行侮辱。

教师职业行为规范实施细则第一章总则第一条为规范教师的职业行为，提高教师的专业素养和道德情操，保障教育教学质量，促进教育事业的健康发展，制定本规范。

第二条本规范适用于中小学、高等学校、职业教育机构等教育单位的教师行为规范。

第三条教师职业行为应当遵循公正、公平、公开、真实、可靠的原则。

第四条教师职业行为应当符合《教师法》等法律、法规的规定。

第五条教师应当具备良好的教学能力和职业道德，保持积极向上的精神状态，为学生成长成才、服务社会做出贡献。

第二章教学行为规范第六条教师在开展教学工作时，应当亲身示范，注重培养学生的实际操作能力。

第七条教师应当制定合理的教学计划，确保教学目标明确、教学内容系统、教学方法灵活。

第八条教师应当注重教学过程的积极互动，鼓励学生积极思考，主动参与，培养学生的创新精神和合作意识。

第九条教师应当对学生做出公正、客观的评价，及时给予学生正面的鼓励，引导学生树立正确的学习观念和评价观念。

第十条教师应当关心学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题，积极开展心理辅导工作。

第三章师德行为规范第十一条教师应当热爱教育事业，尊师重道，树立崇高的教师职业操守。

第十二条教师应当尊重学生和家长的权益，保护学生和家长的隐私，维护学生和家长的合法权益。

第十三条教师应当恪守职业道德，保持良好的职业形象，不得参与任何违法犯罪活动，不得从事任何有损教师职业形象的行为。

第十四条教师应当遵守教育制度和规章制度，不得利用职权进行违法违规行为。

第十五条教师应当注重个人素质的提高与道德修养，不断充实自己的专业知识和教学能力。

第十六条教师应当主动参加教师培训和学术研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。

第四章违规处理第十七条对于违反本规范的教师，教育行政部门应当依法依规进行处理。

第十八条教师在处理违规行为时，应当根据具体情况，进行适当的处理措施，包括警告、记过、降职、辞退等。

第十九条教师在接受处理措施后，应当进行反思及时改正错误，重新提升自己的道德修养和教学能力。

中学教师日常行为规范中学教师的日常行为规范包括以下几个方面：1.职业道德：秉持教育事业的崇高性，为人师表，树立良好的职业形象。

对待学生要坦诚、公正、公平，遵循师生关系的道德伦理。

2.教学规范：以学生为中心，根据学生的个性、兴趣和能力进行教学设计，遵循教育教学计划和课程标准，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

3.言行举止：言行要端庄得体，言谈举止要符合教师的职业形象，不参与或者引导学生参与违法违纪的活动，维护学校、班级的秩序。

4.工作纪律：遵守工作时间，按时到校上课，完成教学任务，不私自请假或旷课，不擅自离校，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利。

5.教育态度：具备正确的教育理念，教育的出发点是对学生的爱心和关怀，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚、不严刻斥责学生。

6.教师专业发展：加强个人学习和提升，持续提高自身的教育水平和专业素养，参加各种师道活动、教研交流和专业培训，不断提高自身的教育能力。

7.课堂管理：建立秩序良好的课堂氛围，严格要求学生的学习纪律，有效地组织教学活动，确保学生能够获得良好的学习效果。

8.保护学生安全：负有保护学生安全的责任，关注学生的身心健康，及时发现和处理学生的异常情况，采取必要的安全防范措施。

这些规范不仅对于中学教师的日常行为具有指导意义，同时也有助于提升教师的专业素养和教育质量。

中学教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范中学教师的日常行为，提高教学质量，促进学生全面发展，制定本规范。

第二条中学教师在日常工作中应遵循法律法规、教育部门规定以及学校规章制度，并严格遵守下列行为规范。

第二章爱岗敬业第三条中学教师应具有教育专业精神，热爱教育事业，坚持真才实学，追求卓越，以奉献精神引领学生发展。

第四条中学教师应认真备课，做到有备无患，教学生动，提高教学质量。

第五条中学教师应在教学中注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力，促进学生全面发展。

第六条中学教师应对学生进行个别辅导，关心学生的成长与发展，及时给予学生的帮助与支持。